語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識(shí)的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識(shí)也離不開語文。如解數(shù)學(xué)題時(shí)，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
1．根據(jù)句子表達(dá)的意思，給帶點(diǎn)的“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。
（1）他看（ ）著遠(yuǎn)方的山出神了。
（2）小紅生病了，大家去看（ ）她。
（3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（ ）著洞口。
（4）老師看（ ）著我，高興地說：“幾年不見長大了！”
（5）爸爸先把整本書大致看（ ）了一遍。
2．根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇詞語的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力
B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好
C、沉醉于某種事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了?。?）
（2）他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的！（ ）
（3）小分隊(duì)在森林里已迷失了方向。（ ）
（4）爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（ ）
3．根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語，再分別填入句子。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）對(duì)于未來，我們充滿了（ ）。
（2）忙碌了一年，人們都（ ）今年會(huì)有好收成。
（3）家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（ ）離開了人世。
（5）他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
4．照樣子填反義詞。
例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
（1）我們應(yīng)當(dāng)（ ）時(shí)間，不要（ ）時(shí)間。
（2）春風(fēng)送來了（ ），送走了（ ）。
（3）（ ）即將過去，（ ）就要來到。
（4）早晨，霧卸騰騰，村子（ ）不清，日出后，一切美景（ ）可見。
5、一字多義練習(xí)。
光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()
(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。()
(5)我光著一只腳就急忙趕來了。()
(6)臨陣磨槍，不快也光。()
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。()
【篇二】
1.看拼音，寫詞語（10分）
fēng jǐng
hū xī
yǔn xǔ
jì shù
jiǎn dān
2.給下列多音字選擇正確的讀音，把正確的打上“√”（4分）
（1）小明都是自己背（bēi bèi）著書包上學(xué)校。
（2）他非常熱情好（hào hǎo）客。
（3）大雨過后，空（kònɡ kōnɡ）氣非常新鮮。
（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，署假（jiǎ jià）就要到了。
3.比一比，組成詞語，要認(rèn)真呀！（10分）
臉（ ）
撿（ ）
扛（ ）
江（ ）
腦（ ）
惱（ ）
秘（ ）
密（ ）
燒（ ）
撓（ ）
4.選詞填空（8分）
象 像
大（ ）
好（ ）
景（ ）
畫（ ）
時(shí) 識(shí)
（ ）間
知（ ）
（ ）字
（ ）常
5.查字典（4分）
“勤奮”的“勤”按音序查字法，先查聲母（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。
6.仿照例子，寫句子，用上畫橫線的詞語（4分）
（1）這些花里，有好看的杜鵑，也有清香的蘭花。
_____________________________________
（2）如果你們誰沒有逃出來，這個(gè)人就被淹死在井里了。
_____________________________________
7.照樣子，把長句子的意思簡單寫出來（4分）
例：學(xué)生認(rèn)真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。
（學(xué)生）完成了（作業(yè)）。
（1）小朋友們想辦法取出了那個(gè)掉在深深的樹洞里的皮球。
_____________________________________
（2）聶耳是我國杰出的音樂家。
_____________________________________
【篇三】
（一） 古詩（12分）（錯(cuò)兩個(gè)字去一分，不負(fù)分）
1.默寫《登鸛鵲樓》，沒要求會(huì)寫的字，用拼音。（6分）
_________________，_________________。
_________________，_________________。
2.再默寫你喜歡的一首古詩，不會(huì)的字用拼音。（6）
_________________，_________________。
_________________，_________________。
（二） 閱讀短文，回答問題（25分）
1.我最喜歡的是月季花。月季花的莖細(xì)細(xì)的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會(huì)狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢（tuǒ）圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白的、淡黃的。各種顏色的花開放時(shí)，非常美麗。
（1）這段文字共有_________句話，是圍繞第________句話來寫的。（2分）
（2）月季花的葉子是什么樣的：________（3分）
2.晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（2分）
蜻（qīn qīnɡ）蜓
扇著（shān shàn）
乘涼（niánɡ liánɡ）
捉?。▃huō zuō）
（2）寫出下面詞語的反義詞。（4分）
漂亮——（ ） 喜歡——（ ）
（3）照樣子寫一寫。（4分）
亮晶晶 _________
（4）用“﹏”在文中畫出描寫蜻蜓外形的句子。（4分）
（5）抄寫短文中的比喻句。（4分）
_____________________________________
在這個(gè)句子中把________比作________。
（6）非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（2分）
_____________________________________
【篇一】
1．根據(jù)句子表達(dá)的意思，給帶點(diǎn)的“看”字找個(gè)恰當(dāng)?shù)慕x詞。
（1）他看（ ）著遠(yuǎn)方的山出神了。
（2）小紅生病了，大家去看（ ）她。
（3）小貓一動(dòng)不動(dòng)地看（ ）著洞口。
（4）老師看（ ）著我，高興地說：“幾年不見長大了！”
（5）爸爸先把整本書大致看（ ）了一遍。
2．根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇詞語的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨別、判斷的能力
B、醉心于某種事物，發(fā)生特殊的愛好
C、沉醉于某種事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了?。?）
（2）他這樣迷戀賭博遲早會(huì)出事的！（ ）
（3）小分隊(duì)在森林里已迷失了方向。（ ）
（4）爸爸可真是一個(gè)不折不扣的球迷。（ ）
3．根據(jù)下列句子的意思，用“望”組五個(gè)詞語，再分別填入句子。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）對(duì)于未來，我們充滿了（ ）。
（2）忙碌了一年，人們都（ ）今年會(huì)有好收成。
（3）家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
（4）賣火柴的小女孩懷著美好的（ ）離開了人世。
（5）他讀書的（ ）是誰也阻止不了的。
4．照樣子填反義詞。
例：（虛心）使人進(jìn)步，（驕傲）使人落后。
（1）我們應(yīng)當(dāng)（ ）時(shí)間，不要（ ）時(shí)間。
（2）春風(fēng)送來了（ ），送走了（ ）。
（3）（ ）即將過去，（ ）就要來到。
（4）早晨，霧卸騰騰，村子（ ）不清，日出后，一切美景（ ）可見。
5、一字多義練習(xí)。
光：①光線②只，單③一點(diǎn)兒不剩④榮譽(yù)⑤身體露著⑥景物⑦平滑
(1)媽媽不光為我做飯洗衣，還教我讀書。()
(2)我很快就把碗里的飯吃光了。()
(3)明亮的燈光，灑在我的作業(yè)本上。()
(4)奧運(yùn)健兒為國爭光。()
(5)我光著一只腳就急忙趕來了。()
(6)臨陣磨槍，不快也光。()
(7)明媚的春光，永遠(yuǎn)值得人們留戀。()
【篇二】
1.看拼音，寫詞語（10分）
fēng jǐng
hū xī
yǔn xǔ
jì shù
jiǎn dān
2.給下列多音字選擇正確的讀音，把正確的打上“√”（4分）
（1）小明都是自己背（bēi bèi）著書包上學(xué)校。
（2）他非常熱情好（hào hǎo）客。
（3）大雨過后，空（kònɡ kōnɡ）氣非常新鮮。
（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，署假（jiǎ jià）就要到了。
3.比一比，組成詞語，要認(rèn)真呀！（10分）
臉（ ）
撿（ ）
扛（ ）
江（ ）
腦（ ）
惱（ ）
秘（ ）
密（ ）
燒（ ）
撓（ ）
4.選詞填空（8分）
象 像
大（ ）
好（ ）
景（ ）
畫（ ）
時(shí) 識(shí)
（ ）間
知（ ）
（ ）字
（ ）常
5.查字典（4分）
“勤奮”的“勤”按音序查字法，先查聲母（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫。
6.仿照例子，寫句子，用上畫橫線的詞語（4分）
（1）這些花里，有好看的杜鵑，也有清香的蘭花。
_____________________________________
（2）如果你們誰沒有逃出來，這個(gè)人就被淹死在井里了。
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7.照樣子，把長句子的意思簡單寫出來（4分）
例：學(xué)生認(rèn)真地完成了老師布置的家庭作業(yè)。
（學(xué)生）完成了（作業(yè)）。
（1）小朋友們想辦法取出了那個(gè)掉在深深的樹洞里的皮球。
_____________________________________
（2）聶耳是我國杰出的音樂家。
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【篇三】
（一） 古詩（12分）（錯(cuò)兩個(gè)字去一分，不負(fù)分）
1.默寫《登鸛鵲樓》，沒要求會(huì)寫的字，用拼音。（6分）
_________________，_________________。
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2.再默寫你喜歡的一首古詩，不會(huì)的字用拼音。（6）
_________________，_________________。
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（二） 閱讀短文，回答問題（25分）
1.我最喜歡的是月季花。月季花的莖細(xì)細(xì)的，又特別長，上面長了許多小硬刺，摸摸它，它會(huì)狠狠地扎你一下。月季花的葉子是橢（tuǒ）圓形的，邊上有許多小齒。最美麗的是月季花，有很多顏色，紅的、白的、淡黃的。各種顏色的花開放時(shí)，非常美麗。
（1）這段文字共有_________句話，是圍繞第________句話來寫的。（2分）
（2）月季花的葉子是什么樣的：________（3分）
2.晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。
姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（2分）
蜻（qīn qīnɡ）蜓
扇著（shān shàn）
乘涼（niánɡ liánɡ）
捉?。▃huō zuō）
（2）寫出下面詞語的反義詞。（4分）
漂亮——（ ） 喜歡——（ ）
（3）照樣子寫一寫。（4分）
亮晶晶 _________
（4）用“﹏”在文中畫出描寫蜻蜓外形的句子。（4分）
（5）抄寫短文中的比喻句。（4分）
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在這個(gè)句子中把________比作________。
（6）非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（2分）
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