在教育的道路上一刻都不能松緩，孩子們的潛能是要開發(fā)的，而在幼兒時期大腦正是發(fā)育迅速的階段，在這段時期多為孩子灌輸一些知識，整理了相關(guān)內(nèi)容，快來看看吧！希望能幫助到你~更多相關(guān)訊息請關(guān)注！
【篇一】小布頭
豬媽媽從集市上買回一塊花布。她用花布為小豬做了一身花衣服。小豬穿著花衣服在屋子里又蹦又跳。豬媽媽隨手扔掉了剩下的一塊小布頭。
小螞蟻樂樂撿到了豬媽媽丟掉的小布頭。小螞蟻樂樂拿著小布頭左瞧右看，然后悄悄地對小布頭說：“小布頭，小布頭，你是我的好朋友；變一變，變一變，帶著溫馨與幸福?！?BR> 哇，小布頭變成了一只小船。小螞蟻樂樂和爸爸媽媽，坐著小船去小魚家作客。
小布頭變成了一塊飛毯。小螞蟻樂樂和爸爸媽媽，坐著飛毯去小鳥家作客。
小布頭變成一個大舞臺。小螞蟻樂樂在舞臺上又是唱歌，又是跳舞。爸爸媽媽是秀的觀眾。
小布頭變成了一頂帳篷。小螞蟻樂樂和爸爸媽媽，一起在帳篷里躲風避雨。
“哇——哇——”忽然有一天，小螞蟻樂樂聽到小豬在傷心地哭泣。
小豬的花衣服掛破了。豬媽媽找不到一塊與花衣服一樣的布頭來補。
小螞蟻樂樂把那塊小小的花布頭，送還給豬媽媽。豬媽媽用那塊她扔掉的小布頭，為小豬補好了花衣服。
小豬穿著補好的花衣服，在屋子里蹦蹦跳跳，神氣的像一位小公主。
【篇二】小兔送禮物
小松鼠今天過生日，朋友們都來向它祝賀。小猴送來了冰淇淋，小豬送來了巧克力。小松鼠請朋友們坐下來，一起吃生日蛋糕。
可是，好朋友小兔卻沒有來，它感到很奇怪。送走了客人，小松樹出門去找小兔。
小松鼠走進樹林子里，看見一只蝴蝶在唱歌，小松鼠問：“蝴蝶阿姨，你好，請問你看見了我的朋友小兔了嗎？”
“看見了，它到山那邊去了?！?BR> 小松鼠跑進山谷里，卻沒有看見小兔的影子。
“小兔，你在哪里？”小松鼠大聲喊。
“我在這里?！睒湎聜鱽砹诵⊥玫穆曇?。
小松鼠跑過去一看，小兔掉進山核桃樹下的深溝里，上不來了。它趕緊將長尾巴垂到溝里，讓小兔抓住。呼啦一下子，小兔上來了。
小兔說：“我想摘幾個你最愛吃的山核桃，送給你做禮物，可是樹上摔進溝里了，什么禮物也沒有了?！?BR> 小松鼠感動地說：“你已經(jīng)送了的禮物給我啦！”
兩個好朋友緊緊的抱在一起。
【篇三】一只小青蛙
一只小青蛙，提心吊膽地從洞里跳出來，向四周瞧瞧：有沒有敵人？
突然，他嚇了一跳，就在自己的身邊，蹲伏著一個黑乎乎的家伙。
小青蛙把身子的大半部縮進洞里，這樣，即使對方撲上來，逃回洞里也快。
小青蛙先把嘴巴伸出來，又把半個頭伸出來，再把兩只眼睛露出來，東看西看，什么也沒有。哈，完全是自己嚇自己。
他又大模大樣地跳出洞來。啊，又是一個黑乎乎的家伙。慢，這回倒要看看仔細，這家伙到底是誰？他看，黑家伙也看；他動，黑家伙也動。好像是自己的影子。
“難道它是我的影子？”他橫看豎看，一點不錯，真是自己的影子。突然他發(fā)現(xiàn)，他躺在地上的影子竟比旁邊那塊石頭還要大。
“啊哈哈，原來我也是這么個龐然大物呀！”小青蛙像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的高跳起來。