語文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語就是口頭語言，文就是書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z言變?yōu)橛袟l有理的語言。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
一、默寫生字詞：
伙伴、沒有、同學(xué)、就要、拉手、糧食、滿頭大汗、呼叫、山洞、寒冷、由于、冬天、辛苦、農(nóng)民、午
飯、空閑、農(nóng)夫、千萬、禾苗
二、給加點(diǎn)的字注音。
栽樹、籮筐、乘涼、顆粒、憫農(nóng)、躺著過冬
三、寫出下列字的筆順。
伙、就、糧、萬、農(nóng)
四、讀出下列偏旁部首，并寫出幾個含有此偏旁的字。
米(米字旁)：粒、粗、糧、類
五、背誦課文，并填空。
1.小樹栽好啦！三個小( )( )( )( )( )( )，圍
著小樹( )( )( )( )。
2.夏天螞蟻在搬糧食，有的( )，有的( )，個個( )( )( )
( )。而蟈蟈卻在乘涼，有的( )( )，有的睡覺，個個( )
( )( )( )。
3. 鋤 禾
鋤 ( )( ) ( ) ( )，
( )滴 ( )( )( )。
誰( )盤( )餐，
粒粒皆( )( )。
憫 農(nóng)
( )( )( )粒粟，
( )( )( )顆( )。
( )( )( )( )( )，
( )( )猶餓死。
4.人( )( )慮 必( )( )憂 ( )備( )患 防患未
( )
5.江上( ) ( ) ( )，但愛鱸魚美。君看( ) ( )
( )，( ) ( )風(fēng)波里。
六、 閱讀短文 .
畫 畫
星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。
1.短文一共有( ) 個自然段，第二自然段有( )句話。
2.我在白紙上畫了( ) 、( )、( )和( )。
3.用“-”畫出文中表示顏色的詞語。
4.照樣子寫詞語：
碧綠碧綠 ( )( )( )
一、默寫生字詞：
伙伴、沒有、同學(xué)、就要、拉手、糧食、滿頭大汗、呼叫、山洞、寒冷、由于、冬天、辛苦、農(nóng)民、午
飯、空閑、農(nóng)夫、千萬、禾苗
二、給加點(diǎn)的字注音。
栽樹、籮筐、乘涼、顆粒、憫農(nóng)、躺著過冬
三、寫出下列字的筆順。
伙、就、糧、萬、農(nóng)
四、讀出下列偏旁部首，并寫出幾個含有此偏旁的字。
米(米字旁)：粒、粗、糧、類
五、背誦課文，并填空。
1.小樹栽好啦！三個小( )( )( )( )( )( )，圍
著小樹( )( )( )( )。
2.夏天螞蟻在搬糧食，有的( )，有的( )，個個( )( )( )
( )。而蟈蟈卻在乘涼，有的( )( )，有的睡覺，個個( )
( )( )( )。
3. 鋤 禾
鋤 ( )( ) ( ) ( )，
( )滴 ( )( )( )。
誰( )盤( )餐，
粒粒皆( )( )。
憫 農(nóng)
( )( )( )粒粟，
( )( )( )顆( )。
( )( )( )( )( )，
( )( )猶餓死。
4.人( )( )慮 必( )( )憂 ( )備( )患 防患未
( )
5.江上( ) ( ) ( )，但愛鱸魚美。君看( ) ( )
( )，( ) ( )風(fēng)波里。
六、 閱讀短文 .
畫 畫
星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
后，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。
1.短文一共有( ) 個自然段，第二自然段有( )句話。
2.我在白紙上畫了( ) 、( )、( )和( )。
3.用“-”畫出文中表示顏色的詞語。
4.照樣子寫詞語：
碧綠碧綠 ( )( )( )