讀書(shū)不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書(shū)籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！為您提供相關(guān)精彩！歡迎您的關(guān)注及閱讀！
【篇一】
最近，通過(guò)認(rèn)真閱讀了《禮記》，使我懂得了許多做人的道理，可謂受益匪淺。在賀州市圖書(shū)館舉行的“禮記讀書(shū)心得演講秀”比賽中，媽媽和我同臺(tái)參賽，并且分別取得了第一、第二名的好成績(jī)呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得《禮記》中有些文章對(duì)我來(lái)說(shuō)太難懂，比如《大學(xué)》、《中庸》等，而《冠義》一文就比較通俗易懂。
比如文中的“故孝弟忠順之行立，而后可以為人”意思是一個(gè)人只有做到了對(duì)父母孝順，對(duì)兄長(zhǎng)友愛(ài)，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)長(zhǎng)輩順從，才能被稱(chēng)為真正的人。這與《三字經(jīng)》中的“首孝悌，次謹(jǐn)信”，有異曲同工之妙。
孔子說(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我的媽媽是個(gè)國(guó)學(xué)“發(fā)燒友”，她常對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)要善于思考，并用書(shū)中的道理去指導(dǎo)生活”。那么，通過(guò)學(xué)習(xí)《禮記》--《冠義》，我得到了什么啟發(fā)呢？那就是---要做個(gè)盡孝道的好少年。
從小，爸爸媽媽就教育我要尊敬師長(zhǎng)、孝順長(zhǎng)輩，孝順已經(jīng)成為我們家的家風(fēng)。媽媽常說(shuō)，其他事情或許可以等，但是盡孝不能等，不能留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
記得有一天，遠(yuǎn)在老家的爺爺生病住院了，我們心里急得像熱鍋上的螞蟻，立即動(dòng)身趕回了老家。爸爸媽媽和姑姑日夜守護(hù)在爺爺?shù)牟〈睬?。在我們的悉心照料下，爺爺很快康?fù)了，臉上露出了久違的笑容。爺爺出院后，我們就把他接到身邊一起生活，帶他去旅游，每天都讓他過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
孝順，不一定要有驚天動(dòng)地舉動(dòng)，也許只是爺爺累時(shí)幫他捶捶背、長(zhǎng)輩回家時(shí)為他們送上拖鞋，或是端來(lái)一盆洗腳水，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就足以溫暖他們的心田。
讀書(shū)讓我明事理，懂孝道，成為一個(gè)盡孝道的好少年。今后，我還要繼續(xù)在書(shū)的海洋里泛舟，汲取知識(shí)，更加茁壯地成長(zhǎng)！
【篇二】
我讀過(guò)這一本書(shū)，書(shū)名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基的三部曲自傳體小說(shuō)，這一本書(shū)字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
在《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣(mài)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當(dāng)過(guò)洗碗工；當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒(méi)有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書(shū)。依靠閱讀的大量書(shū)籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人?！庇谑撬x開(kāi)了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話(huà)“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎？現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿(mǎn)足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，變得懦弱起來(lái)。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來(lái)把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎？屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須要我們有所付出，才會(huì)有收獲。恩里科.費(fèi)米也曾說(shuō)過(guò)：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的?！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難！我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過(guò)去的。我們應(yīng)該像書(shū)中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)奇跡，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書(shū)，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書(shū)籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向！同學(xué)們，來(lái)讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人！用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天！
【篇三】
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀円嘧x書(shū)，才會(huì)變得有學(xué)問(wèn)。前段時(shí)間，我讀到了一本好書(shū)，名叫《孤貓戰(zhàn)歌》它使我受益匪淺。
這本書(shū)里主要講了寵物貓阿斗長(zhǎng)大后變成了斗狗捕鼠的勇士。它在遠(yuǎn)離山寨的山林里被偷獵者的捕獸誤傷。為了避免成為獵狗的美餐，阿斗咬斷了自己一條腿逃進(jìn)了從林。在與眾多食肉獸的爭(zhēng)斗中變成了野獸。并把阿斗渴望熱愛(ài)自己生命的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。
有一次，阿斗遇見(jiàn)了一只紅豺，紅豺看見(jiàn)阿斗已經(jīng)失去了一只前爪，相當(dāng)于失去一半的戰(zhàn)斗力，便毫不猶豫地發(fā)起了進(jìn)攻，但阿斗并沒(méi)有選擇逃跑，而是接受了挑戰(zhàn)。紅豺仗著自己多了一只前爪，直接撲到阿斗背上亂抓亂撓，阿斗用一只前爪使勁地想掙脫開(kāi)可是無(wú)濟(jì)于事，紅豺仍然死死地按在阿斗的背上，阿斗變成了一只血貓，眼看阿斗就要死了......忽然，渾身是血的阿斗使盡全身力氣往天上跳，一個(gè)后空翻，阿斗就重重地壓在紅豺肚子上，阿斗趁機(jī)往它的脖子上咬了一口，紅豺便死了，但阿斗身負(fù)重傷，它艱難撐了幾個(gè)小時(shí)后，幸運(yùn)地遇見(jiàn)了尋找它的主人。從這里我感受到了阿斗對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望。
看，動(dòng)物都那么渴望生存在這個(gè)世界上，何況是我們呢？我們要愛(ài)護(hù)自己的生命，不要糟蹋它。現(xiàn)在社會(huì)上有一些人，因?yàn)樯顗毫μ?，太辛苦，就有自殘，自殺的念頭，但最后痛苦的還是自己的家人。還有一些人，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)絡(luò)上的一些不法分子灌輸這個(gè)世界不好的思想，讓青少年產(chǎn)生自殘，自殺的念頭，糟蹋自己的生命。我們不能學(xué)他們，我們要熱愛(ài)自己的生命，每天積極，樂(lè)觀(guān)的活下去。但我們?cè)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)也別忘了尊重其它的生命。想想自己小時(shí)候隨意踩死一只螞蟻，捏死一只昆蟲(chóng)，將植物連根拔起，這些看似平淡的小事，可是卻沒(méi)想到毀了一個(gè)前一秒還在渴望生存的生命。設(shè)身處地地想：如果自己是一只渴望生存的螞蟻，突然被一個(gè)巨人踩得粉身碎骨，那得有多絕望??！
行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)我們自己的生命。行動(dòng)起來(lái)吧！尊重、保護(hù)我們身邊每一個(gè)弱小的生命！
【篇一】
最近，通過(guò)認(rèn)真閱讀了《禮記》，使我懂得了許多做人的道理，可謂受益匪淺。在賀州市圖書(shū)館舉行的“禮記讀書(shū)心得演講秀”比賽中，媽媽和我同臺(tái)參賽，并且分別取得了第一、第二名的好成績(jī)呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得《禮記》中有些文章對(duì)我來(lái)說(shuō)太難懂，比如《大學(xué)》、《中庸》等，而《冠義》一文就比較通俗易懂。
比如文中的“故孝弟忠順之行立，而后可以為人”意思是一個(gè)人只有做到了對(duì)父母孝順，對(duì)兄長(zhǎng)友愛(ài)，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)長(zhǎng)輩順從，才能被稱(chēng)為真正的人。這與《三字經(jīng)》中的“首孝悌，次謹(jǐn)信”，有異曲同工之妙。
孔子說(shuō)過(guò)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我的媽媽是個(gè)國(guó)學(xué)“發(fā)燒友”，她常對(duì)我說(shuō)“讀書(shū)要善于思考，并用書(shū)中的道理去指導(dǎo)生活”。那么，通過(guò)學(xué)習(xí)《禮記》--《冠義》，我得到了什么啟發(fā)呢？那就是---要做個(gè)盡孝道的好少年。
從小，爸爸媽媽就教育我要尊敬師長(zhǎng)、孝順長(zhǎng)輩，孝順已經(jīng)成為我們家的家風(fēng)。媽媽常說(shuō)，其他事情或許可以等，但是盡孝不能等，不能留下“子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾！
記得有一天，遠(yuǎn)在老家的爺爺生病住院了，我們心里急得像熱鍋上的螞蟻，立即動(dòng)身趕回了老家。爸爸媽媽和姑姑日夜守護(hù)在爺爺?shù)牟〈睬?。在我們的悉心照料下，爺爺很快康?fù)了，臉上露出了久違的笑容。爺爺出院后，我們就把他接到身邊一起生活，帶他去旅游，每天都讓他過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
孝順，不一定要有驚天動(dòng)地舉動(dòng)，也許只是爺爺累時(shí)幫他捶捶背、長(zhǎng)輩回家時(shí)為他們送上拖鞋，或是端來(lái)一盆洗腳水，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就足以溫暖他們的心田。
讀書(shū)讓我明事理，懂孝道，成為一個(gè)盡孝道的好少年。今后，我還要繼續(xù)在書(shū)的海洋里泛舟，汲取知識(shí)，更加茁壯地成長(zhǎng)！
【篇二】
我讀過(guò)這一本書(shū)，書(shū)名叫《在人間.我的大學(xué)》。是高爾基的三部曲自傳體小說(shuō)，這一本書(shū)字里行間總是讓人看到作者對(duì)生活、學(xué)習(xí)的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
在《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)講的是主人公阿廖沙在一八七一年到一八八四年這段時(shí)間生活經(jīng)歷及心路歷程。在這段時(shí)期為了生計(jì)，他與祖母靠摘野果出去賣(mài)糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒；在一艘上當(dāng)過(guò)洗碗工；當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會(huì)底層形形色色的各種人們打交道，飽嘗了生活的艱辛。但他并沒(méi)有失掉對(duì)生活的希望，抓住一切空余時(shí)間學(xué)習(xí)、讀書(shū)。依靠閱讀的大量書(shū)籍?dāng)U展自己的視野，豐富了自己的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。他決心“要做一個(gè)堅(jiān)定信念的人?！庇谑撬x開(kāi)了家鄉(xiāng)奔赴喀山，拒絕平庸為理想而努力奮斗。
我記憶最深的一段話(huà)“我必須改變自己，否則我會(huì)毀滅……”是啊，在生活、學(xué)習(xí)中遇到困難，我們難道不也是要改變自己才能成功嗎？現(xiàn)在，我們大多同學(xué)的家庭條件是優(yōu)越的，父母不僅能讓我們吃飽穿暖，還能盡量滿(mǎn)足了我們諸多要求。因?yàn)橛辛烁改傅暮亲o(hù)，也使我們很多同學(xué)喪失了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，變得懦弱起來(lái)。遇到困難就想要退避、逃避。我們常常是埋怨、灰心喪氣地被困難打敗了，而不是把心態(tài)調(diào)整，改變自己來(lái)把困難打敗。相比之下，主人公在被生活所迫外出打工，仍然保持著堅(jiān)強(qiáng)的性格和對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)追求。難道不值得我們認(rèn)真思考和反醒嗎？屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須要我們有所付出，才會(huì)有收獲。恩里科.費(fèi)米也曾說(shuō)過(guò)：“要從小把自己鍛煉得身強(qiáng)力壯，能吃苦耐勞，不要嬌滴滴的?！彼晕覀円靼祝荷钪行枰覀冇赂覉?jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難！我們要相信眼前遇到困難會(huì)被征服的，都會(huì)過(guò)去的。我們應(yīng)該像書(shū)中主人公阿廖沙那樣堅(jiān)強(qiáng)努力生活。人生應(yīng)該充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)奇跡，不能因?yàn)樯畹钠D苦而磨滅激情，不因歲月的流逝而褪去色彩。
讀一本好書(shū)，感悟人生真諦，養(yǎng)成一種好習(xí)慣。我們應(yīng)該從一部部經(jīng)典的書(shū)籍中汲取精華和養(yǎng)料，使其成為我們生命中一座座燈塔，永遠(yuǎn)指明我們航行的方向！同學(xué)們，來(lái)讀讀《在人間.我的大學(xué)》這本書(shū)吧，讓我們都學(xué)習(xí)主人公阿廖沙做生活中堅(jiān)強(qiáng)的人！用行動(dòng)去迎接燦爛、美好的明天！
【篇三】
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覀円嘧x書(shū)，才會(huì)變得有學(xué)問(wèn)。前段時(shí)間，我讀到了一本好書(shū)，名叫《孤貓戰(zhàn)歌》它使我受益匪淺。
這本書(shū)里主要講了寵物貓阿斗長(zhǎng)大后變成了斗狗捕鼠的勇士。它在遠(yuǎn)離山寨的山林里被偷獵者的捕獸誤傷。為了避免成為獵狗的美餐，阿斗咬斷了自己一條腿逃進(jìn)了從林。在與眾多食肉獸的爭(zhēng)斗中變成了野獸。并把阿斗渴望熱愛(ài)自己生命的情感表現(xiàn)得淋漓盡致。
有一次，阿斗遇見(jiàn)了一只紅豺，紅豺看見(jiàn)阿斗已經(jīng)失去了一只前爪，相當(dāng)于失去一半的戰(zhàn)斗力，便毫不猶豫地發(fā)起了進(jìn)攻，但阿斗并沒(méi)有選擇逃跑，而是接受了挑戰(zhàn)。紅豺仗著自己多了一只前爪，直接撲到阿斗背上亂抓亂撓，阿斗用一只前爪使勁地想掙脫開(kāi)可是無(wú)濟(jì)于事，紅豺仍然死死地按在阿斗的背上，阿斗變成了一只血貓，眼看阿斗就要死了......忽然，渾身是血的阿斗使盡全身力氣往天上跳，一個(gè)后空翻，阿斗就重重地壓在紅豺肚子上，阿斗趁機(jī)往它的脖子上咬了一口，紅豺便死了，但阿斗身負(fù)重傷，它艱難撐了幾個(gè)小時(shí)后，幸運(yùn)地遇見(jiàn)了尋找它的主人。從這里我感受到了阿斗對(duì)生命的熱愛(ài)和渴望。
看，動(dòng)物都那么渴望生存在這個(gè)世界上，何況是我們呢？我們要愛(ài)護(hù)自己的生命，不要糟蹋它。現(xiàn)在社會(huì)上有一些人，因?yàn)樯顗毫μ?，太辛苦，就有自殘，自殺的念頭，但最后痛苦的還是自己的家人。還有一些人，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)絡(luò)上的一些不法分子灌輸這個(gè)世界不好的思想，讓青少年產(chǎn)生自殘，自殺的念頭，糟蹋自己的生命。我們不能學(xué)他們，我們要熱愛(ài)自己的生命，每天積極，樂(lè)觀(guān)的活下去。但我們?cè)跓釔?ài)自己生命的同時(shí)也別忘了尊重其它的生命。想想自己小時(shí)候隨意踩死一只螞蟻，捏死一只昆蟲(chóng)，將植物連根拔起，這些看似平淡的小事，可是卻沒(méi)想到毀了一個(gè)前一秒還在渴望生存的生命。設(shè)身處地地想：如果自己是一只渴望生存的螞蟻，突然被一個(gè)巨人踩得粉身碎骨，那得有多絕望??！
行動(dòng)起來(lái)吧！愛(ài)護(hù)我們自己的生命。行動(dòng)起來(lái)吧！尊重、保護(hù)我們身邊每一個(gè)弱小的生命！