2018年《開學(xué)第一課》以中國改革開放40年來的偉大實踐探索為背景，以“創(chuàng)造向未來”為主題，在“創(chuàng)造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來的美好，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟科學(xué)創(chuàng)造的魅力和重要意義，鼓勵中小學(xué)生積極培養(yǎng)動手實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神，在新的時代節(jié)點上更好地向未來出發(fā)。下面是為大家準(zhǔn)備的初中2018開學(xué)第一課觀后感600字【三篇】，供您借鑒。
篇一：
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經(jīng)驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
雙休日閑來無事，于是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實驗》的書映入了眼簾，咦!這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧!
翻開書，一個個奇妙的科學(xué)實驗以文字的形式“展現(xiàn)”在了眼前，看得我激動萬分，恨不得立刻把所有的實驗都做一遍?？墒钱?dāng)我看了許多實驗的準(zhǔn)備材料時，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了!翻著翻著，一個非常簡單的小實驗出現(xiàn)了：冰塊的“沉浮”。于是，我飛快地拿來2個玻璃杯，并按書上的要求分別往里倒入半杯白開水和半杯油。接著，我又從冰箱里到翻出好些個冰塊，放在小碗中備用。當(dāng)我做好一切準(zhǔn)備之后，看著桌上的2個杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什么不同嗎?為什么冰塊在水中會浮起來，而在油中沉下去哪?我皺著眉頭，一會兒看著這2個杯子，一會兒看著書上的步驟，心中的疑團越來越大。不管怎樣，先試試再說。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩(wěn)穩(wěn)地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪?只見它慢悠悠地往下沉，后停在了油層的當(dāng)中。這可真是出人意料呀!
到了晚上，我把這個實驗結(jié)果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介于兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。
原來在我們平凡的生活中藏滿了小秘密，只有不斷地探索、發(fā)現(xiàn)，才能有不斷地發(fā)明、創(chuàng)造，這樣，我們的生活才能更美好!
篇二：
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺，分享了自己奮斗和成長的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個人都有。因為它，能夠改變一個人的一生，改變一個人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個重要的主角，使一個有理想的人會奮力去追求上進，使自我的一生過得有滋有味，有好處，死而無憾。每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個成功的人士必定有理想，如果沒有理想，那永遠也成不了器。
偉人之所以偉大，是因為他們有遠大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r，歷經(jīng)無數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個偉人的信念，而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾為了實現(xiàn)理想，實驗時炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險接近鐳。后，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類做出了貢獻，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和*的風(fēng)險。
每一個人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當(dāng)然，我也有理想，過去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒用的。我明白了：只有根據(jù)實際，一步一個腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標(biāo)的話，才能有潛力去實踐自我的遠大理想，這樣的人生才充實有好處，既然是實現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
篇三：
2018開學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為探索，創(chuàng)造需要一個過程，叫做“探索”，沒有操作手冊、沒有前人經(jīng)驗，只能摸著石頭過河。這個過程辛苦但也很有趣，開心的是滿足了自己的好奇心，痛苦的是總有新的好奇心。
在炎熱的暑假里，我喜歡吃冰棍了。
一天，“歆藝，吃冰棍時要小心啊!可不要把舌頭黏在上頭啦!”外婆一而再再而三地叮囑，我也一定會把這句話銘記在心。因為我可不想把舌頭黏上去啊!
不過，每當(dāng)她說這句話時，我都會想：舌頭溫度高，冰棍溫度低，所以冰棍應(yīng)該會融化，怎得還會黏在一起?
于是，我決定“冒險”做個試驗?；蛟S是因為凍的時間太長了，包裝紙上有一些小冰茬。我先小心翼翼的打開包裝紙，小冰茬紛紛脫落，像歡快的孩子。
我審視著這個赤條條的家伙，除了身上有一層薄薄的白霜，滋滋冒著寒氣外，沒什么特別之處。在這樣炎熱的天氣里，美麗“凍”人的冰棍兒更有吸引力了，讓我殘存的一絲擔(dān)憂飛到了九霄云外，我……便伸出了舌頭舔了一下，一絲沁人心脾的甜，裹著涼氣從舌頭上蔓延開來。真好吃呀!我的心都醉了!
正當(dāng)我準(zhǔn)備收回舌頭時，舌頭卻被牢牢地黏在了冰棍上。我立刻有些心慌，再輕輕一拔，冰棍卻不松手。我的心更慌了，用力一拔，才把它拔了回來，可我覺得舌頭像掉了一層皮，火辣辣地疼，便連忙叫爸爸看看。還好。沒什么，我才忍著淚松了一口氣。
通過實驗，我驗證了外婆的話是對的。那為什么會這樣呢“我經(jīng)過上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)：因為舌頭溫度高，會立刻把白霜融化，但因為冰棍內(nèi)部還是冰涼，所以白霜還是會重新凝固，而舌頭上留有口水，所以內(nèi)部冷溫度就會把口水也凍起來啦!就這樣，舌頭和冰棍就連在了一起。
真是實踐出真知啊!我愛探索。