助人為樂是我國傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，亦是做人的道德。下面是收集整理的六年級作文助人為樂的事，希望對您有所幫助！
【篇一】
他，不胖不瘦，不高不矮，而且有一頭濃厚的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一雙招風(fēng)耳看著就讓人喜愛。而且，他還是運(yùn)動場上的健將，跑步時(shí)，他的身體是那樣的輕盈，就像一只鳥，在天空中自由地飛翔。
他，就是——牟奕帆!
一向喜歡幫助人的他，從不為一些小事而斤斤計(jì)較。從一件小事，就足以表示他助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
我們班上的一位同學(xué)在跑步時(shí)，一不小心被一塊石子絆倒了，牟奕帆看見了，就會馬上跑過去幫助他，并急切地問他：“你沒事吧?我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看看?！彪S后扶他去醫(yī)務(wù)室，再陪他回教室。之后，他會想：“他好沒好呢?他能上體育課嗎?值日時(shí)沒事吧?”這件事，讓我們班的同學(xué)感動了好久呢!
不僅如此，而且只要他看見別人掉了東西，就幫他撿起來，并且會在第一時(shí)間還給人家;要是別人流鼻血了，只要他在場，一定會把那位同學(xué)第一時(shí)間送到醫(yī)務(wù)室的。
還有，一位同學(xué)的手被樹皮劃傷了，牟奕帆把自己的衛(wèi)生紙給了那位同學(xué)，并把他送到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說被感染了，給他涂了點(diǎn)藥，第二天好了!
牟奕帆的人緣好，誰都愿意和他玩，還有一個(gè)原因，那是因?yàn)樗藶闃?如果讓你碰見了一位這樣的同學(xué)，你會跟他交朋友嗎?
【篇二】
每當(dāng)聽到老師說“幫助別人，快樂自己”這句話時(shí)，我總是在心里暗暗下決心說：“一定要多幫助別人！”可每次都找不到機(jī)會，終于有一天，我打開了那扇幫助之門。
那天，令人愉快的下課鈴聲響了，同學(xué)們滿心歡喜地跑到教室外玩耍。一切看似和以前一樣，可是誰也沒想到馬上會發(fā)生一件事。只聽“嘭”的一聲，接著是一聲聲的呼喊聲。我一聽就感覺有人受傷了，所以我也加快了腳步向聲音的來源處走去。
來到人群里，我仔細(xì)一看，那不是我們班的周凱文嗎？我看見他一直在叫，我就急忙的問他：“周凱文，你怎么了？是不是受傷了？”我話剛說完，就看見他的手一直放在額頭上，我心想是不是額頭受傷了，我一下，就把他的手拿開。剛一拿開他的手我就驚呆了，在他的太陽穴那里有一塊手掌大的紅印。我連忙問他怎么弄的，他回答說：“我下樓的時(shí)候被程穎康拉了一下，我一下子撞到了墻上，然后這里就很不舒服?！蔽衣牶髮λf：“你先在這里休息一下，我去找程穎康?！?BR> 我找到程穎康的時(shí)候，他正在玩，我問他：“你是不是把周凱文弄傷了？”可他不僅不承認(rèn)，還厲聲說：“要你管，真是多管閑事！”這讓我很生氣，我對隊(duì)長劉金義說：“程穎康把周凱文弄傷了還不承認(rèn)?！标?duì)長聽后，立即要一名同學(xué)去抓住程穎康。找到他后，我們便一起去找周凱文。程穎康終承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，還向周凱文道了歉?？吹匠谭f康他認(rèn)識到錯(cuò)誤，而且周海凱文也好了以后，我這才放下心來。
這時(shí)，我和同學(xué)們又快樂地玩耍了。我十分開心，我終于明白了“送人玫瑰，手留余香”這句話的意義。
【篇三】
，我和小華去上學(xué)。小華發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到前面有一個(gè)大坑，小華叫了這個(gè)盲人，可這位盲人似乎沒聽見。小華知道這是一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人踩著小華的背走過去了。我看到小華起來時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人還不知道自己是踩著人梯過去的。
還有，我和小華準(zhǔn)備去看戲，小華看到了鄰居王奶奶在床上躺著，臉色蒼白。我對小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬?不用管她?！毙∪A說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定生病了，去看看她吧!”說著便走進(jìn)了王奶奶的家。我一摸王奶奶的頭，太熱了一定發(fā)燒了。小華見狀對王奶奶說：“我給你拿藥去?！蓖跄棠虩o力的說：“沒有藥了，都用光了?！毙∪A便對我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥?！边^了一會兒，小華氣喘吁吁地跑回來對我說：“快個(gè)王奶奶服藥。”
這助人為樂的精神正是我們要學(xué)習(xí)的。