讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水表面，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。下面是整理發(fā)布的“小學(xué)生六年級(jí)讀后感六百字范文三篇”，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】
也許每個(gè)小孩都愛讀童話吧？《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》等等，大家都耳熟能詳。不過日本作家宮澤賢治和他的作品在中國(guó)還沒有達(dá)到家喻戶曉的程度?？伤摹讹L(fēng)又三郎》一書真的與眾不同，這是一本美好、天真，略帶一點(diǎn)憂傷的童話集。此書由中信出版集團(tuán)出版，今年10才剛剛出爐第一版哦，我要向大家強(qiáng)烈推薦！
“風(fēng)又三郎”既是書名，也是書中第一個(gè)童話故事的題目。就像音樂專輯有主打歌，這個(gè)故事可以算作這本書的主打故事吧。除了《風(fēng)又三郎》，書中還包括了《好脾氣的火山彈》等七個(gè)童話故事。在作者宮澤賢治筆下，一切人、事都是天真的，一切都是充滿希望的，一切都是富含哲理的，每個(gè)人物的特點(diǎn)鮮明，每個(gè)故事都引人入勝。甚至連日本家喻戶曉的動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿的作品，都深受他的影響。
主打故事《風(fēng)又三郎》中，主人公高田三郎擁有獨(dú)特的火紅色頭發(fā)。他的每一次出場(chǎng)都會(huì)伴隨一陣風(fēng)的出現(xiàn)，風(fēng)時(shí)大時(shí)小。一郎、嘉助等小伙伴都喜歡叫他“又三郎”，因?yàn)樗麄冇X得三郎是個(gè)特別的孩子，至于特別之處在哪里，我還是賣個(gè)關(guān)子吧，嘿嘿?？傊?，書中寫道：在一個(gè)遠(yuǎn)離東京、大阪的鄉(xiāng)下，又三郎與小伙伴快樂無比，玩著有趣的游戲，他們與大自然的邂逅最為精彩，我看這本書的時(shí)候，時(shí)常入迷，感覺自己也到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，聽見風(fēng)兒在高高的藍(lán)天上呼呼地吟唱，看到芒草揚(yáng)起一層層白色的波浪……
除了《風(fēng)又三郎》，書里其他故事也同樣讓人眼前一亮?！渡嚼妗分畜π犯缸又g飽含深意的對(duì)話；《山男的四月》中那溫暖柔軟、善良可愛的心靈；《奧茨貝爾與大象》中農(nóng)場(chǎng)主與白象的復(fù)雜關(guān)系，象群解救同伴的堅(jiān)定意志……這些奇妙的故事你怎能錯(cuò)過？宮澤賢治曾說過：“我講述的這些故事，都是樹林、原野、彩虹和月光給予我的?！笔茄?，這些大自然中真實(shí)又美好的事物激活了人的創(chuàng)作激情，但只有豐富的內(nèi)心才能深切感受并將其訴諸筆端。
擁有如此美妙的文筆，創(chuàng)新可不能缺席。妖怪怎么會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？白象為什么會(huì)寫信？花兒為什么想整容？宮澤賢治用自己的文采與想象，把這一切融入在文字的海洋里。
這本《風(fēng)又三郎》如此天真爛漫，奇異的風(fēng)、傻傻的花以及善良的心，你在書中都能找到。這樣美好而具有靈魂的書，親愛的你，是否此時(shí)已按耐不住那顆渴望閱讀的心？
【篇二】
“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……”魯迅之筆，永遠(yuǎn)那樣風(fēng)情萬種，耐人尋味，我用心揣摩，思緒萬千……
這篇詠雪散文，歌詠著雪的孤獨(dú)與安靜，那些呵著紫芽姜般的孩子，不亦樂乎地塑羅漢，世界突然更安靜，雪，在落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在落……結(jié)尾，這個(gè)敲響心聲的結(jié)尾，竟這樣唱：“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！蔽颐偷睾仙蠒?，情不自禁地緊閉眼睛，心里“咯噔――”直跳，“金豆”轉(zhuǎn)眼就要順流而下，滴落塵世。
不是么？雪承載著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)核不懼易化，在空中飛騰，綻放生命，而人畏畏縮縮，躲在“泥濘”的角落里，像只老鼠，見了“貓”就跑，丟下一切，不管不顧……不是么？雪擁有圣潔雋永的靈魂，一顆小小的“冰心”，透視著一個(gè)“明媚的春天”，而人，還鏡子面前自賣自夸，毫沒察覺到自己的污濁，仍在執(zhí)迷不悟中得過且過，做一天和尚敲一天鐘……不是么？殘酷黑暗的夜中，雪的生命依舊持續(xù)著，如同“夜空是另一個(gè)世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近”，而人，選擇了屬于“狗”的自由不知廉恥地活著，憑誰問？祖國(guó)衰矣，尚能走矣？又有誰迷迷糊糊問：“何謂真魂？”我憑心應(yīng)也：“不逆寡者，不雄成者，不謨士者，是謂雪魂”……
愿《雪》歷久彌新，愿《雪》撒滿人間，永駐心間。
在這喧囂的人海上，與其做一朵溫室里的牡丹，還不如做一片――死掉的雨――雨的精魂――雪，有愿以悔，不以牙還牙。泥土中，不亢不卑，生活中，仰起臉來。既然選擇了遠(yuǎn)方，便要顧得風(fēng)雨兼程。
雪雖不能言，我卻許三友！
這片《雪》讀來趣味無窮，令我回味無窮！
是的，這是發(fā)自肺腑的心得，是無數(shù)共鳴的心聲，是心聲中的一股清流！
【篇三】
我在品讀了《勞山道士》這篇古詩文后感受頗深，感觸亦很大。
《勞山道士》選自清代文學(xué)家蒲松齡所著的《聊齋志異》里。他主要借鑒當(dāng)時(shí)流傳的故事和作品，加以豐富的想象，通過談狐論鬼的形式表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和官宦的罪惡，對(duì)科舉制和封建禮教的揭露和批判。
雖然書中也存在有迷信色彩，但巧妙的構(gòu)思，生動(dòng)的語言，凝煉的語言風(fēng)格，對(duì)我的寫作水平有很大的幫助和提升。
連郭沫若先生也贊頌他的著作“寫鬼寫妖高人一等，刺虐刺貪入木三分。”可見其影響深遠(yuǎn)。
但令我感觸最深的是《勞山道士》里蘊(yùn)含的道理，和給我的啟迪。
《勞山道士》中講述了王生到勞山拜師學(xué)習(xí)道術(shù)的故事。在求藝途中，他不愿吃苦，沒有毅力，貪慕虛榮，驕傲自大的形象深入人心，并為人們?cè)骱藓统爸S。最后以喜劇化的結(jié)局收尾令我們遐想。道理也顯而易見：一個(gè)人如果畏懼艱苦，不想付出卻夢(mèng)想收獲得盆缽滿體，且有僥幸心理，投機(jī)取巧，只會(huì)處處碰壁，竹籃打水——一場(chǎng)空。
這個(gè)道理與我們生活實(shí)際息息相關(guān)。沒有付出就沒有收獲，王羲之沒有練字練到整缸水發(fā)黑的付出，就沒有他的書法作品流芳百世的收獲；郭晶晶沒有從小練習(xí)跳水的付出，就沒有“跳水皇后”的收獲；莫言沒有從小艱苦讀書的付出，就沒有“第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人”的收獲……
在學(xué)習(xí)中道理也是一樣的。在我的班級(jí)中，我的排名常?？壳埃渌耐瑢W(xué)總會(huì)問我：“為什么你學(xué)習(xí)成績(jī)那么好？是不是有什么訣竅？”這時(shí)我總會(huì)回答：“學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，沒付出哪來的收獲？”老師總會(huì)講：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)事業(yè)耕耘，才能有一番成就。王生不僅不愿吃苦，還驕傲自大。這告誡我們不要鋒芒畢露、沾沾自喜。在學(xué)習(xí)中，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！焙汀吧茖W(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。”一直鞭策著我砥礪奮進(jìn)。
《勞山道士》蘊(yùn)含的道理，引人深思。抱有僥幸心理的人們啊，別再愚昧無知了，沒有舍哪來的得，沒有付出哪來的收獲？只有歷盡艱辛，“苦其心志，勞其筋骨?！安拍茉凇吧街厮畯?fù)”中闖出“柳暗花明”！
【篇一】
也許每個(gè)小孩都愛讀童話吧？《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鴨》《海的女兒》等等，大家都耳熟能詳。不過日本作家宮澤賢治和他的作品在中國(guó)還沒有達(dá)到家喻戶曉的程度?？伤摹讹L(fēng)又三郎》一書真的與眾不同，這是一本美好、天真，略帶一點(diǎn)憂傷的童話集。此書由中信出版集團(tuán)出版，今年10才剛剛出爐第一版哦，我要向大家強(qiáng)烈推薦！
“風(fēng)又三郎”既是書名，也是書中第一個(gè)童話故事的題目。就像音樂專輯有主打歌，這個(gè)故事可以算作這本書的主打故事吧。除了《風(fēng)又三郎》，書中還包括了《好脾氣的火山彈》等七個(gè)童話故事。在作者宮澤賢治筆下，一切人、事都是天真的，一切都是充滿希望的，一切都是富含哲理的，每個(gè)人物的特點(diǎn)鮮明，每個(gè)故事都引人入勝。甚至連日本家喻戶曉的動(dòng)畫導(dǎo)演宮崎駿的作品，都深受他的影響。
主打故事《風(fēng)又三郎》中，主人公高田三郎擁有獨(dú)特的火紅色頭發(fā)。他的每一次出場(chǎng)都會(huì)伴隨一陣風(fēng)的出現(xiàn)，風(fēng)時(shí)大時(shí)小。一郎、嘉助等小伙伴都喜歡叫他“又三郎”，因?yàn)樗麄冇X得三郎是個(gè)特別的孩子，至于特別之處在哪里，我還是賣個(gè)關(guān)子吧，嘿嘿?？傊?，書中寫道：在一個(gè)遠(yuǎn)離東京、大阪的鄉(xiāng)下，又三郎與小伙伴快樂無比，玩著有趣的游戲，他們與大自然的邂逅最為精彩，我看這本書的時(shí)候，時(shí)常入迷，感覺自己也到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，聽見風(fēng)兒在高高的藍(lán)天上呼呼地吟唱，看到芒草揚(yáng)起一層層白色的波浪……
除了《風(fēng)又三郎》，書里其他故事也同樣讓人眼前一亮?！渡嚼妗分畜π犯缸又g飽含深意的對(duì)話；《山男的四月》中那溫暖柔軟、善良可愛的心靈；《奧茨貝爾與大象》中農(nóng)場(chǎng)主與白象的復(fù)雜關(guān)系，象群解救同伴的堅(jiān)定意志……這些奇妙的故事你怎能錯(cuò)過？宮澤賢治曾說過：“我講述的這些故事，都是樹林、原野、彩虹和月光給予我的?！笔茄?，這些大自然中真實(shí)又美好的事物激活了人的創(chuàng)作激情，但只有豐富的內(nèi)心才能深切感受并將其訴諸筆端。
擁有如此美妙的文筆，創(chuàng)新可不能缺席。妖怪怎么會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)里？白象為什么會(huì)寫信？花兒為什么想整容？宮澤賢治用自己的文采與想象，把這一切融入在文字的海洋里。
這本《風(fēng)又三郎》如此天真爛漫，奇異的風(fēng)、傻傻的花以及善良的心，你在書中都能找到。這樣美好而具有靈魂的書，親愛的你，是否此時(shí)已按耐不住那顆渴望閱讀的心？
【篇二】
“在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂……”魯迅之筆，永遠(yuǎn)那樣風(fēng)情萬種，耐人尋味，我用心揣摩，思緒萬千……
這篇詠雪散文，歌詠著雪的孤獨(dú)與安靜，那些呵著紫芽姜般的孩子，不亦樂乎地塑羅漢，世界突然更安靜，雪，在落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地在落……結(jié)尾，這個(gè)敲響心聲的結(jié)尾，竟這樣唱：“是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！蔽颐偷睾仙蠒?，情不自禁地緊閉眼睛，心里“咯噔――”直跳，“金豆”轉(zhuǎn)眼就要順流而下，滴落塵世。
不是么？雪承載著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)核不懼易化，在空中飛騰，綻放生命，而人畏畏縮縮，躲在“泥濘”的角落里，像只老鼠，見了“貓”就跑，丟下一切，不管不顧……不是么？雪擁有圣潔雋永的靈魂，一顆小小的“冰心”，透視著一個(gè)“明媚的春天”，而人，還鏡子面前自賣自夸，毫沒察覺到自己的污濁，仍在執(zhí)迷不悟中得過且過，做一天和尚敲一天鐘……不是么？殘酷黑暗的夜中，雪的生命依舊持續(xù)著，如同“夜空是另一個(gè)世界，星星是它的子民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近”，而人，選擇了屬于“狗”的自由不知廉恥地活著，憑誰問？祖國(guó)衰矣，尚能走矣？又有誰迷迷糊糊問：“何謂真魂？”我憑心應(yīng)也：“不逆寡者，不雄成者，不謨士者，是謂雪魂”……
愿《雪》歷久彌新，愿《雪》撒滿人間，永駐心間。
在這喧囂的人海上，與其做一朵溫室里的牡丹，還不如做一片――死掉的雨――雨的精魂――雪，有愿以悔，不以牙還牙。泥土中，不亢不卑，生活中，仰起臉來。既然選擇了遠(yuǎn)方，便要顧得風(fēng)雨兼程。
雪雖不能言，我卻許三友！
這片《雪》讀來趣味無窮，令我回味無窮！
是的，這是發(fā)自肺腑的心得，是無數(shù)共鳴的心聲，是心聲中的一股清流！
【篇三】
我在品讀了《勞山道士》這篇古詩文后感受頗深，感觸亦很大。
《勞山道士》選自清代文學(xué)家蒲松齡所著的《聊齋志異》里。他主要借鑒當(dāng)時(shí)流傳的故事和作品，加以豐富的想象，通過談狐論鬼的形式表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和官宦的罪惡，對(duì)科舉制和封建禮教的揭露和批判。
雖然書中也存在有迷信色彩，但巧妙的構(gòu)思，生動(dòng)的語言，凝煉的語言風(fēng)格，對(duì)我的寫作水平有很大的幫助和提升。
連郭沫若先生也贊頌他的著作“寫鬼寫妖高人一等，刺虐刺貪入木三分。”可見其影響深遠(yuǎn)。
但令我感觸最深的是《勞山道士》里蘊(yùn)含的道理，和給我的啟迪。
《勞山道士》中講述了王生到勞山拜師學(xué)習(xí)道術(shù)的故事。在求藝途中，他不愿吃苦，沒有毅力，貪慕虛榮，驕傲自大的形象深入人心，并為人們?cè)骱藓统爸S。最后以喜劇化的結(jié)局收尾令我們遐想。道理也顯而易見：一個(gè)人如果畏懼艱苦，不想付出卻夢(mèng)想收獲得盆缽滿體，且有僥幸心理，投機(jī)取巧，只會(huì)處處碰壁，竹籃打水——一場(chǎng)空。
這個(gè)道理與我們生活實(shí)際息息相關(guān)。沒有付出就沒有收獲，王羲之沒有練字練到整缸水發(fā)黑的付出，就沒有他的書法作品流芳百世的收獲；郭晶晶沒有從小練習(xí)跳水的付出，就沒有“跳水皇后”的收獲；莫言沒有從小艱苦讀書的付出，就沒有“第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人”的收獲……
在學(xué)習(xí)中道理也是一樣的。在我的班級(jí)中，我的排名常?？壳埃渌耐瑢W(xué)總會(huì)問我：“為什么你學(xué)習(xí)成績(jī)那么好？是不是有什么訣竅？”這時(shí)我總會(huì)回答：“學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，沒付出哪來的收獲？”老師總會(huì)講：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥邪褜W(xué)習(xí)當(dāng)事業(yè)耕耘，才能有一番成就。王生不僅不愿吃苦，還驕傲自大。這告誡我們不要鋒芒畢露、沾沾自喜。在學(xué)習(xí)中，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！焙汀吧茖W(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之。”一直鞭策著我砥礪奮進(jìn)。
《勞山道士》蘊(yùn)含的道理，引人深思。抱有僥幸心理的人們啊，別再愚昧無知了，沒有舍哪來的得，沒有付出哪來的收獲？只有歷盡艱辛，“苦其心志，勞其筋骨?！安拍茉凇吧街厮畯?fù)”中闖出“柳暗花明”！