數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，其目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎嫉牧?xí)慣，對一個人的以后工作起到至關(guān)重要的作用，特別是在信息時代，可以說，數(shù)學(xué)與任何科學(xué)領(lǐng)域都是緊密結(jié)合起來的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
【篇一】
1、30名學(xué)生報名參加美術(shù)小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？
2、用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。
3、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。
4、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。
5、有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是（）和（）
6、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。
7、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使橫行、豎行、斜行上三個數(shù)的和都是18。
8、15個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（）人。
9、一只梅花鹿從起點向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點前還是起點后？與起點相距幾米？
【篇二】
訓(xùn)練要點：
1、讓學(xué)生掌握找規(guī)律的兩種題型。
2、體會數(shù)的等量代換。
1、2，3，5，8，12，（），（）
2、1，3，7，15，（），63,()
3、1，5，2，10，3，15，4，（），()
4、○、△、☆分別代表什么數(shù)？
（1）、○+○+○=18
（2）、△+○=14
（3）、☆+☆+☆+☆=20
○=（）△=（）☆=（）
5、△+○=9△+△+○+○+○=25
△=（）○=（）
【篇一】
1、30名學(xué)生報名參加美術(shù)小組。其中有26人參加了美術(shù)組，17人參加了書法組。問兩個組都參加的有多少人？
2、用6根短繩連成一條長繩，一共要打（）個結(jié)。
3、籃子里有10個紅蘿卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2個，還剩下（）個。
4、2個蘋果之間有2個梨，5個蘋果之間有（）個梨。
5、有兩個數(shù)，它們的和是9，差是1，這兩個數(shù)是（）和（）
6、3個小朋友下棋，每人都要與其他兩人各下一盤，他們共要下（）盤。
7、把4、6、7、8、9、10填下入面的空格里（三行三列的格子），使橫行、豎行、斜行上三個數(shù)的和都是18。
8、15個小朋友排成一排報數(shù)，報雙數(shù)的小朋友去打乒乓，隊伍里留下（）人。
9、一只梅花鹿從起點向前跳5米，再向后跳4米，又朝前跳7米，朝后跳10米；然后停下休息，你知道梅花鹿停在起點前還是起點后？與起點相距幾米？
【篇二】
訓(xùn)練要點：
1、讓學(xué)生掌握找規(guī)律的兩種題型。
2、體會數(shù)的等量代換。
1、2，3，5，8，12，（），（）
2、1，3，7，15，（），63,()
3、1，5，2，10，3，15，4，（），()
4、○、△、☆分別代表什么數(shù)？
（1）、○+○+○=18
（2）、△+○=14
（3）、☆+☆+☆+☆=20
○=（）△=（）☆=（）
5、△+○=9△+△+○+○+○=25
△=（）○=（）