通過試卷教會學(xué)生答題。語文學(xué)科題型多樣，對閱讀能力和知識儲備要求很高，學(xué)生在答題時普遍存在的問題就是不會提取有效信息，以至失分過多，教師要通過語文試卷引領(lǐng)學(xué)生掌握答題技巧，提高答題能力，適應(yīng)不斷提高的素質(zhì)教育。以下是整理的相關(guān)資料，望對您有所幫助。
班級： 姓名：
一、讀拼音，寫詞語。
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會連。
禁 chàn 攀 鏈
顫 dǎi 鐵 登
傣 jìn 摔 亭
某 mǒu 涼 跤
三、比一比，組詞語。（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）
辮（ ）鋒（ ）評（ ）禮（ ）常（ ）
四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用"－"標(biāo)出。
假日（ jià jiǎ ） 好奇（ hǎo hào） 白發(fā)（ fā fà ）
似的（ shì sì ） 搖晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
五、照樣子，寫詞語。
白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六、 選擇合適的詞填入括號中。
忽然 居然 果然
1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（ ）讓我找到了。
2.氣象預(yù)報說今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。
好奇 奇怪
放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地觀察起來
七.閱讀填空。
（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
1.這段話寫出了天都峰的兩個特點：（ ）和（ ），我能分別用"---"和"～～～～"來表示。
2.這時候，"我"的心情是怎么樣的？（ ）
（二）路人借問遙招手，________________。（胡令能：《小兒垂釣》）
班級： 姓名：
一、讀拼音，寫詞語。
chuān dài hú dié yóu xì wán shuǎ jiǎ zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuān chá yǒnɡ qì rónɡ máo hé lǒnɡ jìnɡ lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我會連。
禁 chàn 攀 鏈
顫 dǎi 鐵 登
傣 jìn 摔 亭
某 mǒu 涼 跤
三、比一比，組詞語。（10分）
瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ）
辮（ ）鋒（ ）評（ ）禮（ ）常（ ）
四、給下面加點的字選擇正確的讀音，用"－"標(biāo)出。
假日（ jià jiǎ ） 好奇（ hǎo hào） 白發(fā)（ fā fà ）
似的（ shì sì ） 搖晃（huǎnɡ huànɡ） 朝霞（cháo zhāo）
五、照樣子，寫詞語。
白發(fā)蒼蒼 （ ）（ ）（ ）（ ）
笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）
六、 選擇合適的詞填入括號中。
忽然 居然 果然
1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今天（ ）讓我找到了。
2.氣象預(yù)報說今天午后有雨，（ ）吃完午飯，下起了大雨。
3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。
好奇 奇怪
放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地觀察起來
七.閱讀填空。
（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！
1.這段話寫出了天都峰的兩個特點：（ ）和（ ），我能分別用"---"和"～～～～"來表示。
2.這時候，"我"的心情是怎么樣的？（ ）
（二）路人借問遙招手，________________。（胡令能：《小兒垂釣》）