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【好逸惡勞的小猴子】
小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。
小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的，不一會(huì)籃子里就裝滿了。
太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對(duì)小猴子說：“你瞧，我今天摘了很多果子，我們一起吃吧!”小猴子高興極了。
第二天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬專心的摘果子。
小猴子呢?干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會(huì)把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼?。
這次小刺猬依然摘到了很多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)該把果子分給我一點(diǎn)啊!”
小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會(huì)有收獲，你不勞動(dòng)只想著收獲怎么能行呢?”
小猴子聽了，羞愧地低下了頭。
【靈猿遭遇】
在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對(duì)生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟(li)樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。
有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，生活在這原始大森林里，恰似如魚得水。您瞧，它們在這些又粗又直的喬木之間輕盈敏捷地攀援，時(shí)而躍上，時(shí)而落下，不時(shí)還會(huì)扯住一很藤蔓，蕩到另一棵大樹的樹杈上去小憩片刻。
它們在大森林內(nèi)嬉戲玩耍，逍遙自得，神氣活現(xiàn)，好不威風(fēng)，儼然就像這深山老林中的君王一般，誰也奈何它不得。由于它們的身體十分靈巧，行蹤無定，哪怕是像后羿、逢蒙那樣的神射手吧，恐怕也沒有辦法去瞄準(zhǔn)它。
然而，若是將這群靈猿趕到一片荊棘叢生的灌木林中去生活，那就會(huì)變成另外一番景象了。
那里盡是生有長刺的柘(zhe)樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳(zhi)樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì)被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機(jī)四伏。因此，它們只能小心謹(jǐn)慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶!
同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢?這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因?yàn)樗髞硭幍沫h(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果啊!
故事寓意：
靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì)起決定的作用。由此可見，在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。
小猴子和小刺猬是好朋友。這一天，它們一起去山上摘果子。
小猴子只顧著玩兒，再看小刺猬，一顆接著一顆的，不一會(huì)籃子里就裝滿了。
太陽下山了，小刺猬拎著滿滿一籃子果子對(duì)小猴子說：“你瞧，我今天摘了很多果子，我們一起吃吧!”小猴子高興極了。
第二天，小猴子和小刺猬還是一樣去摘果子，小刺猬專心的摘果子。
小猴子呢?干脆躺在草地上曬起了太陽，它想：“反正小刺猬會(huì)把摘到的果子分給我，我還是安心睡大覺吧?！毙〈题戳撕苌鷼?。
這次小刺猬依然摘到了很多果子，可它沒有分給小猴子，自己全部拿回了家。小猴子生氣的說：“你應(yīng)該把果子分給我一點(diǎn)啊!”
小刺猬說：“這是我自己辛苦摘到的果子，為什么要分給你，有付出才會(huì)有收獲，你不勞動(dòng)只想著收獲怎么能行呢?”
小猴子聽了，羞愧地低下了頭。
在原始的大森林間，到處都生長著高大挺拔、郁郁蔥蔥的喬木，如葉形橢圓的楠木、葉子對(duì)生的梓樹、可防蟲蛀的樟樹、可做染料的櫟(li)樹等等。它們枝繁葉茂，遮天蔽日，令人望而生畏。
有一種善于飛騰、跳躍的靈猿，生活在這原始大森林里，恰似如魚得水。您瞧，它們在這些又粗又直的喬木之間輕盈敏捷地攀援，時(shí)而躍上，時(shí)而落下，不時(shí)還會(huì)扯住一很藤蔓，蕩到另一棵大樹的樹杈上去小憩片刻。
它們在大森林內(nèi)嬉戲玩耍，逍遙自得，神氣活現(xiàn)，好不威風(fēng)，儼然就像這深山老林中的君王一般，誰也奈何它不得。由于它們的身體十分靈巧，行蹤無定，哪怕是像后羿、逢蒙那樣的神射手吧，恐怕也沒有辦法去瞄準(zhǔn)它。
然而，若是將這群靈猿趕到一片荊棘叢生的灌木林中去生活，那就會(huì)變成另外一番景象了。
那里盡是生有長刺的柘(zhe)樹、滿身棘刺的酸棗、味道酸苦的枳(zhi)樹等等。在這些渾身長刺的灌木叢中，靈猿再也不敢輕舉妄動(dòng)了，它們無樹可攀，無枝可跳，善于騰躍的本領(lǐng)無法施展，稍有行動(dòng)，往往就會(huì)被繁枝利刺扎得疼痛難忍，真可謂是危機(jī)四伏。因此，它們只能小心謹(jǐn)慎地在林間東張西望，左顧右盼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬行，全身緊張得直打哆嗦，好不凄惶!
同樣是這群靈猿，為什么在喬木林和灌木叢中的表現(xiàn)竟有天壤之別呢?這并不是由于靈猿的筋骨突然得了什么急病而變僵硬了，而只是因?yàn)樗髞硭幍沫h(huán)境，使它不能充分施展其攀援騰越的本領(lǐng)所造成的結(jié)果啊!
故事寓意：
靈猿受窘的遭遇說明，任何一種技能技巧能否得以充分施展，除主觀努力外，客觀環(huán)境也是必不可少的，有時(shí)甚至還會(huì)起決定的作用。由此可見，在尊重知識(shí)、尊重人才的時(shí)代，創(chuàng)造一種寬松、和諧的客觀環(huán)境，使各種人才都能充分發(fā)揮各自的聰明才智，該是何等重要啊。