書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)的源泉，提高人們素質(zhì)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書(shū)的妙處可謂無(wú)窮，書(shū)香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。為您提供！更多精彩，盡在，歡迎您的關(guān)注閱讀！
【篇一】
最近，我讀了一本書(shū)，叫《細(xì)米》。
這本書(shū)是曹文軒所寫(xiě)。故事里的主人公-----細(xì)米，是一個(gè)非常喜歡雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都為這個(gè)而感到苦惱。但他們卻不知道，這個(gè)平凡的小男孩，卻有關(guān)不平凡的雕塑天賦。當(dāng)梅紋來(lái)到后，她一眼不看出了這個(gè)天賦，并支持他雕刻，還跟他一起去藝術(shù)館求發(fā)展。
自從細(xì)米經(jīng)過(guò)梅紋的教導(dǎo)之后，他雕得越來(lái)越好了。而細(xì)米的爸爸媽媽也都發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，都很開(kāi)心，還把梅紋提升到了細(xì)米班的班主任和各個(gè)班的美術(shù)老師。當(dāng)梅紋覺(jué)得細(xì)米刻得作品越來(lái)越多的時(shí)候，她就給細(xì)米辦了一個(gè)展覽會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)參觀，同學(xué)們都看的流連忘返呢！
讀了這本書(shū)，我想起了一句話(huà)“是金子總會(huì)發(fā)光人”而細(xì)米正好就是這樣！這本書(shū)也讓我知道了一個(gè)道理，那就是，只要你努力過(guò)吧，就會(huì)的得到回報(bào)。
【篇二】
《媽媽的銀行賬戶(hù)》是美國(guó)作家凱瑟琳?福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫(xiě)成的短篇小說(shuō)集，不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷。
主要寫(xiě)的是一個(gè)普通美國(guó)家庭的成功故事。閱讀的過(guò)程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子，父親是木匠，媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán)，并且有驚無(wú)險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無(wú)數(shù)的天災(zāi)人禍，以及讓孩子們受到最良好的教育，書(shū)中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無(wú)私深情的愛(ài)。
無(wú)論生活多么艱苦，只要有媽媽在，她總會(huì)給我們撐起一片晴朗的天空，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。普天下，每一個(gè)母親不都是這樣深?lèi)?ài)著自己的孩子的嗎？
比如說(shuō)我的母親，我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書(shū)包好像重了好多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑。我眼前盡是盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑一切的一切，使我無(wú)地自容。
終于到家了，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，什么都明白了，她柔和地安慰我，失敗是成功之母。接著，媽媽還幫我分析了題目，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了。
不只是媽媽的賬戶(hù)，書(shū)中那些有趣而可愛(ài)的故事，就好像我們閑聊中家長(zhǎng)里短的講述，之所以被我們接受和喜歡，不是因?yàn)楣适卤旧淼木识龋菚?shū)中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量，同時(shí)也是文字的力量。
【篇三】
一號(hào)教室是美國(guó)作家安德魯.克萊門(mén)斯所寫(xiě)。這本書(shū)的主人公，是家住在普拉茲福德小鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)里的六年級(jí)小男生泰德.哈蒙德，泰德喜歡看偵探故事。另一個(gè)主人公是，家里很貧窮的小女生亞普莉爾。這本書(shū)中，我最喜歡談話(huà)、重大新聞等故事。
談話(huà)講的是：泰德認(rèn)為之前遇見(jiàn)的小女孩叫亞歷克莎，但這天小女孩說(shuō)她叫亞普莉爾，泰德壯著膽子說(shuō)：“你不是叫亞歷克莎嗎？”小女孩恐懼地問(wèn)：“有人跟著你來(lái)嗎？是誰(shuí)安排你來(lái)的？你是在報(bào)紙上還是什么地方聽(tīng)到這個(gè)名字的？告訴我！”泰德說(shuō)：“你鞋子上不就寫(xiě)著嗎—亞歷克莎.T，我之前就看見(jiàn)了，而已?！眮喥绽驙栠€說(shuō)：“亞歷克莎是她媽媽?zhuān)€有一個(gè)十歲的弟弟，名叫亞迪。”泰德問(wèn)：“你告訴你媽媽我之前來(lái)過(guò)嗎?”亞普莉爾搖搖頭說(shuō)：“她很擔(dān)心，如果她知道有人來(lái)過(guò)，我們現(xiàn)在肯定已經(jīng)離開(kāi)了。不過(guò)我們的食物快吃光了，所以我找了個(gè)機(jī)會(huì)跟你要食物。”泰德把食物放在小破屋里就離開(kāi)了。
重大新聞講的是：一名叫喬什的八年級(jí)學(xué)生對(duì)泰德說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)安德森農(nóng)場(chǎng)有天夜里出事了嗎？高中的人全知道了。”泰德試著保持平靜。泰德想：但畢竟普拉茲福德是個(gè)非常小的鎮(zhèn)子，很有可能亞普莉爾和她的家人的消息已經(jīng)人盡皆知了。并且已經(jīng)傳遍高中了，是多么糟糕??！泰德接著又想：亞普莉爾可能會(huì)以為警察是因?yàn)槲叶サ模‘吘刮艺f(shuō)我不會(huì)告訴任何人，但這是誰(shuí)吿的呢？
《一號(hào)教室》是一個(gè)謎團(tuán)特別多的一本書(shū)，適合我們好奇心特別強(qiáng)的孩子看哦。我喜歡《一號(hào)教室》這本書(shū)，特別是里面樸素迷離的故事情節(jié)。
【篇一】
最近，我讀了一本書(shū)，叫《細(xì)米》。
這本書(shū)是曹文軒所寫(xiě)。故事里的主人公-----細(xì)米，是一個(gè)非常喜歡雕塑的小男孩，他的爸爸媽媽都為這個(gè)而感到苦惱。但他們卻不知道，這個(gè)平凡的小男孩，卻有關(guān)不平凡的雕塑天賦。當(dāng)梅紋來(lái)到后，她一眼不看出了這個(gè)天賦，并支持他雕刻，還跟他一起去藝術(shù)館求發(fā)展。
自從細(xì)米經(jīng)過(guò)梅紋的教導(dǎo)之后，他雕得越來(lái)越好了。而細(xì)米的爸爸媽媽也都發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步了，都很開(kāi)心，還把梅紋提升到了細(xì)米班的班主任和各個(gè)班的美術(shù)老師。當(dāng)梅紋覺(jué)得細(xì)米刻得作品越來(lái)越多的時(shí)候，她就給細(xì)米辦了一個(gè)展覽會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)們來(lái)參觀，同學(xué)們都看的流連忘返呢！
讀了這本書(shū)，我想起了一句話(huà)“是金子總會(huì)發(fā)光人”而細(xì)米正好就是這樣！這本書(shū)也讓我知道了一個(gè)道理，那就是，只要你努力過(guò)吧，就會(huì)的得到回報(bào)。
【篇二】
《媽媽的銀行賬戶(hù)》是美國(guó)作家凱瑟琳?福布斯以自己的生活經(jīng)歷為背景寫(xiě)成的短篇小說(shuō)集，不斷以真情打動(dòng)著一代又一代的讀者。十七個(gè)小故事描繪了上世紀(jì)初一個(gè)挪威家庭移居美國(guó)舊金山的生活經(jīng)歷。
主要寫(xiě)的是一個(gè)普通美國(guó)家庭的成功故事。閱讀的過(guò)程輕快而且美妙。父母和五個(gè)孩子，父親是木匠，媽媽是家庭主婦。微薄的薪水讓全家人活出了尊嚴(yán)，并且有驚無(wú)險(xiǎn)地應(yīng)對(duì)了生活中無(wú)數(shù)的天災(zāi)人禍，以及讓孩子們受到最良好的教育，書(shū)中處處體現(xiàn)著媽媽對(duì)孩子無(wú)私深情的愛(ài)。
無(wú)論生活多么艱苦，只要有媽媽在，她總會(huì)給我們撐起一片晴朗的天空，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。普天下，每一個(gè)母親不都是這樣深?lèi)?ài)著自己的孩子的嗎？
比如說(shuō)我的母親，我清楚地記得，那是前幾年的事，在一次考試中，我居然考了個(gè)86分。放學(xué)了，同學(xué)們都興高采烈地回家了，我卻慢吞吞地整理好書(shū)包，金豆豆在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我拖著疲憊的身體，邁著沉重的腳步，一步一步地挪回家。比起往日，書(shū)包好像重了好多。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著，似乎在嘲笑我；路上的行人也好像在用鄙視的目光打量著我，發(fā)出一絲不易察覺(jué)的冷笑。我眼前盡是盡是同學(xué)們的譏諷和嘲笑一切的一切，使我無(wú)地自容。
終于到家了，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，什么都明白了，她柔和地安慰我，失敗是成功之母。接著，媽媽還幫我分析了題目，在媽媽的指導(dǎo)下，我終于明白了失分的根源，媽媽也舒心地笑了。
不只是媽媽的賬戶(hù)，書(shū)中那些有趣而可愛(ài)的故事，就好像我們閑聊中家長(zhǎng)里短的講述，之所以被我們接受和喜歡，不是因?yàn)楣适卤旧淼木识龋菚?shū)中人物身上熠熠閃光的人性之光。這是道德的力量，同時(shí)也是文字的力量。
【篇三】
一號(hào)教室是美國(guó)作家安德魯.克萊門(mén)斯所寫(xiě)。這本書(shū)的主人公，是家住在普拉茲福德小鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)里的六年級(jí)小男生泰德.哈蒙德，泰德喜歡看偵探故事。另一個(gè)主人公是，家里很貧窮的小女生亞普莉爾。這本書(shū)中，我最喜歡談話(huà)、重大新聞等故事。
談話(huà)講的是：泰德認(rèn)為之前遇見(jiàn)的小女孩叫亞歷克莎，但這天小女孩說(shuō)她叫亞普莉爾，泰德壯著膽子說(shuō)：“你不是叫亞歷克莎嗎？”小女孩恐懼地問(wèn)：“有人跟著你來(lái)嗎？是誰(shuí)安排你來(lái)的？你是在報(bào)紙上還是什么地方聽(tīng)到這個(gè)名字的？告訴我！”泰德說(shuō)：“你鞋子上不就寫(xiě)著嗎—亞歷克莎.T，我之前就看見(jiàn)了，而已?！眮喥绽驙栠€說(shuō)：“亞歷克莎是她媽媽?zhuān)€有一個(gè)十歲的弟弟，名叫亞迪。”泰德問(wèn)：“你告訴你媽媽我之前來(lái)過(guò)嗎?”亞普莉爾搖搖頭說(shuō)：“她很擔(dān)心，如果她知道有人來(lái)過(guò)，我們現(xiàn)在肯定已經(jīng)離開(kāi)了。不過(guò)我們的食物快吃光了，所以我找了個(gè)機(jī)會(huì)跟你要食物。”泰德把食物放在小破屋里就離開(kāi)了。
重大新聞講的是：一名叫喬什的八年級(jí)學(xué)生對(duì)泰德說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)安德森農(nóng)場(chǎng)有天夜里出事了嗎？高中的人全知道了。”泰德試著保持平靜。泰德想：但畢竟普拉茲福德是個(gè)非常小的鎮(zhèn)子，很有可能亞普莉爾和她的家人的消息已經(jīng)人盡皆知了。并且已經(jīng)傳遍高中了，是多么糟糕??！泰德接著又想：亞普莉爾可能會(huì)以為警察是因?yàn)槲叶サ模‘吘刮艺f(shuō)我不會(huì)告訴任何人，但這是誰(shuí)吿的呢？
《一號(hào)教室》是一個(gè)謎團(tuán)特別多的一本書(shū)，適合我們好奇心特別強(qiáng)的孩子看哦。我喜歡《一號(hào)教室》這本書(shū)，特別是里面樸素迷離的故事情節(jié)。