國考行測(cè)想要拿高分，資料分析是關(guān)鍵。不難發(fā)現(xiàn)近幾年國考資料分析的整體難度并不大，僅有個(gè)別題目稍微多公式結(jié)合的題目稍微有一點(diǎn)難度，但是只要我們能夠針對(duì)性的提升自己閱讀分析能力，這類題目還是可以解決的。那么資料分析如何復(fù)習(xí)？今天為您分享了2019國家公務(wù)員行測(cè)資料分析答題技巧（9月27日），歡迎大家的關(guān)注。
第一步：做到心中有數(shù)
古話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，首先我們一起來探討一下資料分析近幾年的出題特征。
國考行測(cè)資料分析以4篇材料為主，共20道小題，材料的類型依舊以文字型、表格型和統(tǒng)計(jì)圖類型為主，概念同樣以增長、比重、倍數(shù)和平均數(shù)四大概念為核心，計(jì)算難度逐年較低，大多數(shù)題目僅依靠有效數(shù)字進(jìn)行估算即可，但是值得關(guān)注的是，近五年資料分析的考察越來越側(cè)重于對(duì)大家閱讀分析能力的考察，比如每年都會(huì)出現(xiàn)一至兩道的多公式結(jié)合型題目和確定前提型題目，除此之外有一類叫做查找型的題目數(shù)量也有漸長趨勢(shì)。
第二步：練就過硬本領(lǐng)
古話說“打鐵還需自身硬”，那么我們來探討一下如何練就鐵臂銅軀。
首先，對(duì)于基本概念和公式，我們一定要做到爛熟于心，在此我們不做過多的講解;其次，對(duì)于基本的計(jì)算方法，我們也要多加練習(xí)，重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)差距分析和有效數(shù)字法的應(yīng)用，同樣，對(duì)于計(jì)算方法我們這里不做贅述，大家只管練習(xí)提升自己的計(jì)算能力即可;最后，我們要提升自己的閱讀分析能力，注意這里說的不是閱讀理解能力，而是閱讀分析能力，換而言之，其實(shí)是需要我們提升自己的邏輯思維。這里我們結(jié)合2017年的真題來展示一下何為閱讀分析能力。
材料：截至2014年末，我國共有博物館3658個(gè)，占文物機(jī)構(gòu)總數(shù)的43.5%。全國文物機(jī)構(gòu)擁有文物藏品4063.58萬件，比上年末增加222.77萬件。其中，博物館文物藏品2929.97萬件，文物商店文物藏品770.00萬件。文物藏品中，一級(jí)文物9.82萬件，二級(jí)文物68.82萬件，三級(jí)文物340.51萬件。
2014年全國文物機(jī)構(gòu)共安排基本陳列9996個(gè)，比上年增長19.1%;舉辦臨時(shí)展覽11174個(gè)，增長15.8%;接待觀眾84256萬人次，增長12.8%，其中博物館接待觀眾71774萬人次，占文物機(jī)構(gòu)接待觀眾總?cè)舜蔚?5.2%。
這篇材料我們?cè)陂喿x的時(shí)候，除了我們常規(guī)的讀時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之外，值得關(guān)注的是文段中多次出現(xiàn)“占”和“其中”，那么這時(shí)候我們就要格外關(guān)注材料中的部統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系，只要我們?cè)陂喿x的時(shí)候稍加思考，在做題的時(shí)候就可以節(jié)省很多時(shí)間。比如這篇材料下的第三道小題：
問：2014年，平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機(jī)構(gòu)的多少倍?
A.2B.4.5C.7.5D.11
如果我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候只讀不分析，或者是不閱讀材料，那么這道題目就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間;如果按照我們上文所說的，關(guān)注其中的部統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系，那么這道題目就是小菜一碟，分分鐘可以秒掉它。這道題目考察的是平均數(shù)是幾倍，看似很復(fù)雜的一個(gè)考點(diǎn)，但是我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候有分析，材料中有出現(xiàn)部分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，結(jié)合題干，博物館和其他文物機(jī)構(gòu)剛好加起來就是整體，那么結(jié)合“一個(gè)整體分為兩個(gè)部分，則這兩個(gè)部分比重之和為1”，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目我們只需要用博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重與1-博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重作商，再除以博物館數(shù)量所占比重與1-博。
通過這道題目，相信大家已經(jīng)了解了閱讀分析能力的重要性，所以平時(shí)我們一定要多思考，多總結(jié)，不算提升自己的邏輯思維。
第三步，演繹如火純青
古話說“萬事俱備只欠東風(fēng)”，由此可見東風(fēng)也是至關(guān)重要，而我們資料分析爭(zhēng)分奪秒的神器就是要學(xué)會(huì)進(jìn)行選項(xiàng)分析，優(yōu)先關(guān)注選項(xiàng)，往往會(huì)幫助我們節(jié)省很多時(shí)間，特別是在近幾年國考中出現(xiàn)了一種選項(xiàng)--統(tǒng)計(jì)圖選項(xiàng)，對(duì)于這類題目，優(yōu)先進(jìn)行選項(xiàng)分析，往往達(dá)到會(huì)事半功倍的效果。同樣，我們結(jié)合一道真題來分析一下。
分析選項(xiàng)，A、B項(xiàng)的比另兩個(gè)之和還大;D項(xiàng)的約等于另兩項(xiàng)的和，然后再回表格觀察數(shù)據(jù)，三個(gè)不同細(xì)分市場(chǎng)交易規(guī)模同比增量之間的相差并沒有這么大，因此選擇C選項(xiàng)。
所以，在考試的時(shí)候如果我們能夠優(yōu)先考慮選項(xiàng)，不僅這類統(tǒng)計(jì)圖形類作為選項(xiàng)的題目可以快速完成，甚至是一些常規(guī)選項(xiàng)的題目也可以進(jìn)行快速秒殺。
第一步：做到心中有數(shù)
古話說“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，首先我們一起來探討一下資料分析近幾年的出題特征。
國考行測(cè)資料分析以4篇材料為主，共20道小題，材料的類型依舊以文字型、表格型和統(tǒng)計(jì)圖類型為主，概念同樣以增長、比重、倍數(shù)和平均數(shù)四大概念為核心，計(jì)算難度逐年較低，大多數(shù)題目僅依靠有效數(shù)字進(jìn)行估算即可，但是值得關(guān)注的是，近五年資料分析的考察越來越側(cè)重于對(duì)大家閱讀分析能力的考察，比如每年都會(huì)出現(xiàn)一至兩道的多公式結(jié)合型題目和確定前提型題目，除此之外有一類叫做查找型的題目數(shù)量也有漸長趨勢(shì)。
第二步：練就過硬本領(lǐng)
古話說“打鐵還需自身硬”，那么我們來探討一下如何練就鐵臂銅軀。
首先，對(duì)于基本概念和公式，我們一定要做到爛熟于心，在此我們不做過多的講解;其次，對(duì)于基本的計(jì)算方法，我們也要多加練習(xí)，重點(diǎn)掌握數(shù)據(jù)差距分析和有效數(shù)字法的應(yīng)用，同樣，對(duì)于計(jì)算方法我們這里不做贅述，大家只管練習(xí)提升自己的計(jì)算能力即可;最后，我們要提升自己的閱讀分析能力，注意這里說的不是閱讀理解能力，而是閱讀分析能力，換而言之，其實(shí)是需要我們提升自己的邏輯思維。這里我們結(jié)合2017年的真題來展示一下何為閱讀分析能力。
材料：截至2014年末，我國共有博物館3658個(gè)，占文物機(jī)構(gòu)總數(shù)的43.5%。全國文物機(jī)構(gòu)擁有文物藏品4063.58萬件，比上年末增加222.77萬件。其中，博物館文物藏品2929.97萬件，文物商店文物藏品770.00萬件。文物藏品中，一級(jí)文物9.82萬件，二級(jí)文物68.82萬件，三級(jí)文物340.51萬件。
2014年全國文物機(jī)構(gòu)共安排基本陳列9996個(gè)，比上年增長19.1%;舉辦臨時(shí)展覽11174個(gè)，增長15.8%;接待觀眾84256萬人次，增長12.8%，其中博物館接待觀眾71774萬人次，占文物機(jī)構(gòu)接待觀眾總?cè)舜蔚?5.2%。
這篇材料我們?cè)陂喿x的時(shí)候，除了我們常規(guī)的讀時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之外，值得關(guān)注的是文段中多次出現(xiàn)“占”和“其中”，那么這時(shí)候我們就要格外關(guān)注材料中的部統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系，只要我們?cè)陂喿x的時(shí)候稍加思考，在做題的時(shí)候就可以節(jié)省很多時(shí)間。比如這篇材料下的第三道小題：
問：2014年，平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機(jī)構(gòu)的多少倍?
A.2B.4.5C.7.5D.11
如果我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候只讀不分析，或者是不閱讀材料，那么這道題目就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間;如果按照我們上文所說的，關(guān)注其中的部統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)之間的關(guān)系，那么這道題目就是小菜一碟，分分鐘可以秒掉它。這道題目考察的是平均數(shù)是幾倍，看似很復(fù)雜的一個(gè)考點(diǎn)，但是我們?cè)陂喿x材料的時(shí)候有分析，材料中有出現(xiàn)部分和整體統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，結(jié)合題干，博物館和其他文物機(jī)構(gòu)剛好加起來就是整體，那么結(jié)合“一個(gè)整體分為兩個(gè)部分，則這兩個(gè)部分比重之和為1”，我們不難發(fā)現(xiàn)，這個(gè)題目我們只需要用博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重與1-博物館接待的觀眾人數(shù)所占比重作商，再除以博物館數(shù)量所占比重與1-博。
通過這道題目，相信大家已經(jīng)了解了閱讀分析能力的重要性，所以平時(shí)我們一定要多思考，多總結(jié)，不算提升自己的邏輯思維。
第三步，演繹如火純青
古話說“萬事俱備只欠東風(fēng)”，由此可見東風(fēng)也是至關(guān)重要，而我們資料分析爭(zhēng)分奪秒的神器就是要學(xué)會(huì)進(jìn)行選項(xiàng)分析，優(yōu)先關(guān)注選項(xiàng)，往往會(huì)幫助我們節(jié)省很多時(shí)間，特別是在近幾年國考中出現(xiàn)了一種選項(xiàng)--統(tǒng)計(jì)圖選項(xiàng)，對(duì)于這類題目，優(yōu)先進(jìn)行選項(xiàng)分析，往往達(dá)到會(huì)事半功倍的效果。同樣，我們結(jié)合一道真題來分析一下。
分析選項(xiàng)，A、B項(xiàng)的比另兩個(gè)之和還大;D項(xiàng)的約等于另兩項(xiàng)的和，然后再回表格觀察數(shù)據(jù)，三個(gè)不同細(xì)分市場(chǎng)交易規(guī)模同比增量之間的相差并沒有這么大，因此選擇C選項(xiàng)。
所以，在考試的時(shí)候如果我們能夠優(yōu)先考慮選項(xiàng)，不僅這類統(tǒng)計(jì)圖形類作為選項(xiàng)的題目可以快速完成，甚至是一些常規(guī)選項(xiàng)的題目也可以進(jìn)行快速秒殺。