寫作文，也許是有些孩子們比較頭疼的事，然而好的作文往往需要由心而發(fā)，思維不停，筆尖不斷寫下的流暢文章，為大家提供《三年級(jí)我的哥哥作文【三篇】》，歡迎閱讀。
【篇一】
童年，有許許多多的記憶貝殼。多彩的，記錄著那一刻刻開心的時(shí)候，而灰暗的，抒寫著那一件件傷心的事。而多的，是那許多刻上“哥哥”的貝殼。而現(xiàn)在，我要尋找那一顆絢麗、多彩的貝殼。
我的哥哥，個(gè)子高大，五官端正，是個(gè)十足的大帥哥。他那“國(guó)”字形的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張不大不小的嘴巴。
哥哥特別喜好打籃球，在“這一行”是個(gè)高手。那個(gè)飛躍在籃球場(chǎng)上的精靈——身穿15號(hào)白色球衣的男孩，就是我的哥哥。瞧，他右腳跨出一步，左手運(yùn)球，在運(yùn)球的同時(shí)，在不停地往兩邊看，阻擋著對(duì)手從后面偷襲，然后，來(lái)了一個(gè)漂亮的“蝴蝶穿花”，突然急停后撤跳投，得了一個(gè)三分球，全場(chǎng)人報(bào)以熱烈的掌聲。有人喊道：“好球!好球!”過(guò)了一會(huì)兒，哥哥又得到了一個(gè)球，這次，他來(lái)了一個(gè)“投石問(wèn)路”，又得了兩分……在哥哥的影響下，我也漸漸喜歡上了籃球。首先，哥哥教我怎么投籃。他說(shuō)我的力氣太小，還不能像他那樣標(biāo)準(zhǔn)投籃，就只能“抱尿罐”式投籃。在哥哥的指導(dǎo)下，我進(jìn)步很快，投了十個(gè)，進(jìn)了八個(gè)。怎么樣，我厲害吧?我特感謝我的哥哥。
哥哥不僅球打得好，而且也喜愛玩電腦?！皩?shí)況足球”、“FIFA”是他的愛。暑假里，他把家里的電腦下了很多游戲，幾乎整天在玩。他又買了一個(gè)手柄，以便玩游戲?？茨?，他一會(huì)兒按幾下“前跑”，一會(huì)兒又按幾下“傳球”，過(guò)了一會(huì)又按“投球”……那十根手指頭忙得不可開交。過(guò)了一會(huì)兒，就聽見哥哥那高興的呼喊聲：“哦，贏嘍!”我和媽媽還真被他嚇了一大跳，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
別看哥哥這么愛玩，但是功課也沒(méi)落下。這不，今年哥哥就考上了南京一所不錯(cuò)的大學(xué)哦!
已經(jīng)有好幾個(gè)月沒(méi)有看到哥哥了，真希望他寒假能回來(lái)陪我玩。
【篇二】
在我的家人中，我第三個(gè)想提到的是我的哥哥。我的哥哥為了找一份稱心的工作，特地從千里之外的四川來(lái)到無(wú)錫。一開始哥哥非常不習(xí)慣無(wú)錫的生活，二十幾歲的人每頓只吃一碗飯，瘦得簡(jiǎn)直一陣風(fēng)就能把他吹倒。哥哥長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)和一雙*眼。笑起來(lái)幾乎成了一條線，很是可愛。
記得那是上個(gè)星期天，爸爸媽媽特意帶著哥哥和我來(lái)到無(wú)錫的名小吃王興記。為了讓哥哥真正品嘗無(wú)錫的名小吃，爸爸買了王興記里面有名的小籠饅頭和餛飩。一開始，哥哥還吃得挺開心，不住的叫道：“好吃，好吃。”可是，剛吃了一碗餛飩，他就說(shuō)飽了。為了讓哥哥多吃點(diǎn)，我便使了個(gè)計(jì)謀，跟哥哥比賽誰(shuí)吃得多，并且說(shuō)好，我吃2個(gè)小籠，他就吃3個(gè)。哥哥可能覺得：我是一個(gè)小女孩，已經(jīng)吃了1碗餛飩和2只小籠了，肯定吃不下了，便毫不猶豫地跟我下賭。但我為了讓哥哥盡可能地多吃點(diǎn)，我硬撐著吃下了2只小籠，并逼著哥哥也吃下了3只小籠饅頭……
哥哥到無(wú)錫已經(jīng)快1個(gè)月了，他慢慢地習(xí)慣了無(wú)錫的生活。星期天，哥哥稱體重，聽說(shuō)還重了幾斤，但愿哥哥能盡快適應(yīng)無(wú)錫，在無(wú)錫健康、愉快地生活和學(xué)習(xí)。
【篇三】
我呀!是一個(gè)十分樂(lè)觀的女孩。遇到挫折，我便會(huì)昂起頭，毫不客氣的對(duì)挫折說(shuō)：“我才不怕你呢?只管來(lái)啊!小心被我打敗的粉身碎骨哦!”當(dāng)我失敗時(shí)，我又會(huì)擦擦眼淚，內(nèi)心暗暗的告訴自己：“別灰心啊!大不了重新開始，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)呀!”所以，即使我失敗了好多次，我總會(huì)成功，因?yàn)椤沂且粋€(gè)樂(lè)觀的女孩!
你們喜歡我這種性格嗎?現(xiàn)在，我要向大家介紹一個(gè)與我性格相似的、和我是死黨的男生。
他呀!樂(lè)觀開朗，走到哪，都帶著一副笑嘻嘻的表情，逢人就笑，有的時(shí)候，大家都覺得是不是有人點(diǎn)了他的笑*啊?!可是，我卻不這么認(rèn)為，我倒覺得這是一個(gè)人性格的體現(xiàn)啊!
他呀!英俊瀟灑，是我們班每位*心目中崇拜的“男星”呢!每位*都找理由跟他套近乎，我也如此，哈哈!可是呀!每位男生見了他就不樂(lè)意了，喃喃自語(yǔ)道，“怎么會(huì)有那么帥的男生呢?搶我風(fēng)頭啊?!哼!”他倒是不覺得自己帥，我行我素罷了。
他呀!博學(xué)多才，是我們班所有學(xué)生的榜樣，被稱為新一代的“智多星”!什么難題到了他手上，都能迎刃而解，大家對(duì)他佩服的五體投地呢!作為我的大哥，我當(dāng)然感動(dòng)無(wú)比的榮幸，不管男生*要給他傳替什么“小紙條”，都得經(jīng)過(guò)我這關(guān)，我還額外收點(diǎn)小費(fèi)用，一舉兩得!
他呀!勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是灌籃高手，誰(shuí)都羨慕他那高明的灌籃技巧，當(dāng)他在打籃球的時(shí)候，會(huì)有一大群人在一旁加油、吶喊著!還有“狗仔隊(duì)”*他那扣籃姿勢(shì)呢!他不小心摔倒，也會(huì)繼續(xù)站起來(lái)，豪邁的笑著，那不服輸?shù)木褡屛疑钌钫鄯?BR> 他呀!一手“好字”!大家別看他優(yōu)點(diǎn)那么多哦，其實(shí)，他的缺點(diǎn)暴露的明顯了。他曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，：“說(shuō)我什么壞都不行，說(shuō)我字寫的難看我就認(rèn)了。”說(shuō)實(shí)話，他的字可真是寫的龍飛鳳舞啊，有些靠著，有些立著，有些還在睡覺呢!
聽我講了那么多，大家一定想認(rèn)識(shí)我這位大哥了吧?好吧，告訴你們吧!誰(shuí)叫我大方呢?他就是我們班的科學(xué)老師，一位童心未泯的老師!而我呢?是一名科學(xué)課代表，現(xiàn)在謎底都揭開了吧?但是，關(guān)于他的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有許多、許多另人開懷大笑的故事呢……
星期一的第一節(jié)課，是科學(xué)課，老師捧著一疊試卷，步伐輕快的走進(jìn)教室。早上天氣挺冷的，老師一進(jìn)教室就把兩邊的窗戶全關(guān)了，我們?cè)疽詾槔蠋煹哪康氖菫榱瞬幌胱屛覀冇L(fēng)，沒(méi)想到老師倒是慢吞吞的說(shuō)了一句：“家丑不可外揚(yáng)!”這時(shí)，同學(xué)你看看我，我看看你，都覺得很奇怪，老師又接著說(shuō)了一句，：“這次單元測(cè)試，成績(jī)很不理想，請(qǐng)各位同學(xué)好好反省自己!“原來(lái)是這么一回事啊，接著老師又開始笑嘻嘻的報(bào)分?jǐn)?shù)了，一點(diǎn)絕望的感覺都沒(méi)有，他可是把希望全都寄托到我們身上啦!
日子一天一天過(guò)去了，我們與這位老師呀，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越無(wú)話不談。期末考即將迎來(lái)了，全班的同學(xué)都在全神貫注的復(fù)習(xí)著，老師也布置了排山倒海的作業(yè)和讓人眼花繚亂的試卷，在課堂上和科學(xué)老師校對(duì)試卷的時(shí)候，一遇到難題，我們和科學(xué)老師便會(huì)異口同聲的喊出：“這是出題人陰險(xiǎn)狡詐、卑鄙無(wú)恥下流!”這句話一被我們學(xué)過(guò)去，老師便會(huì)委屈的說(shuō)：“我的口頭禪都被你們學(xué)去了!”有趣吧?!
令我影響深刻的是有一堂科學(xué)課。老師在絡(luò)繹不絕的講著，學(xué)生在聚精會(huì)神的聽著。這么和諧的場(chǎng)面突然被我前面一個(gè)調(diào)皮蛋擾亂了：當(dāng)老師在向我們分析一道經(jīng)典的、常常出現(xiàn)的選擇題時(shí)，大家都認(rèn)真的聽著，唯有他不跟節(jié)奏的說(shuō)著，“A、B、B、D、C……。。”我們一如既往的以為科學(xué)老師不會(huì)理睬他，繼續(xù)講題目。沒(méi)想到老師卻不是忍住了，而是大步的邁到那位同學(xué)的座位前，火冒三丈地對(duì)他說(shuō)：“你第犯錯(cuò)我原諒你，第二次犯錯(cuò)我也原諒你，可是，只要你出現(xiàn)里第三次相同的錯(cuò)誤，我就忍無(wú)可忍，事不過(guò)三。出去，門口站著!”科學(xué)老師又對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了一句：“以后誰(shuí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，打亂課堂次序，就是這種下場(chǎng)!!”全班學(xué)生都認(rèn)為老師只是開玩笑，可是不是，這次老師真的生氣了!
多么可愛、多么天真、多么有趣、多么開朗、多么英勇的科學(xué)老師啊!他不僅僅是我們的老師，還是我們的一個(gè)大哥哥、一個(gè)仗義的哥哥!