成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試（Adult university entrance exam）簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業(yè)生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬于國民教育系列教育，已經(jīng)列入國家招生計劃。以下是為大家整理的《2018年成人高考高起點物理考點整理【1-8】》供您查閱。
【篇一】
1、伽利略的理想實驗，*了力是維持物體運動的原因(亞里士多德)的觀點。
2、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卡文迪許(鈕秤)實驗測出了萬有引力恒量G的值。
3、伽利略發(fā)現(xiàn)單擺的等時性，荷蘭的惠更斯確定單擺周期公式并發(fā)明機械擺鐘。
4、開爾文創(chuàng)立熱力學溫標-273.15℃(即0K)為低溫的極限，只能接近，不能達到。
5、奧斯特(丹麥)發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，(關(guān)注“成考自考考試資訊”微信公眾號，免費獲取考試資料)法拉第(英)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并建立電場線、磁感線的概念。
6、安培(法)提出分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。
7、麥克斯韋(英)建立電磁理論并指出光是一種電磁波，赫茲用實驗證實了電磁波的存在。
8、折射定律是荷蘭數(shù)學家斯涅爾總結(jié)出來的。
9、牛頓發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象。
10、托馬斯•楊(英)第在實驗中觀察到光的干涉現(xiàn)象。
【篇二】
1、伽利略(意大利物理學家)：
①發(fā)現(xiàn)擺的等時性;
②物體下落過程中的運動情況與物體的質(zhì)量無關(guān);
③伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結(jié)合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創(chuàng)了新的一頁(發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因)。
經(jīng)典題目：伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因(錯);
伽利略認為力是維持物體運動的原因(錯);
伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推理)和諧地結(jié)合起來(對);
伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去(對)。
2、胡克(英國物理學家)：胡克定律
經(jīng)典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)。
3、牛頓(英國物理學家)：
①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力*動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(也稱牛頓力學或古典力學)體系，物理學從此成為一門成熟的自然科學;
②經(jīng)典力學的建立標志著近代自然科學的誕生。
經(jīng)典題目：
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，并總結(jié)得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數(shù)(對);
牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動(對);
牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎(chǔ)(對)。
4、卡文迪許貢獻：測量了萬有引力常量(關(guān)注“成考自考考試資訊”微信公眾號，免費獲取考試資料)
典型題目：
牛頓第通過實驗測出了萬有引力常量(錯);
卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第在實驗室里測出了萬有引力常量的數(shù)值(對)。
5、亞里士多德(古希臘)觀點：①重的物理下落得比輕的物體快;②力是維持物體運動的原因。
經(jīng)典題目：亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動(對)。
6、開普勒(德國天文學家)貢獻：開普勒三定律
經(jīng)典題目：開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運動規(guī)律(錯)。
7、托勒密(古希臘科學家)觀點：發(fā)展和完善了地心說。
8、哥白尼(波蘭天文學家)觀點：日心說。
9、第谷(丹麥天文學家)貢獻：測量天體的運動。
10、威廉•赫歇耳(英國天文學家)貢獻：用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了太陽系的第七顆行星——天王星。
11、湯包(美國天文學家)貢獻：用“計算、預(yù)測、觀察和照相”的方法發(fā)現(xiàn)了太陽系第九顆行星——冥王星。
12、泰勒斯(古希臘)貢獻：發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體。
13、庫侖(法國物理學家)貢獻：發(fā)現(xiàn)了庫侖定律——標志著電學的研究從定性走向定量。
典型題目：庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用(對);
庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(錯)。
14、富蘭克林(美國物理學家)貢獻：
①對當時的電學知識(如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應(yīng)、存儲等)作了比較系統(tǒng)的整理;
②統(tǒng)一了天電和地電。
15、密立根貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷。
16、昂納斯(荷蘭物理學家)發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)。
17、歐姆：貢獻：歐姆定律(部分電路、閉合電路)。
18、奧斯特(丹麥物理學家)電流的磁效應(yīng)(電流能夠產(chǎn)生磁場)
【篇三】
1、胡克定律：F=kx(x為伸長量或壓縮量;k為勁度系數(shù)，只與彈簧的原長、粗細和材料有關(guān))
2、重力：G=mg(g隨離地面高度、緯度、地質(zhì)結(jié)構(gòu)而變化;重力約等于地面上物體受到的地球引力)
3、求F、的合力：利用平行四邊形定則。
注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
(2)兩個力的合力范圍：úF1-F2ú￡F￡F1+F2
(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
4、兩個平衡條件：
(1)共點力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運動的物體，所受合外力為零。
F合=0或：Fx合=0Fy合=0
推論：[1]非平行的三個力作用于物體而平衡，則這三個力一定共點。
[2]三個共點力作用于物體而平衡，其中任意兩個力的合力與第三個力一定等值反向
(2*)有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件：力矩代數(shù)和為零。(只要求了解)
力矩：M=FL(L為力臂，是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的垂直距離)。
【篇四】
(1)滑動摩擦力：f=mFN
說明：①FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G
②m為滑動摩擦因數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力N無關(guān)。
(2)靜摩擦力：其大小與其他力有關(guān)，由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，不與正壓力成正比。
大小范圍：O￡f靜￡fm(fm為大靜摩擦力，與正壓力有關(guān))
說明：
a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反。
b、摩擦力可以做正功，也可以做負功，還可以不做功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
6、浮力：F=rgV(注意單位)轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)校edu24ol.com
7、萬有引力：F=G
(1)適用條件：兩質(zhì)點間的引力(或可以看作質(zhì)點，如兩個均勻球體)。
(2)G為萬有引力恒量，由卡文迪許用扭秤裝置首先測量出。
(3)在天體上的應(yīng)用：(M——天體質(zhì)量，m-衛(wèi)星質(zhì)量，R——天體半徑，g——天體表面重力加速度，h-衛(wèi)星到天體表面的高度)
a、萬有引力=向心力
G
b、在地球表面附近，重力=萬有引力
mg=Gg=G
c、第一宇宙速度
mg=mV
【篇五】
位移
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括位移、路程、時間、時刻、平均速度、即時速度、線速度、角速度、加速度等基本概念，以及勻變速直線運動的規(guī)律、平拋運動的規(guī)律及圓周運動的規(guī)律。在學習中要注意準確理解位移、速度、加速度等基本概念，特別應(yīng)該理解位移與距離(路程)、速度與速率、時間與時刻、加速度與速度及速度變化量的不同。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：利用運動合成與分解的方法研究平拋運動的問題，這是將復(fù)雜的問題利用分解的方法將其劃分為若干個簡單問題的基本方法;利用物理量間的函數(shù)關(guān)系圖像研究物體的運動規(guī)律的方法，這也是形象、直觀的研究物理問題的一種基本方法。這些具體方法中所包含的思想，在整個物理學研究問題中都是經(jīng)常用到的。因此，在學習過程中要特別加以體會。
【篇六】
振動與振幅
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括機械振動、回復(fù)力、振幅、周期、頻率、簡諧振動、受迫振動、共振、機械波、波長、波速、橫波、縱波、波的干涉和衍射等基本概念，以及單擺振動的周期規(guī)律、簡諧運動的圖像、簡諧運動中的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律、波的圖像、波長和頻率與波速之間的關(guān)系等規(guī)律。(點擊文章底部*按鈕，免費獲取考試資料)
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：由于振動和波動的運動規(guī)律較為復(fù)雜，且限于中學數(shù)學知識的水平，因此對于這部分內(nèi)容不可能像研究直線運動、平拋、圓周運動那樣從運動方向出發(fā)描述和研究物體的運動，而是利用圖象法對物體做簡諧運動的運動規(guī)律及振動在介媒中的傳播過程進行描述與研究。圖像法具有形象、直觀等優(yōu)點，其中包含有豐富的物理信息，在學習時同學們要注意加以體會;另外，在研究單擺振動的過程中，對于單擺所受的回復(fù)力特點的分析，采取了小擺角的近似的處理，這是一種理想化物理過程的方法。
三、錯解分析
在本章知識應(yīng)用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現(xiàn)在：對于諸如機械振動、簡諧運動、受迫振動、共振、阻尼振動、等幅振動等眾多的有關(guān)振動的概念不能深刻的理解，從而造成混淆;不能從本質(zhì)上把握振動圖象和波的圖象的區(qū)別和聯(lián)系，這主要是由于振動的圖象與波的圖象形式上非常相似，一些學生只注意圖象的形狀，而忽略了圖象中坐標軸所表示的物理意義，因此造成了將兩個圖象相混淆。另外，由于一些學生對波的形成過程理解不夠深刻，導(dǎo)致對于波在傳播過程中時間和空間的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的發(fā)生條件、產(chǎn)生的現(xiàn)象較為抽象，所以一些學生不能準確地把握相關(guān)的知識內(nèi)容，表現(xiàn)為抓不住現(xiàn)象的主要特征、產(chǎn)生的條件混淆不清。
【篇七】
矢量運算
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括動量、沖量、反沖等基本概念和動量定理、動量守恒定律等基本規(guī)律。
沖量是物體間相互作用一段時間的結(jié)果;
動量是描述物體做機械運動時某一時刻的狀態(tài)量，物體受到?jīng)_量作用的結(jié)果，將導(dǎo)致物體動量的變化。
沖量和動量都是矢量，它們的加、減運算都遵守矢量的平行四邊形法則。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法主要是一維的矢量運算方法，其中包括動量定理的應(yīng)用和動量守定律的應(yīng)用，由于力和動量均為矢量。因此，在應(yīng)用動理定理和動量守恒定律時要首先選取正方向，正規(guī)定的正方向一致的力或動量取正值，反之取負值而不能只關(guān)注力或動量數(shù)值的大小;
另外，理論上講，只有在系統(tǒng)所受合外力為零的情況下系統(tǒng)的動量才守恒，但對于某些具體的動量守恒定律應(yīng)用過程中，若系統(tǒng)所受的外力遠小于系統(tǒng)內(nèi)部相互作用的內(nèi)力，則也可視為系統(tǒng)的動量守恒，這是一種近似處理問題的方法。
【篇八】
機械能
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括功、功率、動能、勢能(包括重力勢能和彈性勢能)等基本概念，以動能定理、重力做功的特點、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系及機械能守恒定律等基本規(guī)律。
其中對于功的計算、功率的理解、做功與物體能量變化關(guān)系的理解及機械能守恒定律的適用條件是本章的重點內(nèi)容。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：
用矢量分解的方法處理恒力功的計算，這里既可以將力矢量沿平行于物體位移方向和垂直于物體位移方向進行分解，也可以將物體的位移沿平行于力的方向和垂直于力的方向進行分解，從而確定出恒力對物體的作用效果;
對于重力勢能這種相對物理量，可以通過巧妙的選取零勢能面的方法，從而使有關(guān)重力勢能的計算得以簡化。
【篇一】
1、伽利略的理想實驗，*了力是維持物體運動的原因(亞里士多德)的觀點。
2、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卡文迪許(鈕秤)實驗測出了萬有引力恒量G的值。
3、伽利略發(fā)現(xiàn)單擺的等時性，荷蘭的惠更斯確定單擺周期公式并發(fā)明機械擺鐘。
4、開爾文創(chuàng)立熱力學溫標-273.15℃(即0K)為低溫的極限，只能接近，不能達到。
5、奧斯特(丹麥)發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，(關(guān)注“成考自考考試資訊”微信公眾號，免費獲取考試資料)法拉第(英)發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并建立電場線、磁感線的概念。
6、安培(法)提出分子電流假說，揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。
7、麥克斯韋(英)建立電磁理論并指出光是一種電磁波，赫茲用實驗證實了電磁波的存在。
8、折射定律是荷蘭數(shù)學家斯涅爾總結(jié)出來的。
9、牛頓發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象。
10、托馬斯•楊(英)第在實驗中觀察到光的干涉現(xiàn)象。
【篇二】
1、伽利略(意大利物理學家)：
①發(fā)現(xiàn)擺的等時性;
②物體下落過程中的運動情況與物體的質(zhì)量無關(guān);
③伽利略的理想斜面實驗：將實驗與邏輯推理結(jié)合在一起探究科學真理的方法為物理學的研究開創(chuàng)了新的一頁(發(fā)現(xiàn)了物體具有慣性，同時也說明了力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是使物體運動的原因)。
經(jīng)典題目：伽利略根據(jù)實驗證實了力是使物體運動的原因(錯);
伽利略認為力是維持物體運動的原因(錯);
伽俐略首先將物理實驗事實和邏輯推理(包括數(shù)學推理)和諧地結(jié)合起來(對);
伽利略根據(jù)理想實驗推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運動下去(對)。
2、胡克(英國物理學家)：胡克定律
經(jīng)典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比(對)。
3、牛頓(英國物理學家)：
①牛頓在伽利略、笛卡兒、開普勒、惠更斯等人研究的基礎(chǔ)上，采用歸納與演繹、綜合與分析的方法，總結(jié)出一套普遍適用的力*動規(guī)律——牛頓運動定律和萬有引力定律，建立了完整的經(jīng)典力學(也稱牛頓力學或古典力學)體系，物理學從此成為一門成熟的自然科學;
②經(jīng)典力學的建立標志著近代自然科學的誕生。
經(jīng)典題目：
牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，并總結(jié)得出了萬有引力定律，卡文迪許用實驗測出了引力常數(shù)(對);
牛頓認為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運動(對);
牛頓提出的萬有引力定律奠定了天體力學的基礎(chǔ)(對)。
4、卡文迪許貢獻：測量了萬有引力常量(關(guān)注“成考自考考試資訊”微信公眾號，免費獲取考試資料)
典型題目：
牛頓第通過實驗測出了萬有引力常量(錯);
卡文迪許巧妙地利用扭秤裝置，第在實驗室里測出了萬有引力常量的數(shù)值(對)。
5、亞里士多德(古希臘)觀點：①重的物理下落得比輕的物體快;②力是維持物體運動的原因。
經(jīng)典題目：亞里士多德認為物體的自然狀態(tài)是靜止的，只有當它受到力的作用才會運動(對)。
6、開普勒(德國天文學家)貢獻：開普勒三定律
經(jīng)典題目：開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運動規(guī)律(錯)。
7、托勒密(古希臘科學家)觀點：發(fā)展和完善了地心說。
8、哥白尼(波蘭天文學家)觀點：日心說。
9、第谷(丹麥天文學家)貢獻：測量天體的運動。
10、威廉•赫歇耳(英國天文學家)貢獻：用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了太陽系的第七顆行星——天王星。
11、湯包(美國天文學家)貢獻：用“計算、預(yù)測、觀察和照相”的方法發(fā)現(xiàn)了太陽系第九顆行星——冥王星。
12、泰勒斯(古希臘)貢獻：發(fā)現(xiàn)毛皮摩擦過的琥珀能吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體。
13、庫侖(法國物理學家)貢獻：發(fā)現(xiàn)了庫侖定律——標志著電學的研究從定性走向定量。
典型題目：庫侖總結(jié)并確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用(對);
庫侖發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)(錯)。
14、富蘭克林(美國物理學家)貢獻：
①對當時的電學知識(如電的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)移、感應(yīng)、存儲等)作了比較系統(tǒng)的整理;
②統(tǒng)一了天電和地電。
15、密立根貢獻：密立根油滴實驗——測定元電荷。
16、昂納斯(荷蘭物理學家)發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)。
17、歐姆：貢獻：歐姆定律(部分電路、閉合電路)。
18、奧斯特(丹麥物理學家)電流的磁效應(yīng)(電流能夠產(chǎn)生磁場)
【篇三】
1、胡克定律：F=kx(x為伸長量或壓縮量;k為勁度系數(shù)，只與彈簧的原長、粗細和材料有關(guān))
2、重力：G=mg(g隨離地面高度、緯度、地質(zhì)結(jié)構(gòu)而變化;重力約等于地面上物體受到的地球引力)
3、求F、的合力：利用平行四邊形定則。
注意：(1)力的合成和分解都均遵從平行四邊行法則。
(2)兩個力的合力范圍：úF1-F2ú￡F￡F1+F2
(3)合力大小可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。
4、兩個平衡條件：
(1)共點力作用下物體的平衡條件：靜止或勻速直線運動的物體，所受合外力為零。
F合=0或：Fx合=0Fy合=0
推論：[1]非平行的三個力作用于物體而平衡，則這三個力一定共點。
[2]三個共點力作用于物體而平衡，其中任意兩個力的合力與第三個力一定等值反向
(2*)有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件：力矩代數(shù)和為零。(只要求了解)
力矩：M=FL(L為力臂，是轉(zhuǎn)動軸到力的作用線的垂直距離)。
【篇四】
(1)滑動摩擦力：f=mFN
說明：①FN為接觸面間的彈力，可以大于G;也可以等于G;也可以小于G
②m為滑動摩擦因數(shù)，只與接觸面材料和粗糙程度有關(guān)，與接觸面積大小、接觸面相對運動快慢以及正壓力N無關(guān)。
(2)靜摩擦力：其大小與其他力有關(guān)，由物體的平衡條件或牛頓第二定律求解，不與正壓力成正比。
大小范圍：O￡f靜￡fm(fm為大靜摩擦力，與正壓力有關(guān))
說明：
a、摩擦力可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反。
b、摩擦力可以做正功，也可以做負功，還可以不做功。
c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。
d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用，運動的物體可以受靜摩擦力的作用。
6、浮力：F=rgV(注意單位)轉(zhuǎn)自環(huán)球網(wǎng)校edu24ol.com
7、萬有引力：F=G
(1)適用條件：兩質(zhì)點間的引力(或可以看作質(zhì)點，如兩個均勻球體)。
(2)G為萬有引力恒量，由卡文迪許用扭秤裝置首先測量出。
(3)在天體上的應(yīng)用：(M——天體質(zhì)量，m-衛(wèi)星質(zhì)量，R——天體半徑，g——天體表面重力加速度，h-衛(wèi)星到天體表面的高度)
a、萬有引力=向心力
G
b、在地球表面附近，重力=萬有引力
mg=Gg=G
c、第一宇宙速度
mg=mV
【篇五】
位移
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括位移、路程、時間、時刻、平均速度、即時速度、線速度、角速度、加速度等基本概念，以及勻變速直線運動的規(guī)律、平拋運動的規(guī)律及圓周運動的規(guī)律。在學習中要注意準確理解位移、速度、加速度等基本概念，特別應(yīng)該理解位移與距離(路程)、速度與速率、時間與時刻、加速度與速度及速度變化量的不同。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：利用運動合成與分解的方法研究平拋運動的問題，這是將復(fù)雜的問題利用分解的方法將其劃分為若干個簡單問題的基本方法;利用物理量間的函數(shù)關(guān)系圖像研究物體的運動規(guī)律的方法，這也是形象、直觀的研究物理問題的一種基本方法。這些具體方法中所包含的思想，在整個物理學研究問題中都是經(jīng)常用到的。因此，在學習過程中要特別加以體會。
【篇六】
振動與振幅
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括機械振動、回復(fù)力、振幅、周期、頻率、簡諧振動、受迫振動、共振、機械波、波長、波速、橫波、縱波、波的干涉和衍射等基本概念，以及單擺振動的周期規(guī)律、簡諧運動的圖像、簡諧運動中的能量轉(zhuǎn)化規(guī)律、波的圖像、波長和頻率與波速之間的關(guān)系等規(guī)律。(點擊文章底部*按鈕，免費獲取考試資料)
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：由于振動和波動的運動規(guī)律較為復(fù)雜，且限于中學數(shù)學知識的水平，因此對于這部分內(nèi)容不可能像研究直線運動、平拋、圓周運動那樣從運動方向出發(fā)描述和研究物體的運動，而是利用圖象法對物體做簡諧運動的運動規(guī)律及振動在介媒中的傳播過程進行描述與研究。圖像法具有形象、直觀等優(yōu)點，其中包含有豐富的物理信息，在學習時同學們要注意加以體會;另外，在研究單擺振動的過程中，對于單擺所受的回復(fù)力特點的分析，采取了小擺角的近似的處理，這是一種理想化物理過程的方法。
三、錯解分析
在本章知識應(yīng)用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現(xiàn)在：對于諸如機械振動、簡諧運動、受迫振動、共振、阻尼振動、等幅振動等眾多的有關(guān)振動的概念不能深刻的理解，從而造成混淆;不能從本質(zhì)上把握振動圖象和波的圖象的區(qū)別和聯(lián)系，這主要是由于振動的圖象與波的圖象形式上非常相似，一些學生只注意圖象的形狀，而忽略了圖象中坐標軸所表示的物理意義，因此造成了將兩個圖象相混淆。另外，由于一些學生對波的形成過程理解不夠深刻，導(dǎo)致對于波在傳播過程中時間和空間的周期性不能真正的理解和把握;由于干涉和衍射的發(fā)生條件、產(chǎn)生的現(xiàn)象較為抽象，所以一些學生不能準確地把握相關(guān)的知識內(nèi)容，表現(xiàn)為抓不住現(xiàn)象的主要特征、產(chǎn)生的條件混淆不清。
【篇七】
矢量運算
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括動量、沖量、反沖等基本概念和動量定理、動量守恒定律等基本規(guī)律。
沖量是物體間相互作用一段時間的結(jié)果;
動量是描述物體做機械運動時某一時刻的狀態(tài)量，物體受到?jīng)_量作用的結(jié)果，將導(dǎo)致物體動量的變化。
沖量和動量都是矢量，它們的加、減運算都遵守矢量的平行四邊形法則。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法主要是一維的矢量運算方法，其中包括動量定理的應(yīng)用和動量守定律的應(yīng)用，由于力和動量均為矢量。因此，在應(yīng)用動理定理和動量守恒定律時要首先選取正方向，正規(guī)定的正方向一致的力或動量取正值，反之取負值而不能只關(guān)注力或動量數(shù)值的大小;
另外，理論上講，只有在系統(tǒng)所受合外力為零的情況下系統(tǒng)的動量才守恒，但對于某些具體的動量守恒定律應(yīng)用過程中，若系統(tǒng)所受的外力遠小于系統(tǒng)內(nèi)部相互作用的內(nèi)力，則也可視為系統(tǒng)的動量守恒，這是一種近似處理問題的方法。
【篇八】
機械能
一、主要內(nèi)容
本章內(nèi)容包括功、功率、動能、勢能(包括重力勢能和彈性勢能)等基本概念，以動能定理、重力做功的特點、重力做功與重力勢能變化的關(guān)系及機械能守恒定律等基本規(guī)律。
其中對于功的計算、功率的理解、做功與物體能量變化關(guān)系的理解及機械能守恒定律的適用條件是本章的重點內(nèi)容。
二、基本方法
本章中所涉及到的基本方法有：
用矢量分解的方法處理恒力功的計算，這里既可以將力矢量沿平行于物體位移方向和垂直于物體位移方向進行分解，也可以將物體的位移沿平行于力的方向和垂直于力的方向進行分解，從而確定出恒力對物體的作用效果;
對于重力勢能這種相對物理量，可以通過巧妙的選取零勢能面的方法，從而使有關(guān)重力勢能的計算得以簡化。