奧數(shù)能夠有效地培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)觀點看待和處理實際問題的能力，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)語言和模型解決實際問題的意識和能力，提高學(xué)生揭示實際問題中隱含的數(shù)學(xué)概念及其關(guān)系的能力等等。使學(xué)生能夠在創(chuàng)造性思維過程中，看到數(shù)學(xué)的實際作用，感受到數(shù)學(xué)的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)美的感受力。以下是為您整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
1.興湖農(nóng)場修一條長0.28千米的路,已修的比全長的一半少0.04千米,沒修的是多少千米?
2.面粉場運來小麥60噸,先用其中的12噸小麥生產(chǎn)面粉9840千克,照這樣計算,剩下的小麥可以生產(chǎn)面粉多少千克?
3.某服裝廠要做660套成人衣服,原來每套用布2.5米,改進(jìn)裁剪方法后,每套節(jié)約0.3米布,原來做這些衣服用的布現(xiàn)在可以多做幾套衣服?
4.一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，2.3小時后，開過甲.乙兩地的中點又行4.5千米，求甲.乙兩地相距有多少千米？
5.一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，2.3小時后，離甲.乙兩地的中點還有4.5千米。求甲.乙兩地相距有多少千米？
6.兩人抬東西，平均每分鐘走75米，走了0.15小時，平均每人走多少米？
7.小明的爸爸買了2.5千克蘋果花了5元錢，買10千克蘋果多少元？40元錢能買多少千克蘋果？
【篇二】
1、一列客車經(jīng)過南京長江大橋，大橋長6700米，這列客車長100米，火車每分鐘行400米，這列客車經(jīng)過長江大橋需要多少分鐘？
2、一列火車長160米，全車通過440米的橋需要30秒鐘，這列火車每秒行多少米？
3、某列火車通過360米的第一個隧道用了24秒鐘，接著通過第二個長216米的隧道用了16秒鐘，求這列火車的長度？
4、某列火車通過342米的隧道用了23秒，接著通過234米的隧道用了17秒，這列火車與另一列長88米，速度為每秒22米的列車錯車而過，問需要幾秒鐘？
5、一列火車全長265米，每秒行駛25米，全車要通過一座985米長的大橋，問需要多少秒鐘？
6、一列長50米的火車，穿過200米長的山洞用了25秒鐘，這列火車每秒行多少米？
7、一列長240米的火車以每秒30米的速度過一座橋，從車頭上橋到車尾離橋用了1分鐘，求這座橋長多少米？
【篇一】
1.興湖農(nóng)場修一條長0.28千米的路,已修的比全長的一半少0.04千米,沒修的是多少千米?
2.面粉場運來小麥60噸,先用其中的12噸小麥生產(chǎn)面粉9840千克,照這樣計算,剩下的小麥可以生產(chǎn)面粉多少千克?
3.某服裝廠要做660套成人衣服,原來每套用布2.5米,改進(jìn)裁剪方法后,每套節(jié)約0.3米布,原來做這些衣服用的布現(xiàn)在可以多做幾套衣服?
4.一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，2.3小時后，開過甲.乙兩地的中點又行4.5千米，求甲.乙兩地相距有多少千米？
5.一輛汽車以每小時65千米的速度從甲地開往乙地，2.3小時后，離甲.乙兩地的中點還有4.5千米。求甲.乙兩地相距有多少千米？
6.兩人抬東西，平均每分鐘走75米，走了0.15小時，平均每人走多少米？
7.小明的爸爸買了2.5千克蘋果花了5元錢，買10千克蘋果多少元？40元錢能買多少千克蘋果？
【篇二】
1、一列客車經(jīng)過南京長江大橋，大橋長6700米，這列客車長100米，火車每分鐘行400米，這列客車經(jīng)過長江大橋需要多少分鐘？
2、一列火車長160米，全車通過440米的橋需要30秒鐘，這列火車每秒行多少米？
3、某列火車通過360米的第一個隧道用了24秒鐘，接著通過第二個長216米的隧道用了16秒鐘，求這列火車的長度？
4、某列火車通過342米的隧道用了23秒，接著通過234米的隧道用了17秒，這列火車與另一列長88米，速度為每秒22米的列車錯車而過，問需要幾秒鐘？
5、一列火車全長265米，每秒行駛25米，全車要通過一座985米長的大橋，問需要多少秒鐘？
6、一列長50米的火車，穿過200米長的山洞用了25秒鐘，這列火車每秒行多少米？
7、一列長240米的火車以每秒30米的速度過一座橋，從車頭上橋到車尾離橋用了1分鐘，求這座橋長多少米？