朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。以下是整理的《教師節(jié)朗誦稿（三篇）》，希望幫助到您。
【篇一】
生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
生12：是您！老師！
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人
生34：是您！老師！
生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
生12：是您！老師！
生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育
生34：是您！老師！
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
生1234：您辛苦了！老師！
生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了！老師！
生4：把青春無私奉獻的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
生1：老師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀！
生2：老師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！
生3：老師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。
生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——
生1234：是不能用金錢買得到的！
【篇二】
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方？
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望！
男：親切的鼓勵，
促進了我的健康成長！
女：善意的批評，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，
就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長！
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學生發(fā)獎的儀式上，
您的笑容綻放！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節(jié)，一年一度，
恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
【篇三】
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會傷感
因為熱愛，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡
因為執(zhí)著，我們微笑著擦去功利，寫下諾言
因為熱愛，我們?nèi)炭刺沂炝鞯?，李熟枝?BR> 因為執(zhí)著，我們選擇詩滿人間，畫滿人間
多年來積勞成疾，我們咬緊牙關(guān)，讓笑容依然飛揚
多年來嘔心瀝血，真想好好休息，但腳步依舊鏗鏘
做完手術(shù)來不及恢復如初，踏上講臺就會激情澎湃
家中瑣事紛至沓來，走進校園就會全部拋開
因為熱愛，我們笑看年輕人茁壯成才
因為期待，我么鼓勵新生力開創(chuàng)未來
因為責任，我們必將擎起這片藍天
因為信任，我們會高興地淡出歷史舞臺
就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。
我們只是千萬教師中的一員，
我們不會用金錢的尺子來丈量我們的價值
我們只有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，
還有什么不了的心愿？
只希望在辛勤工作之后，
能夠多一份欣慰，少一些不滿。
一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾！
【篇一】
生1：是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
生12：是您！老師！
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人
生34：是您！老師！
生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年
生12：是您！老師！
生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育
生34：是您！老師！
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
生1234：您辛苦了！老師！
生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了！老師！
生4：把青春無私奉獻的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
生1：老師！您辛苦了！這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀！
生2：老師！您辛苦！這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物！
生3：老師！您辛苦！這一句短短的話高過任何有"價值"的東西。
生4：為什么因為一句發(fā)自內(nèi)心的話——
生1234：是不能用金錢買得到的！
【篇二】
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光？
女：是誰種下秋季的片片金黃？
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方？
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮？
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌？
女：是誰昭示了民族的希望？
合：是您，就是您！
我親愛的——老師！
男：一身樸素的衣裝，
映射出您品格的高貴！
女：一道慈祥的目光，
點燃我心中的理想！
男：一支短短的粉筆，
寫下了您生命的篇章！
女：一方三尺寬的講臺，
耕耘著您畢生的希望！
男：親切的鼓勵，
促進了我的健康成長！
女：善意的批評，
擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，
是您，點亮了我心中的燭光！
女：衷心地感謝您呀，老師，
是您，昭示了民族的希望！
男：您把全部的心血，
都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，
就是您的血漿！
男：您把全部的熱情，
都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，
煥發(fā)容光，精神成倍地增長！
男：您把全部的幸福，
都寄托在了我們的身上。
女：請看那學生發(fā)獎的儀式上，
您的笑容綻放！
男：教育改革春潮起，
您又走到了新的長征路上。
女：學習新課標，教授新課程，
您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，
您又坐到了計算機旁。
女：終身學習，不斷提高，
您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，
在我們的心中，您永不下崗！
女：教師佳節(jié)，一年一度，
恩師深情，百年難忘！
男：在今天這個喜慶的日子里，
我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康！
【篇三】
時光如古木參天，搖曳著無數(shù)枚葉片，
縱使歲月把我們的雙鬢染白，我們也不會傷感
因為熱愛，我們深情地忍受寂寞，演繹平凡
因為執(zhí)著，我們微笑著擦去功利，寫下諾言
因為熱愛，我們?nèi)炭刺沂炝鞯?，李熟枝?BR> 因為執(zhí)著，我們選擇詩滿人間，畫滿人間
多年來積勞成疾，我們咬緊牙關(guān)，讓笑容依然飛揚
多年來嘔心瀝血，真想好好休息，但腳步依舊鏗鏘
做完手術(shù)來不及恢復如初，踏上講臺就會激情澎湃
家中瑣事紛至沓來，走進校園就會全部拋開
因為熱愛，我們笑看年輕人茁壯成才
因為期待，我么鼓勵新生力開創(chuàng)未來
因為責任，我們必將擎起這片藍天
因為信任，我們會高興地淡出歷史舞臺
就像星辰屬于夜空，草木屬于自然。
我們只是千萬教師中的一員，
我們不會用金錢的尺子來丈量我們的價值
我們只有滿腔的熱情和對收獲的期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，
還有什么不了的心愿？
只希望在辛勤工作之后，
能夠多一份欣慰，少一些不滿。
一杯清茶，一把蒲扇，青春不悔，生命無憾！