汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶 。每天進步一點點，基礎扎實一點點，通過考試也就會更容易一點點。整理2019年中考生物高頻考點：生物和細胞，一起看看吧？
1考點分析
1、顯微鏡的構造和使用方法；
2、玻片標本的種類和制作臨時裝片的基本方法；
3、繪制生物圖的要求。
4、動植物細胞的基本結構與功能及其主要結構的異同點；、
5、辯析細胞核、染色體、、基因之間的關系；
6、細胞的分裂過程及細胞分裂和生長與生物生長的關系；
7、細胞分化的過程，組織，動植物體的結構層次；
8、病毒的形態(tài)、結構與功能。
2知識結構
▲顯微鏡的結構
鏡座：穩(wěn)定鏡身；
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；
線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
▲動植物細胞都有線粒體。
▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
▲多莉羊的例子
▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNADNA的結構像一個螺旋形的梯子。
▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量是一定的
▲染色體容易被堿性染料染成深色
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病基因DNA染色體細胞核
▲細胞的控制中心是細胞核細胞核＞染色體＞DNA＞基因
▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
▲細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質(zhì)分成兩份
4、植物
▲不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
▲植物的基本組織：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
▲能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。
▲八大系統(tǒng)：
運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
▲植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
▲綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子
▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
▲單細胞生物與人類的關系：有利也有害
▲病毒：結構由蛋白質(zhì)構成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在動植物的活細胞里。
第三單元生物圈中的綠色植物
1考點分析
1、綠色開花植物的一生：
植物種子的結構、功能與作用；
探究種子萌發(fā)的外界條件和自身條件；
種子萌發(fā)的過程；
芽的發(fā)育；
根尖的結構和生長過程；
花的結構和作用；
影響開花的環(huán)境因素；
傳粉的類型及影響因素；
受精過程及果實的形成過程。
2、綠色植物的生活需要水和無機鹽：
水和無機鹽對綠色植物生活的影響；
葉的構造；
綠色植物蒸騰作用的原理及應用。
3、綠色植物的光合作用和呼吸作用：
探究綠色植物光合作用的條件、原理和產(chǎn)物；
綠色植物呼吸作用的原理及其與光合作用的關系；
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中光合作用與呼吸作用的調(diào)控措施。
4、綠色植物對生物圈的重大作用：
綠色植物為生物圈提供食物和能量舉例；
綠色植物在維持生物圈中碳氧平衡中的作用；
綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用；
設計綠化家園活動方案。2知識結構
1、吸收作用：
根尖的結構：
①根冠：保護；
②分生區(qū)：細胞有分裂增生能力，屬于分生組織；
③伸長區(qū)：使根迅速伸長；
④成熟區(qū)：表皮細胞形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。
2、輸導作用：
向上輸送水分和無機鹽：
途徑：
水分→根毛→根導管→莖木質(zhì)部中導管→葉脈導管→
①葉肉細胞（光合作用）
②氣孔（蒸騰作用→大氣）
篩管（位于韌皮部）：
向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物：
有機物→葉脈篩管→莖韌皮部中篩管→
①莖②根③花、果實、種子（積累、儲存）
3、2個精子：
1個精子與卵細胞融合形成受精卵，1個精子與2個極核融合形成受精極核。兩個精子分別與卵細胞和極核融合形成受精卵和受精極核的現(xiàn)象叫雙受精，是綠色開花植物所特有的生理現(xiàn)象。
受精后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成種子中的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
如西瓜籽（種子）是由胚珠發(fā)育成的，葵花籽（果實）由子房發(fā)育成的。一個果實中有很多種子說明一個子房中有很多個胚珠。
4、A天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜；
目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋；
目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱；
目的：脫色并溶解葉片中葉綠素。
染色：用碘液染色。
結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。
B概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
C實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
D意義：制造有機物，是綠色工廠，為自身的生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，也是人類和動物食物的來源；轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定；對生物進化具有重要作用。
E表達式
5、呼吸作用
A概念：
細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
B意義：
呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。C表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
6、蒸騰作用：
⑴概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程
⑵主要在葉片進行
⑶意義：
①提高大氣濕度增加降水量；
②降低植物體的溫度；
③促進根對水分和無機鹽的吸收；
④促進植物體。
7、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：
適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚。
8、葉片的結構：
表皮（分上下表皮，并有兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成的氣孔）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈（導管和篩管）；
（其中含有葉綠體的是保衛(wèi)細胞、柵欄組織和海綿組織細胞）（氣孔：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。）
1考點分析
1、顯微鏡的構造和使用方法；
2、玻片標本的種類和制作臨時裝片的基本方法；
3、繪制生物圖的要求。
4、動植物細胞的基本結構與功能及其主要結構的異同點；、
5、辯析細胞核、染色體、、基因之間的關系；
6、細胞的分裂過程及細胞分裂和生長與生物生長的關系；
7、細胞分化的過程，組織，動植物體的結構層次；
8、病毒的形態(tài)、結構與功能。
2知識結構
▲顯微鏡的結構
鏡座：穩(wěn)定鏡身；
二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器
二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在有機物中；
線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
▲動植物細胞都有線粒體。
▲細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
▲多莉羊的例子
▲細胞核中的遺傳信息的載體——DNADNA的結構像一個螺旋形的梯子。
▲DNA和蛋白質(zhì)組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量是一定的
▲染色體容易被堿性染料染成深色
染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病基因DNA染色體細胞核
▲細胞的控制中心是細胞核細胞核＞染色體＞DNA＞基因
▲細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞
▲生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
▲細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質(zhì)分成兩份
4、植物
▲不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
▲植物的基本組織：保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、輸導組織。
四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
▲能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。
▲八大系統(tǒng)：
運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
▲植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
▲綠色開花植物的六大器官：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子
▲單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲
▲單細胞生物與人類的關系：有利也有害
▲病毒：結構由蛋白質(zhì)構成的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在動植物的活細胞里。
第三單元生物圈中的綠色植物
1考點分析
1、綠色開花植物的一生：
植物種子的結構、功能與作用；
探究種子萌發(fā)的外界條件和自身條件；
種子萌發(fā)的過程；
芽的發(fā)育；
根尖的結構和生長過程；
花的結構和作用；
影響開花的環(huán)境因素；
傳粉的類型及影響因素；
受精過程及果實的形成過程。
2、綠色植物的生活需要水和無機鹽：
水和無機鹽對綠色植物生活的影響；
葉的構造；
綠色植物蒸騰作用的原理及應用。
3、綠色植物的光合作用和呼吸作用：
探究綠色植物光合作用的條件、原理和產(chǎn)物；
綠色植物呼吸作用的原理及其與光合作用的關系；
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中光合作用與呼吸作用的調(diào)控措施。
4、綠色植物對生物圈的重大作用：
綠色植物為生物圈提供食物和能量舉例；
綠色植物在維持生物圈中碳氧平衡中的作用；
綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用；
設計綠化家園活動方案。2知識結構
1、吸收作用：
根尖的結構：
①根冠：保護；
②分生區(qū)：細胞有分裂增生能力，屬于分生組織；
③伸長區(qū)：使根迅速伸長；
④成熟區(qū)：表皮細胞形成根毛，是吸收水分和無機鹽的主要部位。
2、輸導作用：
向上輸送水分和無機鹽：
途徑：
水分→根毛→根導管→莖木質(zhì)部中導管→葉脈導管→
①葉肉細胞（光合作用）
②氣孔（蒸騰作用→大氣）
篩管（位于韌皮部）：
向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機物：
有機物→葉脈篩管→莖韌皮部中篩管→
①莖②根③花、果實、種子（積累、儲存）
3、2個精子：
1個精子與卵細胞融合形成受精卵，1個精子與2個極核融合形成受精極核。兩個精子分別與卵細胞和極核融合形成受精卵和受精極核的現(xiàn)象叫雙受精，是綠色開花植物所特有的生理現(xiàn)象。
受精后，子房壁發(fā)育成果皮，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成種子中的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。
如西瓜籽（種子）是由胚珠發(fā)育成的，葵花籽（果實）由子房發(fā)育成的。一個果實中有很多種子說明一個子房中有很多個胚珠。
4、A天竺葵的實驗
暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜；
目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。
對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋；
目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。
脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱；
目的：脫色并溶解葉片中葉綠素。
染色：用碘液染色。
結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物。
B概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中，這個過程叫光合作用。
C實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。
D意義：制造有機物，是綠色工廠，為自身的生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，也是人類和動物食物的來源；轉(zhuǎn)化并儲存太陽能；使大氣中的氧和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定；對生物進化具有重要作用。
E表達式
5、呼吸作用
A概念：
細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。
B意義：
呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉(zhuǎn)變成熱散發(fā)出去。C表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
6、蒸騰作用：
⑴概念：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程
⑵主要在葉片進行
⑶意義：
①提高大氣濕度增加降水量；
②降低植物體的溫度；
③促進根對水分和無機鹽的吸收；
④促進植物體。
7、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：
適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚。
8、葉片的結構：
表皮（分上下表皮，并有兩個半月形的保衛(wèi)細胞圍成的氣孔）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈（導管和篩管）；
（其中含有葉綠體的是保衛(wèi)細胞、柵欄組織和海綿組織細胞）（氣孔：保衛(wèi)細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水收縮，氣孔關閉。）