意志在執(zhí)著和向往中堅(jiān)強(qiáng)，思想在挫折和堅(jiān)定中躍進(jìn)，人生在失敗和反思中成長(zhǎng)，精神在讀書和品味中發(fā)光。把自己置身書的國(guó)度，讓精神暖暖地發(fā)出燦爛的光芒。以下“小學(xué)5年級(jí)學(xué)生讀后感三百字3篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
“屋里有根藤，藤上結(jié)個(gè)瓜，一到太陽(yáng)落，瓜里開(kāi)紅花?！毙r(shí)候，奶奶指著夜幕下千家萬(wàn)戶亮起來(lái)“星星”，把這個(gè)謎語(yǔ)給我猜。那時(shí)，我還不知道這似瓜的燈是誰(shuí)發(fā)明的，自從讀了《愛(ài)迪生》這本書，我才知道它是美國(guó)的發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明的。
愛(ài)迪生一生只在學(xué)校里讀書不過(guò)三個(gè)月，然而，他一生發(fā)明電燈、留聲機(jī)﹑放映機(jī)、攝影機(jī)等1000多種東西。合上書本,我的心像靜靜湖面上吹來(lái)一陣勁風(fēng),久久不能平靜。為什么沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生，卻對(duì)人類做出這么大的貢獻(xiàn)呢？難道他是天才嗎？一位偉人說(shuō)過(guò)“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！卑。医K于明白，他成功的奧秘在于“勤”。
愛(ài)迪生從小堅(jiān)持自學(xué)，勇于探索，勤于實(shí)踐。他遇到失敗，哪怕千次萬(wàn)次，卻從不灰心，也絕不后退，他總是以堅(jiān)忍不拔的毅力，刻苦鉆研的精神，全身心地投入到他所鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)中，他可稱得上是全世界最“勤”的科學(xué)家。
與愛(ài)迪生相比，我慚愧得很。
我酷愛(ài)跆拳道，在教練的指導(dǎo)下努力訓(xùn)練，可比賽從未拿過(guò)獎(jiǎng)。我灰心了，不想繼續(xù)學(xué)下去。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，督促我每天練習(xí)，終于，我獲得了第二名的好成績(jī)。于是，我開(kāi)始沾沾自喜，對(duì)自己放松了要求。這時(shí)爸爸給我買了《愛(ài)迪生》這本書。有人問(wèn)84歲的愛(ài)迪生什么時(shí)候告老退休時(shí)，他回答說(shuō)：“在我出殯的前一天！”這種持之以恒的精神讓我羞愧難當(dāng)。
愛(ài)迪生活到老學(xué)到老，在臨死時(shí)還坐在輪椅上勤奮讀書，這種奮斗一生的精神，激勵(lì)我下定決心，勤于練筆，努力學(xué)習(xí)。我從《愛(ài)迪生》這本書中悟出一個(gè)道理：人勤能收碩果，貪玩只會(huì)兩手空。
【篇二】
橘子是我們都比較喜歡的水果，可是，你在品嘗橘子的甘甜時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：橘子為什么要?jiǎng)兤?？為什么果肉是一小瓣一小瓣的？可能你覺(jué)得這些問(wèn)題太幼稚而不去刻意思考它，但是它真的有屬于它自己的含義。
孩子問(wèn)媽媽：“為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”媽媽說(shuō)：“那是橘子再告訴你，你想得到的東西不是伸手就能得到，要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”
初次閱讀時(shí)，我也奇怪啊，媽媽該怎么回答呢？橘子本來(lái)就是這樣??！沒(méi)想到，媽媽依然平靜的回答道：“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福是用來(lái)慢慢享用的，要慢慢品味，懂得珍惜。而且不能獨(dú)自享用。如果你手中有一個(gè)橘子，那就要懂得把橘子分成一小瓣一小瓣的，然后與別人共同分享?！眿寢屵@一深刻的話語(yǔ)，讓我贊嘆不已。
每次我們吃橘子前，不都是要先仔細(xì)地剝開(kāi)橘子皮嗎？越是付出的勞動(dòng)越多，品嘗到的甘甜才能更多呀！至于橘子是一小瓣一小瓣的，不就是為了讓我們能把一個(gè)橘子分成許多份與別人共享嗎？如果它像蘋果、鴨梨那樣，把整一個(gè)吞下去，那怎么還能細(xì)細(xì)地品嘗到它真正的甘甜所在呢？
【篇三】
在上個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名叫《楊梅》，到現(xiàn)在我還記得這個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事主要講述了一位長(zhǎng)相非常丑陋的女孩，在各個(gè)地方都受人藐視，媽媽也把她當(dāng)作仆人使喚。直到遇見(jiàn)了被人冤枉被稱為殺人犯的雷杰和教體育的楊老師，自卑的她就此改變。
從這個(gè)故事里，我看見(jiàn)了人性的泯滅。為什么長(zhǎng)相丑陋的人要遭人白眼，難道他們不是人嗎？沒(méi)有自尊心嗎？這個(gè)故事引發(fā)了我們無(wú)限的思考。在當(dāng)今這個(gè)世界里，我們總會(huì)對(duì)以乞討為生的人白眼相看，我們沒(méi)有想到，如果你站在他的立場(chǎng)上看看，被侮辱的人會(huì)是什么感受？楊梅就因長(zhǎng)相，在任何地方都受到不平等的待遇。班里的同學(xué)想盡一切辦法侮辱她、踐踏她。我不禁想問(wèn)，這些人的人性呢？人家是人，不是給你踐踏的，一點(diǎn)殘留的人性都沒(méi)有了嗎？以后你被別人侮辱時(shí)，你就會(huì)明白了。
我不愿多說(shuō)，這本書給的啟示很多，引發(fā)了我深入的思考，想想一些人，不禁無(wú)限感慨！
【篇一】
“屋里有根藤，藤上結(jié)個(gè)瓜，一到太陽(yáng)落，瓜里開(kāi)紅花?！毙r(shí)候，奶奶指著夜幕下千家萬(wàn)戶亮起來(lái)“星星”，把這個(gè)謎語(yǔ)給我猜。那時(shí)，我還不知道這似瓜的燈是誰(shuí)發(fā)明的，自從讀了《愛(ài)迪生》這本書，我才知道它是美國(guó)的發(fā)明大王愛(ài)迪生發(fā)明的。
愛(ài)迪生一生只在學(xué)校里讀書不過(guò)三個(gè)月，然而，他一生發(fā)明電燈、留聲機(jī)﹑放映機(jī)、攝影機(jī)等1000多種東西。合上書本,我的心像靜靜湖面上吹來(lái)一陣勁風(fēng),久久不能平靜。為什么沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的愛(ài)迪生，卻對(duì)人類做出這么大的貢獻(xiàn)呢？難道他是天才嗎？一位偉人說(shuō)過(guò)“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！卑。医K于明白，他成功的奧秘在于“勤”。
愛(ài)迪生從小堅(jiān)持自學(xué)，勇于探索，勤于實(shí)踐。他遇到失敗，哪怕千次萬(wàn)次，卻從不灰心，也絕不后退，他總是以堅(jiān)忍不拔的毅力，刻苦鉆研的精神，全身心地投入到他所鐘愛(ài)的科學(xué)事業(yè)中，他可稱得上是全世界最“勤”的科學(xué)家。
與愛(ài)迪生相比，我慚愧得很。
我酷愛(ài)跆拳道，在教練的指導(dǎo)下努力訓(xùn)練，可比賽從未拿過(guò)獎(jiǎng)。我灰心了，不想繼續(xù)學(xué)下去。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講道理，督促我每天練習(xí)，終于，我獲得了第二名的好成績(jī)。于是，我開(kāi)始沾沾自喜，對(duì)自己放松了要求。這時(shí)爸爸給我買了《愛(ài)迪生》這本書。有人問(wèn)84歲的愛(ài)迪生什么時(shí)候告老退休時(shí)，他回答說(shuō)：“在我出殯的前一天！”這種持之以恒的精神讓我羞愧難當(dāng)。
愛(ài)迪生活到老學(xué)到老，在臨死時(shí)還坐在輪椅上勤奮讀書，這種奮斗一生的精神，激勵(lì)我下定決心，勤于練筆，努力學(xué)習(xí)。我從《愛(ài)迪生》這本書中悟出一個(gè)道理：人勤能收碩果，貪玩只會(huì)兩手空。
【篇二】
橘子是我們都比較喜歡的水果，可是，你在品嘗橘子的甘甜時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)：橘子為什么要?jiǎng)兤?？為什么果肉是一小瓣一小瓣的？可能你覺(jué)得這些問(wèn)題太幼稚而不去刻意思考它，但是它真的有屬于它自己的含義。
孩子問(wèn)媽媽：“為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”媽媽說(shuō)：“那是橘子再告訴你，你想得到的東西不是伸手就能得到，要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”
初次閱讀時(shí)，我也奇怪啊，媽媽該怎么回答呢？橘子本來(lái)就是這樣??！沒(méi)想到，媽媽依然平靜的回答道：“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福是用來(lái)慢慢享用的，要慢慢品味，懂得珍惜。而且不能獨(dú)自享用。如果你手中有一個(gè)橘子，那就要懂得把橘子分成一小瓣一小瓣的，然后與別人共同分享?！眿寢屵@一深刻的話語(yǔ)，讓我贊嘆不已。
每次我們吃橘子前，不都是要先仔細(xì)地剝開(kāi)橘子皮嗎？越是付出的勞動(dòng)越多，品嘗到的甘甜才能更多呀！至于橘子是一小瓣一小瓣的，不就是為了讓我們能把一個(gè)橘子分成許多份與別人共享嗎？如果它像蘋果、鴨梨那樣，把整一個(gè)吞下去，那怎么還能細(xì)細(xì)地品嘗到它真正的甘甜所在呢？
【篇三】
在上個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名叫《楊梅》，到現(xiàn)在我還記得這個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事主要講述了一位長(zhǎng)相非常丑陋的女孩，在各個(gè)地方都受人藐視，媽媽也把她當(dāng)作仆人使喚。直到遇見(jiàn)了被人冤枉被稱為殺人犯的雷杰和教體育的楊老師，自卑的她就此改變。
從這個(gè)故事里，我看見(jiàn)了人性的泯滅。為什么長(zhǎng)相丑陋的人要遭人白眼，難道他們不是人嗎？沒(méi)有自尊心嗎？這個(gè)故事引發(fā)了我們無(wú)限的思考。在當(dāng)今這個(gè)世界里，我們總會(huì)對(duì)以乞討為生的人白眼相看，我們沒(méi)有想到，如果你站在他的立場(chǎng)上看看，被侮辱的人會(huì)是什么感受？楊梅就因長(zhǎng)相，在任何地方都受到不平等的待遇。班里的同學(xué)想盡一切辦法侮辱她、踐踏她。我不禁想問(wèn)，這些人的人性呢？人家是人，不是給你踐踏的，一點(diǎn)殘留的人性都沒(méi)有了嗎？以后你被別人侮辱時(shí)，你就會(huì)明白了。
我不愿多說(shuō)，這本書給的啟示很多，引發(fā)了我深入的思考，想想一些人，不禁無(wú)限感慨！