如果把高中三年去挑戰(zhàn)高考看作一次越野長跑的話，那么高中二年級是這個長跑的中段。與起點相比，它少了許多的鼓勵、期待，與終點相比，它少了許多的掌聲、加油聲。它是孤身奮斗的階段，是一個耐力、意志、自控力比拚的階段。但它同時是一個厚實莊重的階段，這個時期形成的優(yōu)勢有實力。高二頻道為你整理了《人教版高二語文必修五必背知識點》，學習路上，為你加油！
【一】
一、通假字
①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡，通"橫")
②孝公既沒(沒，通"歿"，死亡)
③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從，通"縱"，指戰(zhàn)國時期六國聯合共同對付秦國的策略，稱為"合縱")
④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲憊)
⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通"呵"，喝問)
⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)
⑦贏糧而景從(景，通"影"，像影子一樣)
⑧百有余年矣(有，通"又")
⑨非抗于九國之師也(抗，通"亢"，高)
⑩威振四海(振，通"震"，震動)
二、古今異義
①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在這種情況下;西河：黃河以西。)
②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)
③山東豪俊遂并起(山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。)
三、一詞多義
1.固
①據崤函之固(險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞)
②君臣固守以窺周室(牢固，頑強，形容詞)
③然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固(固守的據點，屏障，名詞)
2.因
①因遺策(沿襲，動詞)
②因利乘便(趁著，介詞)
③因河為池(憑借，依據，介詞)
3.亡
①秦無亡矢遺鏃之費(丟失，損失，動詞)
②追亡逐北(逃亡，動詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊)
③吞二周而亡諸侯(滅亡，動詞;這里是使動用法，使……滅亡)
4.制
①吳起……趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率，動詞)
②秦有余力而制其弊(*，動詞)
③履而制六合(統(tǒng)治、控制，動詞)
5.兵
①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道(軍隊，名詞)
②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵(兵器，名詞)
6.策
①蒙故業(yè)，因遺策(策略、計策，名詞)
②振長策而御宇內(馬鞭子，名詞)
7.致
①以致天下之士(招引、招納，動詞)
②致萬乘之勢(達到、獲得，動詞)
8.之
①不愛珍器重寶肥饒之地(的，結構助詞)
②……趙奢之倫制其兵(這，指示代詞)
③商君佐之(他，指秦孝公，代詞)
④聚之咸陽(代"天下之兵"，代詞)
9.及
①非及向時之士(比得上，動詞)
②及至秦始皇(到，等到，介詞)
10.北
①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬(在北方，方位名詞作狀語)
②追亡逐北(敗北的軍隊，動詞作名詞)
11.度
①內立法度(制度，名詞)
②試使山東之國與陳涉度長絜大(量長短)
12.遺
①因遺策(遺留下來，動詞)
②秦無亡矢遺鏃之費(遺失，丟失，動詞)
13.愛
①不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜，動詞)
②寬厚而愛人(愛護，尊重，動詞。)
【同步練習題】
1.選出下列加點字的注音全部正確的一組()
A.膏腴(yú)藩籬(fān)蒙恬(tiǎn)
B.逡巡(qūn)鋒鏑(dí)墨翟(zhái)
C.謫戍(zhé)鞭笞(chī)黔首(qián)
D.戶牖(yǒu)棘矜(jí)贏糧(yín)
【答案】C(A.恬：tián;B.翟：dí;D.贏：yínɡ)
2.下列各句中對“金”字解釋有誤的一項是()
A.鑄以為金人十二(金屬，銅)
B.鍥而不舍，金石可鏤(黃金)
C.金就礪則利(金屬制的刀劍等)
D.自以為關中之固，金城千里(比喻堅固)
【答案】B(這里指金屬)
3.下列哪一項中的“以為”與其它三項不相同()
A.南取百越之地，以為桂林、象郡。
B.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。
C.據億丈之城，臨不測之淵，以為固。
D.天下已定，始皇之心，自以為關中之固。
【答案】D(D當“認為”講，是一個詞，其它的都是“以(之)為”，是兩個詞)
4.對下列各句中加點字用法歸類正確的一項是()
①天下云集響應②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④履而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陳涉甕牖繩樞之子
A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
【答案】D(名狀/使動/名動/形動)
5.選出與例句句式相同的一項()
例句：身死人手，為天下笑者
A.鑄以為金人十二B.委命下吏
C.然陳涉甕牖繩樞之子D.不拘于時，學于余
【答案】D(都是被動句)
【二】
一、古今異義：
1.蚓無爪牙之利古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。
2.金就礪則利古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等;今義：黃金。
3.君子博學而日參省乎己古義：檢查;今義：探究并領會。
二、通假字：
1.輮以為輪輮通“煣”，以火烘木，使其彎曲。
2.雖有槁暴有通“又”。暴通曝，曬干。
3.則知明而行無過矣知通“智”，智慧。
4.君子生非異也生通“性”，天賦，資質。
三、詞類活用
1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快;輮以為輪/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……彎曲")
3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。
5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。
四、特殊句式
(一)介詞結構后置句：
1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。
2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。
3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。
4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。
(二)定語后置句：
1、蚓無爪牙之(利)，筋骨之(強)：“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語?！爸?，定語后置的標志。
五、固定格式
1、無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的(辦法)”。
六、古今異義
1、輮以為輪——古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。
今義：認為。
2、君子博學而日參省乎己——古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。
3、用心一也/用心躁也——古義：兩個詞。用，介詞，因為;心，心思。今義：集中注意力;多用心力。
4、非蛇鱔之*無可寄托者——古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
5、君子博學而日參省乎己(古：有學問有修養(yǎng)的人;今：人格高尚的人)
七、一詞多義
(1)于
青，取之于藍。(從，介詞)
而青于藍(比，介詞)
君子生非異也，善假于物也”(對于，介詞)
(2)而
青，取之于藍，而青于藍(表轉折，但是，連詞)
君子博學而日參省乎己(表遞進，而且，連詞)
吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)
積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)
蟹六跪而二螯(表并列，連詞)
【同步練習題】
1.指出與例句句式不同的一項。[]
例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強。
A.馬之千里者，一食或盡粟一石B.雁蕩具體而微者
C.今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人D.不如登高之博見也
2.這節(jié)文字調動了多種修辭手法，說說下面句子各主要用了什么修辭手法。
①積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。[]
②騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。[]
③蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之*無可寄托者，用心躁也。[]
3.以喻代議，寓議于喻是這節(jié)文字的特點，你認為這節(jié)文字的議論中心是[]
A.學習全在積累，細水長流，才能得到逐步提高。
B.只有持之以恒，不斷積累，才能取得學習上的成功。
C.慢工出細活，學習上應提倡精雕細刻，精益求精的精神。
D.逆境才能成才。
4.選出翻譯正確的一項。[]
A.君子生非異也，善假于物也。
譯：君子的性格同一般人沒有差別，只是他們善于借助外物罷了。
B.故不積跬步，無以至千里。
譯：所以不積累半步，就沒有辦法達到千里遠的地方。
C.假輿馬者，非利足也，而致千里。
譯：借助車馬的人，并不是腳走得快，卻能達到千里之外。
D.(蟹)非蛇鱔之*無可寄托者，用心躁也。
譯：(螃蟹)沒有蛇和鱔魚的洞就不能寄居托身，這是它用心浮躁啊。
【一】
一、通假字
①外連衡而斗諸侯/約從離衡(衡，通"橫")
②孝公既沒(沒，通"歿"，死亡)
③合從締交/約從離衡/于是從散約敗(從，通"縱"，指戰(zhàn)國時期六國聯合共同對付秦國的策略，稱為"合縱")
④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲憊)
⑤信臣精卒陳利兵而誰何(通"呵"，喝問)
⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)
⑦贏糧而景從(景，通"影"，像影子一樣)
⑧百有余年矣(有，通"又")
⑨非抗于九國之師也(抗，通"亢"，高)
⑩威振四海(振，通"震"，震動)
二、古今異義
①于是秦人拱手而取西河之外(于是，在這種情況下;西河：黃河以西。)
②于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀;(在這時)
③山東豪俊遂并起(山東：崤山以東，即東方諸國。今指山東省。)
三、一詞多義
1.固
①據崤函之固(險固，堅固，特指地勢險要，城郭堅固，形容詞用作名詞)
②君臣固守以窺周室(牢固，頑強，形容詞)
③然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固(固守的據點，屏障，名詞)
2.因
①因遺策(沿襲，動詞)
②因利乘便(趁著，介詞)
③因河為池(憑借，依據，介詞)
3.亡
①秦無亡矢遺鏃之費(丟失，損失，動詞)
②追亡逐北(逃亡，動詞;此用作名詞，指逃亡的軍隊)
③吞二周而亡諸侯(滅亡，動詞;這里是使動用法，使……滅亡)
4.制
①吳起……趙奢之倫制其兵(統(tǒng)率，動詞)
②秦有余力而制其弊(*，動詞)
③履而制六合(統(tǒng)治、控制，動詞)
5.兵
①……趙奢之倫制其兵/行軍用兵之道(軍隊，名詞)
②收天下之兵/信臣信精卒陳利兵而誰何/斬木為兵(兵器，名詞)
6.策
①蒙故業(yè)，因遺策(策略、計策，名詞)
②振長策而御宇內(馬鞭子，名詞)
7.致
①以致天下之士(招引、招納，動詞)
②致萬乘之勢(達到、獲得，動詞)
8.之
①不愛珍器重寶肥饒之地(的，結構助詞)
②……趙奢之倫制其兵(這，指示代詞)
③商君佐之(他，指秦孝公，代詞)
④聚之咸陽(代"天下之兵"，代詞)
9.及
①非及向時之士(比得上，動詞)
②及至秦始皇(到，等到，介詞)
10.北
①乃使蒙恬非筑長城而守藩籬(在北方，方位名詞作狀語)
②追亡逐北(敗北的軍隊，動詞作名詞)
11.度
①內立法度(制度，名詞)
②試使山東之國與陳涉度長絜大(量長短)
12.遺
①因遺策(遺留下來，動詞)
②秦無亡矢遺鏃之費(遺失，丟失，動詞)
13.愛
①不愛珍器重寶肥饒之地(吝惜，動詞)
②寬厚而愛人(愛護，尊重，動詞。)
【同步練習題】
1.選出下列加點字的注音全部正確的一組()
A.膏腴(yú)藩籬(fān)蒙恬(tiǎn)
B.逡巡(qūn)鋒鏑(dí)墨翟(zhái)
C.謫戍(zhé)鞭笞(chī)黔首(qián)
D.戶牖(yǒu)棘矜(jí)贏糧(yín)
【答案】C(A.恬：tián;B.翟：dí;D.贏：yínɡ)
2.下列各句中對“金”字解釋有誤的一項是()
A.鑄以為金人十二(金屬，銅)
B.鍥而不舍，金石可鏤(黃金)
C.金就礪則利(金屬制的刀劍等)
D.自以為關中之固，金城千里(比喻堅固)
【答案】B(這里指金屬)
3.下列哪一項中的“以為”與其它三項不相同()
A.南取百越之地，以為桂林、象郡。
B.收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二。
C.據億丈之城，臨不測之淵，以為固。
D.天下已定，始皇之心，自以為關中之固。
【答案】D(D當“認為”講，是一個詞，其它的都是“以(之)為”，是兩個詞)
4.對下列各句中加點字用法歸類正確的一項是()
①天下云集響應②外連衡而斗諸侯③卻匈奴七百余里④履而制六合⑤且夫天下非小弱也⑥序八州而朝同列⑦囊括四海⑧陳涉甕牖繩樞之子
A.①②③/④⑧/⑤⑥⑦B.①⑦/②⑥⑧/③④/⑤C.①⑦/②③④⑤/⑥⑧D.①⑦/②③⑥/④⑧/⑤
【答案】D(名狀/使動/名動/形動)
5.選出與例句句式相同的一項()
例句：身死人手，為天下笑者
A.鑄以為金人十二B.委命下吏
C.然陳涉甕牖繩樞之子D.不拘于時，學于余
【答案】D(都是被動句)
【二】
一、古今異義：
1.蚓無爪牙之利古義：爪子和牙齒;今義：幫兇、走狗。
2.金就礪則利古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等;今義：黃金。
3.君子博學而日參省乎己古義：檢查;今義：探究并領會。
二、通假字：
1.輮以為輪輮通“煣”，以火烘木，使其彎曲。
2.雖有槁暴有通“又”。暴通曝，曬干。
3.則知明而行無過矣知通“智”，智慧。
4.君子生非異也生通“性”，天賦，資質。
三、詞類活用
1、君子博學而日參省乎己：日，名詞作狀語，每天。
2、非利足也，而致千里：利，形容詞使動用法，使……快;輮以為輪/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……彎曲")
3、非能水也，而絕江河：水，名詞作動詞，游泳，游水。
4、上食埃土：上，方位名詞作狀語，向上。
5、下飲黃泉：下，方位名詞作狀語，向下。
四、特殊句式
(一)介詞結構后置句：
1、青，取之【于藍】，于，介詞，引出動作的處所，可譯為“從”。
2、青【于藍】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。
3、寒【于水】：于，介詞，表比較，可譯為“比”。
4、君子博學而日參省【乎己】：乎，相當于介詞“于”，引出動作的對象，可譯為“對”。
(二)定語后置句：
1、蚓無爪牙之(利)，筋骨之(強)：“利”是“爪牙”的定語;“強”是“筋骨”的定語?！爸?，定語后置的標志。
五、固定格式
1、無以至千里/無以成江海：無以，表示“沒有用來……的(辦法)”。
六、古今異義
1、輮以為輪——古義：介詞“以”+動詞“為”，使……成為。
今義：認為。
2、君子博學而日參省乎己——古義：廣泛地學習。今義：學問廣博精深。
3、用心一也/用心躁也——古義：兩個詞。用，介詞，因為;心，心思。今義：集中注意力;多用心力。
4、非蛇鱔之*無可寄托者——古義：藏身。今義：把理想、希望、感情等放在某人身上或某種事物上。
5、君子博學而日參省乎己(古：有學問有修養(yǎng)的人;今：人格高尚的人)
七、一詞多義
(1)于
青，取之于藍。(從，介詞)
而青于藍(比，介詞)
君子生非異也，善假于物也”(對于，介詞)
(2)而
青，取之于藍，而青于藍(表轉折，但是，連詞)
君子博學而日參省乎己(表遞進，而且，連詞)
吾嘗終日而思矣(表修飾，連詞)
積善成德，而神明自得，圣心備焉(表順接，就，于是，連詞)
蟹六跪而二螯(表并列，連詞)
【同步練習題】
1.指出與例句句式不同的一項。[]
例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強。
A.馬之千里者，一食或盡粟一石B.雁蕩具體而微者
C.今戰(zhàn)士還者及關羽水軍精甲萬人D.不如登高之博見也
2.這節(jié)文字調動了多種修辭手法，說說下面句子各主要用了什么修辭手法。
①積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。[]
②騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。[]
③蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之*無可寄托者，用心躁也。[]
3.以喻代議，寓議于喻是這節(jié)文字的特點，你認為這節(jié)文字的議論中心是[]
A.學習全在積累，細水長流，才能得到逐步提高。
B.只有持之以恒，不斷積累，才能取得學習上的成功。
C.慢工出細活，學習上應提倡精雕細刻，精益求精的精神。
D.逆境才能成才。
4.選出翻譯正確的一項。[]
A.君子生非異也，善假于物也。
譯：君子的性格同一般人沒有差別，只是他們善于借助外物罷了。
B.故不積跬步，無以至千里。
譯：所以不積累半步，就沒有辦法達到千里遠的地方。
C.假輿馬者，非利足也，而致千里。
譯：借助車馬的人，并不是腳走得快，卻能達到千里之外。
D.(蟹)非蛇鱔之*無可寄托者，用心躁也。
譯：(螃蟹)沒有蛇和鱔魚的洞就不能寄居托身，這是它用心浮躁啊。