小學(xué)生短篇童話(huà)故事文字版

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小朋友們都喜歡聽(tīng)童話(huà)故事吧,童話(huà)故事中中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維;通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)編寫(xiě)適合于兒童欣賞的故事。愛(ài)聽(tīng)故事、愛(ài)看故事書(shū),是現(xiàn)在小學(xué)生最明顯的特點(diǎn)。孩子們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)。閱讀既是一種能力的表現(xiàn)形式,也是一種良好的生活習(xí)慣,更是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一大助力。下面是整理分享的小學(xué)生短篇童話(huà)故事文字版,歡迎閱讀與借鑒。
    
小烏龜也有夢(mèng)想

    我就是一只小烏龜,我的夢(mèng)想是成為一個(gè)跑步高手。因?yàn)槲遗赖脤?shí)在太慢了,別人總是排斥我,總是故意挑釁說(shuō):“我們?nèi)ケ荣惻懿桨桑 蔽乙徽f(shuō):“我也想去?!眲e人就會(huì)哈哈大笑:“別理這個(gè)慢家伙。”這時(shí),我心里無(wú)比的傷心,感覺(jué)心像要碎了,如果我有一天也能成為跑步健將就好了!
    終于有一天,我鼓起勇氣,去跟我們“蘿卜村”的跑步健將——兔子來(lái)比賽,兔子說(shuō):“好吧,那我就跟你比一場(chǎng)吧!”
    比賽開(kāi)始了,兔子一開(kāi)始就一馬當(dāng)先地飛奔在前方,跑到一半的時(shí)候,他突然叫人帶話(huà)跟我說(shuō):“反正你這個(gè)慢家伙也跑不過(guò)我,我還是好好地睡一覺(jué)再跑吧!”說(shuō)完,便呼呼大睡。
    我感覺(jué)前所未有的恥辱,拼命地向前跑,過(guò)了一個(gè)小時(shí),我終于跑到了他睡覺(jué)的地方,我慢慢地超過(guò)了他,在我跑累想休息的時(shí)候,我就默默地對(duì)自己說(shuō):“要加油呀,一定要超過(guò)兔子!”我一直這樣跑著,跑累了就不斷地在心里為自己打氣。
    又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我還差一厘米就要跑到終點(diǎn)了。我已筋疲力盡了,但我心里想:一定要再加一口氣,沖到終點(diǎn)。這時(shí),我看到兔子醒了過(guò)來(lái),他看我快到了,立刻向終點(diǎn)飛奔而來(lái),但最后,我還是以五秒的優(yōu)勢(shì)取得了勝利,其他人大叫:“烏龜竟然勝過(guò)了兔子!”這時(shí),別提我心里有多高興了,比吃了蜜還甜。
    哈哈!我的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)了,成為森林里的跑步高手,勝過(guò)了兔子,再也沒(méi)人會(huì)嘲笑我了!
    
音樂(lè)家的小狗

    有個(gè)人迷上了音樂(lè),從此便什么也不管了,每天都瘋狂地練習(xí)演奏樂(lè)曲。
    他養(yǎng)了一只小狗,名叫小可愛(ài)。它看到主人如此沉迷于音樂(lè),把自己擱在了一邊不管不問(wèn),心里十分焦急。小可愛(ài)每天都擔(dān)心主人會(huì)走火入魔,所以不住地勸他。可主人把它的好心勸說(shuō)當(dāng)成耳邊風(fēng),小可愛(ài)絕望了。
    一天早上,小可愛(ài)被主人的琴聲吵醒后,它靜靜地趴在地上,忍不住哭了起來(lái),哭著哭著,便迷迷糊糊地睡著了。
    它夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了一個(gè)奇幻世界,被帶到了一個(gè)陌生的房間。房間里鋪著紅地毯,樓梯是用鋼琴琴鍵做的,地上擺著小提琴椅子……小可愛(ài)看著這個(gè)音樂(lè)世界,想到了自己的主人,它不禁憂(yōu)郁地趴在地上,回想起了以前跟主人度過(guò)的美好時(shí)光。
    這時(shí),大門(mén)打開(kāi)了,一個(gè)仙子走了進(jìn)來(lái),微笑地望著小可愛(ài),說(shuō):“小可愛(ài),你不是希望自己的主人不要再執(zhí)迷不悟了嗎?只有你,只有回憶,才能讓他迷途知返?!毕膳f(shuō)到這兒,便不見(jiàn)了,小可愛(ài)也醒了過(guò)來(lái)。
    小可愛(ài)想著仙女的話(huà),思索了好一會(huì)兒。突然,它明白了仙女的用意,用自己的小爪子艱難地畫(huà)起了圖畫(huà)。它把主人和自己的生活全用連環(huán)畫(huà)的方式畫(huà)了下來(lái)。
    主人看到這些畫(huà),想到了從前,抱歉地抱起小可愛(ài)……