9月19日的托福考試即將到來(lái)，第一次考試的學(xué)生對(duì)于這次的考試可能不知道要如何準(zhǔn)備。這里出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就把9月19日托福考試口語(yǔ)的一些真題預(yù)測(cè)分享給大家，來(lái)看看這部分的內(nèi)容吧。
一、9月19日托?？谡Z(yǔ)備考
TASK 2
20170506CN Task3（new） 閱讀 標(biāo)題：Laundry Room Renovation 學(xué)生們抱怨空間太小，機(jī)器太少， 等待時(shí)間長(zhǎng)，所以決定把 Eastwood basement 擴(kuò)建一下。期間暫時(shí) 停用，使用 Greenwood 的洗衣機(jī)。
聽(tīng)力 【聽(tīng)力】 態(tài)度：沒(méi)必要 原因 1：只是周六日人多，需要排隊(duì)，平時(shí)去人很少。 原因 2：Greenwood 要繞過(guò)校園?；ㄙM(fèi)的時(shí)間很長(zhǎng)，尤其是衣服多 的，可能需要走好幾次，花的時(shí)間更長(zhǎng)。
20170610CN Task3（new）
閱讀 標(biāo)題：Computer Repair Center should be open later
原因 1：students could work and study there longer in the evening
原因 2：it is not easy to find a computer repair staff
聽(tīng)力 人物：woman 態(tài)度：agree 原因 1： The girl once had to finish her history paper， which was due next day. However， her laptop collapsed and she handed her paper one day later. In the end， she got a very low score. 原因 2：Computer major could have more work experience if the center could be open later. This experience would be very valuable when they are looking for a job.
20170701CN Task3（new）
閱讀 標(biāo)題：University Close School Garden
原因 1：有些植物比較脆弱，由于踩踏破壞了它們的生長(zhǎng)，關(guān)閉開(kāi)放后 可以讓它們恢復(fù)。 原因 2：同學(xué)們可以去草坪休息。
聽(tīng)力 態(tài)度：反對(duì) 原因 1：可以采用別的方法而不是關(guān)閉，比如建立柵欄，貼上讓大家注 意的標(biāo)志。 原因 2：草坪上沒(méi)有 benches，很不方便，而且有土，不干。
20170114CN Task3（new）
閱讀 標(biāo)題：Weekend Art Workshop
原因 1：This will provide students whose majors are not art a relaxed environment to learn art without concerning about grade. 原因 2：This will give art-majored students more opportunities to practice.
聽(tīng)力 態(tài)度：不同意 原因一：學(xué)校目前已經(jīng)有藝術(shù)類(lèi)選修課程，是不評(píng)分的。所以感興趣 的學(xué)生可以去選擇，不用擔(dān)心學(xué)不好會(huì)影響分?jǐn)?shù)，也可以達(dá)到這個(gè)目的。
二、托?？谡Z(yǔ)的備考
1. 熟悉試題類(lèi)型，掌握答題方法
對(duì)于任何考試，我們都應(yīng)該提前了解這些，以便進(jìn)行有針對(duì)性的備考。新托?？谠嚨拇鸢笢?zhǔn)備時(shí)間為15-30秒，答題時(shí)間為45-60秒，要求考生必須在考試期間快速完整地展現(xiàn)答案。
對(duì)于平時(shí)的備考訓(xùn)練，我們應(yīng)該加強(qiáng)這種練習(xí)：
對(duì)于獨(dú)立部分，我們需要回顧歷年考試的熱門(mén)話(huà)題，嘗試針對(duì)這些話(huà)題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給出自己的答案，最后檢驗(yàn)自己的表現(xiàn)，看看有哪些方面可以改進(jìn)，做好話(huà)題積累。
對(duì)于綜合部分，我們平時(shí)使用的英語(yǔ)教材是很好的素材。嘗試對(duì)每章的思考題給出自己的答案，練習(xí)提煉要點(diǎn)和總結(jié)的能力；也可以選擇一些長(zhǎng)度適中的文章進(jìn)行練習(xí)。
這樣做主要是鍛煉以下能力：口頭提煉和總結(jié)，口頭表述重要的信息，解釋相互之間的關(guān)聯(lián)，對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)的闡述；對(duì)提出的某個(gè)問(wèn)題，闡述一種解題方案，并給出相對(duì)應(yīng)的理由。
2. 調(diào)整心態(tài)
在口語(yǔ)考試中，很多考生都會(huì)出現(xiàn)緊張的情況造成說(shuō)話(huà)聲音小，磕磕巴巴等情況，難免會(huì)影響分?jǐn)?shù)。
因此，在訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)考試場(chǎng)景訓(xùn)練，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試題，給自己一種緊迫感和壓力感。隨著時(shí)間的推移，我們會(huì)逐漸適應(yīng)考試的壓力，能夠應(yīng)對(duì)自如。
在考試中，如果緊張，要學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)節(jié)。深呼吸，然后集中精力到做題上，不給緊張留下時(shí)間。
3. 注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
雖然考試本身對(duì)這一點(diǎn)要求不高，但良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)勢(shì)必會(huì)給考官留下好印象。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中，也要注意這方面。盡量做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)調(diào)有起伏，發(fā)音流暢。每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段英語(yǔ)段落，聽(tīng)到好的發(fā)音有意去模仿。