明天，這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！以下是為大家整理的《2019考研備考：復習背書的四大誤區(qū)，你中招了嗎？》供您查閱。
一、遺漏具體細節(jié)
有的同學覺得只需要記住大體的框架就行了，不需要過多的鉆牛角尖去摳細節(jié)。比如，只了解事物產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)和意義，便不再探究原因是什么?意義有哪些?雖然了解了知識的大框架后會對我們記知識有幫助，會給我們梳清脈絡，但是只記框架不記具體的內(nèi)容也是無用功。
二、忽視整體聯(lián)系
每個同學背書的方式都不一樣，有的只背框架，不記具體內(nèi)容，有的就是從書本的第一篇起逐字逐句的背，無論大小標題大字小字一個也不放過，咬文爵字。這種背書方式不僅會加大自己的負擔，而且會讓我們忽視對書本的整體思考，效率也得不到提高。背書的時候我們不僅要重視具體的細節(jié)，也要從宏觀的角度來把控書本的整體內(nèi)容，才能再腦海中建立一個立體的知識框架和脈絡。
三、看書大于記書
也許有時候我們看一個同學每天也很努力的抱著書本鉆研，可就是沒有效率，是因為笨嗎?不是，只是他做的大多都是無用功。這樣的同學一般都是翻開課本看了一遍又一遍，每次看到書中的知識點都有一種似曾相識的感覺，但是一旦合上書就出現(xiàn)了“馬冬梅定律”。因為這類同學在復習的過程中往往就是看書大于記書，只是略過一眼，不去深化記憶，自然記不住內(nèi)容，所以達不到背書的效果。
四、缺乏分析思考
很多同學背書的時候雷聲大雨點小，看起來很努力也很費勁，都能聽見歇斯底里的背書聲，跟看書不記書的同學形成鮮明對比，我們也許會以為他一定記住了很多內(nèi)容，其實也不然。因為這類同學背書也僅僅是“背”書，進行機械式的重復語句達到記憶效果。這樣背書可怕的是明明背的辛苦卻也事半功倍，效率較低。因為沒有分析沒有思考。有的同學說，老是讓我們思考，思考什么呢?比如，我們背了三個大標題三個小標題，那這六個標題之間有沒有什么聯(lián)系呢?或者根據(jù)我們背過的內(nèi)容去梳理一條時間線，再背新內(nèi)容時會覺得原來這個知識點是有跡可循的，這樣不僅能深化我們的記憶也能使背書不那么辛苦。
一、遺漏具體細節(jié)
有的同學覺得只需要記住大體的框架就行了，不需要過多的鉆牛角尖去摳細節(jié)。比如，只了解事物產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)和意義，便不再探究原因是什么?意義有哪些?雖然了解了知識的大框架后會對我們記知識有幫助，會給我們梳清脈絡，但是只記框架不記具體的內(nèi)容也是無用功。
二、忽視整體聯(lián)系
每個同學背書的方式都不一樣，有的只背框架，不記具體內(nèi)容，有的就是從書本的第一篇起逐字逐句的背，無論大小標題大字小字一個也不放過，咬文爵字。這種背書方式不僅會加大自己的負擔，而且會讓我們忽視對書本的整體思考，效率也得不到提高。背書的時候我們不僅要重視具體的細節(jié)，也要從宏觀的角度來把控書本的整體內(nèi)容，才能再腦海中建立一個立體的知識框架和脈絡。
三、看書大于記書
也許有時候我們看一個同學每天也很努力的抱著書本鉆研，可就是沒有效率，是因為笨嗎?不是，只是他做的大多都是無用功。這樣的同學一般都是翻開課本看了一遍又一遍，每次看到書中的知識點都有一種似曾相識的感覺，但是一旦合上書就出現(xiàn)了“馬冬梅定律”。因為這類同學在復習的過程中往往就是看書大于記書，只是略過一眼，不去深化記憶，自然記不住內(nèi)容，所以達不到背書的效果。
四、缺乏分析思考
很多同學背書的時候雷聲大雨點小，看起來很努力也很費勁，都能聽見歇斯底里的背書聲，跟看書不記書的同學形成鮮明對比，我們也許會以為他一定記住了很多內(nèi)容，其實也不然。因為這類同學背書也僅僅是“背”書，進行機械式的重復語句達到記憶效果。這樣背書可怕的是明明背的辛苦卻也事半功倍，效率較低。因為沒有分析沒有思考。有的同學說，老是讓我們思考，思考什么呢?比如，我們背了三個大標題三個小標題，那這六個標題之間有沒有什么聯(lián)系呢?或者根據(jù)我們背過的內(nèi)容去梳理一條時間線，再背新內(nèi)容時會覺得原來這個知識點是有跡可循的，這樣不僅能深化我們的記憶也能使背書不那么辛苦。