美國的一位數(shù)學(xué)家說過：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的的方法就是“做數(shù)學(xué)”。所謂實踐就是要完成相當(dāng)?shù)木毩?xí)，我們知道我國的數(shù)學(xué)家陳景潤對歌德巴 赫猜想取得了突破性的成就，震驚了世界，可他用去的草稿紙就有幾麻袋！可見做題是多么的重要。以下是整理的相關(guān)資料，希望各位同學(xué)有所收獲。
【篇一】
將20分拆成不大于9的三個不同的自然數(shù)相加之和，共有多少種不同的分拆方式，請把它們分別列出.
[答案解析]
20=9+8+320=9+7+420=9+6+520=8+7+5.
【篇二】
□+□+□+□+□=30
在上面的□中填上5個連續(xù)的自然數(shù)，使等式成立。
[答案解析]
4+5+6+7+8=30
【篇三】
在下面各式中移動1根火柴棍，使各式變成正確的算式。
答案：
1、(把11的一個1挪到1上，變成7，7+7=14)
2、(把21的1挪到減號上，2+2=4)
【篇四】
阿姨給小朋友分糖塊，如果每人分3塊，還多2塊，如果每個分4塊，則少4塊，阿姨一共有塊糖，要分給個小朋友。
解答：2+4=6(個) 3×6+2=20(塊)
【篇五】
1、從左下角的2開始，依次在數(shù)字間填上“+”或“-”，使最后結(jié)果等于7
2 4 6 9 5 1 = 7
2、學(xué)校小會議室，第一排有4個座位，以后每一排都比前一排多2個座位，最后一排有18個座位，這個會議室一共有多少個座位?
答案解析：
1、從左下角的2開始，依次在數(shù)字間填上“+”或“-”，使最后結(jié)果等于7
2 4 6 9 5 1=7
2 + 4 + 6 – 9 + 5 – 1 = 7
2、學(xué)校小會議室，第一排有4個座位，以后每一排都比前一排多2個座位，最后一排有18個座位，這個會議室一共有多少個座位?
(18—4)÷2+1=8(排)
(18+4)×8÷2=88(個)
【篇六】
1、 5 5 5 5 5=10
9 9 9 9 9=10
2、聯(lián)歡會上，要把10個水果裝在6個袋子里，要求每個袋子中裝的水果都是雙數(shù)，而且水果和袋子都不剩。應(yīng)該怎樣裝?
答案解析：
1、 5 5 5 5 5=10 (5×5-5-5-5=10)
9 9 9 9 9=10 (9—9+9÷9+9=10)
2、 聯(lián)歡會上，要把10個水果裝在6個袋子里，要求每個袋子中裝的水果都是雙數(shù)，而且水果和袋子都不剩。應(yīng)該怎樣裝?
(每個袋子放2個，再把5個袋子裝在最后一個袋子里)
【篇七】
1、10、20、30、40、……這個數(shù)列的第90項是( )。
2、有10把鎖的鑰匙搞亂了，為了使每把鎖都配上自己的鑰匙，最多要試多少次?
答案解析：
1、10、20、30、40、……這個數(shù)列的第90項是（ ）。
解答：10+(90-1)×10=900
2、有10把鎖的鑰匙搞亂了，為了使每把鎖都配上自己的鑰匙，最多要試多少次？
解答：9+8+7+6+5+4+3+2+1=45