小學奧數:五年級數學日記三篇

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讓學生體會到數學源于生活、用于生活的同時,更應該讓學生體會到數學高于生活,體會到數學可以帶動社會的發(fā)展,帶動生活質量的提高,這樣更能激發(fā)學生學好數學。以下是整理的相關資料,希望對您有所幫助。
     【篇一】
    今天,被一道數學題難道了,題是這樣的“學校閱覽室里有兩個書櫥,甲櫥放的書是乙櫥的3倍,甲櫥的書借出170本,乙櫥的書借出10本,這時兩櫥所剩下的書正好相等,求兩櫥原來各有多少本?”我讀完題以后抓耳撓腮,又是抓抓腦袋,又是摸摸下巴,就是想不出解題之法。
    突然,哥哥來了,他看過題目之后,說:“這是差倍問題,主要找到倍數差。”我聽完以后恍然大悟,一下子就列出式子
    五年級數學日記3
    今天,我又被一數學題難倒了,題目是這樣的:“小虎在敵人窗外聽到里面在談子彈:一人說每人背45發(fā)還多260發(fā)。另一人說每人背50發(fā)還多200發(fā)求有多少敵人?多少發(fā)子彈?”
    我冥思苦想,不停地在草稿上畫呀畫,但都毫無頭緒,爺爺走了過來,對我說,“這是盈虧問題,沒什么訣竅,就只要(260-200)÷(50-45)就行了。
     【篇二】
    前幾天,我們進行了月考。我考完數學后心驚肉跳的,真怕考不好!
    昨天,成績出來了,我迫不及待地想知道自己的成績了。95分,我終于放心了,我終于放下了一塊沉重的大石頭??季戆l(fā)下來后,我像以前一樣仔細地分析錯誤原因,我深深地嘆了一口氣說:“呀,我有兩道題都不應該錯,還有一道如果我相信自己,那就一定能得100分??墒?,我偏那么粗心大意,好象非錯幾題才好似的!”我想:我一定要記住這次的教訓,讓這個教訓時刻提醒著我,再下次考試中,不再那么粗心大意,一定要考好的“100分”!
    從這數學月考中,我明白了:無論做什么事,都要相信自己,做一個自信的好學生。
     【篇三】
    今天,我跟爸爸來到了廣州。首先,我們先去給爸爸買衣服,爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶特價打了八折.爸爸問我,一件衣服的價錢是150元,打八折就相當于衣服的價錢乘以0.8,你知道一件衣服多少元嗎?我想:150*0.8,先把0.8看成8,再用整數乘法的方法進行計算,計算出結果,后看因數中一共有幾位小數,就從積數右邊起數出幾位,點上小數點。結果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我:“通常一個數乘另一個數,積一定比因數大,但為什么這道題的積比其中一個因數大?”
    我想,在上課的時候,老師講過。我非常有信心的說:“一個數乘大于1的數積比原來的數小。爸爸說:真聰明,那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀?””當然有,當被除數大于0,除數大于1時,商比被除數小.當被除數大于0,除數小于1時,商比被除數大?!卑职终f:“那么我再考考你,這件衣服原價200元,打五折,現價是多少元?”我快速的回答:“100元”。爸爸高興的說:“我女兒學會舉一反三了!”
    買完衣服,我們就來到了地下超市,爸爸對我說:“商店奶制品搞促銷,買二贈一,如果買兩箱,相當于打幾折?”我說:“不知道。”爸爸說:“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱50元就相當于花1元的錢買了150元的奶那拿100除150就相當他打的折數,結果大約是七折,你明白了嗎?”我說“我明白了?!?BR>    我越來越發(fā)現,數學試用于解決生活的問題!