高二年級數(shù)學(文)期末試卷

字號:

高二年級有兩大特點:一、教學進度快。一年要完成二年的課程。二、高一的新鮮過了,距離高考尚遠,容易玩的瘋、走的遠的時候。導致:心理上的迷茫期,學業(yè)上進的緩慢期,自我約束的松散期,易誤入歧路,大浪淘沙的篩選期。因此,直面高二的挑戰(zhàn),認清高二,認清高二的自己,認清高二的任務,顯得意義十分重大而迫切。高二頻道為你整理了《高二年級數(shù)學(文)期末試卷》,希望對你的學習有所幫助!
    【一】
    第Ⅰ卷(共60分)
    一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的選項中,只有一項是符合題目要求的)
    1、若函數(shù),則等于()
    A.4B.3C.2D.1
    2、設全集,,,則是()
    A.(-2,1)B.(1,2)C.(-2,1]D.[1,2)
    3、命題“存在R,0”的否定是.(()())
    A、不存在R,>0B、存在R,0
    C、對任意的R,0D、對任意的R,>0
    4、下列函數(shù)中,在定義域內是減函數(shù)的是()
    A.B.C.D.
    5、函數(shù)的圖象在處的切線在軸上的截距為()
    A、10B、5C、-1D、-37
    6、設,則“”是“”的()
    A、充分必要條件B、必要不充分條件
    C、充分不必要條件D、既不充分也不必要條件
    7、已知定義在上的函數(shù)是偶函數(shù),對,都有,當
    時,的值為()
    A.2B.-2C.4D.-4
    8、函數(shù)在定義域內的零點的個數(shù)為()
    A.0B.1C.2D.3
    9、函數(shù)錯誤!未找到引用源。的圖象大致是()
    10、已知,則的大小關系為()
    A、B、C、D、
    11、設函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),若的小正周期為3,且,的取值范圍是()
    A、B、C、D、
    12、已知集合,若對于任意,存在,使得成立,則稱集合M是“垂直對點集”.給出下列四個集合:
    ;
    ④
    其中是“垂直對點集”的序號是()
    A、B、④C、④D、
    第Ⅱ卷(共90分)
    二、填空題(共4小題,每小題5分,共20分,請把答案填寫在答題卡中橫線上.)
    13、函數(shù)的定義域為
    14、不等式的解集為
    15、偶函數(shù)的圖象關于直線對稱,且,則
    16、函數(shù),在點處的切線方程為
    三、解答題(本大題共6小題,共70分.解答應寫出文字說明,演算步驟或證明過程.)
    17、(10分)已知有兩個不相等的負實根,:方程無實根,求:當或為真時的取值范圍.
    18、(12分)已知曲線的極坐標方程為,曲線的極坐標方程為,曲線、相交于點、.
    (1)將曲線、的極坐標方程化為直角坐標方程;
    (2)求弦的長.
    19、(12分)在平面直角坐標系xOy中,已知曲線,以平面直角坐標系xOy的原點O為極點,x軸的正半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線.
    (1)將曲線上的所有點的橫坐標伸長為原來的倍,縱坐標伸長為原來的2倍后得到曲線,試寫出直線的直角坐標方程和曲線的參數(shù)方程;
    (2)在曲線上求一點P,使點P到直線的距離大,并求出此大值.
    20、(12分)已知函數(shù).
    (1)求函數(shù)的單調區(qū)間和值域;
    (2)若方程有四個解,求實數(shù)的取值范圍.
    21、(12分)已知函數(shù)是定義在(-1,1)上的奇函數(shù),且.
    (1)求的解析式;
    (2)判斷函數(shù)在(-1,1)上的單調性;
    (3)解不等式.
    22、(12分)已知函數(shù)
    (1)當時,求該函數(shù)的值域;
    (2)若恒成立,求的取值范圍.
    【二】
    一、選擇題(共12小題,每小題5分,共60分)
    1、下列結論正確的是()
    ①函數(shù)關系是一種確定性關系;②相關關系是一種非確定性關系;③回歸分析是對具有函數(shù)關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的一種方法;④回歸分析是對具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的一種常用方法.
    A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
    2、以下結論不正確的是()
    A.根據2×2列聯(lián)表中的數(shù)據計算得出K2≥6.635,而P(K2≥6.635)≈0.01,則有99%的把握認為兩個分類變量有關系
    B.在線性回歸分析中,相關系數(shù)為r,|r|越接近于1,相關程度越大;|r|越小,相關程度越小
    C.在回歸分析中,相關指數(shù)R2越大,說明殘差平方和越小,回歸效果越好
    D.在回歸直線中,變量x=200時,變量y的值一定是15
    3、已知的取值如下表所示,若與線性相關,且,則()
    A.B.C.D.
    4、某飲料店的日銷售收入(單位:百元)與當天平均氣溫(單位:)之間有下列數(shù)據:
    -2-1012
    54221
    甲、乙、丙三位同學對上述數(shù)據進行研究,分別得到了與之間的四個線性回歸方程,其中正確的是()
    A.B.C.D.
    5、設隨機事件A、B的對立事件為、,且,則下列說法錯誤的是()
    A.若A和B獨立,則和也一定獨立
    B.若,則
    C.若A和B互斥,則必有
    D.若A和B獨立,則必有
    6、已知隨機變量X服從正態(tài)分布N(μ,σ2),且P(μ-2σ    A.0.1359B.0.1358C.0.2718D.0.2716
    7、隨機變量ξ~B(100,0.3),則D(2ξ-5)等于()
    A.120B.84C.79D.42
    8、小王通過英語聽力測試的概率是,他連續(xù)測試3次,那么其中恰有1次獲得通過的概率是()
    A.B.C.D.
    9、從裝有除顏色外完全相同的2個紅球和2個白球的口袋內任取2個球,則對立的兩個事件是()
    A.至少有1個白球,都是白球B.至少有1個白球,至少有1個紅球
    C.恰有1個白球,恰有2個白球D.至少有1個白球,都是紅球
    10、空間直角坐標系中的點(,1)關于z軸對稱的點的柱坐標為()
    A.B.C.D.
    11、在極坐標系中,點到圓的圓心的距離為()
    A.2B.C.D.
    12、直角坐標方程y2-3x2-4x-1=0等價的極坐標方程是()
    A.ρ=1+ρcosθB.ρ=1+cosθC.ρ=1+2ρcosθD.ρ=1+2cosθ
    二、填空題(共4小題,每小題5分,共20分)
    13、某班有名同學,數(shù)學考試的成績服從正態(tài)分布,已知,估計該班學生數(shù)學成績在分以上的有
    人;
    14、某單位為了了解用電量y度與氣溫x℃之間的關系,隨機統(tǒng)計了某4天的用電量與當天氣溫.
    氣溫(℃)141286
    用電量(度)22263438
    由表中數(shù)據得回歸方程中,據此預測當氣溫為5℃時,用電量的度數(shù)約為.
    15、在極坐標系中,圓ρ=2上的點到直線ρ(cosθ+sinθ)=6的距離的小值是.
    16、曲線極坐標方程ρ=2cos2θ,該曲線與坐標軸的交點個數(shù)是個。
    三、解答題(共6小題,共70分)
    17、(10分)已知直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),圓C的參數(shù)方程為(θ為參數(shù)).
    (1)求直線l和圓C的普通方程;
    (2)若直線l與圓C有公共點,求實數(shù)a的取值范圍.
    18、(12分)在直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為.若以該直角坐標系的原點為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為:(其中為常數(shù))
    (1)若曲線與曲線只有一個公共點,求的取值范圍;
    (2)當時,求曲線上的點與曲線上點的小距離
    19、(12分)在購物抽獎活動中,假設某10張券中有一等獎1張,可獲價值50元的獎品;有二等獎券3張,每張可獲價值10元的獎品;其余6張沒有將;某顧客從此10張券中任取2張,求:
    (1)該顧客中獎的概率;
    (2)該顧客獲得的獎品總價值(元)的概率分布列.
    20、(12分)某人居住在城鎮(zhèn)的A處,準備開車到單位B處上班,若該地各路段發(fā)生堵車事件都是相互獨立的,且在同一路段發(fā)生堵車事件多只有,發(fā)生堵車事件的概率如圖例如A→C→D算兩個路段:設路段AC發(fā)生堵車事件的概率為,路段CD發(fā)生堵車事件的概率為.
    (1)請你為其選擇一條由A到B的路線,使得途中發(fā)生堵車事件的概率小;
    (2)若記路線A→C→F→B中遇到堵車的次數(shù)為隨機變量ξ,求ξ的數(shù)學期望E(ξ).
    21、(12分)學習雷鋒精神前半年內某單位餐廳的固定餐椅經常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據如下:
    損壞餐椅數(shù)未損壞餐椅數(shù)總計
    學習雷鋒精神前50150200
    學習雷鋒精神后30170200
    總計80320400
    (1)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關?
    (2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關?
    參考公式:,
    22、(12分)測得某地10對父子的身高(單位:英寸)如下:
    父親身高x60626465666768707274
    兒子身高y63.665.26665.566.967.167.468.370.170
    (1)如果y與x之間具有線性相關關系,求線性回歸方程;
    (2)如果父親的身高為73英寸,估計兒子的身高為多少.