有一個現(xiàn)象是普遍存在的，就是“學(xué)的越多感覺不會的越多，背的越多忘的越快”，這個問題困擾著很多同學(xué)。很多時候死記硬背并不是的方法，需要找到正確的思路，靈活記憶。下面來看看整理的中考閱讀理解知識點吧。
一、順序
敘述方法是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法，通常按敘述的先后順序，分為順敘、倒敘、插敘、補敘等。在文章中，不同的順序有不同的特點和作用。順序是現(xiàn)代文閱讀理解中的重要考點之一，尤其是插敘的考查頻率。
順敘也稱正敘，是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法，它是記敘文中最基本、最常用的記敘方法。它又包括時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序。
倒敘是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個重要、突出的片段提到文章的前邊，然后再按事情先后發(fā)展順序進行敘述。采用倒敘，能增強文章生動性，使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝，同時還可避免敘述呆板和結(jié)構(gòu)單調(diào)。
插敘是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，在不改變中心的前提下，插入與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插入的內(nèi)容去掉并不影響事件本身的完整性。插敘可以對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補入的內(nèi)容是中心事件發(fā)展的有機環(huán)節(jié)，可放在篇中，也可放在篇末，但去掉后會影響事件本身的完整性。
二、描寫
描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。描寫是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方法。描寫按不同分法，有不同的分類，按照敘述角度可分為直接描寫（正面描寫）、間接描寫（側(cè)面描寫）、場面描寫、細節(jié)描寫；按描寫的對象可分為人物描寫、環(huán)境描寫；按描寫特征還可分為白描、細描；按描寫的狀態(tài)可分為動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。還可以從感官、虛實等多角度描寫。需要指出的是，我們將人物描寫和環(huán)境描寫的所有方法統(tǒng)稱為描寫方法，狹義的描寫方法上多指人物描寫的方法；將正側(cè)、動靜、虛實、點面、感官、空間、視角等統(tǒng)稱為描寫角度，狹義上描寫角度多指正側(cè)描寫。以上這些描寫角度和方法在閱讀中都有考查。下面就以圖表的形式作以形象展示。
判定描寫方法、分析其作用是全面理解小說等記敘性文學(xué)作品的重要內(nèi)容，也是近年來中考的熱門考點。因此，對以上知識點我們要準確地把握，并做到靈活運用，才能在做題時以不變應(yīng)萬變。
三、結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是文章的骨骼和布局，是為表現(xiàn)文章內(nèi)容對材料的組織安排，是對文章形式進行的總體設(shè)計，是解決“言之有序”問題和謀篇布局的手段。好的文本要求條理清晰、層次分明、安排合理、結(jié)構(gòu)精巧、布局新穎。結(jié)構(gòu)手法屬于表達技巧之一。它通常包括照應(yīng)、鋪墊、伏筆、過渡、線索、順序、總分、開門見山、卒章顯志等。
在歷年中考中，對記敘類文本結(jié)構(gòu)的考查也是試卷常見題型。結(jié)構(gòu)一般包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)、線索和順序四組八個要素。
一、順序
敘述方法是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法，通常按敘述的先后順序，分為順敘、倒敘、插敘、補敘等。在文章中，不同的順序有不同的特點和作用。順序是現(xiàn)代文閱讀理解中的重要考點之一，尤其是插敘的考查頻率。
順敘也稱正敘，是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法，它是記敘文中最基本、最常用的記敘方法。它又包括時間順序、空間順序、事情發(fā)展順序。
倒敘是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個重要、突出的片段提到文章的前邊，然后再按事情先后發(fā)展順序進行敘述。采用倒敘，能增強文章生動性，使文章產(chǎn)生懸念，引人入勝，同時還可避免敘述呆板和結(jié)構(gòu)單調(diào)。
插敘是在記敘的過程中，由于表達的需要，暫時中斷敘述的線索，在不改變中心的前提下，插入與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。插入的內(nèi)容去掉并不影響事件本身的完整性。插敘可以對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。
補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。補入的內(nèi)容是中心事件發(fā)展的有機環(huán)節(jié)，可放在篇中，也可放在篇末，但去掉后會影響事件本身的完整性。
二、描寫
描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。描寫是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達方法。描寫按不同分法，有不同的分類，按照敘述角度可分為直接描寫（正面描寫）、間接描寫（側(cè)面描寫）、場面描寫、細節(jié)描寫；按描寫的對象可分為人物描寫、環(huán)境描寫；按描寫特征還可分為白描、細描；按描寫的狀態(tài)可分為動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。還可以從感官、虛實等多角度描寫。需要指出的是，我們將人物描寫和環(huán)境描寫的所有方法統(tǒng)稱為描寫方法，狹義的描寫方法上多指人物描寫的方法；將正側(cè)、動靜、虛實、點面、感官、空間、視角等統(tǒng)稱為描寫角度，狹義上描寫角度多指正側(cè)描寫。以上這些描寫角度和方法在閱讀中都有考查。下面就以圖表的形式作以形象展示。
判定描寫方法、分析其作用是全面理解小說等記敘性文學(xué)作品的重要內(nèi)容，也是近年來中考的熱門考點。因此，對以上知識點我們要準確地把握，并做到靈活運用，才能在做題時以不變應(yīng)萬變。
三、結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)是文章的骨骼和布局，是為表現(xiàn)文章內(nèi)容對材料的組織安排，是對文章形式進行的總體設(shè)計，是解決“言之有序”問題和謀篇布局的手段。好的文本要求條理清晰、層次分明、安排合理、結(jié)構(gòu)精巧、布局新穎。結(jié)構(gòu)手法屬于表達技巧之一。它通常包括照應(yīng)、鋪墊、伏筆、過渡、線索、順序、總分、開門見山、卒章顯志等。
在歷年中考中，對記敘類文本結(jié)構(gòu)的考查也是試卷常見題型。結(jié)構(gòu)一般包括開頭和結(jié)尾、層次和段落、過渡和照應(yīng)、線索和順序四組八個要素。