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職務聘任工作報告篇一
一、加強領導、確保質(zhì)量
成立了崗位設置管理和聘用實施工作領導小組，組長：武xx;副組長：郝xx;成員：郭xx、馮xx、支xx。加強對崗位設置競聘工作的領導和組織實施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設置和聘用工作。
二、學習宣傳、政策引領
組織職工對崗位設置相關文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進行學習宣傳，讓每個職工對文件精神及相關政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作推動崗位聘用工作向前發(fā)展。
三、執(zhí)行政策，控制比例
按照有關文件規(guī)定和要求，嚴格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設置。我單位為正科級事業(yè)單位，暫設置崗位23個，即管理崗位7個。其中，九級管理崗位4個、十級管理崗位3個;業(yè)技術(shù)崗位11個。其中，中級3個(十級)、助理4個(十二級)、員級4個(十三級);工勤技能崗位5個。其中，高級工4人(三級)、初級工1個(五級)。
四、高度重視，嚴格聘用
根據(jù)單位實際，制定了《xx市xx區(qū)人口和計劃生育局事業(yè)單位崗位設置實施方案》，個人對照崗位任職條件和履行職責情況競聘相應崗位，領導小組對競聘崗位人員進行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示聘用結(jié)果。
五、按崗聘用，合同管理
按照核準的崗位設置方案中的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)聘用合同范本，5月1日已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
20xx年x月x日
職務聘任工作報告篇二
實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，是對專業(yè)技術(shù)人員管理工作的一項重大改革，必須加強領導，認真掌握政策，慎重從事。下文是小編收集的實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的規(guī)定，歡迎閱讀!
一、專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的基本內(nèi)容
專業(yè)技術(shù)職務是根據(jù)實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專門的業(yè)務知識和技術(shù)水平才能擔負的工作崗位，不同于一次獲得后而終身擁有的學位、學銜等各種學術(shù)、技術(shù)稱號。
建立專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，應當根據(jù)實際需要設置專業(yè)技術(shù)工作崗位，規(guī)定明確的職責和任職條件;在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務的合理結(jié)構(gòu)比例;由行政領導在經(jīng)過評審委員會評定的、符合相應條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任;有一定的任期，在任職期間領取專業(yè)技術(shù)職務工資。
二、專業(yè)技術(shù)職務的設置
1、專業(yè)技術(shù)職務系列由國務院有關部門根據(jù)需要提出，經(jīng)中央職稱改革領導小組審核后報國務院批準。國務院委托專業(yè)技術(shù)職務系列的主管部門制訂有關條例及實施意見，其內(nèi)容應包括職務的名稱、檔次(或等級)、適用范圍、高中初級專業(yè)技術(shù)職務的合理結(jié)構(gòu)比例、
崗位職責
、任職條件、任期、評審和聘任辦法、審批權(quán)限等，報送中央職稱改革領導小組批準試行，經(jīng)過一段實踐，總結(jié)經(jīng)驗，進一步修改后，報國務院正式發(fā)布。
2、各單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)工作的實際需要，提出本單位選用專業(yè)技術(shù)職務系列和職務設置的意見，屬于國務院各部門直屬事業(yè)單位的，由各部門核準;屬于地方的，由地方職稱改革領導小組核準。
3、直接從事專業(yè)技術(shù)管理工作的部門設置專業(yè)技術(shù)職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規(guī)定，報國務院批準。
三、任職基本條件
1、熱愛祖國，遵守憲法和法律，積極為我國四化建設貢獻自己的力量。
2、具備履行相應職責的實際工作能力和業(yè)務知識。
3、擔任高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務一般應相應具備大學本科、大專、中專畢業(yè)的學歷。各專業(yè)技術(shù)職務系列可以根據(jù)各自的特點，提出各級職務的不同學歷要求。
對雖然不具備上述規(guī)定學歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、符合任職條件的專業(yè)技術(shù)人員，也可根據(jù)需要聘任相應的專業(yè)技術(shù)職務。
4、身體健康，能堅持正常工作。
四、各級專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)比例及工資額的確定
1、專業(yè)技術(shù)職務設高、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。
專業(yè)技術(shù)職務的數(shù)量在國家規(guī)定的編制范圍內(nèi)有一定的限額，不同類別的單位和專業(yè)技術(shù)職務在不同檔次之間應各有合理的結(jié)構(gòu)比例。
2、國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市應在國家批準的編制和各專業(yè)技術(shù)職務系列主管部委規(guī)定的限額比例內(nèi)，確定本部門、本地區(qū)所屬事業(yè)單位各類專業(yè)技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例。
國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府各工作部門，在勞動人事部會同國家科委提出并經(jīng)國務院批準的國家機關專業(yè)技術(shù)職務的總結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，提出本機關內(nèi)各級專業(yè)技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例。屬于國務院各部門的，報勞動人事部核定并報國家科委備案;屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的，報同級勞動人事部門核定并報同級科委備案。省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的高級職務的比例限額應低于國務院各部門高級職務的限額。
3、專業(yè)技術(shù)職務各檔次(或等級)對應的職務工資標準，報勞動人事部核準。
國家機關和事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制所需的增資額，均應在勞動人事部規(guī)定的增資指標內(nèi)核定，未經(jīng)批準不得突破。
評審委員會是負責評議、審定專業(yè)技術(shù)人員是否符合相應專業(yè)技術(shù)職務任職條件的組織。評審委員會應以民主程序進行工作。
各部門和地方可根據(jù)實際需要分別建立高級、中級、初級職務評審委員會。評審委員會應由具有較高的專業(yè)技術(shù)水平或擔任較高專業(yè)技術(shù)職務、作風正派、辦事公道的專業(yè)技術(shù)人員組成，其中中、青年應占一定比例。評審委員會可以是常設的，也可以在需要時臨時組成。評審委員會的人選由本單位專業(yè)技術(shù)人員醞釀推薦，單位專業(yè)技術(shù)負責人提名，經(jīng)單位領導批準。中級職務評審委員會人選，還須報上一級主管部門批準。高級職務評審委員會一般應由國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市組建，國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市也可授權(quán)確實具備評審條件的下屬單位直接組建、報部門或省、自治區(qū)、直轄市批準。本單位專業(yè)技術(shù)力量薄弱，不能成立評審委員會的，可以由上一級組織的評審委員會或聘請外單位專家與本單位專家共同組成的評審委員會承擔評審任務。
六、聘任和任命
1、事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務一般實行聘任制。事業(yè)單位的各級專業(yè)技術(shù)職務，由行政領導在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任。行政領導應向被聘任的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)
聘書
，雙方簽訂聘約。
2、三線、邊遠地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實行任命制，但應創(chuàng)造條件逐步實行聘任制。各級國家機關的專業(yè)技術(shù)職務實行任命制。實行任命制的部門和單位應按干部管理權(quán)限，由行政領導向被任命的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)任命書。實行任命制的部門和單位的各級專業(yè)技術(shù)人員也須經(jīng)過評審委員會評審，符合相應任職條件。
3、專業(yè)技術(shù)職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期，每一任期一般不超過五年。如工作需要，可以連聘連任。
4、 聘任或任命單位對受聘或被任命的專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務水平、工作態(tài)度和成績，應進行定期或不定期的考核?？己顺煽冇浫肟伎儥n案，作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘或任命的依據(jù)。
七、行政人員與專業(yè)技術(shù)人員相互兼任職務的問題
1、行政領導一般不兼任專業(yè)技術(shù)職務。確需兼任的，必須經(jīng)評審委員會確認符合相應職務任職條件，并按規(guī)定的手續(xù)聘任。兼職人員應履行相應的職責。
2、專業(yè)技術(shù)人員兼任行政領導職務的，任職期間的工資待遇，在專業(yè)技術(shù)職務工資和行政職務工資中，按較高的職務工資標準執(zhí)行。
八、已獲得職稱人員的安排
對于過去已獲得職稱的人員，原則上應承認他們具備擔任相應專業(yè)技術(shù)職務的條件。在專業(yè)技術(shù)崗位上的合格人員，要給予妥善安排，根據(jù)需要聘任他們擔任相應的專業(yè)技術(shù)職務，其中水平偏低的，應幫助其盡快提高水平;完全不合格的，不能承認其具備擔任相應專業(yè)技術(shù)職務的條件;對個別弄虛作假騙取職稱的，應嚴肅處理。
一九八三年九月一日前，經(jīng)過職稱評定組織評定了相 應職稱，并已上報到有關部門“待批”或“待授”的人員，在這次專業(yè)技術(shù)職務聘任工作中，也按上述規(guī)定對待。
九、待聘人員的安排和待遇
1、實行聘任制后，對暫時未被聘任的專業(yè)技術(shù)人員，原單位要繼續(xù)關心他們，并區(qū)別情況，妥善安排。要鼓勵他們到更需要或更能發(fā)揮他們專長的單位去工作。待聘人員應積極應聘到其它單位工作，原單位科技干部管理部門要積極幫助聯(lián)系，提供應聘方便。待聘人員在尚未應聘到其他單位工作以前，應做好原單位所安排的臨時性工作。
2、長期未受聘用的專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，原則上應低于受聘專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，以促進人才流動，具體辦法由勞動人事部門另行規(guī)定。
十、“待聘高級職務”的設置
在少數(shù)人才密集的部門或單位，為解決歷史遺留問題，鼓勵人才合理流動，凡確實符合相應高級職務任職條件的中年專業(yè)技術(shù)骨干，由于限額已滿，未受聘任的，可有控制地確定“待聘高級職務”，領取相應的職務工資，同時鼓勵他們到其它單位任職。設置“待聘高級職務”，一定要嚴格保證質(zhì)量，絕不能降低標準，更不能濫竽充數(shù)。擬設“待聘高級職務”的單位和數(shù)額，經(jīng)國務院有關部門或各省、自治區(qū)、直轄市核定后，報中央職稱改革領導小組批準。宣布聘任結(jié)果時，應同時宣布確定的“待聘高級職務”人員名單。確定“待聘高級職務”的人員都應根據(jù)國家需要提出志愿去向，由單位幫助聯(lián)系;到外地的，戶口、家屬可以不遷。
十一、離休、退休問題
2、在這次專業(yè)技術(shù)職務聘任工作中，達到規(guī)定離休、退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員，凡符合專業(yè)技術(shù)職務聘任條件的，可在確定相應專業(yè)技術(shù)職務后，辦理離休、退休手續(xù)。
十二、聘任專業(yè)技術(shù)職務，必須實事求是，嚴格按照政策辦事。對于借聘任之機打擊迫害專業(yè)技術(shù)人員的，應按情節(jié)輕重，嚴肅處理;對于偽造學歷、資歷，謊報成果，騙取專業(yè)技術(shù)職務的，應予解聘，免除其擔任的專業(yè)技術(shù)職務，并視情節(jié)輕重，嚴肅處理。
十三、本規(guī)定適用于國家機關、事業(yè)單位。
國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市應根據(jù)有關專業(yè)技術(shù)職務條例和實施意見，結(jié)合本部門、本地區(qū)的工作需要，制訂實施細則。
企業(yè)單位也應參照上述規(guī)定，結(jié)合企業(yè)特點逐步實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。
十四、本規(guī)定自發(fā)布之日起實行。過去由國務院或國務院各部門頒發(fā)的有關職稱評定的規(guī)定，即行廢止。
國發(fā)〔1986〕27號
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構(gòu)：
現(xiàn)將《關于實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的規(guī)定》發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，是對專業(yè)技術(shù)人員管理工作的一項重大改革，必須加強領導，認真掌握政策，慎重從事。全國實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的工作由中央職稱改革領導小組統(tǒng)一領導，具體工作由中央職稱改革領導小組辦公室負責，辦公室設在國家科委。省、自治區(qū)、直轄市人民政府也應成立職稱改革領導小組，對這項工作進行統(tǒng)一領導，具體工作由職稱改革領導小組辦公室負責，辦公室設在科委或科技干部管理部門。
國 務 院
一九八六年二月十八日
職務聘任工作報告篇三
供貨方(乙方)
經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，依據(jù)《^v^合同法》、《^v^建筑法》以及有關法律，遵循*等、自愿和誠實信用的原則，結(jié)合該工程的實際情況簽訂本合同，望共同遵照執(zhí)行。
一、品名及數(shù)量：建筑工程中砂、碎石m左右。
二、結(jié)算單價：中砂及碎石價格由甲方按照臺安建筑中樓盤其中三家的綜合價格裁定。
三、質(zhì)量：由檢測中心檢測合格，產(chǎn)地不限，質(zhì)量不合格乙方將貨物拉回，換質(zhì)量合格產(chǎn)品。
四、付款方式：工程全部完工后結(jié)算，雙方約定此合同工程款用金帝華都商品房立體砍塊抵頂，房價按售樓處銷售價格計算，結(jié)算時按面積多退少補。
五、乙方房屋自行出售，其銷售價格必須與甲方統(tǒng)一，如因乙方銷售價格比樓盤價格低給甲方銷售造成影響和損失乙方負責賠償。甲方有權(quán)收回房源。
六、乙方售出的房屋。甲方將按照本公司要求配合乙方客戶辦理房屋交接及入住。
七、乙方客戶如有辦理按揭貸款的，甲方將協(xié)助乙方客戶辦理，辦理貸款的相關手續(xù)及費用乙方客戶負責，甲方不承擔法律責任。等銀行放款時，甲方將貸款付給乙方。
八、供貨時間：按照甲方工程的實際情況。甲方要求供貨提前五天通知乙方。供貨期間乙方對甲方裁定的基礎價格不同意的或不按期及時供貨，視為違約，自行退場，先期供貨費用轉(zhuǎn)為違約金，甲方不負責退還。簽訂日乙方付合同約定金伍萬圓整，若違約此款不退。
九、以上條款雙方認真執(zhí)行，如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決。如乙方不能履行由擔保方負責。期間如發(fā)生爭議，可訴訟至法院。
十、此合同一式兩份，一份兩頁，雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
職務聘任工作報告篇四
20__年我擔任初一的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
職務聘任工作報告篇五
聘書
在這些年來使用的很多，招聘制作為現(xiàn)今用人制度的主要形式為聘請書的使用提供了廣闊的市場。以下是小編整理的關于教師技術(shù)職務
聘任書
模板范文。歡迎大家參考!
茲聘任______同志在 ______ 專業(yè) ______ 職務上，資格確認時間 ______ ，聘期從 ______ 年 ______ 月 ______日至 ______ 年 ______ 月______日止。
單位：________________________
行政領導：________________________
___年 ___月 ___日
茲聘任(續(xù)聘) ______ 同志為 ______ 學 ______ 級教師。
聘任(續(xù)聘)期為 ______ 年。從 ______ 年 ______ 月至 ______ 年 ______ 月。
聘期內(nèi)享受以下權(quán)利和履行以下義務。
1、 享受 ______ 學 ______ 級教師的政治經(jīng)濟生活待遇。
2、年度及屆滿考核優(yōu)秀，成績突出，在職務崗位空缺內(nèi)擇優(yōu)推薦晉升，能履行職責可繼續(xù)聘任;基本能履行職責，可繼續(xù)聘任，但必須限期一年內(nèi)改進;不能履行職責，不能完成任期目標，解除聘任，改作其他工作或低一級職務聘任。
3、努力學習馬克思主義和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生， 教書育人， 使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。
4、擔任 ______ 中(小)學 ______ 年級 ______ 學科教學工作，每周任課 ______ 節(jié)，另承擔 ______ 等工作。
5、(上課、備課、輔導、作業(yè)批改的要求)
6、(教育教學效果的要求)
7、(其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養(yǎng)青年教師等工作)
聘任單位 ____________
聘任單位負責人 _____________
被聘任人 ___ 年 ___ 月 ___ 日
職務聘任工作報告篇一
一、加強領導、確保質(zhì)量
成立了崗位設置管理和聘用實施工作領導小組，組長：武xx;副組長：郝xx;成員：郭xx、馮xx、支xx。加強對崗位設置競聘工作的領導和組織實施，做好職工的思想政治工作，確保和諧、穩(wěn)妥、順利地完成崗位設置和聘用工作。
二、學習宣傳、政策引領
組織職工對崗位設置相關文件、會議精神、實施方案、等級條件、崗位說明書等進行學習宣傳，讓每個職工對文件精神及相關政策了如指掌，積極、和諧加入到崗位競聘工作推動崗位聘用工作向前發(fā)展。
三、執(zhí)行政策，控制比例
按照有關文件規(guī)定和要求，嚴格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級設置。我單位為正科級事業(yè)單位，暫設置崗位23個，即管理崗位7個。其中，九級管理崗位4個、十級管理崗位3個;業(yè)技術(shù)崗位11個。其中，中級3個(十級)、助理4個(十二級)、員級4個(十三級);工勤技能崗位5個。其中，高級工4人(三級)、初級工1個(五級)。
四、高度重視，嚴格聘用
根據(jù)單位實際，制定了《xx市xx區(qū)人口和計劃生育局事業(yè)單位崗位設置實施方案》，個人對照崗位任職條件和履行職責情況競聘相應崗位，領導小組對競聘崗位人員進行資格審查，確定競聘人選，并向全體職工公布，公示聘用結(jié)果。
五、按崗聘用，合同管理
按照核準的崗位設置方案中的崗位總數(shù)、結(jié)構(gòu)比例和具體各類各級崗位情況，明確崗位職責和具體任職條件，按崗位要求在現(xiàn)有人員中進行公開聘用，統(tǒng)一使用事業(yè)聘用合同范本，5月1日已與所有聘用人員簽訂了聘用合同。
20xx年x月x日
職務聘任工作報告篇二
實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，是對專業(yè)技術(shù)人員管理工作的一項重大改革，必須加強領導，認真掌握政策，慎重從事。下文是小編收集的實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的規(guī)定，歡迎閱讀!
一、專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的基本內(nèi)容
專業(yè)技術(shù)職務是根據(jù)實際工作需要設置的有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專門的業(yè)務知識和技術(shù)水平才能擔負的工作崗位，不同于一次獲得后而終身擁有的學位、學銜等各種學術(shù)、技術(shù)稱號。
建立專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，應當根據(jù)實際需要設置專業(yè)技術(shù)工作崗位，規(guī)定明確的職責和任職條件;在定編定員的基礎上，確定高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務的合理結(jié)構(gòu)比例;由行政領導在經(jīng)過評審委員會評定的、符合相應條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任;有一定的任期，在任職期間領取專業(yè)技術(shù)職務工資。
二、專業(yè)技術(shù)職務的設置
1、專業(yè)技術(shù)職務系列由國務院有關部門根據(jù)需要提出，經(jīng)中央職稱改革領導小組審核后報國務院批準。國務院委托專業(yè)技術(shù)職務系列的主管部門制訂有關條例及實施意見，其內(nèi)容應包括職務的名稱、檔次(或等級)、適用范圍、高中初級專業(yè)技術(shù)職務的合理結(jié)構(gòu)比例、
崗位職責
、任職條件、任期、評審和聘任辦法、審批權(quán)限等，報送中央職稱改革領導小組批準試行，經(jīng)過一段實踐，總結(jié)經(jīng)驗，進一步修改后，報國務院正式發(fā)布。
2、各單位根據(jù)專業(yè)技術(shù)工作的實際需要，提出本單位選用專業(yè)技術(shù)職務系列和職務設置的意見，屬于國務院各部門直屬事業(yè)單位的，由各部門核準;屬于地方的，由地方職稱改革領導小組核準。
3、直接從事專業(yè)技術(shù)管理工作的部門設置專業(yè)技術(shù)職務問題，由中央職稱改革領導小組另行規(guī)定，報國務院批準。
三、任職基本條件
1、熱愛祖國，遵守憲法和法律，積極為我國四化建設貢獻自己的力量。
2、具備履行相應職責的實際工作能力和業(yè)務知識。
3、擔任高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務一般應相應具備大學本科、大專、中專畢業(yè)的學歷。各專業(yè)技術(shù)職務系列可以根據(jù)各自的特點，提出各級職務的不同學歷要求。
對雖然不具備上述規(guī)定學歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、符合任職條件的專業(yè)技術(shù)人員，也可根據(jù)需要聘任相應的專業(yè)技術(shù)職務。
4、身體健康，能堅持正常工作。
四、各級專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)比例及工資額的確定
1、專業(yè)技術(shù)職務設高、中、初三級，也可以只設中、初兩級或只設初級。
專業(yè)技術(shù)職務的數(shù)量在國家規(guī)定的編制范圍內(nèi)有一定的限額，不同類別的單位和專業(yè)技術(shù)職務在不同檔次之間應各有合理的結(jié)構(gòu)比例。
2、國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市應在國家批準的編制和各專業(yè)技術(shù)職務系列主管部委規(guī)定的限額比例內(nèi)，確定本部門、本地區(qū)所屬事業(yè)單位各類專業(yè)技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例。
國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府各工作部門，在勞動人事部會同國家科委提出并經(jīng)國務院批準的國家機關專業(yè)技術(shù)職務的總結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，提出本機關內(nèi)各級專業(yè)技術(shù)職務的結(jié)構(gòu)比例。屬于國務院各部門的，報勞動人事部核定并報國家科委備案;屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的，報同級勞動人事部門核定并報同級科委備案。省、自治區(qū)、直轄市人民政府工作部門的高級職務的比例限額應低于國務院各部門高級職務的限額。
3、專業(yè)技術(shù)職務各檔次(或等級)對應的職務工資標準，報勞動人事部核準。
國家機關和事業(yè)單位實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制所需的增資額，均應在勞動人事部規(guī)定的增資指標內(nèi)核定，未經(jīng)批準不得突破。
評審委員會是負責評議、審定專業(yè)技術(shù)人員是否符合相應專業(yè)技術(shù)職務任職條件的組織。評審委員會應以民主程序進行工作。
各部門和地方可根據(jù)實際需要分別建立高級、中級、初級職務評審委員會。評審委員會應由具有較高的專業(yè)技術(shù)水平或擔任較高專業(yè)技術(shù)職務、作風正派、辦事公道的專業(yè)技術(shù)人員組成，其中中、青年應占一定比例。評審委員會可以是常設的，也可以在需要時臨時組成。評審委員會的人選由本單位專業(yè)技術(shù)人員醞釀推薦，單位專業(yè)技術(shù)負責人提名，經(jīng)單位領導批準。中級職務評審委員會人選，還須報上一級主管部門批準。高級職務評審委員會一般應由國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市組建，國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市也可授權(quán)確實具備評審條件的下屬單位直接組建、報部門或省、自治區(qū)、直轄市批準。本單位專業(yè)技術(shù)力量薄弱，不能成立評審委員會的，可以由上一級組織的評審委員會或聘請外單位專家與本單位專家共同組成的評審委員會承擔評審任務。
六、聘任和任命
1、事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)職務一般實行聘任制。事業(yè)單位的各級專業(yè)技術(shù)職務，由行政領導在經(jīng)過評審委員會評定的符合相應任職條件的專業(yè)技術(shù)人員中聘任。行政領導應向被聘任的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)
聘書
，雙方簽訂聘約。
2、三線、邊遠地區(qū)和不具備聘任條件的事業(yè)單位可以實行任命制，但應創(chuàng)造條件逐步實行聘任制。各級國家機關的專業(yè)技術(shù)職務實行任命制。實行任命制的部門和單位應按干部管理權(quán)限，由行政領導向被任命的專業(yè)技術(shù)人員頒發(fā)任命書。實行任命制的部門和單位的各級專業(yè)技術(shù)人員也須經(jīng)過評審委員會評審，符合相應任職條件。
3、專業(yè)技術(shù)職務的聘任或任命都不是終身的，應有一定的任期，每一任期一般不超過五年。如工作需要，可以連聘連任。
4、 聘任或任命單位對受聘或被任命的專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務水平、工作態(tài)度和成績，應進行定期或不定期的考核?？己顺煽冇浫肟伎儥n案，作為提職、調(diào)薪、獎懲和能否續(xù)聘或任命的依據(jù)。
七、行政人員與專業(yè)技術(shù)人員相互兼任職務的問題
1、行政領導一般不兼任專業(yè)技術(shù)職務。確需兼任的，必須經(jīng)評審委員會確認符合相應職務任職條件，并按規(guī)定的手續(xù)聘任。兼職人員應履行相應的職責。
2、專業(yè)技術(shù)人員兼任行政領導職務的，任職期間的工資待遇，在專業(yè)技術(shù)職務工資和行政職務工資中，按較高的職務工資標準執(zhí)行。
八、已獲得職稱人員的安排
對于過去已獲得職稱的人員，原則上應承認他們具備擔任相應專業(yè)技術(shù)職務的條件。在專業(yè)技術(shù)崗位上的合格人員，要給予妥善安排，根據(jù)需要聘任他們擔任相應的專業(yè)技術(shù)職務，其中水平偏低的，應幫助其盡快提高水平;完全不合格的，不能承認其具備擔任相應專業(yè)技術(shù)職務的條件;對個別弄虛作假騙取職稱的，應嚴肅處理。
一九八三年九月一日前，經(jīng)過職稱評定組織評定了相 應職稱，并已上報到有關部門“待批”或“待授”的人員，在這次專業(yè)技術(shù)職務聘任工作中，也按上述規(guī)定對待。
九、待聘人員的安排和待遇
1、實行聘任制后，對暫時未被聘任的專業(yè)技術(shù)人員，原單位要繼續(xù)關心他們，并區(qū)別情況，妥善安排。要鼓勵他們到更需要或更能發(fā)揮他們專長的單位去工作。待聘人員應積極應聘到其它單位工作，原單位科技干部管理部門要積極幫助聯(lián)系，提供應聘方便。待聘人員在尚未應聘到其他單位工作以前，應做好原單位所安排的臨時性工作。
2、長期未受聘用的專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，原則上應低于受聘專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，以促進人才流動，具體辦法由勞動人事部門另行規(guī)定。
十、“待聘高級職務”的設置
在少數(shù)人才密集的部門或單位，為解決歷史遺留問題，鼓勵人才合理流動，凡確實符合相應高級職務任職條件的中年專業(yè)技術(shù)骨干，由于限額已滿，未受聘任的，可有控制地確定“待聘高級職務”，領取相應的職務工資，同時鼓勵他們到其它單位任職。設置“待聘高級職務”，一定要嚴格保證質(zhì)量，絕不能降低標準，更不能濫竽充數(shù)。擬設“待聘高級職務”的單位和數(shù)額，經(jīng)國務院有關部門或各省、自治區(qū)、直轄市核定后，報中央職稱改革領導小組批準。宣布聘任結(jié)果時，應同時宣布確定的“待聘高級職務”人員名單。確定“待聘高級職務”的人員都應根據(jù)國家需要提出志愿去向，由單位幫助聯(lián)系;到外地的，戶口、家屬可以不遷。
十一、離休、退休問題
2、在這次專業(yè)技術(shù)職務聘任工作中，達到規(guī)定離休、退休年齡的專業(yè)技術(shù)人員，凡符合專業(yè)技術(shù)職務聘任條件的，可在確定相應專業(yè)技術(shù)職務后，辦理離休、退休手續(xù)。
十二、聘任專業(yè)技術(shù)職務，必須實事求是，嚴格按照政策辦事。對于借聘任之機打擊迫害專業(yè)技術(shù)人員的，應按情節(jié)輕重，嚴肅處理;對于偽造學歷、資歷，謊報成果，騙取專業(yè)技術(shù)職務的，應予解聘，免除其擔任的專業(yè)技術(shù)職務，并視情節(jié)輕重，嚴肅處理。
十三、本規(guī)定適用于國家機關、事業(yè)單位。
國務院各部門和各省、自治區(qū)、直轄市應根據(jù)有關專業(yè)技術(shù)職務條例和實施意見，結(jié)合本部門、本地區(qū)的工作需要，制訂實施細則。
企業(yè)單位也應參照上述規(guī)定，結(jié)合企業(yè)特點逐步實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度。
十四、本規(guī)定自發(fā)布之日起實行。過去由國務院或國務院各部門頒發(fā)的有關職稱評定的規(guī)定，即行廢止。
國發(fā)〔1986〕27號
各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構(gòu)：
現(xiàn)將《關于實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的規(guī)定》發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度，是對專業(yè)技術(shù)人員管理工作的一項重大改革，必須加強領導，認真掌握政策，慎重從事。全國實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制度的工作由中央職稱改革領導小組統(tǒng)一領導，具體工作由中央職稱改革領導小組辦公室負責，辦公室設在國家科委。省、自治區(qū)、直轄市人民政府也應成立職稱改革領導小組，對這項工作進行統(tǒng)一領導，具體工作由職稱改革領導小組辦公室負責，辦公室設在科委或科技干部管理部門。
國 務 院
一九八六年二月十八日
職務聘任工作報告篇三
供貨方(乙方)
經(jīng)甲、乙雙方共同協(xié)商，依據(jù)《^v^合同法》、《^v^建筑法》以及有關法律，遵循*等、自愿和誠實信用的原則，結(jié)合該工程的實際情況簽訂本合同，望共同遵照執(zhí)行。
一、品名及數(shù)量：建筑工程中砂、碎石m左右。
二、結(jié)算單價：中砂及碎石價格由甲方按照臺安建筑中樓盤其中三家的綜合價格裁定。
三、質(zhì)量：由檢測中心檢測合格，產(chǎn)地不限，質(zhì)量不合格乙方將貨物拉回，換質(zhì)量合格產(chǎn)品。
四、付款方式：工程全部完工后結(jié)算，雙方約定此合同工程款用金帝華都商品房立體砍塊抵頂，房價按售樓處銷售價格計算，結(jié)算時按面積多退少補。
五、乙方房屋自行出售，其銷售價格必須與甲方統(tǒng)一，如因乙方銷售價格比樓盤價格低給甲方銷售造成影響和損失乙方負責賠償。甲方有權(quán)收回房源。
六、乙方售出的房屋。甲方將按照本公司要求配合乙方客戶辦理房屋交接及入住。
七、乙方客戶如有辦理按揭貸款的，甲方將協(xié)助乙方客戶辦理，辦理貸款的相關手續(xù)及費用乙方客戶負責，甲方不承擔法律責任。等銀行放款時，甲方將貸款付給乙方。
八、供貨時間：按照甲方工程的實際情況。甲方要求供貨提前五天通知乙方。供貨期間乙方對甲方裁定的基礎價格不同意的或不按期及時供貨，視為違約，自行退場，先期供貨費用轉(zhuǎn)為違約金，甲方不負責退還。簽訂日乙方付合同約定金伍萬圓整，若違約此款不退。
九、以上條款雙方認真執(zhí)行，如有未盡事宜，雙方協(xié)商解決。如乙方不能履行由擔保方負責。期間如發(fā)生爭議，可訴訟至法院。
十、此合同一式兩份，一份兩頁，雙方各執(zhí)一份，簽字后生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
職務聘任工作報告篇四
20__年我擔任初一的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結(jié)。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎，保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結(jié)教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性，多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生進行合作學習，表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經(jīng)驗不足，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調(diào)。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動，游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
職務聘任工作報告篇五
聘書
在這些年來使用的很多，招聘制作為現(xiàn)今用人制度的主要形式為聘請書的使用提供了廣闊的市場。以下是小編整理的關于教師技術(shù)職務
聘任書
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茲聘任______同志在 ______ 專業(yè) ______ 職務上，資格確認時間 ______ ，聘期從 ______ 年 ______ 月 ______日至 ______ 年 ______ 月______日止。
單位：________________________
行政領導：________________________
___年 ___月 ___日
茲聘任(續(xù)聘) ______ 同志為 ______ 學 ______ 級教師。
聘任(續(xù)聘)期為 ______ 年。從 ______ 年 ______ 月至 ______ 年 ______ 月。
聘期內(nèi)享受以下權(quán)利和履行以下義務。
1、 享受 ______ 學 ______ 級教師的政治經(jīng)濟生活待遇。
2、年度及屆滿考核優(yōu)秀，成績突出，在職務崗位空缺內(nèi)擇優(yōu)推薦晉升，能履行職責可繼續(xù)聘任;基本能履行職責，可繼續(xù)聘任，但必須限期一年內(nèi)改進;不能履行職責，不能完成任期目標，解除聘任，改作其他工作或低一級職務聘任。
3、努力學習馬克思主義和黨和路線、方針、政策，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率，關心愛護學生， 教書育人， 使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發(fā)展。努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結(jié)合工作需要，努力進修，提高教育和學術(shù)水平。
4、擔任 ______ 中(小)學 ______ 年級 ______ 學科教學工作，每周任課 ______ 節(jié)，另承擔 ______ 等工作。
5、(上課、備課、輔導、作業(yè)批改的要求)
6、(教育教學效果的要求)
7、(其它工作，包括教研組、班主任、團隊、培養(yǎng)青年教師等工作)
聘任單位 ____________
聘任單位負責人 _____________
被聘任人 ___ 年 ___ 月 ___ 日