聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子！愿你做一個時間的主人！以下是為大家整理的《小升初備考常見問題有哪些：關于教育孩子》供您查閱。
關于教育孩子
有研究顯示，一個人在15歲之前從原生家庭中獲得的陪伴、關愛、教養(yǎng)將持久的給他帶來有益影響，對于學習更是這樣。
在孩子成長的重要階段，作為父母，一定要清楚——想讓孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。
在我們成長的過程中，很多行為方式和習慣都是對我們原生家庭的仿照，這在不知不覺中發(fā)生，以至于我們自己都沒有察覺到。
其中有被我們稱為“優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)”或者“優(yōu)秀家庭品質”的內容，比如做事堅毅、學習效率高、保持物品整潔……
但是，有些甚至是我們不喜歡的行為方式和習慣，居然也被“復制”下來。比如，有家長說自己小時候特別不滿意自己的父親*的作風，她發(fā)誓自己以后為人母后一定不能成為她父親那樣的家長，但忽然有一天，她驚訝的察覺：“剛才我對我兒子說話的口氣簡直就是我爸說我的口氣??！”
這些，都是我們從原生家庭中“繼承”下來的。
所以，想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，父母要先做好表率，營造良好的學習氛圍，孩子受到的積極正面的影響會更大。尤其是在孩子15歲之前，從小學到初中，父母對孩子的正面教導都不能松懈。
關于教育孩子
有研究顯示，一個人在15歲之前從原生家庭中獲得的陪伴、關愛、教養(yǎng)將持久的給他帶來有益影響，對于學習更是這樣。
在孩子成長的重要階段，作為父母，一定要清楚——想讓孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。
在我們成長的過程中，很多行為方式和習慣都是對我們原生家庭的仿照，這在不知不覺中發(fā)生，以至于我們自己都沒有察覺到。
其中有被我們稱為“優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)”或者“優(yōu)秀家庭品質”的內容，比如做事堅毅、學習效率高、保持物品整潔……
但是，有些甚至是我們不喜歡的行為方式和習慣，居然也被“復制”下來。比如，有家長說自己小時候特別不滿意自己的父親*的作風，她發(fā)誓自己以后為人母后一定不能成為她父親那樣的家長，但忽然有一天，她驚訝的察覺：“剛才我對我兒子說話的口氣簡直就是我爸說我的口氣??！”
這些，都是我們從原生家庭中“繼承”下來的。
所以，想讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，父母要先做好表率，營造良好的學習氛圍，孩子受到的積極正面的影響會更大。尤其是在孩子15歲之前，從小學到初中，父母對孩子的正面教導都不能松懈。