聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！以下是為大家整理的《小升初備考常見(jiàn)問(wèn)題有哪些：關(guān)于教育孩子》供您查閱。
關(guān)于教育孩子
有研究顯示，一個(gè)人在15歲之前從原生家庭中獲得的陪伴、關(guān)愛(ài)、教養(yǎng)將持久的給他帶來(lái)有益影響，對(duì)于學(xué)習(xí)更是這樣。
在孩子成長(zhǎng)的重要階段，作為父母，一定要清楚——想讓孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多行為方式和習(xí)慣都是對(duì)我們?cè)彝サ姆抡?，這在不知不覺(jué)中發(fā)生，以至于我們自己都沒(méi)有察覺(jué)到。
其中有被我們稱為“優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)”或者“優(yōu)秀家庭品質(zhì)”的內(nèi)容，比如做事堅(jiān)毅、學(xué)習(xí)效率高、保持物品整潔……
但是，有些甚至是我們不喜歡的行為方式和習(xí)慣，居然也被“復(fù)制”下來(lái)。比如，有家長(zhǎng)說(shuō)自己小時(shí)候特別不滿意自己的父親*的作風(fēng)，她發(fā)誓自己以后為人母后一定不能成為她父親那樣的家長(zhǎng)，但忽然有一天，她驚訝的察覺(jué)：“剛才我對(duì)我兒子說(shuō)話的口氣簡(jiǎn)直就是我爸說(shuō)我的口氣?。 ?BR> 這些，都是我們從原生家庭中“繼承”下來(lái)的。
所以，想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母要先做好表率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子受到的積極正面的影響會(huì)更大。尤其是在孩子15歲之前，從小學(xué)到初中，父母對(duì)孩子的正面教導(dǎo)都不能松懈。
關(guān)于教育孩子
有研究顯示，一個(gè)人在15歲之前從原生家庭中獲得的陪伴、關(guān)愛(ài)、教養(yǎng)將持久的給他帶來(lái)有益影響，對(duì)于學(xué)習(xí)更是這樣。
在孩子成長(zhǎng)的重要階段，作為父母，一定要清楚——想讓孩子成為什么樣的人，自己要先成為那樣的人。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多行為方式和習(xí)慣都是對(duì)我們?cè)彝サ姆抡?，這在不知不覺(jué)中發(fā)生，以至于我們自己都沒(méi)有察覺(jué)到。
其中有被我們稱為“優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)”或者“優(yōu)秀家庭品質(zhì)”的內(nèi)容，比如做事堅(jiān)毅、學(xué)習(xí)效率高、保持物品整潔……
但是，有些甚至是我們不喜歡的行為方式和習(xí)慣，居然也被“復(fù)制”下來(lái)。比如，有家長(zhǎng)說(shuō)自己小時(shí)候特別不滿意自己的父親*的作風(fēng)，她發(fā)誓自己以后為人母后一定不能成為她父親那樣的家長(zhǎng)，但忽然有一天，她驚訝的察覺(jué)：“剛才我對(duì)我兒子說(shuō)話的口氣簡(jiǎn)直就是我爸說(shuō)我的口氣?。 ?BR> 這些，都是我們從原生家庭中“繼承”下來(lái)的。
所以，想讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母要先做好表率，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子受到的積極正面的影響會(huì)更大。尤其是在孩子15歲之前，從小學(xué)到初中，父母對(duì)孩子的正面教導(dǎo)都不能松懈。