報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
北京政府工作報告word篇一
我想大家都去過北京吧！下面我給大家說說北京。
北京是我國的首都。這里有雄偉、壯觀、的天安門，舉世聞名的故宮、頤和園。還有萬里長城。
去年夏天，我和爸爸媽媽去北京游玩。我們坐的是動車，四個小時多一點就到了。我們到北京的時候已經(jīng)是夜晚了。下車后，爸爸帶著我和媽媽住進了訂好的旅店里。
第二天一大早，媽媽就帶我去旅店旁邊的電影博物館參觀。一進博物館的的門就看見許多的展示柜，柜子里裝滿了攝影器材，從最古老的到最先進的都有，排了整整一個展廳。出了這個展廳后你就可以看見各種各樣的電影海報。媽媽說，有的電影海報的年紀比媽媽的年齡還大。我轉了一圈發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的變形金剛的海報，我趕緊跑過去讓媽媽給我和它照了一張照片。
博物館的二樓有一個電影拍攝棚。我和媽媽一起去拍了一部小電影。我站在攝影機下，緊張的說不出話來了。我一看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽緊張的臉像紅蘋果一樣紅。過了一會，我們才適應過來。拍完電影后。媽媽又帶我去拍了一個特技片。內容是我騎在摩托車上一路飛奔，后面是一大群恐龍像是餓瘋了一樣一直拼命地追我。媽媽讓我表現(xiàn)出害怕的樣子?？墒俏覍嵲谑翘吲d了，一直在笑。逗的圍觀的叔叔和阿姨也笑了。最后媽媽又帶我拍了兩冊卡通記念冊。
我們還沒把20個展廳看完呢！爸爸就把我們叫回旅店了。說天太晚了。我和媽媽都沒看夠呢！一看表都下午四點了，都快閉館了。我才依依不舍地離開了電影博物館。
第三天，我們一家來到了歡樂谷。進去后我迫不及待地沖進了摩天輪，媽媽有恐高癥可是又不得不陪我上去玩。下了摩天輪后，我看到媽媽臉色蒼白地吐了半天?？晌疫€沒坐夠，還想再坐一次。媽媽嚇得拉著我的手就去找爸爸了。
后來，爸爸帶我坐了神奇的風火輪。上去前我覺的沒什么可怕，可是風火輪開啟后，我發(fā)現(xiàn)它是在離地十幾米高的高空上做360°c全方位的旋轉。每次我的頭沖下時，我都大聲地喊叫，爸爸在旁邊不停地安慰我。我抽空一看，發(fā)現(xiàn)爸爸的手也緊緊地抓著扶手呢。我想他一定也很害怕，只是不好意思叫而已。我們后來又去玩了豐收年華，足足排了兩個小時的隊，才輪到我們。我前面排的小朋友因為身高不夠不讓他玩，他哇哇地大哭起來。我很慶幸我的身高夠了。我們在歡樂谷玩了一整天才回家。
第四天，爸爸帶我們去參觀天安門。一過天安門廣場我就看見紅紅的墻，黃黃的瓦。天安門的正中間掛著毛主席的大照片。走進天安門里，就是高高的城樓。天安門城樓是木結構建筑，上面繪滿了精美的圖案。我們還去參觀了古代皇帝的龍椅等擺設。參觀完天安門后，我們一又去了中國國家博物館。這一天走下來可把我累壞了。我一上出租車就睡著了。
第五天，上午我們準備去軍事博物館參觀。到了軍博結果發(fā)現(xiàn)不開門。一位站崗的解放軍叔叔告訴我，今天閉館休息。我很難過，媽媽為了安慰我，給我買了一大堆的零食和玩具，可我還是不高興，因為我們今天下午就要坐火車回家了。我最喜歡的軍事博物館還沒有參觀呢！
北京政府工作報告word篇二
本站：去旅游不僅僅是為了散心，更是為了要有所收獲，收獲更多的知識，下面我們一起看看這篇《北京之旅》。
我最引以為傲的一件事就是小小年紀的我已經(jīng)游覽過許多地方。去過觀山玩水的丹東，去過專門玩冰的哈爾濱，還去過夏天火的不得了的撫順熱高。但能讓我經(jīng)久不忘的還是我們祖國的心臟——北京。
我這次去北京旅游玩得非常非常開心呢!北京是一個很大的城市，有很多的大街小巷。第一天我們把王府井大街溜達個遍，那里的美食可真多呀!個個都很好吃，有烤肉串、烤蝎子串、正宗糖葫蘆、炸天津老香腸……我吃都吃不過來呢!北京的美食這么多，一定有不少外國人來，一到小吃街，外國人隨處可見，他們個個手中都拿著特色美食，我們國家的美食還真是受外國友人歡迎呢!
第二天我們乘地鐵去軍事博物館了。那里的模型好壯觀啊!有一架飛機是懸著的，一直不動，但它還是在天花板下面，我走近了才看清，原來是有兩條線在掛著它呢。我又看到一艘軍艦，軍艦里面有一個超大的空間，那應該是指揮大廳吧。地下一層有兩幅油畫，一幅是坦克正常進攻的場景，一幅是軍艦歸來的樣子，非常壯觀。還有幾十輛坦克模型和迫擊炮模型。都非?？?，很好看。
這次旅行我們去的地方不少，收獲的不僅是快樂，我們還收獲了一些知識，我以后還要去更多地方旅行和學習。
北京政府工作報告word篇三
1、感受天安門造型的莊嚴，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局，
3、在觀察和交流的基礎上，感知天安門獨具特色的建筑特點。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導幼兒回憶并帶領幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導幼兒欣賞觀察天安門的造型結構和色彩。
（1）教師引導幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導幼兒在觀察的基礎上，引導幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導。
（1）引導幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時的先后順序和對稱物體的特征。
（2）教師引導幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點評作品，說出對方作品的優(yōu)點。
（2）教師小結：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
北京政府工作報告word篇四
北京社保的特別之處在于參加養(yǎng)老保險的個人達到法定退休年齡后，累計繳費不足15年，可申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，享受相應的養(yǎng)老保險待遇;或者將剩余年限補繳齊，同樣享受按月領取養(yǎng)老金。下面是愛匯小編給大家整理的關于北京社保，供大家閱讀!
按照2011年7月開始實施的社會保險法規(guī)定，參加職工基本養(yǎng)老保險的個人達到法定退休年齡后，累計繳費不足15年，可申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，享受相應的養(yǎng)老保險待遇;或者將剩余年限補繳齊，同樣享受按月領取養(yǎng)老金。
不過，如果參保人員自愿選擇一次性領取個人賬戶儲存額時，其職工基本養(yǎng)老保險關系即終止，不再享受按月領取職工基本養(yǎng)老保險待遇，也不得再申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或者城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險和享受相應的養(yǎng)老保險待遇。屆時，社保經(jīng)辦機構將終止其職工基本養(yǎng)老保險關系，并將個人賬戶儲存額一次性支付給本人。該辦法不限戶籍是否在本市，只要在京參保繳費即可。
對于具體手續(xù)，參保人需在北京市社會保險網(wǎng)上服務平臺下載專區(qū)的表格下載欄目中，下載《養(yǎng)老保險個人賬戶儲存額一次性領取申請單》，填寫后交給用人單位，由用人單位到當?shù)厣绫＝?jīng)(代)辦機構，為相關個人辦理職工基本養(yǎng)老保險關系終止手續(xù)。
一、辦理社會保險登記
參保單位應當自領取營業(yè)執(zhí)照或成立之日起30日內，向所屬社保經(jīng)辦機構申請社會保險登記，建立單位繳費信息數(shù)據(jù)庫。
登記(四險部分)
1. 辦理所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)分公司持總公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
總公司蓋章的委托授權書一份。
(3)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(4)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(5)《開戶許可證》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(6)《北京市同城特約委托收款付款授權書》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(7)填報《北京市社會保險單位信息登記表》(一式二份)并加蓋公章。
(8)u盤一個(1m空余空間以上)。
2. 辦理時間：每月5日至25日。
3. 辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
登記(醫(yī)療部分)
1. 辦理所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(3)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(4)五險合一企業(yè)版軟件打印《北京市社會保險單位信息登記表》(加蓋公章)并將信息進行報盤。如果增員人員為新參統(tǒng)則需打印《個人信息登記表》(一式二份)并加蓋公章，個人身份證復印件一寸免冠白底彩照兩張，外埠人員需提供戶口本首頁和本人頁復印件一份。
(5)五險合一企業(yè)版軟件打印醫(yī)療與四險《增員表》(加蓋公章) 并將信息進行報盤。
(6)參加補充醫(yī)療的單位需打印《補充醫(yī)療保險執(zhí)行辦法》(一式二份)并加蓋公章。
不參加補充醫(yī)療的單位需打印《緩繳表》(一式二份)并加蓋公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
注：五險合一企業(yè)版軟件通過“北京人力資源和社會保障網(wǎng)”(http:///)進行下載。
二、辦理單位轉入
單位轉入需要將四險和醫(yī)療一起轉入，以下分開說各需要攜帶的流程。
轉入(四險部分)
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)分公司持總公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
總公司蓋章的委托授權書一份。
(3)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(4)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(5)《開戶許可證》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(6)《北京市同城特約委托收款付款授權書》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
2、辦理時間：
如果單位有退休人員則為每月1日至19日;
如果單位無退休人員則為每個正常工作日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
轉入(醫(yī)保部分)
1、所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(3)通過企業(yè)版軟件打印《北京市社會保險單位信息登記表》并蓋單位公章。
(4)參加補充醫(yī)療的單位需打印《補充醫(yī)療保險執(zhí)行辦法》(一式二份)并加蓋公章。
不參加補充醫(yī)療的單位需打印《緩繳表》(一式二份)并加蓋公章。
(5)轉出區(qū)社保中心開具的基本醫(yī)療關系跨區(qū)轉移證明(基本醫(yī)療關系轉移介紹信)。
2、辦理時間：每月20日至25日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
三、辦理參保單位轉出
轉出(四險部分)
1、辦理所需材料：
(1) 單位提供轉出申請。
(2) 辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(4)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：如果單位有退休人員則為每月5日至19日;如果單位無退休人員則為5日至25日。
3、辦理流程：參保單位申請轉出的，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理辦理轉出手續(xù)。
轉出(醫(yī)療部分)
1、辦理所需材料：
(1)單位提供轉出申請。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日，但由于系統(tǒng)操作要求，我中心只能與20日-25日才能從系統(tǒng)中進行轉出操作。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理轉出手續(xù)。
四、辦理參保單位信息變更
1、辦理所需材料：
(1)《北京市社會保險單位信息變更登記表》(一式兩份)加蓋單位公章。
(2)單位提供參保單位名稱變更的申請。
(3)企業(yè)變更后的《營業(yè)執(zhí)照》副本和工商行政管理局出具的《名稱變更通知》的復印件。
(4)《社會保險登記證》原件。
(5)變更后的《開戶許可證》原件及復印件。
(6)非企業(yè)單位須提供法人證書、《組織機構代碼證書》、相關行政批復原件或其他相關資料的復印件。
(7)與銀行重新簽訂的《北京市同城特約委托收款授權書》復印件。
2、辦理時間：每月5日至25日;
五、辦理參保單位注銷(撤戶)
參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情況時需辦理單位注銷手續(xù)。當單位注銷后將無法恢復為正常繳費，并無法辦理社會保險登記，故單位在辦理注銷前必須確保支付金額已全額到帳。
注銷(四險部分)
撤戶的單位需先將本單位參保人員全部減員再攜帶以下材料進行辦理。
1、辦理所需材料：
(1)單位提供發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照等情況的相關證明材料。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(4)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料于辦理時間來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理注銷《社會保險登記》手續(xù)。
注銷(醫(yī)療部分)
撤戶的單位需先將本單位參保人員全部減員再攜帶以下材料進行辦理。
1、辦理所需材料：
(1)單位提供發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照等情況的相關證明材料。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《社會保險登記證》。
(4)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(5)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料于辦理時間來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理注銷《社會保險登記》手續(xù)，并收回《登記證》。
社會保險是社會保障制度的一個最重要的組成部分。所以，在討論社會保險的歷史就不能把社會保險從社會保障中抽出來。
一、凡以北京市上一年職工月平均工資作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為4201元。
二、凡是上一年職工月平均工資收入超過北京市上一年職工月平均工資300%的，其繳費工資基數(shù)為12603元。
三、凡以北京市上一年職工月平均工資的70%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為2941元。
四、凡以北京市上一年職工月平均工資的60%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為2521元。
五、凡以北京市上一年職工月平均工資的40%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為1680元。
六、參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險的`農(nóng)民工按照本人上一年月平均工資確定繳費基數(shù)。其中，繳費基數(shù)上限按照北京市上一年職工月平均工資的300%確定。參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險的農(nóng)民工繳費基數(shù)下限按照北京市上一年職工月平均工資的40%確定;參加工傷保險、生育保險的農(nóng)民工繳費基數(shù)下限按照北京市上一年職工月平均工資的60%確定。
參加基本醫(yī)療保險并按照1%繳費的農(nóng)民工，按照北京市上一年職工月平均工資的60%確定繳費基數(shù);參加基本醫(yī)療保險并按照12%繳費的農(nóng)村勞動力參照城鎮(zhèn)職工標準進行繳費。
(一)基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險
1.以北京市上一年職工月平均工資為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險費840.2元、失業(yè)保險費50.41元。
2.以北京市上一年職工月平均工資的60%作為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險費504.2元、失業(yè)保險費30.25元。
3.以北京市上一年職工月平均工資的40%作為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險336元、失業(yè)保險費20.16元。
(二)醫(yī)療保險
1.不享受醫(yī)療保險補貼人員：個人月繳費為205.88元，其中基本統(tǒng)籌191.17元、大額互助14.71元。
2.享受醫(yī)療保險補貼人員：個人月繳費為29.42元，其中基本統(tǒng)籌14.71元、大額互助14.71元。
社保繳納基數(shù)一般是指當月的工資，社保繳費基數(shù)是社會平均工資的60%--300%為繳納基數(shù)，每年社保都會在固定的時間(各地不同)核定基數(shù)，繳費基數(shù)的變化，會直接影響個人社保。
北京政府工作報告word篇五
這是舊時北京人力車夫常說的一句諺語。原來，由西直門到海淀距離不遠，而且是從市內去頤和園的必經(jīng)之路。人們常借用這句歇后語表達兒童排泄糞便而不知預先告訴家長，卻以此詼諧之語道出。下面和小編一起來欣賞關于北京諺語吧!
二龍坑的鬼跟上啦!
北京西城二龍坑，即前清鄭王府附近，辛亥后府邸售與中國大學為校址。此處舊時是一片荒地，俗名爛死崗子。凡清貧人家死了人，無力發(fā)送出殯，多將死者尸體用蘆葦席卷裹埋葬于此。民間有二龍坑鬧鬼的傳說，有人夜間倘若必須路過此處，須三五成群結伴，又唱又喊以壯膽，其實乃自欺欺人。
天橋的把式凈說不練。
北京天橋是舊時江湖賣藝人聚集的地方，其所練武藝，五花八門。有吞活蛇者，有吞寶劍、鐵球者，有以頭開磚者，有練刀槍把式兼賣大力丸者，有摔跤、耍中幡者，其實，天橋的把式并非凈說不練，如吞寶劍、吞鐵球、吞活蛇乃是真功夫，有時竟在表演時口吐鮮血，其艱苦可見。
打磨廠的大夫(醫(yī)生)懂得帽(董德懋)!
北京正陽門外迤東有一條街，名叫打磨廠。當年在這條街路南有一位中醫(yī)師掛牌應診，此人姓董名德懋，醫(yī)術一般，故有此歇后語之流傳。懂得帽兒?乃北京俗語，意即什么都不懂，帶有輕蔑的口氣。
老太太上電車你先別吹!
舊時，北京有軌電車每到一站停下，待乘客登車畢，售票員則以銅哨通知司機啟行。車將開時，老太太從后面趕來，招呼售票員莫吹哨。此句乃諷刺愛吹牛皮者。
臘七臘八，凍死寒鴉。
雞賊小氣，吝嗇，暗躲私心。
果兒是女人的意思。 尖果漂亮的女孩。 蒼果老太太。
戲果跟泡妞，嗅蜜一個意思，臺灣話叫把馬子。 孫兒被泡的男孩。
尖孫漂亮的男孩。
傍家兒***，現(xiàn)在官稱二奶。 土鱉形容沒見過世面不開眼的人。
水三兒---老北京對送水的稱呼，多為山東人。
點卯---北京土話，到那兒報到或看一眼，打個照面兒的意思。
言語---北京的口語，即說話的意思，言語的讀音是元義。
炸了廟---北京土話，驚愕，急眼的意思。
練家子---北京土話，練武術的人。
瞎了---北京土話，即倒霉了、完了的意思。
念央兒---北京土話，跟人說自己的意思，但又故意讓旁邊的人聞聲。
摔咧子---北京土話，發(fā)脾氣的意思。
拉了胯---北京土話，服軟的意思。
半不啰啰---北京土話，半截兒，事情做到一半，尚未完成。
大拿---北京土話，能作主管事的人。
火筷子---老北京人捅火爐子的鐵棍，也叫通條。
末了兒---北京土話，最后、終極的意思，有時也簡化為末了兒。
概兒不論---京城新土語，一概不管的意思，論，讀吝。
顛兒了---撒腿跑了。
橫---北京土話橫是的簡化音，橫是是橫豎的變讀，有大概、反正、也許的意思。
唏溜兒---北京土話，說話用鼻子吸氣，即不爽利的意思。也可寫作吸溜兒。
氣不好，倒霉。
咕容---在地上蠕動的意思，北京方言。讀作：故呦
遭踐---北京土話，埋沒、糟踏的意思，自己把自己給淹踐了，即自殺的含義。
一繃子---北京土話，即很長時間的意思。有時也說一繃兒。
號---監(jiān)獄或拘留所的別稱。
貓著---北京土話，閑呆著的意思，也有躲躲的含義。
傍著---即依附，傍家兒一詞由此引申而來。
葛---北京方言，即脾氣各色，古怪。有時也用作形容詞，形容什么事兒或什么東西葛。
雁么虎---蝙蝠。北京方言。
雷子---黑話，即便衣***。
底兒掉---北京土話，知道對方的老底。
掃聽---北京土話，四處探聽，掃聽與打聽不同，掃帶有更為主動的意思。
逗牙簽子---北京土語，開玩笑的意思，與逗咳嗽、逗悶子、逗哈哈兒類似。
消停---北京土語，踏實的意思。
思是讓人摸不著，形容人比較滑頭。
端了---北京土話，抄了的意思。端，即連鍋端的簡化用語。
瞜瞜---北京土話，看，瞧，看的意思。
京方言。把，是動詞，管束不住自己的意思。
全須全尾---北京土話，完整，整個身子的'意思。尾，讀以兒。
應場---北京土話，到某種場合參加活動。
眼里見兒---北京常用語，指眼里有活兒，不用別人提醒就能及時動作。
拿大頂---北京方言，倒立。
發(fā)小兒---北京方言，從小一塊長大的，發(fā)，讀fa。
翻扯---北京土話，發(fā)急，發(fā)火的意思。
把不住邊---北京土話，說話沒譜兒，愛吹善侃的意思。
老家兒---北京土話，指父母。老家兒讀快了就成了老尖，北京人常用語。
小蜜---***。北京新流行語。
掉腰子---北京土話，耍花招。
他大爺?shù)?--北京土話，不帶臟字的罵人的話。
哪一出兒---北京土話，什么事兒的意思，是一出戲的簡化。
熬頭---北京土話，心里煩惱的意思，也寫作熬慆。
攢了---北京土話，形容總不運動，身體變得不伸展。攢，讀cuan。
乍么味兒---北京土話，吃東西的時候認真品味道
語，并沒有實際意義，如北京話中的戲作為后綴一樣。
暈菜---北京新流行語，暈了的意思，暈菜與瞎菜，完菜等類似。
臟口兒---養(yǎng)鳥人的術語，串了雜音。百靈能押口兒，即學各種聲音，但忌諱學雜音，一旦臟口兒，鳥兒就不值錢了。
辦---北京新流行語，把犯罪嫌疑人關押起來的意思。
睖---北京土話，斜眼瞪。
光榮嘍---北京新流行語，光榮犧牲的簡化。光榮，即犧牲，也就是死。
棒槌---北京話，蠢笨，外行的意思。
撂高兒---北京土話，觀察的意思，常與打遠兒連用。
哈著---北京土話，央求的意思。哈，有點頭彎腰，巴結對方的含義，常說：哈著腰兒。
丑兒---京劇里的丑角兒。
上趕著---北京土話，主動的意思。
有胡說、不行、不干的意思，但加上的的意思就變了。的讀逮。
南蠻子---北方人對南方人的蔑稱，但此語早過期，現(xiàn)一般指南方來的性情粗野的人。
吃黑棗兒---挨槍子兒
套瓷兒---北京新流行語，為達到某種目的套近乎的意思。
照顧主兒---生意口兒上的顧客。
抻掇---北京土話，批評、數(shù)落的意思。
裹亂---北京土話，從中插進干擾的意思。
門坎兒---指進進幫派(即黑道)的圈里。
走了眼---即把東西看錯了，北京土話，用在這里是引申，即分析題目不正確。
老家雀兒---北京土話，對上歲數(shù)人的謔稱。
碎催---北京土話，指伺候人、為人奔走的人，帶有貶意。
擎小兒---北京土話，擎的本義是往上托，擎小兒就是從小的意思。
褃節(jié)兒---北京土話，關鍵時刻，如同節(jié)骨眼兒一詞。
走跡---北京方言，木頭因風吹日曬而變形的意思，此語引申為把人看錯了。北京土話中 有走板了，跟這個詞義相同。
勾兒的---北京土語中一句罵人的話。
北京政府工作報告word篇六
《老北京的春節(jié)》是我國著名的作家老舍先生的作品。文章對老北京春節(jié)的熱鬧景象和風俗習慣進行了介紹。語言簡潔生動，字里行間透出人們歡歡喜喜過年的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。文中列舉了大量的老北京春節(jié)習俗，充溢了民俗文化的風情。
1.能夠將課文中生字的字音讀準確并在此基礎上，將課文讀流利。
2.在熟讀課文的基礎上，感知老北京過春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
3.有感情朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
4.指導學生深入感知課文內容，在不時的考慮交流過程中，感受讀書的樂趣。
有關老北京春節(jié)的一些風俗習慣，對于小學三年級的學生來說，由于受年齡和認知水平所限，知道得比較少，理解起來相對有一定的難度。但春節(jié)對于學生來說比較熟悉，又很喜歡，因此可從學生自身過春節(jié)的經(jīng)驗談起，激發(fā)學生的興趣，從而達到教學目的。
雖然老北京春節(jié)的一些風俗習慣離學生的生活實際比較遠，但春節(jié)對于學生來說比較熟悉，學生又很喜歡，教學中，首先運用生動的畫面（圖片和課件）再現(xiàn)春節(jié)的熱鬧，激發(fā)學生的'興趣。學生學習的興趣調動起來后，再整體感知老北京春節(jié)的熱鬧。教師指導學生運用讀課文畫句子的方式，引導學生邊讀邊思，提出問題，展開討論。在讀書討論中，師生一起參與評價，融入其中，感悟除夕的熱鬧、大年七年級與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。最后帶領學生走進“作業(yè)超市”，從而達到課內課外的有機結合。
有感情朗讀課文，感受老北京春節(jié)的熱鬧，感受中華民族豐厚的文化底蘊，從而激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。
〖教學難點
1.結合上下文和生活經(jīng)驗理解“截然不同”、“日夜不絕”、“守歲”等詞語。
2.通過反復讀書，從字里行間感受老北京春節(jié)的熱鬧。
（一）激趣導入
師：同學們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，快來看看吧！
錄像播放：春節(jié)人們聯(lián)歡的局面以和掛燈籠、貼對聯(lián)、選購中國結、舞獅子、敲鑼打鼓的局面。
師：看完畫面，你想到了什么，一起來說一下！
生：過年了，春節(jié)到了。
師：板書：春節(jié)春節(jié)你熟悉嗎？來說說吧。
生1：春節(jié)可以放鞭炮
生2：春節(jié)要貼對聯(lián)
生3：春節(jié)可以收到壓歲錢
生4：春節(jié)有許多好玩的，春節(jié)還要回老家探親，和老家的人一起過節(jié)。
師：提起春節(jié)，咱們真是有說不完的話，今天我們將跟隨老舍爺爺一起到許多年前的老北京去看看，看看那時候的人是怎樣過春節(jié)的。
（課件：老北京過春節(jié)的圖片。補充課題：老北京的春節(jié)。齊讀課題。）
師：這是哪兒的春節(jié)？
生：老北京（引導學生再讀課題，突出“老北京的”幾個字。）
師：想去看看嗎？請同學們打開書，自身讀讀課文，遇到不明白的地方用筆圈出來，開始吧！
（生自由讀課文）
點評：導課熱鬧而富有感染力。生動的畫面隨同歡快的音樂，把學生一下子帶進春節(jié)特有的歡樂祥和的氣氛中，使學生很快進入情境，為下面的學習做好了鋪墊。
師：課文讀完了，有不明白的地方嗎？
生1：“色如翡翠”是什么意思？
生2：就是顏色像翡翠一樣青綠。
生3：什么是臘八蒜？
生4：就是在臘八這天泡的蒜，到了年底就可以吃了。
師：你可真會讀書，你的解答非常正確。
生5：“截然不同”什么意思？
（師板書：截然不同）
生6：就是一點也不相同的意思。
生7：冰燈是什么？
生8：用冰做的一種燈,中間放上蠟燭或燈泡。
生9：“守歲”是什么意思我不明白。
（師板書：守歲）
師：看來這個問題大家都不明白，那一會兒我們再來看看到底什么是守歲？
點評：質疑環(huán)節(jié)，給學生提供了互動的空間和對話的空間，充沛調動了學生思維的積極性，我們可以看出，學生之間你問我答，配合默契，合作自然。
（二）學習生字
師：課件出示本課生字。請自身讀一下。
師：看到“假”字，你想提醒同學什么？
生：有兩種讀法，一種是假，假如；一種是假，放假。
師：謝謝你對大家的提示。［點評：點撥巧妙，回答精彩，評價親切。］
師：生字讀得這么好，送同學一串鞭炮吧，來我們一邊放鞭炮一邊讀生字，看誰讀得又快又好。（課件：生字游戲――點爆竹）
生：搶讀生字。（爆竹爆開，出現(xiàn)詞語，激發(fā)了學生的興趣）
（三）初讀課文
師：老北京的春節(jié)到底怎樣呢？請同學來讀讀課文。
（指名一排同學按自然段接讀，教師隨時糾正讀音錯誤）
師：剛才同學讀得很認真，聽的同學也很認真，認真傾聽他人說話是一種美德，我們同學做得真好。
［點評：教師不只關注發(fā)言的同學，更關注了聽講的同學。］
師：老北京的春節(jié)給你留下什么印象？
生：熱鬧。
生：喜氣洋洋。
師：板書“熱鬧”
生：結束了。
（板書：臘月 熱鬧 正月十九）
（臘月初八、臘月十九、除夕、大年七年級、元宵節(jié)、正月十九）
師：老師把重要的日子做成了日歷，咱們來看一下，齊讀一下吧。
（課件：日歷。學生齊讀）
點評：放手讓學生找一找，畫一畫有哪些重要的日子，然后教師借助課件演示，協(xié)助學生感知課文的敘述順序，理清思路。
（四）研讀課文
師：春節(jié)有這么多重要的日子，請同學默讀課文，找出你喜歡的局部，畫畫描寫熱鬧的句子。
生：（默讀課文）
師：畫完了嗎？把你畫的句子推薦給大家。
生1：我喜歡除夕這個自然段，我覺得除夕很熱鬧。
師：把你認為熱鬧的句子讀讀吧。
生1：到了除夕可真熱鬧……這一夜，人們還要守歲。
生：讀第4自然段
師：你認為他讀得怎么樣？
生1： 我覺得××讀得不太好，他的句子讀得不流利，沒有讀出除夕的熱鬧，那個“鞭炮聲日夜不絕”沒有讀好。
生2：我覺得××讀得還可以，但是他讀得不夠熱鬧。
生3：我覺得“團圓飯”這一句應該讀得很好吃，叫人很想吃才行。
北京政府工作報告word篇七
我在北京的第一站，就是故宮。一想到要去皇宮轉轉，心里就異常的激動，
早上7點多，我們抵達了北京天安門廣場，再往前走，就來到了故宮的正門——午門。午門有非常多的講究，它是由三面墻圍成一個正方形的廣場，正面三洞門，兩旁各設一洞門。從午門的正面看是三個門，從后面看是五個門，所以有“明三暗五”之說。其中正中間的門只有皇上平日里可以走，皇后在新婚當日也可以走一次，再或者就是殿試考中狀元、榜眼、探花的人可以走一次。左右兩旁的門是文武大臣和宗室王公出入的門。而其它文武百官只能走兩個掖門。到了太和門廣場，就是太和殿，我急匆匆地邁上太和殿前的階梯，迫不及待的想看看皇帝上朝的正殿，那可是中央集權的中心呢。那造型獨特的大殿可真是讓我大開了眼界，它真不愧是整個紫禁城中建筑等級最高的宮殿。唯一的不足就是，外面陽光明媚，但大殿里卻有點陰暗的感覺，殿內還有許多種鏤空的裝飾，這各種鏤空的裝飾，是非常容易積上灰塵的，打掃起來也是很麻煩的。不過這更顯現(xiàn)出了皇家奢華的風范。繼續(xù)往里走是坤寧宮，坤寧宮是皇后的宮殿，整個坤寧宮顯得小巧、別致，和太和殿相比，雖然沒有太和殿那種大氣，但是整個坤寧宮都不失自己的特色，真不愧為中華宮殿的瑰寶。再往里走是御花園，御花園里有著各式各樣的奇花異草、亭臺樓閣，還有各種怪模怪樣的假山……從御花園出去就是神武門了，對面是景山公園，那一座座山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下，漂亮極了。低頭看看表，已經(jīng)下午1點多了，盡管我的肚子很餓，但我已經(jīng)被這無比奢華，氣勢無比強大的皇宮所震撼了。
北京政府工作報告word篇八
大部分學生都沒有去過北京，但學生對北京的了解是比較全面的。孩子們能用自己的話介紹北京。本課中有許多好詞和優(yōu)美的句子，學生配以形象的圖片，錄象，文字介紹是很容易理解，但要指導孩子進行詞語的積累。
二、學習目標:
1、認識13個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受麗和巨大變化。
3、有熱愛祖國首都的意識和感情。
三、教學重點：
認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。
四、教學難點：
自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。
五、教學策略與教學活動設計：
第一課時
一、分享資料，導入新課；
1、2008年的奧運會將在哪里舉行呀？
2、學伴分享資料：與學習伙伴分享課前收集的關于北京圖片和文字資料，說說自己對北京的印象。
3、板書課題，師生共同確定學習目標。
二、初讀感悟
1、小組練讀課文。在讀中把沒見過的詞語畫出來。在小組里練讀新詞，互相正音。
2、課件“識字通”：進行組詞練習，鞏固字形。
三、朗讀感悟：
1、我國的首都在哪里？第一、五段都說北京是個美麗的城市，它到底美在哪里？小聲自已讀課文，自已體會。
2、通過看圖引導學生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？
3、利用網(wǎng)絡進行自學探究：
拓展閱讀資料：關于北京的圖片和文章。（與課文內容相聯(lián)系的）
選擇自己喜歡的一個方面，通過在網(wǎng)絡中查找資料，理解課文中的詞語，從而讀懂課文內容。
四、再讀抒情。
1、用自已喜愛的方式讀，讀出喜愛與贊美。
2、展示讀，選出自已讀得好的，讀給大家聽，其他小朋友評。
第二課時
一、朗讀欣賞：
1、從小就知道北京是我國的首都，是祖國的心臟。北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫，從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許許多多的建設成就。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。今天我們就繼續(xù)來欣賞北京的美。
2、老師范讀，學生欣賞后說說自已的感覺。
3、學生讀，老師欣賞。
二、交流學習體會，感情背誦：
1、學生選擇自已喜歡的部分朗誦，并說說為什么喜歡？
2、同學間互相補充，重點理解“綠樹成陰、鮮花盛開”等詞語，并進行詞語積累。
3、練習背誦自己認為寫得優(yōu)美的文段。
4、表演背誦，同學評議。
三、鞏固識字，指導寫字。
1、檢查生字、新詞的認讀，認讀課后的四字詞語。
2、觀察課件的范寫，發(fā)現(xiàn)書寫中的要點和難點。
3、點撥，范寫，學生描紅，互相評議。
四、拓展閱讀，打寫創(chuàng)作：
網(wǎng)上收集介紹北京的資料，以小組為單位，選擇某一專題（如奧運、古今北京等），進行資料處理，制作北京專題ppt，進行評議。
北京政府工作報告word篇九
1.讓學生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生的情感。在閱讀中感到北京的美麗，培養(yǎng)學生對美的向往。
2.在媒體的幫助下，理解課文內容，了解天安門廣場的布局美。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三段.
了解天安門廣場的布局，熱愛北京天安門廣場的整齊美。
理解課文內容，激發(fā)學生的民族自豪感。
第一課時
1、同學們，我們一年級的時候就學習過：“我是中國人，我愛五星紅旗?！蹦銈儫釔畚覀兊淖鎳鴨幔磕銈冎牢覈氖锥际悄膬?？誰去過北京？你們愿意把你了解到的北京介紹給我們嗎？（教師相機表揚學生，肯定他們熱愛祖國的美好情感，激發(fā)愛國熱情，調動學習積極性）。
2、今天，老師帶你們到北京去轉一轉、看一看，你們高興嗎？（板書課題）
1、請同學們大聲地朗讀課文，注意讀準字音，不丟字、加字。
3、反饋對課文的了解情況。
通過課文的介紹，北京的什么地方給你留下的印象最深？（給學生創(chuàng)造自主學習的機會）。
第一自然段：點明本文介紹的主要內容。
第二自然段：
1.了解廣場的建筑物的特點，布局整齊。
2.小組討論，畫出廣場布局示意圖。
3.課件演示天安門廣場。指導朗讀。
第三自然段：
1、了解路和橋的特點。
2、過課件演示讓學生感受北京大都市的繁華。
3、通過讀表示出對北京的熱愛。
第四自然段：
1、了解北京的名勝古跡。
2、你還知道北京的哪些名勝古跡？（擴展知識）
第五自然段：
1、了解北京的著名景觀
2、結尾課件，讓學生了解這些景觀。
3．讀指導，“到處……到處”要重讀。
4．、你還想要了解哪些有關北京的知識呢？
通過今天的學習，你對北京有什么感受呢？
北京政府工作報告word篇一
我想大家都去過北京吧！下面我給大家說說北京。
北京是我國的首都。這里有雄偉、壯觀、的天安門，舉世聞名的故宮、頤和園。還有萬里長城。
去年夏天，我和爸爸媽媽去北京游玩。我們坐的是動車，四個小時多一點就到了。我們到北京的時候已經(jīng)是夜晚了。下車后，爸爸帶著我和媽媽住進了訂好的旅店里。
第二天一大早，媽媽就帶我去旅店旁邊的電影博物館參觀。一進博物館的的門就看見許多的展示柜，柜子里裝滿了攝影器材，從最古老的到最先進的都有，排了整整一個展廳。出了這個展廳后你就可以看見各種各樣的電影海報。媽媽說，有的電影海報的年紀比媽媽的年齡還大。我轉了一圈發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的變形金剛的海報，我趕緊跑過去讓媽媽給我和它照了一張照片。
博物館的二樓有一個電影拍攝棚。我和媽媽一起去拍了一部小電影。我站在攝影機下，緊張的說不出話來了。我一看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽緊張的臉像紅蘋果一樣紅。過了一會，我們才適應過來。拍完電影后。媽媽又帶我去拍了一個特技片。內容是我騎在摩托車上一路飛奔，后面是一大群恐龍像是餓瘋了一樣一直拼命地追我。媽媽讓我表現(xiàn)出害怕的樣子?？墒俏覍嵲谑翘吲d了，一直在笑。逗的圍觀的叔叔和阿姨也笑了。最后媽媽又帶我拍了兩冊卡通記念冊。
我們還沒把20個展廳看完呢！爸爸就把我們叫回旅店了。說天太晚了。我和媽媽都沒看夠呢！一看表都下午四點了，都快閉館了。我才依依不舍地離開了電影博物館。
第三天，我們一家來到了歡樂谷。進去后我迫不及待地沖進了摩天輪，媽媽有恐高癥可是又不得不陪我上去玩。下了摩天輪后，我看到媽媽臉色蒼白地吐了半天?？晌疫€沒坐夠，還想再坐一次。媽媽嚇得拉著我的手就去找爸爸了。
后來，爸爸帶我坐了神奇的風火輪。上去前我覺的沒什么可怕，可是風火輪開啟后，我發(fā)現(xiàn)它是在離地十幾米高的高空上做360°c全方位的旋轉。每次我的頭沖下時，我都大聲地喊叫，爸爸在旁邊不停地安慰我。我抽空一看，發(fā)現(xiàn)爸爸的手也緊緊地抓著扶手呢。我想他一定也很害怕，只是不好意思叫而已。我們后來又去玩了豐收年華，足足排了兩個小時的隊，才輪到我們。我前面排的小朋友因為身高不夠不讓他玩，他哇哇地大哭起來。我很慶幸我的身高夠了。我們在歡樂谷玩了一整天才回家。
第四天，爸爸帶我們去參觀天安門。一過天安門廣場我就看見紅紅的墻，黃黃的瓦。天安門的正中間掛著毛主席的大照片。走進天安門里，就是高高的城樓。天安門城樓是木結構建筑，上面繪滿了精美的圖案。我們還去參觀了古代皇帝的龍椅等擺設。參觀完天安門后，我們一又去了中國國家博物館。這一天走下來可把我累壞了。我一上出租車就睡著了。
第五天，上午我們準備去軍事博物館參觀。到了軍博結果發(fā)現(xiàn)不開門。一位站崗的解放軍叔叔告訴我，今天閉館休息。我很難過，媽媽為了安慰我，給我買了一大堆的零食和玩具，可我還是不高興，因為我們今天下午就要坐火車回家了。我最喜歡的軍事博物館還沒有參觀呢！
北京政府工作報告word篇二
本站：去旅游不僅僅是為了散心，更是為了要有所收獲，收獲更多的知識，下面我們一起看看這篇《北京之旅》。
我最引以為傲的一件事就是小小年紀的我已經(jīng)游覽過許多地方。去過觀山玩水的丹東，去過專門玩冰的哈爾濱，還去過夏天火的不得了的撫順熱高。但能讓我經(jīng)久不忘的還是我們祖國的心臟——北京。
我這次去北京旅游玩得非常非常開心呢!北京是一個很大的城市，有很多的大街小巷。第一天我們把王府井大街溜達個遍，那里的美食可真多呀!個個都很好吃，有烤肉串、烤蝎子串、正宗糖葫蘆、炸天津老香腸……我吃都吃不過來呢!北京的美食這么多，一定有不少外國人來，一到小吃街，外國人隨處可見，他們個個手中都拿著特色美食，我們國家的美食還真是受外國友人歡迎呢!
第二天我們乘地鐵去軍事博物館了。那里的模型好壯觀啊!有一架飛機是懸著的，一直不動，但它還是在天花板下面，我走近了才看清，原來是有兩條線在掛著它呢。我又看到一艘軍艦，軍艦里面有一個超大的空間，那應該是指揮大廳吧。地下一層有兩幅油畫，一幅是坦克正常進攻的場景，一幅是軍艦歸來的樣子，非常壯觀。還有幾十輛坦克模型和迫擊炮模型。都非?？?，很好看。
這次旅行我們去的地方不少，收獲的不僅是快樂，我們還收獲了一些知識，我以后還要去更多地方旅行和學習。
北京政府工作報告word篇三
1、感受天安門造型的莊嚴，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
2、嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)天安門的外形特征，合理的安排畫面布局，
3、在觀察和交流的基礎上，感知天安門獨具特色的建筑特點。
1、天安門圖片、水彩筆。
2、歌曲《我愛北京天安門》。
1、歌曲導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
（1）教師播放歌曲《我愛北京天安門》，幼兒欣賞。
（2）教師引導幼兒回憶并帶領幼兒交流印象中的天安門。
2、出示天安門的圖片，引導幼兒欣賞觀察天安門的造型結構和色彩。
（1）教師引導幼兒按照從整體到局部的順序來觀察和交流。
（2）指導幼兒在觀察的基礎上，引導幼兒說出天安門的外部特征，教師按照幼兒的描述順序畫出天安門的外輪廓。
3、幼兒分組繪畫《天安門》，教師巡回指導。
（1）引導幼兒合理的安排畫面布局，提醒幼兒注意創(chuàng)作時的先后順序和對稱物體的特征。
（2）教師引導幼兒畫出自己心目中天安門的樣子。
4、展示幼兒的繪畫作品，引導幼兒相互交流和欣賞。
（1）幼兒互相點評作品，說出對方作品的優(yōu)點。
（2）教師小結：天安門在我們偉大的祖國北京，它不但高大雄偉而且是我們祖國的象征，所以我們不但要熱愛天安門，更要熱愛我們偉大的祖國。
北京政府工作報告word篇四
北京社保的特別之處在于參加養(yǎng)老保險的個人達到法定退休年齡后，累計繳費不足15年，可申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，享受相應的養(yǎng)老保險待遇;或者將剩余年限補繳齊，同樣享受按月領取養(yǎng)老金。下面是愛匯小編給大家整理的關于北京社保，供大家閱讀!
按照2011年7月開始實施的社會保險法規(guī)定，參加職工基本養(yǎng)老保險的個人達到法定退休年齡后，累計繳費不足15年，可申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，享受相應的養(yǎng)老保險待遇;或者將剩余年限補繳齊，同樣享受按月領取養(yǎng)老金。
不過，如果參保人員自愿選擇一次性領取個人賬戶儲存額時，其職工基本養(yǎng)老保險關系即終止，不再享受按月領取職工基本養(yǎng)老保險待遇，也不得再申請轉入戶籍所在地新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險或者城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險和享受相應的養(yǎng)老保險待遇。屆時，社保經(jīng)辦機構將終止其職工基本養(yǎng)老保險關系，并將個人賬戶儲存額一次性支付給本人。該辦法不限戶籍是否在本市，只要在京參保繳費即可。
對于具體手續(xù)，參保人需在北京市社會保險網(wǎng)上服務平臺下載專區(qū)的表格下載欄目中，下載《養(yǎng)老保險個人賬戶儲存額一次性領取申請單》，填寫后交給用人單位，由用人單位到當?shù)厣绫＝?jīng)(代)辦機構，為相關個人辦理職工基本養(yǎng)老保險關系終止手續(xù)。
一、辦理社會保險登記
參保單位應當自領取營業(yè)執(zhí)照或成立之日起30日內，向所屬社保經(jīng)辦機構申請社會保險登記，建立單位繳費信息數(shù)據(jù)庫。
登記(四險部分)
1. 辦理所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)分公司持總公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
總公司蓋章的委托授權書一份。
(3)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(4)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(5)《開戶許可證》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(6)《北京市同城特約委托收款付款授權書》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(7)填報《北京市社會保險單位信息登記表》(一式二份)并加蓋公章。
(8)u盤一個(1m空余空間以上)。
2. 辦理時間：每月5日至25日。
3. 辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
登記(醫(yī)療部分)
1. 辦理所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(3)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(4)五險合一企業(yè)版軟件打印《北京市社會保險單位信息登記表》(加蓋公章)并將信息進行報盤。如果增員人員為新參統(tǒng)則需打印《個人信息登記表》(一式二份)并加蓋公章，個人身份證復印件一寸免冠白底彩照兩張，外埠人員需提供戶口本首頁和本人頁復印件一份。
(5)五險合一企業(yè)版軟件打印醫(yī)療與四險《增員表》(加蓋公章) 并將信息進行報盤。
(6)參加補充醫(yī)療的單位需打印《補充醫(yī)療保險執(zhí)行辦法》(一式二份)并加蓋公章。
不參加補充醫(yī)療的單位需打印《緩繳表》(一式二份)并加蓋公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
注：五險合一企業(yè)版軟件通過“北京人力資源和社會保障網(wǎng)”(http:///)進行下載。
二、辦理單位轉入
單位轉入需要將四險和醫(yī)療一起轉入，以下分開說各需要攜帶的流程。
轉入(四險部分)
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)分公司持總公司《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
總公司蓋章的委托授權書一份。
(3)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(4)法人身份證復印件(身份證正反面復印在同一頁)。
(5)《開戶許可證》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
(6)《北京市同城特約委托收款付款授權書》原件和復印件(a4紙加蓋公章)。
2、辦理時間：
如果單位有退休人員則為每月1日至19日;
如果單位無退休人員則為每個正常工作日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
轉入(醫(yī)保部分)
1、所需材料：
(1)企業(yè)持《企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照》(副本)復印件;
事業(yè)單位持《事業(yè)單位法人證書》(副本)復印件;
社會團體持《社會團體法人登記證書》(副本)復印件;
國家機關持單位行政介紹信復印件。
(2)國家質量技術監(jiān)督部門頒布的組織機構統(tǒng)一代碼證書(副本)復印件。
(3)通過企業(yè)版軟件打印《北京市社會保險單位信息登記表》并蓋單位公章。
(4)參加補充醫(yī)療的單位需打印《補充醫(yī)療保險執(zhí)行辦法》(一式二份)并加蓋公章。
不參加補充醫(yī)療的單位需打印《緩繳表》(一式二份)并加蓋公章。
(5)轉出區(qū)社保中心開具的基本醫(yī)療關系跨區(qū)轉移證明(基本醫(yī)療關系轉移介紹信)。
2、辦理時間：每月20日至25日。
3、辦理流程：單位攜帶所填報表來社保中心拿a號新參保登記辦理。
三、辦理參保單位轉出
轉出(四險部分)
1、辦理所需材料：
(1) 單位提供轉出申請。
(2) 辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(4)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：如果單位有退休人員則為每月5日至19日;如果單位無退休人員則為5日至25日。
3、辦理流程：參保單位申請轉出的，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理辦理轉出手續(xù)。
轉出(醫(yī)療部分)
1、辦理所需材料：
(1)單位提供轉出申請。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日，但由于系統(tǒng)操作要求，我中心只能與20日-25日才能從系統(tǒng)中進行轉出操作。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理轉出手續(xù)。
四、辦理參保單位信息變更
1、辦理所需材料：
(1)《北京市社會保險單位信息變更登記表》(一式兩份)加蓋單位公章。
(2)單位提供參保單位名稱變更的申請。
(3)企業(yè)變更后的《營業(yè)執(zhí)照》副本和工商行政管理局出具的《名稱變更通知》的復印件。
(4)《社會保險登記證》原件。
(5)變更后的《開戶許可證》原件及復印件。
(6)非企業(yè)單位須提供法人證書、《組織機構代碼證書》、相關行政批復原件或其他相關資料的復印件。
(7)與銀行重新簽訂的《北京市同城特約委托收款授權書》復印件。
2、辦理時間：每月5日至25日;
五、辦理參保單位注銷(撤戶)
參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情況時需辦理單位注銷手續(xù)。當單位注銷后將無法恢復為正常繳費，并無法辦理社會保險登記，故單位在辦理注銷前必須確保支付金額已全額到帳。
注銷(四險部分)
撤戶的單位需先將本單位參保人員全部減員再攜帶以下材料進行辦理。
1、辦理所需材料：
(1)單位提供發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照等情況的相關證明材料。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(4)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料于辦理時間來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理注銷《社會保險登記》手續(xù)。
注銷(醫(yī)療部分)
撤戶的單位需先將本單位參保人員全部減員再攜帶以下材料進行辦理。
1、辦理所需材料：
(1)單位提供發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照等情況的相關證明材料。
(2)辦理注銷月的上月銀行托收單。
(3)《社會保險登記證》。
(4)《撤戶申請表》加蓋單位公章。
(5)《北京市社會保險單位信息變更登記表》加蓋單位公章。
2、辦理時間：每月5日至25日。
3、辦理流程：參保單位發(fā)生解散、破產(chǎn)、撤銷、合并、被吊銷營業(yè)執(zhí)照以及其他情形，依法終止社會保險繳費義務需辦理注銷登記手續(xù)時，參保單位應填報《撤戶申請表》及相關文件和材料于辦理時間來社保中心拿a號新參保登記辦理，社保中心查詢無欠費后，社保中心予以辦理注銷《社會保險登記》手續(xù)，并收回《登記證》。
社會保險是社會保障制度的一個最重要的組成部分。所以，在討論社會保險的歷史就不能把社會保險從社會保障中抽出來。
一、凡以北京市上一年職工月平均工資作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為4201元。
二、凡是上一年職工月平均工資收入超過北京市上一年職工月平均工資300%的，其繳費工資基數(shù)為12603元。
三、凡以北京市上一年職工月平均工資的70%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為2941元。
四、凡以北京市上一年職工月平均工資的60%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為2521元。
五、凡以北京市上一年職工月平均工資的40%作為繳費基數(shù)的，其繳費工資基數(shù)為1680元。
六、參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險的`農(nóng)民工按照本人上一年月平均工資確定繳費基數(shù)。其中，繳費基數(shù)上限按照北京市上一年職工月平均工資的300%確定。參加基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險的農(nóng)民工繳費基數(shù)下限按照北京市上一年職工月平均工資的40%確定;參加工傷保險、生育保險的農(nóng)民工繳費基數(shù)下限按照北京市上一年職工月平均工資的60%確定。
參加基本醫(yī)療保險并按照1%繳費的農(nóng)民工，按照北京市上一年職工月平均工資的60%確定繳費基數(shù);參加基本醫(yī)療保險并按照12%繳費的農(nóng)村勞動力參照城鎮(zhèn)職工標準進行繳費。
(一)基本養(yǎng)老保險、失業(yè)保險
1.以北京市上一年職工月平均工資為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險費840.2元、失業(yè)保險費50.41元。
2.以北京市上一年職工月平均工資的60%作為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險費504.2元、失業(yè)保險費30.25元。
3.以北京市上一年職工月平均工資的40%作為繳費基數(shù)的，月繳納基本養(yǎng)老保險336元、失業(yè)保險費20.16元。
(二)醫(yī)療保險
1.不享受醫(yī)療保險補貼人員：個人月繳費為205.88元，其中基本統(tǒng)籌191.17元、大額互助14.71元。
2.享受醫(yī)療保險補貼人員：個人月繳費為29.42元，其中基本統(tǒng)籌14.71元、大額互助14.71元。
社保繳納基數(shù)一般是指當月的工資，社保繳費基數(shù)是社會平均工資的60%--300%為繳納基數(shù)，每年社保都會在固定的時間(各地不同)核定基數(shù)，繳費基數(shù)的變化，會直接影響個人社保。
北京政府工作報告word篇五
這是舊時北京人力車夫常說的一句諺語。原來，由西直門到海淀距離不遠，而且是從市內去頤和園的必經(jīng)之路。人們常借用這句歇后語表達兒童排泄糞便而不知預先告訴家長，卻以此詼諧之語道出。下面和小編一起來欣賞關于北京諺語吧!
二龍坑的鬼跟上啦!
北京西城二龍坑，即前清鄭王府附近，辛亥后府邸售與中國大學為校址。此處舊時是一片荒地，俗名爛死崗子。凡清貧人家死了人，無力發(fā)送出殯，多將死者尸體用蘆葦席卷裹埋葬于此。民間有二龍坑鬧鬼的傳說，有人夜間倘若必須路過此處，須三五成群結伴，又唱又喊以壯膽，其實乃自欺欺人。
天橋的把式凈說不練。
北京天橋是舊時江湖賣藝人聚集的地方，其所練武藝，五花八門。有吞活蛇者，有吞寶劍、鐵球者，有以頭開磚者，有練刀槍把式兼賣大力丸者，有摔跤、耍中幡者，其實，天橋的把式并非凈說不練，如吞寶劍、吞鐵球、吞活蛇乃是真功夫，有時竟在表演時口吐鮮血，其艱苦可見。
打磨廠的大夫(醫(yī)生)懂得帽(董德懋)!
北京正陽門外迤東有一條街，名叫打磨廠。當年在這條街路南有一位中醫(yī)師掛牌應診，此人姓董名德懋，醫(yī)術一般，故有此歇后語之流傳。懂得帽兒?乃北京俗語，意即什么都不懂，帶有輕蔑的口氣。
老太太上電車你先別吹!
舊時，北京有軌電車每到一站停下，待乘客登車畢，售票員則以銅哨通知司機啟行。車將開時，老太太從后面趕來，招呼售票員莫吹哨。此句乃諷刺愛吹牛皮者。
臘七臘八，凍死寒鴉。
雞賊小氣，吝嗇，暗躲私心。
果兒是女人的意思。 尖果漂亮的女孩。 蒼果老太太。
戲果跟泡妞，嗅蜜一個意思，臺灣話叫把馬子。 孫兒被泡的男孩。
尖孫漂亮的男孩。
傍家兒***，現(xiàn)在官稱二奶。 土鱉形容沒見過世面不開眼的人。
水三兒---老北京對送水的稱呼，多為山東人。
點卯---北京土話，到那兒報到或看一眼，打個照面兒的意思。
言語---北京的口語，即說話的意思，言語的讀音是元義。
炸了廟---北京土話，驚愕，急眼的意思。
練家子---北京土話，練武術的人。
瞎了---北京土話，即倒霉了、完了的意思。
念央兒---北京土話，跟人說自己的意思，但又故意讓旁邊的人聞聲。
摔咧子---北京土話，發(fā)脾氣的意思。
拉了胯---北京土話，服軟的意思。
半不啰啰---北京土話，半截兒，事情做到一半，尚未完成。
大拿---北京土話，能作主管事的人。
火筷子---老北京人捅火爐子的鐵棍，也叫通條。
末了兒---北京土話，最后、終極的意思，有時也簡化為末了兒。
概兒不論---京城新土語，一概不管的意思，論，讀吝。
顛兒了---撒腿跑了。
橫---北京土話橫是的簡化音，橫是是橫豎的變讀，有大概、反正、也許的意思。
唏溜兒---北京土話，說話用鼻子吸氣，即不爽利的意思。也可寫作吸溜兒。
氣不好，倒霉。
咕容---在地上蠕動的意思，北京方言。讀作：故呦
遭踐---北京土話，埋沒、糟踏的意思，自己把自己給淹踐了，即自殺的含義。
一繃子---北京土話，即很長時間的意思。有時也說一繃兒。
號---監(jiān)獄或拘留所的別稱。
貓著---北京土話，閑呆著的意思，也有躲躲的含義。
傍著---即依附，傍家兒一詞由此引申而來。
葛---北京方言，即脾氣各色，古怪。有時也用作形容詞，形容什么事兒或什么東西葛。
雁么虎---蝙蝠。北京方言。
雷子---黑話，即便衣***。
底兒掉---北京土話，知道對方的老底。
掃聽---北京土話，四處探聽，掃聽與打聽不同，掃帶有更為主動的意思。
逗牙簽子---北京土語，開玩笑的意思，與逗咳嗽、逗悶子、逗哈哈兒類似。
消停---北京土語，踏實的意思。
思是讓人摸不著，形容人比較滑頭。
端了---北京土話，抄了的意思。端，即連鍋端的簡化用語。
瞜瞜---北京土話，看，瞧，看的意思。
京方言。把，是動詞，管束不住自己的意思。
全須全尾---北京土話，完整，整個身子的'意思。尾，讀以兒。
應場---北京土話，到某種場合參加活動。
眼里見兒---北京常用語，指眼里有活兒，不用別人提醒就能及時動作。
拿大頂---北京方言，倒立。
發(fā)小兒---北京方言，從小一塊長大的，發(fā)，讀fa。
翻扯---北京土話，發(fā)急，發(fā)火的意思。
把不住邊---北京土話，說話沒譜兒，愛吹善侃的意思。
老家兒---北京土話，指父母。老家兒讀快了就成了老尖，北京人常用語。
小蜜---***。北京新流行語。
掉腰子---北京土話，耍花招。
他大爺?shù)?--北京土話，不帶臟字的罵人的話。
哪一出兒---北京土話，什么事兒的意思，是一出戲的簡化。
熬頭---北京土話，心里煩惱的意思，也寫作熬慆。
攢了---北京土話，形容總不運動，身體變得不伸展。攢，讀cuan。
乍么味兒---北京土話，吃東西的時候認真品味道
語，并沒有實際意義，如北京話中的戲作為后綴一樣。
暈菜---北京新流行語，暈了的意思，暈菜與瞎菜，完菜等類似。
臟口兒---養(yǎng)鳥人的術語，串了雜音。百靈能押口兒，即學各種聲音，但忌諱學雜音，一旦臟口兒，鳥兒就不值錢了。
辦---北京新流行語，把犯罪嫌疑人關押起來的意思。
睖---北京土話，斜眼瞪。
光榮嘍---北京新流行語，光榮犧牲的簡化。光榮，即犧牲，也就是死。
棒槌---北京話，蠢笨，外行的意思。
撂高兒---北京土話，觀察的意思，常與打遠兒連用。
哈著---北京土話，央求的意思。哈，有點頭彎腰，巴結對方的含義，常說：哈著腰兒。
丑兒---京劇里的丑角兒。
上趕著---北京土話，主動的意思。
有胡說、不行、不干的意思，但加上的的意思就變了。的讀逮。
南蠻子---北方人對南方人的蔑稱，但此語早過期，現(xiàn)一般指南方來的性情粗野的人。
吃黑棗兒---挨槍子兒
套瓷兒---北京新流行語，為達到某種目的套近乎的意思。
照顧主兒---生意口兒上的顧客。
抻掇---北京土話，批評、數(shù)落的意思。
裹亂---北京土話，從中插進干擾的意思。
門坎兒---指進進幫派(即黑道)的圈里。
走了眼---即把東西看錯了，北京土話，用在這里是引申，即分析題目不正確。
老家雀兒---北京土話，對上歲數(shù)人的謔稱。
碎催---北京土話，指伺候人、為人奔走的人，帶有貶意。
擎小兒---北京土話，擎的本義是往上托，擎小兒就是從小的意思。
褃節(jié)兒---北京土話，關鍵時刻，如同節(jié)骨眼兒一詞。
走跡---北京方言，木頭因風吹日曬而變形的意思，此語引申為把人看錯了。北京土話中 有走板了，跟這個詞義相同。
勾兒的---北京土語中一句罵人的話。
北京政府工作報告word篇六
《老北京的春節(jié)》是我國著名的作家老舍先生的作品。文章對老北京春節(jié)的熱鬧景象和風俗習慣進行了介紹。語言簡潔生動，字里行間透出人們歡歡喜喜過年的心情，反映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。文中列舉了大量的老北京春節(jié)習俗，充溢了民俗文化的風情。
1.能夠將課文中生字的字音讀準確并在此基礎上，將課文讀流利。
2.在熟讀課文的基礎上，感知老北京過春節(jié)的風俗習慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
3.有感情朗讀課文，體會作者熱愛北京，熱愛生活的思想感情。
4.指導學生深入感知課文內容，在不時的考慮交流過程中，感受讀書的樂趣。
有關老北京春節(jié)的一些風俗習慣，對于小學三年級的學生來說，由于受年齡和認知水平所限，知道得比較少，理解起來相對有一定的難度。但春節(jié)對于學生來說比較熟悉，又很喜歡，因此可從學生自身過春節(jié)的經(jīng)驗談起，激發(fā)學生的興趣，從而達到教學目的。
雖然老北京春節(jié)的一些風俗習慣離學生的生活實際比較遠，但春節(jié)對于學生來說比較熟悉，學生又很喜歡，教學中，首先運用生動的畫面（圖片和課件）再現(xiàn)春節(jié)的熱鬧，激發(fā)學生的'興趣。學生學習的興趣調動起來后，再整體感知老北京春節(jié)的熱鬧。教師指導學生運用讀課文畫句子的方式，引導學生邊讀邊思，提出問題，展開討論。在讀書討論中，師生一起參與評價，融入其中，感悟除夕的熱鬧、大年七年級與除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。最后帶領學生走進“作業(yè)超市”，從而達到課內課外的有機結合。
有感情朗讀課文，感受老北京春節(jié)的熱鬧，感受中華民族豐厚的文化底蘊，從而激發(fā)學生熱愛生活，熱愛祖國的情感。
〖教學難點
1.結合上下文和生活經(jīng)驗理解“截然不同”、“日夜不絕”、“守歲”等詞語。
2.通過反復讀書，從字里行間感受老北京春節(jié)的熱鬧。
（一）激趣導入
師：同學們，今天老師帶給大家一段精彩的畫面，快來看看吧！
錄像播放：春節(jié)人們聯(lián)歡的局面以和掛燈籠、貼對聯(lián)、選購中國結、舞獅子、敲鑼打鼓的局面。
師：看完畫面，你想到了什么，一起來說一下！
生：過年了，春節(jié)到了。
師：板書：春節(jié)春節(jié)你熟悉嗎？來說說吧。
生1：春節(jié)可以放鞭炮
生2：春節(jié)要貼對聯(lián)
生3：春節(jié)可以收到壓歲錢
生4：春節(jié)有許多好玩的，春節(jié)還要回老家探親，和老家的人一起過節(jié)。
師：提起春節(jié)，咱們真是有說不完的話，今天我們將跟隨老舍爺爺一起到許多年前的老北京去看看，看看那時候的人是怎樣過春節(jié)的。
（課件：老北京過春節(jié)的圖片。補充課題：老北京的春節(jié)。齊讀課題。）
師：這是哪兒的春節(jié)？
生：老北京（引導學生再讀課題，突出“老北京的”幾個字。）
師：想去看看嗎？請同學們打開書，自身讀讀課文，遇到不明白的地方用筆圈出來，開始吧！
（生自由讀課文）
點評：導課熱鬧而富有感染力。生動的畫面隨同歡快的音樂，把學生一下子帶進春節(jié)特有的歡樂祥和的氣氛中，使學生很快進入情境，為下面的學習做好了鋪墊。
師：課文讀完了，有不明白的地方嗎？
生1：“色如翡翠”是什么意思？
生2：就是顏色像翡翠一樣青綠。
生3：什么是臘八蒜？
生4：就是在臘八這天泡的蒜，到了年底就可以吃了。
師：你可真會讀書，你的解答非常正確。
生5：“截然不同”什么意思？
（師板書：截然不同）
生6：就是一點也不相同的意思。
生7：冰燈是什么？
生8：用冰做的一種燈,中間放上蠟燭或燈泡。
生9：“守歲”是什么意思我不明白。
（師板書：守歲）
師：看來這個問題大家都不明白，那一會兒我們再來看看到底什么是守歲？
點評：質疑環(huán)節(jié)，給學生提供了互動的空間和對話的空間，充沛調動了學生思維的積極性，我們可以看出，學生之間你問我答，配合默契，合作自然。
（二）學習生字
師：課件出示本課生字。請自身讀一下。
師：看到“假”字，你想提醒同學什么？
生：有兩種讀法，一種是假，假如；一種是假，放假。
師：謝謝你對大家的提示。［點評：點撥巧妙，回答精彩，評價親切。］
師：生字讀得這么好，送同學一串鞭炮吧，來我們一邊放鞭炮一邊讀生字，看誰讀得又快又好。（課件：生字游戲――點爆竹）
生：搶讀生字。（爆竹爆開，出現(xiàn)詞語，激發(fā)了學生的興趣）
（三）初讀課文
師：老北京的春節(jié)到底怎樣呢？請同學來讀讀課文。
（指名一排同學按自然段接讀，教師隨時糾正讀音錯誤）
師：剛才同學讀得很認真，聽的同學也很認真，認真傾聽他人說話是一種美德，我們同學做得真好。
［點評：教師不只關注發(fā)言的同學，更關注了聽講的同學。］
師：老北京的春節(jié)給你留下什么印象？
生：熱鬧。
生：喜氣洋洋。
師：板書“熱鬧”
生：結束了。
（板書：臘月 熱鬧 正月十九）
（臘月初八、臘月十九、除夕、大年七年級、元宵節(jié)、正月十九）
師：老師把重要的日子做成了日歷，咱們來看一下，齊讀一下吧。
（課件：日歷。學生齊讀）
點評：放手讓學生找一找，畫一畫有哪些重要的日子，然后教師借助課件演示，協(xié)助學生感知課文的敘述順序，理清思路。
（四）研讀課文
師：春節(jié)有這么多重要的日子，請同學默讀課文，找出你喜歡的局部，畫畫描寫熱鬧的句子。
生：（默讀課文）
師：畫完了嗎？把你畫的句子推薦給大家。
生1：我喜歡除夕這個自然段，我覺得除夕很熱鬧。
師：把你認為熱鬧的句子讀讀吧。
生1：到了除夕可真熱鬧……這一夜，人們還要守歲。
生：讀第4自然段
師：你認為他讀得怎么樣？
生1： 我覺得××讀得不太好，他的句子讀得不流利，沒有讀出除夕的熱鬧，那個“鞭炮聲日夜不絕”沒有讀好。
生2：我覺得××讀得還可以，但是他讀得不夠熱鬧。
生3：我覺得“團圓飯”這一句應該讀得很好吃，叫人很想吃才行。
北京政府工作報告word篇七
我在北京的第一站，就是故宮。一想到要去皇宮轉轉，心里就異常的激動，
早上7點多，我們抵達了北京天安門廣場，再往前走，就來到了故宮的正門——午門。午門有非常多的講究，它是由三面墻圍成一個正方形的廣場，正面三洞門，兩旁各設一洞門。從午門的正面看是三個門，從后面看是五個門，所以有“明三暗五”之說。其中正中間的門只有皇上平日里可以走，皇后在新婚當日也可以走一次，再或者就是殿試考中狀元、榜眼、探花的人可以走一次。左右兩旁的門是文武大臣和宗室王公出入的門。而其它文武百官只能走兩個掖門。到了太和門廣場，就是太和殿，我急匆匆地邁上太和殿前的階梯，迫不及待的想看看皇帝上朝的正殿，那可是中央集權的中心呢。那造型獨特的大殿可真是讓我大開了眼界，它真不愧是整個紫禁城中建筑等級最高的宮殿。唯一的不足就是，外面陽光明媚，但大殿里卻有點陰暗的感覺，殿內還有許多種鏤空的裝飾，這各種鏤空的裝飾，是非常容易積上灰塵的，打掃起來也是很麻煩的。不過這更顯現(xiàn)出了皇家奢華的風范。繼續(xù)往里走是坤寧宮，坤寧宮是皇后的宮殿，整個坤寧宮顯得小巧、別致，和太和殿相比，雖然沒有太和殿那種大氣，但是整個坤寧宮都不失自己的特色，真不愧為中華宮殿的瑰寶。再往里走是御花園，御花園里有著各式各樣的奇花異草、亭臺樓閣，還有各種怪模怪樣的假山……從御花園出去就是神武門了，對面是景山公園，那一座座山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下，漂亮極了。低頭看看表，已經(jīng)下午1點多了，盡管我的肚子很餓，但我已經(jīng)被這無比奢華，氣勢無比強大的皇宮所震撼了。
北京政府工作報告word篇八
大部分學生都沒有去過北京，但學生對北京的了解是比較全面的。孩子們能用自己的話介紹北京。本課中有許多好詞和優(yōu)美的句子，學生配以形象的圖片，錄象，文字介紹是很容易理解，但要指導孩子進行詞語的積累。
二、學習目標:
1、認識13個生字。會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，感受麗和巨大變化。
3、有熱愛祖國首都的意識和感情。
三、教學重點：
認識生字，會寫生字。正確流利地朗讀課文。
四、教學難點：
自已喜歡的部分，感受北京的美麗攻巨大變化，有熱愛祖國首都的意識和感情。
五、教學策略與教學活動設計：
第一課時
一、分享資料，導入新課；
1、2008年的奧運會將在哪里舉行呀？
2、學伴分享資料：與學習伙伴分享課前收集的關于北京圖片和文字資料，說說自己對北京的印象。
3、板書課題，師生共同確定學習目標。
二、初讀感悟
1、小組練讀課文。在讀中把沒見過的詞語畫出來。在小組里練讀新詞，互相正音。
2、課件“識字通”：進行組詞練習，鞏固字形。
三、朗讀感悟：
1、我國的首都在哪里？第一、五段都說北京是個美麗的城市，它到底美在哪里？小聲自已讀課文，自已體會。
2、通過看圖引導學生看看課文眾哪幾個方面講了北京的美麗？
3、利用網(wǎng)絡進行自學探究：
拓展閱讀資料：關于北京的圖片和文章。（與課文內容相聯(lián)系的）
選擇自己喜歡的一個方面，通過在網(wǎng)絡中查找資料，理解課文中的詞語，從而讀懂課文內容。
四、再讀抒情。
1、用自已喜愛的方式讀，讀出喜愛與贊美。
2、展示讀，選出自已讀得好的，讀給大家聽，其他小朋友評。
第二課時
一、朗讀欣賞：
1、從小就知道北京是我國的首都，是祖國的心臟。北京是一本厚厚的線裝書，書里有周口店的北京猿人，有數(shù)百年來的帝王將相，有世世代代勞動人民偉大的創(chuàng)造。從這本書里，我們可以讀到紅墻、黃瓦，讀到京劇、茶館，讀到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油畫，從這幅畫上，我們能讀到高聳的大廈，閃爍的霓虹燈，彩虹似的立交橋，許許多多的建設成就。古老的北京，在不停地書寫著新的一頁，不停地畫著新的圖畫。今天我們就繼續(xù)來欣賞北京的美。
2、老師范讀，學生欣賞后說說自已的感覺。
3、學生讀，老師欣賞。
二、交流學習體會，感情背誦：
1、學生選擇自已喜歡的部分朗誦，并說說為什么喜歡？
2、同學間互相補充，重點理解“綠樹成陰、鮮花盛開”等詞語，并進行詞語積累。
3、練習背誦自己認為寫得優(yōu)美的文段。
4、表演背誦，同學評議。
三、鞏固識字，指導寫字。
1、檢查生字、新詞的認讀，認讀課后的四字詞語。
2、觀察課件的范寫，發(fā)現(xiàn)書寫中的要點和難點。
3、點撥，范寫，學生描紅，互相評議。
四、拓展閱讀，打寫創(chuàng)作：
網(wǎng)上收集介紹北京的資料，以小組為單位，選擇某一專題（如奧運、古今北京等），進行資料處理，制作北京專題ppt，進行評議。
北京政府工作報告word篇九
1.讓學生感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生的情感。在閱讀中感到北京的美麗，培養(yǎng)學生對美的向往。
2.在媒體的幫助下，理解課文內容，了解天安門廣場的布局美。
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三段.
了解天安門廣場的布局，熱愛北京天安門廣場的整齊美。
理解課文內容，激發(fā)學生的民族自豪感。
第一課時
1、同學們，我們一年級的時候就學習過：“我是中國人，我愛五星紅旗?！蹦銈儫釔畚覀兊淖鎳鴨幔磕銈冎牢覈氖锥际悄膬?？誰去過北京？你們愿意把你了解到的北京介紹給我們嗎？（教師相機表揚學生，肯定他們熱愛祖國的美好情感，激發(fā)愛國熱情，調動學習積極性）。
2、今天，老師帶你們到北京去轉一轉、看一看，你們高興嗎？（板書課題）
1、請同學們大聲地朗讀課文，注意讀準字音，不丟字、加字。
3、反饋對課文的了解情況。
通過課文的介紹，北京的什么地方給你留下的印象最深？（給學生創(chuàng)造自主學習的機會）。
第一自然段：點明本文介紹的主要內容。
第二自然段：
1.了解廣場的建筑物的特點，布局整齊。
2.小組討論，畫出廣場布局示意圖。
3.課件演示天安門廣場。指導朗讀。
第三自然段：
1、了解路和橋的特點。
2、過課件演示讓學生感受北京大都市的繁華。
3、通過讀表示出對北京的熱愛。
第四自然段：
1、了解北京的名勝古跡。
2、你還知道北京的哪些名勝古跡？（擴展知識）
第五自然段：
1、了解北京的著名景觀
2、結尾課件，讓學生了解這些景觀。
3．讀指導，“到處……到處”要重讀。
4．、你還想要了解哪些有關北京的知識呢？
通過今天的學習，你對北京有什么感受呢？