人生在世，既短暫又坎坷、既榮幸又無(wú)奈、既富裕又貧窮、既輝煌又落魄、既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱、既開心又難過、既快樂又失落、既亮麗又黯然。《關(guān)于呵護(hù)心靈的初三作文三篇》是為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。
篇一
女媧給予了我們?nèi)祟悓氋F的生命，但并沒有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒有了安全的保障，談何好好學(xué)習(xí)，談何幸福生活，談何回報(bào)社會(huì)。
“過馬路注意安全，注意汽車!”每次出門奶奶都要叮囑我一句。滿大街都是呼嘯而過的汽車，馬路殺手無(wú)處不在，車禍每年不計(jì)其數(shù)，很多鮮活的生命就這樣over了!我在電視上看到一條新聞?wù)f：一個(gè)小女孩兒過馬路時(shí)，一輛汽車狂奔而來，把女孩兒撞出5米遠(yuǎn)，女孩兒的“生命之花”還未來得及綻放就凋謝了。其實(shí)，這也是因?yàn)榕宏J紅燈過馬路造成的。很多人停幾十秒仿佛就吃了大虧一樣，時(shí)間是如金錢，但生命更可貴啊!有，我放學(xué)回家時(shí)，正要過馬路，看見是紅燈，就停了下來。一位奶奶牽著自己大概8歲左右的孫女兒直接走過了馬路。小女孩遲疑了一會(huì)兒，眼神中透出一絲不解，但還是和奶奶走了過去。我想，小女孩兒心里可能知道“紅燈停，綠燈行”，但受奶奶的影響，就走過去了，也許以后這個(gè)女孩兒會(huì)在老師的教誨下改正錯(cuò)誤，也許……
不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全……生活中的方方面面都涉及到安全，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就在對(duì)安全的漠視中一去不復(fù)返了。很多人聽后都覺得很可惜，會(huì)說“如果……就不會(huì)這么慘了”等等。但當(dāng)災(zāi)難降臨到身上，說再多“如果”又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開放嗎?!“死亡”這個(gè)詞說遠(yuǎn)也遠(yuǎn)，說近也近，總結(jié)一下就是：在生活中永遠(yuǎn)把安全放第一!
生命，兩個(gè)再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗，“生命之花”是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人傾聽，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那么嬌嫩，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閑的心情在花叢中漫步;有了安全，我們才能去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能奉獻(xiàn)社會(huì)，建設(shè)祖國(guó)。安全猶如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生;安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔;安全仿佛一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)結(jié)著我們寶貴的生命。同學(xué)們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識(shí)，呵護(hù)“生命之花”，去書寫出人生美麗燦爛的篇章!
篇二
看著她優(yōu)美的舞姿，我覺得那是心靈的舞蹈。
星期日，我跟往常一樣，下午到舞蹈班學(xué)習(xí)拉丁，開始上課了，前面的基本步我都會(huì)跳，可后來的“銀牌”讓我傻眼了：“我上節(jié)課因生病請(qǐng)假?zèng)]有來，這個(gè)——我不會(huì)呀!”想著想著，音樂響起，我只好裝著樣子跟著跳。我一開始就跳錯(cuò)了動(dòng)作，節(jié)奏也完全跟不上。老師見了，批評(píng)了我，我心里十分委屈，呆呆的望著窗外。此時(shí)窗外的天空不知何時(shí)暗了下來，天空就像一塊大墨布，看來馬上要下雨了。這天氣猶如我現(xiàn)在的心情一樣。這時(shí)，站在我身邊的周浩洋仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“你是不是不會(huì)跳呀?等下下課，我來教你吧!”我看著周浩洋，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛看到了希望之光。
終于等到了下課，我急急忙忙地去找周浩洋練習(xí)。她先認(rèn)真地給我示范了一邊：只見她的手腳跟著節(jié)奏擺動(dòng)起來，又是定點(diǎn)轉(zhuǎn)又是紐約步。周浩洋停下舞步對(duì)我說：“你跟我跳一遍吧!”我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然周浩洋給我示范了一遍，但我還是無(wú)法記住這些動(dòng)作——要么忘記了手怎么擺，要么就是腳步跳錯(cuò)了。她見了走上前來，拉住我的手，嘴里哼著節(jié)奏，手把手的教我，讓我跟著她一起跳。我跳得不太熟練，磕磕絆絆的，但周浩洋總會(huì)給我會(huì)心的微笑來鼓勵(lì)我。
經(jīng)過幾次訓(xùn)練下來，我已經(jīng)掌握住了一些動(dòng)作，隨后，周浩洋又教了我些要點(diǎn)，看了看我：“你自己試著跳一邊吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊打著節(jié)奏，一邊跳了起來。在我跳舞的過程中，她一直在幫我糾正做錯(cuò)的動(dòng)作：手抬得低了，他走過來幫我抬高;紐約步跳錯(cuò)了，她拉著我的手，帶領(lǐng)著我跳一遍……就這樣，我越跳越熟練。
第二遍開始了，我認(rèn)真地跳了起來，一曲未了，周浩洋鼓著掌看著我：“有進(jìn)步哦!”舞曲停了，我害羞的繞繞后腦勺?！安贿^，你把預(yù)備動(dòng)作再擺給我看下?！蔽艺兆隽恕！岸鳎诲e(cuò)!”她走過來把我的手抬高，脖子拉長(zhǎng)：“對(duì)，就這樣，抬頭挺胸，嗯!”看著周浩洋給我的次提醒，次鼓勵(lì)，我心里暖暖的。
第二堂課開始了，我們又投入到舞蹈的訓(xùn)練中。看著周浩洋優(yōu)美的舞姿，我覺得這是心靈的舞蹈，是愛的舞蹈!
篇三
我們一出生，擁有的不僅是幼嫩的身軀，更有一塊溫玉，無(wú)暇而溫潤(rùn)。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，它將承載我們無(wú)盡的喜怒哀樂，它是那么的無(wú)限又是那么的脆弱，以至一句話都可以留下深深的烙印，它便是心靈，我們擁有卻需要?jiǎng)e人保護(hù)的溫玉。
然而不知何時(shí)起，心靈產(chǎn)生渴望：它需要一張堅(jiān)硬的外殼，以抵擋無(wú)數(shù)的棘刺。那棘刺無(wú)影無(wú)形，都削得尖利，刺進(jìn)去，便會(huì)長(zhǎng)留心底，每每想起，便會(huì)隱隱作痛。
也許你一直活得天真浪漫，以一顆快樂的心跳躍于花草叢中?？捎幸惶欤腥瞬唤?jīng)意地說了一句“瞧那孩子，長(zhǎng)得真難看!”你愕然，是嗎?于是你看見鏡中的你：從前明亮的眸子竟是如此的小，那蘋果似的可愛臉蛋在此時(shí)也似乎只與“胖”掛鉤……于是心中便有了一根刺，不是說那刺對(duì)你的改變有多少，只是那溫玉不再是純粹的快樂。
人說心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚，我說心因飽受荊棘而益愈堅(jiān)硬。不是么，太多的刺痛使心靈無(wú)奈地選擇了封閉，披上了鐵甲。
哎!人啊人!為什么你不為自己的心靈想想呢?你的口舌之快傷害了別人，可你是否忘記，自己也有心靈，也有讓人攻擊的痛處，也曾因他人一句有口無(wú)心的話心痛不已?！凹核挥?，鐵施于人”上千年流傳下來的真理，至今還沒有明白。
祥林嫂的心因柳媽一句“閻王要將你鋸開”而頓時(shí)灰暗，以致一蹶不振?，F(xiàn)在的流言蜚語(yǔ)也許并未厲害到這種程度，但是數(shù)量卻是大得驚人。人的缺點(diǎn)你可善意指出，但先天缺陷卻是不必你來提醒的。他們的心靈本來就在流血，又何須你來撒鹽。
因此，請(qǐng)，話從口中說出前先經(jīng)過大腦，考慮考慮對(duì)方的因素，不要讓無(wú)心的話變成一根撥不出的刺;請(qǐng)，不要以傲人的姿態(tài)顯擺于人前，也許那正是別人的痛楚;更請(qǐng)別取笑他人的明顯缺陷，這不是有沒有意的問題，而是有沒有德的問題。
人潮涌擠之中，請(qǐng)你感受到四周的心靈，認(rèn)真呵護(hù)好別人交給你的溫玉，為別人，也為自己。