“老師”這個詞我們都很熟悉。所謂“一日為師，終生為父”我的啟蒙老師是周文仙老師，一位非常優(yōu)秀的女教師。以下是搜集整理的一年級師恩難忘作文【三篇】，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!
【篇一】
老師，是辛勤的園丁，用汗水澆灌祖國的花朵；老師，是夜空中的啟明星，用星光，照亮前進的道路；老師，是春天的雨露，用溫暖滋潤幼小的禾苗。老師，是多么美好的尊稱啊！它包含了學(xué)生多少情，多少愛？它又包含了多少人的汗水與心血？
模糊的記憶，依稀間看到了老師的笑容，猶如天使般圣潔，猶如仙女般靈動，猶如慈母般關(guān)懷，何曾幾時，我看到過來著？啊，小學(xué)生活的點點滴滴，凝聚著老師多少心血，如何能夠忘懷？
記憶，支離破碎，每一片碎片，都有著老師的背影。
寬敞明亮的教室，是記憶深的地方，沙沙的寫字聲，筆尖滑過，留下絹秀的字跡。老師在講臺上批改作業(yè)，我們在下面做隨堂練習。老師有個特點，周一和周四下午，不是考試就是隨堂練習，背誦比賽，以此來鞏固我們以前學(xué)過的知識，溫故而知新。哎，老師又布置了隨堂練習，四課一練習，我們的手腕又要吃虧了。老師喜歡面對面改作業(yè)，也就是作業(yè)有問題的同學(xué)上去解釋原因。這不，又有人上去了，老師講解了一番，拿起白板筆，在白板上寫了幾個字，對我們說；“這些都是你們愛錯的字，一定要記牢，你們檢查寫對了沒有?！卑。炅?，寫錯了一個，我的臉火辣辣的，趕緊改過來。
現(xiàn)在，我的基礎(chǔ)題幾乎沒有出錯。
老師布置的作業(yè)不多，因此我可以有更多的時間來進行課外閱讀，真是太好了！
老師，“一日為師，終生為父”，您的教育之恩怎能忘懷？十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
【篇二】
我，是個小氣的人。不管是誰只要是說我的缺點或壞話，我總會鉻記在心，下她找我玩，我總是愛理不理，和她賭氣。
快畢業(yè)了，我仍然沒有改掉這個壞毛病。終于，在一個第二節(jié)下課的時候，老師把我突然叫到了辦公室，這時，我的心怦怦直跳。袁老師說：“聽說，你常常因為別人說你缺點或壞話而記恨他？”“是?！蔽覒M愧地說?！斑@就說明你是個小氣的人，一個小氣的人就不會寬容別人，不會寬容別人就學(xué)不會大度，學(xué)不會大度的人就很自私，很自私的人就不會有知心朋友，是吧？”“是?！薄澳愫煤皿w會我說的這句話，是不是這個兒理?！?BR> 上課鈴響了，老師讓我回去，在回去的路上，我仔細地想了想，是呀！自私的人確實不會有知心朋友，在班級里，我剛轉(zhuǎn)學(xué)時，有許多朋友，可現(xiàn)在，不知為何，她們都漸漸地疏遠我了都不愿和我玩了，現(xiàn)在，我終于明白了，原來……
通過這件事，我下定決心，要改掉這個壞毛病，同樣，袁老師也教導(dǎo)我，快樂要與別人一起分享的！
難忘師恩，難忘老師對我的關(guān)心與關(guān)愛，袁老師，我永遠都不會忘記您，是您教育了我，哺育了我，您對我的這份情，我終生難忘！
【篇三】
尊敬的鄒老師，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，兩年過去。我們快分離了。腦子里不時憶起以前的點滴，不禁鼻子一酸。
還記得您第對我們說要多多課外閱讀時，我不由大吃一驚，我的書柜里確實有幾本課外書，但我根本就沒翻發(fā)錯了發(fā)票它們。當您對我們說這課外閱讀能給我們提供毫無怨言晚睡地，我當天回家重新打開那以前我從來沒打開過的書柜翻開那些書，讀了起來。我第沉浸在那書的里，我忽然發(fā)現(xiàn)里有那么多可能讓我笑，讓我哭，讓我細細的品味文字與句段。往后，語言試卷上的課外閱讀題我經(jīng)常是一分不扣，這種進步難道說不是您給予的嗎？
您不是教我們廣泛閱讀經(jīng)典，還經(jīng)常讓我們用電腦學(xué)習。
一提電腦我就會想到游戲。而您卻讓我們用學(xué)習。語文是要會說會寫，您經(jīng)常讓我們上傳博文，鼓勵我們寫作文，讀作文，品作文。一篇再好的作文它也有需修改的地方。這不正是您經(jīng)常說過的一句話嗎？我想它會對我有作用的。
誰說刻在木板上的名字一定不會消失？誰說刻在石頭上的名字就一定會流芳百世？老師，您的名字刻在我們心靈上，這才是真下永存。老師，兩年來您付出的心血不會白費！老師您辛苦了！