總結是對過去一段時間的經(jīng)驗和教訓的歸納和總結,能夠起到反思和提高的作用。注意時間安排,合理分配總結過程和總結內容??偨Y是一個重要的思維工具,以下范文對于我們進行總結工作具有參考價值。
農(nóng)學論文答辯篇一
時光荏苒,轉眼間在中北的四年時光過去了,這將成為我人生中最珍貴的收藏。如果說人生是一本書,那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么大學生活便是戲中最精彩的一幕。六月,又是離別的季節(jié),伴著酷暑,我們收拾好行囊,向老師告別,向同學告別,向朋友告別,向我們的大學生活告別。回首過去的四年,我們一起攜手走過,那熟悉的日子已漸漸遠逝。若干年后,假如我們還能夠想起這段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠,而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
四年前的那個九月,我們帶著簡單的行李,懷著滿心的期待來到這片陌生而又新鮮的校園。入學以后,第一次的自我介紹;第一次踏入校園的好奇;第一次住進集體宿舍的無眠;第一次憑著自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在這里發(fā)生,每個第一次都要經(jīng)過自己的努力才能做好。如今,一切已成往事,很多事情已成習慣,很多回憶已成永恒,很多美好已經(jīng)定格。
大學校園融入了天南地北與社會方圓,其中有來自五湖四海的同學,有形形色色的活動,形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真,更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事,還是學校獨有的趣聞逸事,都會時常呈現(xiàn)在我面前。
回想大學四年,剛剛進入中北大學校門的時候,看到各個專業(yè)的學生擠在一起跟著導員尋找自己的宿舍,當我們進入宿舍時面對一張張陌生的面孔,大家都是稚氣未脫的小女孩,因為陌生,大家都各自忙碌著自己的事,誰都不好意思和別人聊天,大家都很靦腆的樣子,相視時都只是一個淺淺的微笑;當我們送走送我們來學校的親人們時,我們的臉上掛上晶瑩的淚珠,這時我們互相安慰,從此我們不再陌生。還記得,第一次導員帶領著我們去參觀學校,當時我們才發(fā)現(xiàn)原來中北校園如此之大。還記得,第一次我們野炊,雖然我們沒有所謂的軍訓,可是我們通過野炊的方式增進了我們同學間彼此的感情,那時候我們在汾河岸邊,圍在一起燒烤、喝酒,還記得同學和導員拼酒的場面,我們娛樂、歡笑,那時候我發(fā)現(xiàn),大學真的是豐富多彩。還記得,進入中北的第一場籃球賽,我很幸運的被選中,雖然是個替補隊員,可是心里還是很開心,因為這是進入中北后第一次和同學們合作的活動,也因為這樣進一步的增深了我們同學間的感情。還記得,我們第一大合唱,那時候我們選了《中國軍魂》這首歌,班導找了音樂系的學姐教我們如何大合唱,那時候我們每天練習如何發(fā)音,排練隊形等,雖然那段時間感覺挺辛苦,可是我們都很開心,當我們化上那夸張的妝,穿上租來的裙子,登上舞臺時,我們都好緊張,雖然我們最后沒有贏得第一名,可是結果也是我們努力得來的,我們依然感覺很開心。還記得,那時候每天早晨簽到,每天早早的都要起床,洗漱時都是閉著眼睛去洗。還有那場運動會……回想大一的那段時光,那時候發(fā)生的一切,心里依然感覺快樂和幸福。
熟悉了大學生活以后,我的生活也發(fā)生了變化,雖然毫無疑問的是,學習依然是最重要的生活元素,但是,我的生活更多的融入了社交、工作實踐,參加社團等因素,這也使得我的大學生活更加多姿多彩。那時候和同學一起參加了手工社團和音樂社團,每個周六或者周日我們就會去學習手工,那時候學到了如何編制中國結,還有很多串珠技巧。雖然后來因為某些原因學習音樂被我們擱置了,但是利用課余時間學習的這些專業(yè)外的知識也豐富了我們的大學生活。
回想之前,我們的實習生涯,在青島實訓基地,上半學期我們重新分了兩個不同專業(yè)方向的班,這時候我們之前的兩個班就被打亂了,因此我又結識了一些之前比較陌生的同學,也認識了更多的老師。下半學期,則是我們進入社會實習3個月的時間,曾經(jīng)聽一些人說,大學就是個小社會,可是當進入實習公司以后才發(fā)現(xiàn),真正的社會比大學更磨煉人,也正是這3個月里學到了更多書本之外的知識,為我畢業(yè)后走向社會打下一定的基礎?;叵肽且荒甑纳?,在學習能力以及社會實踐方面,我都得到了很大程度的提升。
大學是個自主學習的環(huán)境,在這里不會像高中那樣每天被老師強制的要求去怎樣學習,因此我們就要學會如何約束自己,如何分配自己的課余時間。回想之前剛剛步入大學的殿堂時,我曾暗暗告訴自己:大學我一定要好好努力。但是,短短幾個月之后,發(fā)現(xiàn)大學生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫,不知道該如何利用我的自由時間。因此,每天放學后回到宿舍就是和宿舍姐妹們圍在一起看電影,那時候才真正了解到,剛進入大學時班導對我們說的:大學里面,成功容易,頹廢更容易,因此我開始慢慢的學著如何增強自己的自制力,如何約束自己,如何讓自己的大學生活不在頹廢中度過。
當大學生涯即將過半時,我也漸漸明白了大學其實是一個大舞臺,一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角,只要你敢于嘗試,那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色,無論發(fā)生什么,相信自己!所以,接下來的大學生涯中我珍惜我擁有的一切,珍惜我的學習時光,珍惜我的朋友。我努力的變成大學生涯中自己的主角。
大學的友情不同于其他學生時代的情誼,它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的,不僅在學習中,更多的在生活中。在大學里我結實了很多朋友,認識了形形色色的人,在宿舍有我很好的閨蜜,在班級有我很知心的伙伴,他們不管在生活上還是學習上都給予我很大的幫助,他們帶給我很多開心和幸福的瞬間。正因為認識了他們,令我在中北的生活不是那么的孤單!
回想大學四年的生活,雖然學到了想學的知識,結交了知心的朋友,可是每天周而復始的上課,休息,忽然不知道究竟在忙些什么,得到了什么,渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑,沒有思考自己的人生該怎么走,人總是喜歡幻想的,我也不例外,卻因為沒有對夢想做過規(guī)劃而一次次的承受夢破碎后的痛楚,總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就,卻沒有為自己的人生和未來思考。幻想過后,才知道理想的盡頭竟然是彷徨與茫然。所以,我明白了最重要的是要對心中的大學生活有一個計劃,可以讓我擁有向前沖的目標。因此最后的一年里我給自己制定了未來的目標,制定了自己一直以來想要奮斗的方向。雖然我不認為我的大學生活是輝煌的,但是對比我的得與失,我很慶幸我的收獲遠遠大于我失去的。大學是我們每一個人夢想的殿堂,為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻,那么就在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。大學不是幻想,不是夢想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。只要為之奮斗,為之拼搏。我們就會滿載而歸。相信即將畢業(yè)的我們將會有更大的舞臺。
大學期間,我幸運的得到了眾多師長的關心和幫助,我很感激他們,因為他們的關心和幫助,令我對前程充滿了希望。回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。臨近畢業(yè),我是激動的,學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷。四年的學習生活,給我人生譜寫了一段美妙的樂章,它是生動的,更是多彩的;它是實踐的,更是財富的。明天的我,將會繼續(xù)努力,起帆遠航。自己的路,自己走好,所以我快樂著,并享受著。揮一揮手,為我精彩的大學生活畫一個圓滿的句號。再轉過身,開始我新的旅程,我會努力讓自己以后的路更精彩。
多年以后,我再回想起大學里的四年生活,可能又是另一番場景。即使同學們都各奔自己的前程,努力開創(chuàng)著屬于自己的未來,但這段美好的大學生活依然會是我們之間的牽絆,是我們共同的美好回憶。我會懷念我們在一起的快樂日子,懷念在中北每一刻快樂的時光。大學的四年時光里我不僅僅學到了自己想學的知識和經(jīng)驗,更多的是獲得同學之間的友情,感受著我們之間的歡笑和淚水。我不敢確定明天是否輝煌,但是昨天的美好將成為我人生路途中的最大財富。未來的路上,祝愿我的老師和同學一生平安!祝愿我的大學明天更加輝煌。
農(nóng)學論文答辯篇二
1、該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符,結構完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,內容豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理符合邏輯,結論和建議具有現(xiàn)實意義,是一篇有較高學術價值的碩士生論文。
2、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實,準備工作充分,對論文內容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。
3、___同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上,研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡購買意愿的影響,其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
4、該論文引用文獻具有代表性和科學性,對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,掌握了____的研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內容,文獻綜述豐富而規(guī)范。
5、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。
6、___同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義。
7、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內容與結構,以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
8、論文借助統(tǒng)計分析軟件對進行了因素分析,論文內容豐富、條理清晰、結構完整,資料收集詳實,數(shù)據(jù)準確,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,結論可靠。
9、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,時間把握得當,若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
10、論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。
農(nóng)學論文答辯篇三
各位老師:
你們好!我叫徐峰,來自計算機12-4。我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》,論文是在徐燕妮老師的指點下完成的,在這里我向徐老師表示深深的謝意,向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝,并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。設計編寫在線考試系統(tǒng)是基于以下幾種目的:一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源提高組卷效率,減輕工作人員的勞動強度;二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷(紙質)的形式存放到檔案室,浪費大量紙張等原材料不利于環(huán)境的保護。作為計算機應用的一部分,在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理,通過科學合理的組卷策略,減輕任課教師組織試卷的工作負擔,避免人工組卷過程的主觀性和片面性。保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
第一章前言,闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。
第三章系統(tǒng)設計,確定系統(tǒng)總體結構和物理方案
第五章系統(tǒng)的運行與維護,介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法
(1)系統(tǒng)應用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設備維護
(1)糾錯性維護(2)適應性維護(3)完善性維護(4)預防性維護
第六章結束語,是整個設計的總結。說明了該設計取得的成果和存在的問題
最后,我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤,而且?guī)椭K也未能完善,在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備,有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇四
各位老師:
上午好!
我是xx級二班的。我的論文題目是“淺談高校學習型學生黨支部建設”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的,感謝朱老師,也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。
我之所以選擇這個題目,是我在平時的學習中了解到關于學習型黨組織建設是最近幾年來的熱點話題,我也較為感興趣,同時結合我個人在學生黨支部的一些學生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指正。
首先,我想談談論文選題的背景與意義。
學習是生存的前提,發(fā)展的關鍵。學習是獲取知識的唯一途徑,也是人類進步的階梯和成長的動力,隨著經(jīng)濟全球化不斷推進,當今社會已步入知識經(jīng)濟時代,無論是個人、企業(yè)、還是社會,只有不斷學習,才能適應不斷變化的新形勢。加強學習是黨組織建設的永恒話題,黨的xx屆四中會強調“努力建設學習型政黨”。
黨的xx屆四中全會決定,把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。建設馬克思主義學習型政黨是全黨的任務,也是高校黨組織面臨的任務。高校學生黨支部是中國共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負著為中國共產(chǎn)黨和國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人的歷史重任。
因此,加強和改進大學生黨支部建設,創(chuàng)建學習型學生黨支部,對于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,不斷提升學生黨員的綜合素質,增強學生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實意義。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文主要分為六個大的部分。
第一部分主要是簡單講述了建設高校學習型學生黨支部的背景。
第二部分主要介紹高校學習型學生黨支部的內涵和特征。
第三部分進一步分析了高校學習型學生黨支部建設的必要性。
第四部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設存在的問題,通過對問題的分析引出第五部分高校學習型學生黨支部建設的主要途徑,遵循了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的邏輯線索。
第五部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設的主要途徑,一共有五點。
第六部分結語,對文章進行小結,指出高校學習型學生黨支部建設是一個系統(tǒng)工程,需要各方面的共同努力。
再次,我談一下論文的研究方法 研究方法:通過查閱相關文獻資料,了解高校學習型學生黨支部的內涵和特征,以及高校學習型學生黨支部建設的必要性,分析高校學習型學生黨支部建設中存在的問題,最后通過經(jīng)驗總結法,提出高校學習型學生黨支部建設的主要途徑。
最后,我想談談這篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。
本篇論文的創(chuàng)新之處在于結合了重慶市“抓黨建、促三風、建三高”活動的背景,通過創(chuàng)建高效學習型學生黨支部,從而帶動高效良好學風和校風的形成。
特別是在文章第五部分,在學習平臺建設方面,結合了“三下鄉(xiāng)”等社會實踐和社團建設。在豐富學習內容時把近幾年學生較為關注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學習型學生黨支部建設的學習內容。
這篇論文的寫作以及修改的過程,也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄。由于個人水平有限和資料的不足,論文有許多待改進的地方。例如對學習型組織管理理念的了解不夠深入,對高校學習型學生黨支部建設存在的問題分析不夠透徹。
再者文字駕馭能力也比較欠缺,在許多內容表述上存在著不當之處。還請各位評委老師多多批評指正,幫助我在今后的學習中不斷成長進步。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇五
尊敬的各位老師:您們好!
我叫,來自**班,學號,我論文的題目是《紀念空間植物景觀的設計研究--以重慶為例》。本篇論文是在歐陽樺老師的指導下完成的。在這期間,歐陽老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議。在此,我非常感謝她一直以來的精心指導,同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間,參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:
紀念空間是傳承社會歷史文化的物質載體,也是集體記憶的空間體現(xiàn)。它具有引導正確的社會價值觀和傳承歷史文明的重要作用。隨意翻開一部城市的建設史,紀念空間都占據(jù)著非常大的篇幅。從當代紀念空間的建設情況來看,世界各地對于紀念空間的營造都投入了極大的精力和資金,創(chuàng)造出了許多代表民族精神的優(yōu)秀紀念性場所。
一方面,一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運,人們出于緬懷或者慶祝而建造紀念性構筑物以示紀念。如在二戰(zhàn)時期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件,涉及世界的和平問題,具有世界性的影響和較高的關注度;三峽大壩的順利截流,不僅給人們的生活帶來極大便利,同時也對國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推進作用。而近年來自然災害頻發(fā),也掀起了紀念空間的建設熱潮,如云南寧洱縣6.4級地震抗震救災紀念園、甘肅舟曲泥石流紀念園、汶川地震紀念園、北川縣城地震紀念旅游區(qū)、北川抗震紀念園。20xx年的雅安蘆山地震后不久,便興建了雅安420大地震紀念館,由此可見人們對紀念空間建設的重視,并期望這些紀念空間能對后人起到啟迪和教育的作用。另一方面,國家對精神文明建設日益重視,因而出臺了許多推動紀念空間建設和發(fā)展的措施,比如20xx年,在南京中山陵舉行的“中國近現(xiàn)代建筑文化遺產(chǎn)保護”論壇上出臺的《南京宣言》中,就提出將各地與孫中山先生相關的紀念建筑統(tǒng)一打包,向聯(lián)合國科教文組織申遺。
當今社會,我們面臨的一個問題就是隨著時間的流逝,集體記憶也隨之喪失和消逝。導演以拍攝紀錄片的方式來感動觀眾;歷史學家根據(jù)對歷史資料的研究來陳述史實。作為設計師,我們同樣需要以自己的方式來紀念歷史事件和人物。通過紀念空間的建設,再現(xiàn)歷史片段和記憶影像,為人們創(chuàng)造感受城市文化和歷史記憶的場地。早期的紀念形式較少,主要是陵墓、紀念碑和記功柱等,其中植物的應用也一般以點綴為主,作用有限。而隨著時間的推移,紀念空間的形式逐步增多,植物的作用也日益重要。在當代的許多紀念空間中,如紀念公園、烈士陵園等,植物都占據(jù)了主導地位,成為紀念環(huán)境的重要構景元素。因為植物本身線條柔和,且與環(huán)境的協(xié)調性好,應用靈活性強,其自身不但可以形成空間,也可以結合其他景觀元素共筑空間,在對空間進行豐富、限定以及點綴上有巨大作用。紀念空間環(huán)境的主要構成要素有紀念性構筑物、地形、植物、水體以及環(huán)境小品等,由于植物具有最多樣的形態(tài)和顏色,使其成為紀念空間設計中應用最廣泛的元素。
在紀念空間中,適宜的植物類型和植物配置方式,能充分地襯托出紀念主旨和場地精神。如位于美國華盛頓的越戰(zhàn)紀念碑,整個碑墻被置于開闊的草坪中,紀念墻前為一片槭樹林,中間夾雜著紅楓、白樺和其他低矮小喬木,豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀念墻的主體性。植物景觀因其自身屬性及蘊含的象征性,在營造紀念氛圍上,發(fā)揮著非常重要且獨特的作用,紀念空間植物景觀配置的效果對紀念性情感的傳達也有很大的影響?,F(xiàn)今紀念空間的作用已經(jīng)發(fā)生了變化,具有更強的開放性,植物景觀在紀念空間中的作用也更加重要,在供人們緬懷紀念的同時,也越來越多地承擔起為人們提供休閑和旅游活動場所的職責。
選定題目后,為了完成論文,我進行了資料收集,擬定提綱,論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中,我閱讀了大量的景觀設計方面的相關書籍和學術期刊論文,這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
第一章,緒論,分析與回顧研究背景、國內外研究現(xiàn)狀,并指出論文研究目的和意義。
第二章,概述,對紀念空間植物景觀設計的概念進行界定,然后闡述了植物在紀念空間中的主要作用,以此對研究對象進行認知分析。
第三章,分析,在對相關概念進行界定和功能屬性進行研究的基礎上,總結出了紀念空間植物景觀設計的四個主要影響因素:植物的文化內涵因素、植物的觀賞特性因素、植物景觀的空間營造因素和植物與其他景觀要素的融合因素,并對這些影響因素進行了詳細分析。
第四章,以重慶為例,選取不同類型的紀念空間進行調研,將上一章總結歸納出的紀念空間植物景觀設計要素應用于具體案例中進行分析。
第五章,基于案例分析,提出紀念空間植物景觀設計的原則及策略,完成從理論到實踐再到理論的設計過程。
第六章,對全文進行總結與思考。
本篇論文已經(jīng)完成,還有許多的地方需要更全面的改進,但總的來說,在撰寫的過程中,我真實地學到了許多東西,也積累了不少經(jīng)驗,更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足,加之時間和精力有限,在許多內容表述、論證上存在著不當之處,與老師的期望還有差距,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出我的錯誤和不足之處,我將虛心接受,從而進一步深入學習,使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢,謝謝各位老師!
農(nóng)學論文答辯篇六
各位老師,上午好!我叫……,是……級……班的學生,我的論文題目是……。
論文是在……導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
……
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。
這部分主要論述……
第二部分是……。
這部分分析……
第三部分是……
最后,我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。
請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。
農(nóng)學論文答辯篇七
各位老師早上好!
我來自**學院**班,我叫,我的論文題目是,本篇論文是在*教授的指導完成的。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準備工作以及文章結構。
隨著經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化進程的加速發(fā)展,技術性貿(mào)易壁壘正逐步取代關稅和非關稅壁壘,成為新的貿(mào)易障礙,而在今后很長一段時期內將對我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來,各種形式的技術性貿(mào)易壁壘的出臺,導致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一,今年國務院關于加快推進海南國際旅游島建設發(fā)展的意見中,六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多, 而進口國設置越來越嚴格的技術性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術貿(mào)易壁壘影響的具體情況,綜合分析如何應對和跨越技術貿(mào)易壁壘,并提出可供借鑒的措施和路徑。
自*年**月上旬選定題目后,為了完成論文,本人進行了大量的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在*老師的指導下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調研,寫開題報告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,于*年*月正式定稿。
全文總共分為五個部分,約一萬五千多字:
第一部分是引言,該部分主要介紹了課題的研究背景和意義,還有國內外對本課題的研究狀況。
第二部分重點介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點,農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結構特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的原因,包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應對技術性貿(mào)易壁壘的對策建議。包括針對農(nóng)產(chǎn)品進口國采取的措施和針對海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。
經(jīng)過本次論文寫作,本人學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人能力不足,加之時間有限,在許多內容表述、論證上存在著不當之處,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝。
農(nóng)學論文答辯篇八
尊敬的各位老師,親愛的各位同學:
大家下午好!
我是xx社工班的學生xxx,我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展對策研究》。
我當初之所以選擇這個課題,一是因為目前我國已進入了老齡化社會,關注養(yǎng)老服務是我們的責任,也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務的興趣。
我的學年論文就是研究老年社區(qū)照顧的,題為《從“我國老年人的戀家情結”視角看老年社區(qū)照顧的開展》,而畢業(yè)論文就是對學年論文的深入,我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務的發(fā)展提供建議和參考。
我的畢業(yè)論文指導老師是肖云老師。
從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了肖老師的精心細致指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。
不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
下面我就把論文選題背景,寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述:
隨著我國人口老齡化的加劇,養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。
由于家庭結構的變化,子女數(shù)量的減少,傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經(jīng)不能適應我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。
在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展,社區(qū)服務功能日益擴展和凸現(xiàn)的背景下,如何以社區(qū)為依托和載體,使之承擔和發(fā)揮其養(yǎng)老服務功能,成為理論和實踐上需要研究的問題。
近年來,對城市社區(qū)養(yǎng)老服務問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入,研究視角也在不斷拓展。
從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的文獻來看,多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面,優(yōu)勢視角、增能理論也開始得到了初步應有。
以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的研究也有不少,但目前運用的深入和全面分析尚不多見。
雖然這些相關研究對城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展都起著極大的促進作用,但也存在著不足和缺陷。
例如:多數(shù)研究從社會調查的角度出發(fā),比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調查等;問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面,分析還不夠深刻細致,讓人知其然不知其所以然;對于問題解決,太過注重養(yǎng)老的物質層面,而忽略內心和精神層面;在方案的提出方面,考慮不夠全面,大多停留在宏觀政策的層面,很多措施抽象而不具體,也難以落實,同時也缺乏可行性。
因此,我在本文的寫作過程中,結合當前城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀,全面分析其所存在的問題,在社區(qū)照顧理論的應用和深入下,重點從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟實力等方面著手,針對我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。
希望能夠為我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展工作提供建議和參考。
全文共分四個部分,分別為:社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展對策。
第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來源、相關概念、內涵及特點。
旨在增加對該理論的理解。
第二部分主要在大量文獻的查閱和實地考察的基礎上,概括了我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的總體現(xiàn)狀。
主要有:城市社區(qū)養(yǎng)老服務領域不斷拓寬;城市社區(qū)養(yǎng)老服務方式呈現(xiàn)多樣;城市社區(qū)養(yǎng)老服務環(huán)境日趨優(yōu)化。
第三部分主要提出了目前我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題:
(1)對社區(qū)養(yǎng)老服務認識不足
(2)社區(qū)提供的服務項目較少
(3)缺乏專業(yè)的養(yǎng)老服務人員,服務質量不高
(4)社區(qū)醫(yī)療有待加強
(5)政策法制不健全
(6)資金缺乏且來源渠道單一。
并對其進行了原因分析。
農(nóng)學論文答辯篇九
我叫xx,論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》,今日很榮幸能向在座的各位教授學習,也很高興能和大家一齊關注個人集資合作建房的課題。
下頭我將從選題、資料、觀點、意義等幾個方面,簡單介紹一下我的論文。
第一點,我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白,個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱,二是新。熱就是熱點,個人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時間,就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領域的極大關注,成為熱點中的熱點。新就是新穎,個人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物,老百姓對其了解不深,學者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理處于真空階段,立法更是空白,所以對各行業(yè)、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣,同時在沈教授大力支持和鼓勵下,我也大膽地決定以此為題,了解和研究個人集資合作建房,并作一些膚淺的探討,也期望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點,想說說論文的結構、主要觀點和大概資料。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚,我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不一樣模式的實施情景,包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結出個人集資合作建房的概念,最終進一步經(jīng)過評析目前存在的多種觀點,證明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產(chǎn)生原因,然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性,證明個人集資合作建房的出現(xiàn)是貼合社會發(fā)展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。
本部分經(jīng)過介紹國際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗,證明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規(guī)定和制度,可是能夠借他山之石,借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析,本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想,之后經(jīng)過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對個人集資合作建房的可行性規(guī)定,提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想,最終針對該條例的具體立法資料,運用比較分析、提出提議的方式,詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構造,包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個方面的資料。
第三點,想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個,一是實踐意義。自2003年首次出現(xiàn)的時候,個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同,并迅速在全國范圍內蔓延開來,許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場高房價的一種對抗,期望能藉此實現(xiàn)自我的購房夢想,并且十分期待能夠住進自我建造、自我管理的夢想家園。所以,個人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到必須程度上的正常產(chǎn)物,研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物,既無成功先例,也無明確而完善的法律指引,所以無論對于政府主管部門而言,還是對于合作建房者們來說,都仍處于摸索階段。所以,研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉,讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最終一點,想說說論文存在的一些不足。一方面,由于個人集資合作建房本身是新生事物,各界對其認識不深也不全面,人類認識事物都有一個過程,從感性到理性,從淺到深的,這是人類的一條規(guī)律,個人集資合作建房是個新事物,同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面,由于本人時間、本事有限,對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因,論文可能存在研究不深,探討不全面等諸多方面的不足,與教師期望到達的水平仍有較大的差距,在論文打印方面也存在一些錯別字。所以,懇請各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續(xù)關注、學習、研究這一課題。
多謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十
? ? ?我的答辯論文題目是《酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》。在那里,請允許我向...教師的悉心指導表示深深的謝意,向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,去年論文開題時,各位教師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些提議,提議我一方面要有獨特視角,另一方面要重點突出。下頭我將從論文的設計的目的與意義、論文大體框架資料設計、論文的不足三個方面來進行解說。
首先,我想談談這個畢業(yè)設計的目的及意義。
酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),其主要功使酒店系統(tǒng)預定功能得以實現(xiàn)、酒店自身內務管理得以系統(tǒng)化管理,這不僅僅節(jié)省了人力物力,并且使管理方式更加靈活,管理手段更加信息化。
首先,能夠使酒店門戶系統(tǒng)更加個性化,異常是更加關注客戶個性化需求,在設計系統(tǒng)時要從顧客的角度出發(fā),盡可能滿足顧客的需求,盡可能為其供給周到的服務。例如在旅游酒店的顧客,主要關注酒店能否為其供給旅游相關的服務信息、交通路況的簡介、未來24小時天氣預報等信息。其實,入住酒店的客人對酒店本身沒有太高的要求,但大都是因為公事或其他因素而入住酒店,這時的客人最需要的一種溫馨的、賓至如歸的感覺。若聰穎的酒店管理者,則會從顧客的心理需求出發(fā),為客人供給周到的服務,比如供給貼心的晚餐、便捷的旅游信息、周到的天氣預報,則在無形之中贏得了客戶,也贏得了潛在的客戶,為酒店帶來更多的利益。
其次,酒館管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),能夠使酒店系統(tǒng)預定過程更加細化、服務更加周到,主要體此刻:酒店規(guī)定提示、支付方式、預訂成功等方面。
第一,酒店規(guī)定提示。例如:在顧客進入預定系統(tǒng)時給予提示退房時間、延時收費、能否帶寵物等各項酒店規(guī)定,在預定成功時也出現(xiàn)相應的提示信息。
第二,支付方式。在客人消費入住酒店時,先告知客人在入住前和入住后的過程中哪些服務可能產(chǎn)生費用,比如房間中的飲用水是免費,水果等是自費,應予以標明清楚。
第三,預訂成功。當顧客完成了酒店預訂的整個操作過程,不僅僅要在最終一個流程告知預訂成功或出現(xiàn)歡迎入住的頁面,還應當經(jīng)過電話或e-mail,qq、微信等新型通訊方式通知顧客預訂成功,并再次確認顧客所供給的信息和預定的信息,降低出現(xiàn)noshow的概率。
其次,我想談談這篇論文大體框架。
本課題主要圍繞酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)而進行研究,筆者在查閱國內外很多關于該系統(tǒng)的相關研究文獻,總結國內和國外的研究情景,基于此基礎,借鑒部分系統(tǒng)的亮點,同時把系統(tǒng)不完善之處作為本課題的一個切入點,著力找到方案并解決,續(xù)而開展了課題的研究。筆者先從酒店管理信息系統(tǒng)的相關技術與理論入手,主要以“人本為主,個性化服務”為主要理念,新型的網(wǎng)絡預定酒店為主要設計資料,對系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)的總體架構設計、后臺管理系統(tǒng)的詳細設計、前臺界面實現(xiàn)、系統(tǒng)運行和測試等一系列的設計與實現(xiàn)。本課題所設計與實現(xiàn)的酒店管理信息系統(tǒng),異常是在3g時代、信息化時代,對于便捷的網(wǎng)絡商務,有著重要的意義,對酒店行業(yè)的發(fā)展有著完美的前景。
對此,全文分八個章節(jié),第一章為緒論,第二章為酒店管理信息系統(tǒng)的相關技術概述,第三章為酒店管理信息系統(tǒng)的需求分析,第四章為酒店管理信息系統(tǒng)的總體架構設計,第五章為酒店管理信息系統(tǒng)的后臺管理詳細設計與實現(xiàn),第六章為系統(tǒng)運行與測試,第七章為論文結論與展望,系統(tǒng)地分析和完善了酒店網(wǎng)上預定酒店客房的服務,為客戶帶來便利,也為酒店自身的發(fā)展帶來了廣闊的發(fā)展前景。
最終,本文的不足。
首先,參考文獻資料有限,異常是國外關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的相關文獻還不足夠,國內關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的參考文獻,比較早的文獻是1995年《計算機酒店管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》,最近的文獻是2011年《酒店管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)》和《酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》。相對而言,關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的參考文獻的篇幅有限。
其次,酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),在軟件開發(fā)過程中技術還不是很成熟,需要參考己經(jīng)比較成熟的系統(tǒng),進而經(jīng)過筆者自身的不斷學習和實踐而加以完成,該系統(tǒng)更多出于設計階段,在實現(xiàn)方面,剛投入部分酒店之中,對系統(tǒng)自身所存在的不足之處,還要在實現(xiàn)中不斷探索、發(fā)現(xiàn)并完善,促使該系統(tǒng)更加完蓋再者,對于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的基礎理論,只是選取比較有針對性的幾個重要理論,可能所涉及的面有必須的局限,暫且只能從一些層面上予以分析,部分還需要筆者自身更進一步的研讀,挖掘更新的基礎理論來指導實踐。
我的答辯到此結束,多謝各位教師!
農(nóng)學論文答辯篇十一
各位老師:
我叫小吳,是xx級xx班的學生,我的論文題目是《大學生婚戀觀與人格特質、成人依戀的關系研究》,論文是在王導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機會聆聽教誨的'各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的研究目的。
本研究通過問卷調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,了解大學生婚戀觀的特點,探索大學生婚戀觀、人格特質、成人依戀之間的關系以及人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的預測作用,以期為幫助大學生樹立正確的婚戀觀提供理論與實證依據(jù)并提出教育對策。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本研究主要使用問卷調查法進行研究,第一部分對高校大學生婚戀觀在人口統(tǒng)計學變量上的差異進行檢驗,包括性別、年級、專業(yè)、是否獨生子女、家庭所在地等方面,以探討大學生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點;第二部分進行大學生婚戀觀與人格特質以及成人依戀之間的相關關系;第三部分進行人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的回歸分析,以期對婚戀觀進行預測;最后針對婚戀觀存在的問題提出對策與建議。
最后,我想談談這篇論文存在的不足。
(1)限于人力、物力等問題,本研究的調查只限在河南省內四所高校進行,被試的容量還不夠大,因此在人口學資料中出現(xiàn)了性別、父母婚姻狀況上的比例失調可能會影響結果,故在今后的調查中應增加被試容量。
(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質,婚戀觀與成人依戀的相關關系和多元逐步回歸分析,沒有進一步探討三者之間的關系,在今后的研究中,可以進一步探討三者之間的關系,以及可以進一步做成人依戀對人格特質各維度的回歸分析。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇十二
尊敬的評委老師:
早上好!
我叫,x級社會學專業(yè)學生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了張老師的精心細致指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前,在學術界有關金庸武俠小說的論著非常多,但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因為我對金庸小說比較喜歡,包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確,金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇,還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現(xiàn)實,許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中,主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,各部分安排按照先典型分析,具體對照現(xiàn)象,理論分析,再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行。具體結構如下:
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;
第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應的婚姻類型;
第三部分為關于金庸小說中擇偶的社會學分析,分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有:對于擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有:1、相似性理論;2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,雖做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”,內在條件上又符合“需求互補”,這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。
第五部分:結論。
社會是歷史積淀的產(chǎn)物,小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由,能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們仍有啟迪。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀,也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,從而具有重要的認識價值。因此,我們應當超越以愛情為基礎的內涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎的功利性婚姻的簡單對立,使工具理性與價值理性相結合來構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限于各種條件的制約,特別是本人理論水平所限,使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。
最后,再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),沒有你們的教導,也就沒有我的今天;最后也要感謝本專老業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持,和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記!
懇請各位老師、同學進行批評指正,謝謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十三
尊敬的各位教授,早上好!
我叫,論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》,今天很榮幸能向在座的各位教授學習,也很高興能和大家一起關注個人集資合作建房的課題。
下面我將從選題、內容、觀點、意義等幾個方面,簡單介紹一下我的論文。
第一點,我想先說說為什么要選這一課題。大家都知道,個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱,二是新。熱就是熱點,個人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時間,就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領域的極大關注,成為熱點中的熱點。新就是新穎,個人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物,老百姓對其了解不深,學者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理處于真空階段,立法更是空白,所以對各行業(yè)、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣,同時在沈教授大力支持和鼓勵下,我也大膽地決定以此為題,了解和研究個人集資合作建房,并作一些膚淺的探討,也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點,想說說論文的結構、主要觀點和大概內容。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚,我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不同模式的實施情況,包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結出個人集資合作建房的概念,最后進一步通過評析目前存在的多種觀點,表明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產(chǎn)生原因,然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性,表明個人集資合作建房的出現(xiàn)是符合社會發(fā)展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。
本部分通過介紹國際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗,表明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規(guī)定和制度,但是可以借他山之石,借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析,本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想,接著通過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對個人集資合作建房的可行性規(guī)定,提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想,最后針對該條例的具體立法內容,運用比較分析、提出建議的方式,詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本內容構造,包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個方面的內容。
第三點,想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個,一是實踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時候,個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同,并迅速在全國范圍內蔓延開來,許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場高房價的一種對抗,希望能藉此實現(xiàn)自己的購房夢想,而且非常期待能夠住進自己建造、自己管理的理想家園。因此,個人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到一定程度上的正常產(chǎn)物,研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物,既無成功先例,也無明確而完善的法律指引,因此無論對于政府主管部門而言,還是對于合作建房者們來說,都仍處于摸索階段。因此,研究該課題還具有理論意義。希望能藉此拋磚引玉,讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最后一點,想說說論文存在的一些不足。一方面,由于個人集資合作建房本身是新生事物,各界對其認識不深也不全面,人類認識事物都有一個過程,從感性到理性,從淺到深的,這是人類的一條規(guī)律,個人集資合作建房是個新事物,同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面,由于本人時間、能力有限,對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上面這兩方面原因,論文可能存在研究不深,探討不全面等諸多方面的不足,與老師期望達到的水平仍有較大的差距,在論文打印方面也存在一些錯別字。因此,懇請各位老師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續(xù)關注、學習、研究這一課題。
謝謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十四
1、攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上,主答辯老師提出問題后,學員可以準備一定時間后再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來。通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然。
2、要有自信心,不要緊張:在作了充分準備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心。樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。
3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學員要集中注意力認真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣,才有可能避免答所非問。答到點子上。
4、回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內作出反應,要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫?;卮饐栴},一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領;二要力求客觀,全面,辯證,留有余地,切忌把話說"死";三要條分縷析,層次分明。此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等。
5、對回答不出的問題,不可強辯:有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關聯(lián),老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認真研究這個問題,切不可強詞奪理,進行狡辯。因為,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白:學員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了。
6、當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時,可以與之展開辯論:答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點,然后請你談談看法,此時就應全力為自己觀點辯護,反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎知識性的問題,有的是學術探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,不具有商討性。而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮,又是言之有理,持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點。否則,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點,并不是他本人的觀點,他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說,即使是提問老師自己的觀點,你也應該抱著"吾愛吾師,吾更愛真理"的態(tài)度,據(jù)理力爭,與之展開辯論。
7、要講文明禮貌:論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習,請求指導,討教問題的好機會。因此,在整個答辯過程中,答辯人應該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時,更應該注意如此。答辯結束,無論答辯情況如何,都要從容,有禮貌地退場。
8、畢業(yè)論文答辯之后,作者應該認真聽取答辯委員會的評判,進一步分析,思考答辯老師提出的意見,總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面,要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作,自己學習和掌握了哪些科學研究的方法,在提出問題,分析問題,解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面,要認真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上,能力上有所提高。
農(nóng)學論文答辯篇十五
尊敬的評審老師:
你們好!
我叫xx,能有機會參加這次的論文答辯,聆聽各位專家的指導,我感到非常榮幸。
根據(jù)要求,我撰寫了兩篇論文。一篇是《一例小學生“學??謶帧钡男睦碜稍儓蟾妗?,一篇是《生活讓我成長》。接下來,我就這兩篇文章作簡短的陳述。關于案例報告,我選擇的是一例小學生“學??謶帧钡男睦碜稍儓蟾?,在咨詢過程中,從求助者的個人陳述、父親的反映和我的觀察,掌握了求助者的基本情況,該求助者的主要問題是對學校的恐懼。出現(xiàn)了焦慮、恐懼的情緒。主要表現(xiàn)在不肯上學。有時還伴有惡心、發(fā)熱、出汗,失眠、做惡夢,腹痛、腹瀉等軀體癥狀。經(jīng)綜合臨床資料,對求助者的初步診斷是:一般心理問題。造成求助者心理問題主要原因主要有社會原因和心理原因。社會原因:不適應寄宿學校的學習、生活管理制度,而產(chǎn)生的焦慮、恐懼情緒;缺乏社會支持系統(tǒng)的幫助。心理原因:不能很好適應環(huán)境;被焦慮和恐懼情緒所困擾,不能自己緩解;人格特征:內向、敏感、依賴性強。
針對該求助者的情況,我采用正面、積極引導教育和陽性強化行為療法,來消除不良的情緒和行為。咨詢過程分為三個階段,1.診斷評估與咨詢關系建立階段;2.心理幫助階段;3.結束與鞏固階段。每周兩次,每次60分鐘,共八次。第一、二次,主要是收集求助者的詳細資料,與求助者建立良好的咨詢關系。第三至六次咨詢,與求助者從生物、社會、心理等方面探討產(chǎn)生焦慮、恐懼的原因,通過會談、陽性強化行為療法正面、積極引導求助者對學校的認識,消除對學校的恐懼,從而很好適應學校環(huán)境。第七、八次咨詢,主要是鞏固和結束階段。經(jīng)過八次的咨詢,求助者已能主動全天上學,在家長和老師學生們的'配合下,他終于感到學校的溫暖、有趣,對學校的恐懼心理已基本消除。開始有了許多伙伴,性格也開朗了許多。
下面我再來陳述一下我的個人成長報告。最初對于愛與關懷的體驗來自我的父母對我的愛,他們的養(yǎng)育不僅發(fā)展了我的自主感、主動感,同時也形成了我對人最基本的信任感,讓我相信這個世界是美好的,是充滿希望的。在與家人的快樂相處中,讓我深深的體會了包容、責任、尊重和互助的深刻內涵。我的生活雖然平淡卻處處充滿了溫馨與幸福。在我成長的過程中,有些挫折曾讓我變得消沉、自卑。好在這種情況沒有持續(xù)很長時間,是父母的愛和引導像一盞指明燈,讓我及時走出困境,同時也讓我深刻地體會到心理健康的重要性。我希望能在心理咨詢這條路上一直走下去,以幫助更多需要幫助的人,讓他們可以快樂、充實的度過生命中的每一天。所以,成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師是我的理想,我也將努力朝著這個目標邁進。以上,就是我對論文寫作情況的介紹,由于所積累的知識和經(jīng)驗有限,論文可能有很多不完善的地方,真誠地希望得到各位評審老師的指導和幫助。
農(nóng)學論文答辯篇一
時光荏苒,轉眼間在中北的四年時光過去了,這將成為我人生中最珍貴的收藏。如果說人生是一本書,那么大學生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲,那么大學生活便是戲中最精彩的一幕。六月,又是離別的季節(jié),伴著酷暑,我們收拾好行囊,向老師告別,向同學告別,向朋友告別,向我們的大學生活告別。回首過去的四年,我們一起攜手走過,那熟悉的日子已漸漸遠逝。若干年后,假如我們還能夠想起這段時光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠,而僅僅是一段記錄了成長經(jīng)歷的回憶。
四年前的那個九月,我們帶著簡單的行李,懷著滿心的期待來到這片陌生而又新鮮的校園。入學以后,第一次的自我介紹;第一次踏入校園的好奇;第一次住進集體宿舍的無眠;第一次憑著自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在這里發(fā)生,每個第一次都要經(jīng)過自己的努力才能做好。如今,一切已成往事,很多事情已成習慣,很多回憶已成永恒,很多美好已經(jīng)定格。
大學校園融入了天南地北與社會方圓,其中有來自五湖四海的同學,有形形色色的活動,形成了獨有的校園文化;大學校園融入了中學時代的純真,更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事,還是學校獨有的趣聞逸事,都會時常呈現(xiàn)在我面前。
回想大學四年,剛剛進入中北大學校門的時候,看到各個專業(yè)的學生擠在一起跟著導員尋找自己的宿舍,當我們進入宿舍時面對一張張陌生的面孔,大家都是稚氣未脫的小女孩,因為陌生,大家都各自忙碌著自己的事,誰都不好意思和別人聊天,大家都很靦腆的樣子,相視時都只是一個淺淺的微笑;當我們送走送我們來學校的親人們時,我們的臉上掛上晶瑩的淚珠,這時我們互相安慰,從此我們不再陌生。還記得,第一次導員帶領著我們去參觀學校,當時我們才發(fā)現(xiàn)原來中北校園如此之大。還記得,第一次我們野炊,雖然我們沒有所謂的軍訓,可是我們通過野炊的方式增進了我們同學間彼此的感情,那時候我們在汾河岸邊,圍在一起燒烤、喝酒,還記得同學和導員拼酒的場面,我們娛樂、歡笑,那時候我發(fā)現(xiàn),大學真的是豐富多彩。還記得,進入中北的第一場籃球賽,我很幸運的被選中,雖然是個替補隊員,可是心里還是很開心,因為這是進入中北后第一次和同學們合作的活動,也因為這樣進一步的增深了我們同學間的感情。還記得,我們第一大合唱,那時候我們選了《中國軍魂》這首歌,班導找了音樂系的學姐教我們如何大合唱,那時候我們每天練習如何發(fā)音,排練隊形等,雖然那段時間感覺挺辛苦,可是我們都很開心,當我們化上那夸張的妝,穿上租來的裙子,登上舞臺時,我們都好緊張,雖然我們最后沒有贏得第一名,可是結果也是我們努力得來的,我們依然感覺很開心。還記得,那時候每天早晨簽到,每天早早的都要起床,洗漱時都是閉著眼睛去洗。還有那場運動會……回想大一的那段時光,那時候發(fā)生的一切,心里依然感覺快樂和幸福。
熟悉了大學生活以后,我的生活也發(fā)生了變化,雖然毫無疑問的是,學習依然是最重要的生活元素,但是,我的生活更多的融入了社交、工作實踐,參加社團等因素,這也使得我的大學生活更加多姿多彩。那時候和同學一起參加了手工社團和音樂社團,每個周六或者周日我們就會去學習手工,那時候學到了如何編制中國結,還有很多串珠技巧。雖然后來因為某些原因學習音樂被我們擱置了,但是利用課余時間學習的這些專業(yè)外的知識也豐富了我們的大學生活。
回想之前,我們的實習生涯,在青島實訓基地,上半學期我們重新分了兩個不同專業(yè)方向的班,這時候我們之前的兩個班就被打亂了,因此我又結識了一些之前比較陌生的同學,也認識了更多的老師。下半學期,則是我們進入社會實習3個月的時間,曾經(jīng)聽一些人說,大學就是個小社會,可是當進入實習公司以后才發(fā)現(xiàn),真正的社會比大學更磨煉人,也正是這3個月里學到了更多書本之外的知識,為我畢業(yè)后走向社會打下一定的基礎?;叵肽且荒甑纳?,在學習能力以及社會實踐方面,我都得到了很大程度的提升。
大學是個自主學習的環(huán)境,在這里不會像高中那樣每天被老師強制的要求去怎樣學習,因此我們就要學會如何約束自己,如何分配自己的課余時間。回想之前剛剛步入大學的殿堂時,我曾暗暗告訴自己:大學我一定要好好努力。但是,短短幾個月之后,發(fā)現(xiàn)大學生活和自己想象的不一樣。我也開始迷茫,不知道該如何利用我的自由時間。因此,每天放學后回到宿舍就是和宿舍姐妹們圍在一起看電影,那時候才真正了解到,剛進入大學時班導對我們說的:大學里面,成功容易,頹廢更容易,因此我開始慢慢的學著如何增強自己的自制力,如何約束自己,如何讓自己的大學生活不在頹廢中度過。
當大學生涯即將過半時,我也漸漸明白了大學其實是一個大舞臺,一個屬于你自己的舞臺。在這里你既是導演又是主角,只要你敢于嘗試,那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是努力去演好你的角色,無論發(fā)生什么,相信自己!所以,接下來的大學生涯中我珍惜我擁有的一切,珍惜我的學習時光,珍惜我的朋友。我努力的變成大學生涯中自己的主角。
大學的友情不同于其他學生時代的情誼,它是通過朝夕相處培養(yǎng)出來的,不僅在學習中,更多的在生活中。在大學里我結實了很多朋友,認識了形形色色的人,在宿舍有我很好的閨蜜,在班級有我很知心的伙伴,他們不管在生活上還是學習上都給予我很大的幫助,他們帶給我很多開心和幸福的瞬間。正因為認識了他們,令我在中北的生活不是那么的孤單!
回想大學四年的生活,雖然學到了想學的知識,結交了知心的朋友,可是每天周而復始的上課,休息,忽然不知道究竟在忙些什么,得到了什么,渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑,沒有思考自己的人生該怎么走,人總是喜歡幻想的,我也不例外,卻因為沒有對夢想做過規(guī)劃而一次次的承受夢破碎后的痛楚,總幻想著自己可以取得讓人羨慕的成就,卻沒有為自己的人生和未來思考。幻想過后,才知道理想的盡頭竟然是彷徨與茫然。所以,我明白了最重要的是要對心中的大學生活有一個計劃,可以讓我擁有向前沖的目標。因此最后的一年里我給自己制定了未來的目標,制定了自己一直以來想要奮斗的方向。雖然我不認為我的大學生活是輝煌的,但是對比我的得與失,我很慶幸我的收獲遠遠大于我失去的。大學是我們每一個人夢想的殿堂,為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻,那么就在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。大學不是幻想,不是夢想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。只要為之奮斗,為之拼搏。我們就會滿載而歸。相信即將畢業(yè)的我們將會有更大的舞臺。
大學期間,我幸運的得到了眾多師長的關心和幫助,我很感激他們,因為他們的關心和幫助,令我對前程充滿了希望。回首過去,心中無限感慨,展望未來,相信依舊燦爛。臨近畢業(yè),我是激動的,學習中的收獲,生活中的點滴,思想上的感悟,讓我久久不能釋懷。四年的學習生活,給我人生譜寫了一段美妙的樂章,它是生動的,更是多彩的;它是實踐的,更是財富的。明天的我,將會繼續(xù)努力,起帆遠航。自己的路,自己走好,所以我快樂著,并享受著。揮一揮手,為我精彩的大學生活畫一個圓滿的句號。再轉過身,開始我新的旅程,我會努力讓自己以后的路更精彩。
多年以后,我再回想起大學里的四年生活,可能又是另一番場景。即使同學們都各奔自己的前程,努力開創(chuàng)著屬于自己的未來,但這段美好的大學生活依然會是我們之間的牽絆,是我們共同的美好回憶。我會懷念我們在一起的快樂日子,懷念在中北每一刻快樂的時光。大學的四年時光里我不僅僅學到了自己想學的知識和經(jīng)驗,更多的是獲得同學之間的友情,感受著我們之間的歡笑和淚水。我不敢確定明天是否輝煌,但是昨天的美好將成為我人生路途中的最大財富。未來的路上,祝愿我的老師和同學一生平安!祝愿我的大學明天更加輝煌。
農(nóng)學論文答辯篇二
1、該課題選題新穎,緊密結合臨床,設計合理,屬于本學科研究熱點,研究工作具有一定的理論意義與實際價值。論文的內容與題目基本相符,結構完整,格式規(guī)范,層次清楚,條理分明,語言通順流暢,內容豐富。文獻材料收集豐富詳實,基本涵蓋了本學科相關的主要文獻,并對本學科發(fā)展趨勢有一定的歸納作用。數(shù)據(jù)資料充分,論述過程嚴謹,思路清晰,綜合運用了所學知識解決問題,分析方法選用得當,結果可信。論文撰寫嚴肅認真,推理符合邏輯,結論和建議具有現(xiàn)實意義,是一篇有較高學術價值的碩士生論文。
2、從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實,準備工作充分,對論文內容非常熟悉,能簡潔明了的陳述設計思想和過程,系統(tǒng)展示流暢,回答問題有理有據(jù),基本概念清楚,論文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號,爭取規(guī)范使用。
3、___同學的碩士畢業(yè)論文《消費者網(wǎng)上購物的網(wǎng)站體驗對網(wǎng)上購買意愿影響的實證研究》在相關文獻研究和時事動態(tài)分析的基礎上,研究了網(wǎng)站體驗的組成要素,以及網(wǎng)站體驗對消費者網(wǎng)絡購買意愿的影響,其選題具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
4、該論文引用文獻具有代表性和科學性,對有關的中外文獻材料進行綜合分析和歸納整理,掌握了____的研究背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內容,文獻綜述豐富而規(guī)范。
5、在十分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要觀點、內容與結構,以及論文的寫作過程,條理清晰,語言無大錯,對老師的提問做出了基本正確的回答,體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。但設計過程有點小問題,流程圖不很完善,希望及時糾正。
6、___同學的學位論文《基于數(shù)據(jù)挖掘的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型的分析和研究》選題于教育部委托中山大學開展的高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)項目。該論文研究成果對于構建高校本科專業(yè)設置預測系統(tǒng)具有一定的先導性意義。
7、在五分鐘的陳述中,該生介紹了論文的主要內容與結構,以及為此進行的研究,顯示出對所研究的問題有一定的認識。視頻設計很漂亮,但不太符合專業(yè)要求,若多從計算機專業(yè)的角度對實現(xiàn)過程進行設計則更好。
8、論文借助統(tǒng)計分析軟件對進行了因素分析,論文內容豐富、條理清晰、結構完整,資料收集詳實,數(shù)據(jù)準確,論證清晰有力,論據(jù)充分可靠,結論可靠。
9、該生專業(yè)素養(yǎng)比較好,對所提問題回答流利,正確率高,對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位,時間把握得當,若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。
10、論文陳述清晰明白,開門見山,直接入題。對老師的提問能流利作答,思路清晰,但對論文中的部分代碼解釋不楚,有少量語言錯誤,望今后的研究中多創(chuàng)新。
農(nóng)學論文答辯篇三
各位老師:
你們好!我叫徐峰,來自計算機12-4。我的論文題目是《在線考試系統(tǒng)》,論文是在徐燕妮老師的指點下完成的,在這里我向徐老師表示深深的謝意,向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝,并對我三年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。設計編寫在線考試系統(tǒng)是基于以下幾種目的:一是充分利用現(xiàn)有的計算機資源提高組卷效率,減輕工作人員的勞動強度;二是摒棄傳統(tǒng)的手工整理、以試卷(紙質)的形式存放到檔案室,浪費大量紙張等原材料不利于環(huán)境的保護。作為計算機應用的一部分,在線考試系統(tǒng)能對試題實行科學的管理,通過科學合理的組卷策略,減輕任課教師組織試卷的工作負擔,避免人工組卷過程的主觀性和片面性。保證同一教學大綱指導下多班級考試的公平性。
第一章前言,闡明了系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義。
第三章系統(tǒng)設計,確定系統(tǒng)總體結構和物理方案
第五章系統(tǒng)的運行與維護,介紹了系統(tǒng)的運行環(huán)境和維護方法
(1)系統(tǒng)應用程序維護(2)數(shù)據(jù)維護(3)代碼維護(4)硬件設備維護
(1)糾錯性維護(2)適應性維護(3)完善性維護(4)預防性維護
第六章結束語,是整個設計的總結。說明了該設計取得的成果和存在的問題
最后,我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴謹以及個人技術的不足使系統(tǒng)運行時偶爾出現(xiàn)錯誤,而且?guī)椭K也未能完善,在這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程中也使我認識到自己知識與經(jīng)驗的缺乏。雖然我竭盡所能進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處系統(tǒng)功能并不完備,有待改進.請各位評委老師多批評指正讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇四
各位老師:
上午好!
我是xx級二班的。我的論文題目是“淺談高校學習型學生黨支部建設”。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導下完成的,感謝朱老師,也感謝各位老師在答辯過程中對我論文的指導。
我之所以選擇這個題目,是我在平時的學習中了解到關于學習型黨組織建設是最近幾年來的熱點話題,我也較為感興趣,同時結合我個人在學生黨支部的一些學生工作。下面我將這篇論文選題的背景和主要內容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指正。
首先,我想談談論文選題的背景與意義。
學習是生存的前提,發(fā)展的關鍵。學習是獲取知識的唯一途徑,也是人類進步的階梯和成長的動力,隨著經(jīng)濟全球化不斷推進,當今社會已步入知識經(jīng)濟時代,無論是個人、企業(yè)、還是社會,只有不斷學習,才能適應不斷變化的新形勢。加強學習是黨組織建設的永恒話題,黨的xx屆四中會強調“努力建設學習型政黨”。
黨的xx屆四中全會決定,把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務抓緊抓好。建設馬克思主義學習型政黨是全黨的任務,也是高校黨組織面臨的任務。高校學生黨支部是中國共產(chǎn)黨在高校的最基層組織,肩負著為中國共產(chǎn)黨和國家培養(yǎng)合格的建設者和接班人的歷史重任。
因此,加強和改進大學生黨支部建設,創(chuàng)建學習型學生黨支部,對于充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,不斷提升學生黨員的綜合素質,增強學生黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力,具有重要的現(xiàn)實意義。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文主要分為六個大的部分。
第一部分主要是簡單講述了建設高校學習型學生黨支部的背景。
第二部分主要介紹高校學習型學生黨支部的內涵和特征。
第三部分進一步分析了高校學習型學生黨支部建設的必要性。
第四部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設存在的問題,通過對問題的分析引出第五部分高校學習型學生黨支部建設的主要途徑,遵循了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的邏輯線索。
第五部分主要概述了高校學習型學生黨支部建設的主要途徑,一共有五點。
第六部分結語,對文章進行小結,指出高校學習型學生黨支部建設是一個系統(tǒng)工程,需要各方面的共同努力。
再次,我談一下論文的研究方法 研究方法:通過查閱相關文獻資料,了解高校學習型學生黨支部的內涵和特征,以及高校學習型學生黨支部建設的必要性,分析高校學習型學生黨支部建設中存在的問題,最后通過經(jīng)驗總結法,提出高校學習型學生黨支部建設的主要途徑。
最后,我想談談這篇論文的創(chuàng)新和存在的不足。
本篇論文的創(chuàng)新之處在于結合了重慶市“抓黨建、促三風、建三高”活動的背景,通過創(chuàng)建高效學習型學生黨支部,從而帶動高效良好學風和校風的形成。
特別是在文章第五部分,在學習平臺建設方面,結合了“三下鄉(xiāng)”等社會實踐和社團建設。在豐富學習內容時把近幾年學生較為關注的考研、就業(yè)等方面納入了高校學習型學生黨支部建設的學習內容。
這篇論文的寫作以及修改的過程,也使我越來越認識到自己知識的匱乏和視野的狹窄。由于個人水平有限和資料的不足,論文有許多待改進的地方。例如對學習型組織管理理念的了解不夠深入,對高校學習型學生黨支部建設存在的問題分析不夠透徹。
再者文字駕馭能力也比較欠缺,在許多內容表述上存在著不當之處。還請各位評委老師多多批評指正,幫助我在今后的學習中不斷成長進步。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇五
尊敬的各位老師:您們好!
我叫,來自**班,學號,我論文的題目是《紀念空間植物景觀的設計研究--以重慶為例》。本篇論文是在歐陽樺老師的指導下完成的。在這期間,歐陽老師對我的論文進行了詳細的修改和指正,并給予我許多寶貴的建議。在此,我非常感謝她一直以來的精心指導,同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間,參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述:
紀念空間是傳承社會歷史文化的物質載體,也是集體記憶的空間體現(xiàn)。它具有引導正確的社會價值觀和傳承歷史文明的重要作用。隨意翻開一部城市的建設史,紀念空間都占據(jù)著非常大的篇幅。從當代紀念空間的建設情況來看,世界各地對于紀念空間的營造都投入了極大的精力和資金,創(chuàng)造出了許多代表民族精神的優(yōu)秀紀念性場所。
一方面,一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運,人們出于緬懷或者慶祝而建造紀念性構筑物以示紀念。如在二戰(zhàn)時期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件,涉及世界的和平問題,具有世界性的影響和較高的關注度;三峽大壩的順利截流,不僅給人們的生活帶來極大便利,同時也對國民經(jīng)濟的發(fā)展起到了巨大的推進作用。而近年來自然災害頻發(fā),也掀起了紀念空間的建設熱潮,如云南寧洱縣6.4級地震抗震救災紀念園、甘肅舟曲泥石流紀念園、汶川地震紀念園、北川縣城地震紀念旅游區(qū)、北川抗震紀念園。20xx年的雅安蘆山地震后不久,便興建了雅安420大地震紀念館,由此可見人們對紀念空間建設的重視,并期望這些紀念空間能對后人起到啟迪和教育的作用。另一方面,國家對精神文明建設日益重視,因而出臺了許多推動紀念空間建設和發(fā)展的措施,比如20xx年,在南京中山陵舉行的“中國近現(xiàn)代建筑文化遺產(chǎn)保護”論壇上出臺的《南京宣言》中,就提出將各地與孫中山先生相關的紀念建筑統(tǒng)一打包,向聯(lián)合國科教文組織申遺。
當今社會,我們面臨的一個問題就是隨著時間的流逝,集體記憶也隨之喪失和消逝。導演以拍攝紀錄片的方式來感動觀眾;歷史學家根據(jù)對歷史資料的研究來陳述史實。作為設計師,我們同樣需要以自己的方式來紀念歷史事件和人物。通過紀念空間的建設,再現(xiàn)歷史片段和記憶影像,為人們創(chuàng)造感受城市文化和歷史記憶的場地。早期的紀念形式較少,主要是陵墓、紀念碑和記功柱等,其中植物的應用也一般以點綴為主,作用有限。而隨著時間的推移,紀念空間的形式逐步增多,植物的作用也日益重要。在當代的許多紀念空間中,如紀念公園、烈士陵園等,植物都占據(jù)了主導地位,成為紀念環(huán)境的重要構景元素。因為植物本身線條柔和,且與環(huán)境的協(xié)調性好,應用靈活性強,其自身不但可以形成空間,也可以結合其他景觀元素共筑空間,在對空間進行豐富、限定以及點綴上有巨大作用。紀念空間環(huán)境的主要構成要素有紀念性構筑物、地形、植物、水體以及環(huán)境小品等,由于植物具有最多樣的形態(tài)和顏色,使其成為紀念空間設計中應用最廣泛的元素。
在紀念空間中,適宜的植物類型和植物配置方式,能充分地襯托出紀念主旨和場地精神。如位于美國華盛頓的越戰(zhàn)紀念碑,整個碑墻被置于開闊的草坪中,紀念墻前為一片槭樹林,中間夾雜著紅楓、白樺和其他低矮小喬木,豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀念墻的主體性。植物景觀因其自身屬性及蘊含的象征性,在營造紀念氛圍上,發(fā)揮著非常重要且獨特的作用,紀念空間植物景觀配置的效果對紀念性情感的傳達也有很大的影響?,F(xiàn)今紀念空間的作用已經(jīng)發(fā)生了變化,具有更強的開放性,植物景觀在紀念空間中的作用也更加重要,在供人們緬懷紀念的同時,也越來越多地承擔起為人們提供休閑和旅游活動場所的職責。
選定題目后,為了完成論文,我進行了資料收集,擬定提綱,論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準備和寫作過程中,我閱讀了大量的景觀設計方面的相關書籍和學術期刊論文,這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。
第一章,緒論,分析與回顧研究背景、國內外研究現(xiàn)狀,并指出論文研究目的和意義。
第二章,概述,對紀念空間植物景觀設計的概念進行界定,然后闡述了植物在紀念空間中的主要作用,以此對研究對象進行認知分析。
第三章,分析,在對相關概念進行界定和功能屬性進行研究的基礎上,總結出了紀念空間植物景觀設計的四個主要影響因素:植物的文化內涵因素、植物的觀賞特性因素、植物景觀的空間營造因素和植物與其他景觀要素的融合因素,并對這些影響因素進行了詳細分析。
第四章,以重慶為例,選取不同類型的紀念空間進行調研,將上一章總結歸納出的紀念空間植物景觀設計要素應用于具體案例中進行分析。
第五章,基于案例分析,提出紀念空間植物景觀設計的原則及策略,完成從理論到實踐再到理論的設計過程。
第六章,對全文進行總結與思考。
本篇論文已經(jīng)完成,還有許多的地方需要更全面的改進,但總的來說,在撰寫的過程中,我真實地學到了許多東西,也積累了不少經(jīng)驗,更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足,加之時間和精力有限,在許多內容表述、論證上存在著不當之處,與老師的期望還有差距,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,希望各位老師能夠提出寶貴的意見,指出我的錯誤和不足之處,我將虛心接受,從而進一步深入學習,使該論文得到完善和提高。
我的答辯自述完畢,謝謝各位老師!
農(nóng)學論文答辯篇六
各位老師,上午好!我叫……,是……級……班的學生,我的論文題目是……。
論文是在……導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。
……
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。
這部分主要論述……
第二部分是……。
這部分分析……
第三部分是……
最后,我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。
雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進。
請各位評委老師多批評指正,讓我在今后的學習中學到更多。
農(nóng)學論文答辯篇七
各位老師早上好!
我來自**學院**班,我叫,我的論文題目是,本篇論文是在*教授的指導完成的。在此,我十分感謝她長期以來對我的精心指導和大力幫助,同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯,以下是本篇論文的選題緣由、目的,資料收集準備工作以及文章結構。
隨著經(jīng)濟全球化和貿(mào)易自由化進程的加速發(fā)展,技術性貿(mào)易壁壘正逐步取代關稅和非關稅壁壘,成為新的貿(mào)易障礙,而在今后很長一段時期內將對我國的出口貿(mào)易產(chǎn)生越來越大的影響。近年來,各種形式的技術性貿(mào)易壁壘的出臺,導致我國出口競爭力受到極大影響。農(nóng)業(yè)是海南省經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一,今年國務院關于加快推進海南國際旅游島建設發(fā)展的意見中,六大戰(zhàn)略定位之一就是要把海南建成國家熱帶現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地,這更加顯現(xiàn)了加快海南農(nóng)產(chǎn)品出口的重要性。造成海南農(nóng)產(chǎn)品出口不暢的原因很多, 而進口國設置越來越嚴格的技術性貿(mào)易壁壘是海南省農(nóng)產(chǎn)品出口的最主要障礙。所以本文根據(jù)海南省農(nóng)產(chǎn)品出口遭受技術貿(mào)易壁壘影響的具體情況,綜合分析如何應對和跨越技術貿(mào)易壁壘,并提出可供借鑒的措施和路徑。
自*年**月上旬選定題目后,為了完成論文,本人進行了大量的資料收集,有來自網(wǎng)上的論文期刊,圖書館的書目,最主要是來自于海南的新聞網(wǎng)站。在*老師的指導下,經(jīng)過閱讀資料,擬定提綱,調研,寫開題報告初稿、定稿,畢業(yè)論文初稿、修改等一系列程序,于*年*月正式定稿。
全文總共分為五個部分,約一萬五千多字:
第一部分是引言,該部分主要介紹了課題的研究背景和意義,還有國內外對本課題的研究狀況。
第二部分重點介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易的研究狀況。其中包括海南出口的特色農(nóng)產(chǎn)品及特點,農(nóng)產(chǎn)品出口的市場結構特征和海南農(nóng)產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢。
第三部分介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的狀況。分析了其遭遇技術性貿(mào)易壁壘的總體狀況和海南主要出口農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的狀況。
第四部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品遭遇技術性貿(mào)易壁壘的原因,包括國際方面的因素和海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在的問題。
第五部分也就是文章的核心部分,主要介紹了海南農(nóng)產(chǎn)品應對技術性貿(mào)易壁壘的對策建議。包括針對農(nóng)產(chǎn)品進口國采取的措施和針對海南農(nóng)產(chǎn)品自身存在問題采取的措施。
經(jīng)過本次論文寫作,本人學到了許多有用的東西,也積累了不少經(jīng)驗,但由于本人能力不足,加之時間有限,在許多內容表述、論證上存在著不當之處,許多問題還有待進行一步思考和探究,借此答辯機會,萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見,多指出我的錯誤和不足之處,本人將虛心接受,從而不斷進一步深入學習研究,使該論文得到完善和提高。
以上是我對自己的論文簡單介紹,請各位老師提問,謝謝。
農(nóng)學論文答辯篇八
尊敬的各位老師,親愛的各位同學:
大家下午好!
我是xx社工班的學生xxx,我的畢業(yè)論文題目是《社區(qū)照顧理論下的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展對策研究》。
我當初之所以選擇這個課題,一是因為目前我國已進入了老齡化社會,關注養(yǎng)老服務是我們的責任,也是亟待解決的問題。二是我個人對養(yǎng)老服務的興趣。
我的學年論文就是研究老年社區(qū)照顧的,題為《從“我國老年人的戀家情結”視角看老年社區(qū)照顧的開展》,而畢業(yè)論文就是對學年論文的深入,我希望通過自己的淺薄研究能夠為我國養(yǎng)老服務的發(fā)展提供建議和參考。
我的畢業(yè)論文指導老師是肖云老師。
從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了肖老師的精心細致指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。
不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
下面我就把論文選題背景,寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡要陳述:
隨著我國人口老齡化的加劇,養(yǎng)老問題已成為我國社會生活中存在的一個不容忽視的問題。
由于家庭結構的變化,子女數(shù)量的減少,傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老已經(jīng)不能適應我國目前快速老齡化的現(xiàn)狀。
在我國城市社區(qū)快速蓬勃發(fā)展,社區(qū)服務功能日益擴展和凸現(xiàn)的背景下,如何以社區(qū)為依托和載體,使之承擔和發(fā)揮其養(yǎng)老服務功能,成為理論和實踐上需要研究的問題。
近年來,對城市社區(qū)養(yǎng)老服務問題的研究較之初期的研究已逐漸走向深入,研究視角也在不斷拓展。
從研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的文獻來看,多數(shù)研究集中在社區(qū)的境況、老年人的生理特征、心理特征、養(yǎng)老工作存在的問題等方面,優(yōu)勢視角、增能理論也開始得到了初步應有。
以社區(qū)照顧理論的視角來研究城市社區(qū)養(yǎng)老服務的研究也有不少,但目前運用的深入和全面分析尚不多見。
雖然這些相關研究對城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展都起著極大的促進作用,但也存在著不足和缺陷。
例如:多數(shù)研究從社會調查的角度出發(fā),比如對我國老年人身體狀況、生活狀況的調查等;問題的分析多數(shù)也僅僅局限在淺層次的空洞層面,分析還不夠深刻細致,讓人知其然不知其所以然;對于問題解決,太過注重養(yǎng)老的物質層面,而忽略內心和精神層面;在方案的提出方面,考慮不夠全面,大多停留在宏觀政策的層面,很多措施抽象而不具體,也難以落實,同時也缺乏可行性。
因此,我在本文的寫作過程中,結合當前城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀,全面分析其所存在的問題,在社區(qū)照顧理論的應用和深入下,重點從文化傳統(tǒng)、思想觀念、經(jīng)濟實力等方面著手,針對我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務發(fā)展初步提出建設性對策。
希望能夠為我國的城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展工作提供建議和參考。
全文共分四個部分,分別為:社區(qū)照顧理論的分析、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀、我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題及原因分析、社區(qū)照顧理論下我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的發(fā)展對策。
第一部分主要闡述了社區(qū)照顧理論的來源、相關概念、內涵及特點。
旨在增加對該理論的理解。
第二部分主要在大量文獻的查閱和實地考察的基礎上,概括了我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務的總體現(xiàn)狀。
主要有:城市社區(qū)養(yǎng)老服務領域不斷拓寬;城市社區(qū)養(yǎng)老服務方式呈現(xiàn)多樣;城市社區(qū)養(yǎng)老服務環(huán)境日趨優(yōu)化。
第三部分主要提出了目前我國城市社區(qū)養(yǎng)老服務所存在的問題:
(1)對社區(qū)養(yǎng)老服務認識不足
(2)社區(qū)提供的服務項目較少
(3)缺乏專業(yè)的養(yǎng)老服務人員,服務質量不高
(4)社區(qū)醫(yī)療有待加強
(5)政策法制不健全
(6)資金缺乏且來源渠道單一。
并對其進行了原因分析。
農(nóng)學論文答辯篇九
我叫xx,論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》,今日很榮幸能向在座的各位教授學習,也很高興能和大家一齊關注個人集資合作建房的課題。
下頭我將從選題、資料、觀點、意義等幾個方面,簡單介紹一下我的論文。
第一點,我想先說說為什么要選這一課題。大家都明白,個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱,二是新。熱就是熱點,個人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時間,就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領域的極大關注,成為熱點中的熱點。新就是新穎,個人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物,老百姓對其了解不深,學者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理處于真空階段,立法更是空白,所以對各行業(yè)、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣,同時在沈教授大力支持和鼓勵下,我也大膽地決定以此為題,了解和研究個人集資合作建房,并作一些膚淺的探討,也期望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點,想說說論文的結構、主要觀點和大概資料。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚,我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不一樣模式的實施情景,包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結出個人集資合作建房的概念,最終進一步經(jīng)過評析目前存在的多種觀點,證明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產(chǎn)生原因,然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性,證明個人集資合作建房的出現(xiàn)是貼合社會發(fā)展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。
本部分經(jīng)過介紹國際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗,證明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規(guī)定和制度,可是能夠借他山之石,借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析,本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想,之后經(jīng)過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對個人集資合作建房的可行性規(guī)定,提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想,最終針對該條例的具體立法資料,運用比較分析、提出提議的方式,詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構造,包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個方面的資料。
第三點,想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個,一是實踐意義。自2003年首次出現(xiàn)的時候,個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同,并迅速在全國范圍內蔓延開來,許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場高房價的一種對抗,期望能藉此實現(xiàn)自我的購房夢想,并且十分期待能夠住進自我建造、自我管理的夢想家園。所以,個人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到必須程度上的正常產(chǎn)物,研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物,既無成功先例,也無明確而完善的法律指引,所以無論對于政府主管部門而言,還是對于合作建房者們來說,都仍處于摸索階段。所以,研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉,讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最終一點,想說說論文存在的一些不足。一方面,由于個人集資合作建房本身是新生事物,各界對其認識不深也不全面,人類認識事物都有一個過程,從感性到理性,從淺到深的,這是人類的一條規(guī)律,個人集資合作建房是個新事物,同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面,由于本人時間、本事有限,對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因,論文可能存在研究不深,探討不全面等諸多方面的不足,與教師期望到達的水平仍有較大的差距,在論文打印方面也存在一些錯別字。所以,懇請各位教師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續(xù)關注、學習、研究這一課題。
多謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十
? ? ?我的答辯論文題目是《酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》。在那里,請允許我向...教師的悉心指導表示深深的謝意,向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激,去年論文開題時,各位教師就對我的論文選題偏大這一問題提出了一些提議,提議我一方面要有獨特視角,另一方面要重點突出。下頭我將從論文的設計的目的與意義、論文大體框架資料設計、論文的不足三個方面來進行解說。
首先,我想談談這個畢業(yè)設計的目的及意義。
酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),其主要功使酒店系統(tǒng)預定功能得以實現(xiàn)、酒店自身內務管理得以系統(tǒng)化管理,這不僅僅節(jié)省了人力物力,并且使管理方式更加靈活,管理手段更加信息化。
首先,能夠使酒店門戶系統(tǒng)更加個性化,異常是更加關注客戶個性化需求,在設計系統(tǒng)時要從顧客的角度出發(fā),盡可能滿足顧客的需求,盡可能為其供給周到的服務。例如在旅游酒店的顧客,主要關注酒店能否為其供給旅游相關的服務信息、交通路況的簡介、未來24小時天氣預報等信息。其實,入住酒店的客人對酒店本身沒有太高的要求,但大都是因為公事或其他因素而入住酒店,這時的客人最需要的一種溫馨的、賓至如歸的感覺。若聰穎的酒店管理者,則會從顧客的心理需求出發(fā),為客人供給周到的服務,比如供給貼心的晚餐、便捷的旅游信息、周到的天氣預報,則在無形之中贏得了客戶,也贏得了潛在的客戶,為酒店帶來更多的利益。
其次,酒館管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),能夠使酒店系統(tǒng)預定過程更加細化、服務更加周到,主要體此刻:酒店規(guī)定提示、支付方式、預訂成功等方面。
第一,酒店規(guī)定提示。例如:在顧客進入預定系統(tǒng)時給予提示退房時間、延時收費、能否帶寵物等各項酒店規(guī)定,在預定成功時也出現(xiàn)相應的提示信息。
第二,支付方式。在客人消費入住酒店時,先告知客人在入住前和入住后的過程中哪些服務可能產(chǎn)生費用,比如房間中的飲用水是免費,水果等是自費,應予以標明清楚。
第三,預訂成功。當顧客完成了酒店預訂的整個操作過程,不僅僅要在最終一個流程告知預訂成功或出現(xiàn)歡迎入住的頁面,還應當經(jīng)過電話或e-mail,qq、微信等新型通訊方式通知顧客預訂成功,并再次確認顧客所供給的信息和預定的信息,降低出現(xiàn)noshow的概率。
其次,我想談談這篇論文大體框架。
本課題主要圍繞酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)而進行研究,筆者在查閱國內外很多關于該系統(tǒng)的相關研究文獻,總結國內和國外的研究情景,基于此基礎,借鑒部分系統(tǒng)的亮點,同時把系統(tǒng)不完善之處作為本課題的一個切入點,著力找到方案并解決,續(xù)而開展了課題的研究。筆者先從酒店管理信息系統(tǒng)的相關技術與理論入手,主要以“人本為主,個性化服務”為主要理念,新型的網(wǎng)絡預定酒店為主要設計資料,對系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)的總體架構設計、后臺管理系統(tǒng)的詳細設計、前臺界面實現(xiàn)、系統(tǒng)運行和測試等一系列的設計與實現(xiàn)。本課題所設計與實現(xiàn)的酒店管理信息系統(tǒng),異常是在3g時代、信息化時代,對于便捷的網(wǎng)絡商務,有著重要的意義,對酒店行業(yè)的發(fā)展有著完美的前景。
對此,全文分八個章節(jié),第一章為緒論,第二章為酒店管理信息系統(tǒng)的相關技術概述,第三章為酒店管理信息系統(tǒng)的需求分析,第四章為酒店管理信息系統(tǒng)的總體架構設計,第五章為酒店管理信息系統(tǒng)的后臺管理詳細設計與實現(xiàn),第六章為系統(tǒng)運行與測試,第七章為論文結論與展望,系統(tǒng)地分析和完善了酒店網(wǎng)上預定酒店客房的服務,為客戶帶來便利,也為酒店自身的發(fā)展帶來了廣闊的發(fā)展前景。
最終,本文的不足。
首先,參考文獻資料有限,異常是國外關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的相關文獻還不足夠,國內關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的參考文獻,比較早的文獻是1995年《計算機酒店管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》,最近的文獻是2011年《酒店管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)》和《酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)》。相對而言,關于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的參考文獻的篇幅有限。
其次,酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),在軟件開發(fā)過程中技術還不是很成熟,需要參考己經(jīng)比較成熟的系統(tǒng),進而經(jīng)過筆者自身的不斷學習和實踐而加以完成,該系統(tǒng)更多出于設計階段,在實現(xiàn)方面,剛投入部分酒店之中,對系統(tǒng)自身所存在的不足之處,還要在實現(xiàn)中不斷探索、發(fā)現(xiàn)并完善,促使該系統(tǒng)更加完蓋再者,對于酒店管理信息系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)的基礎理論,只是選取比較有針對性的幾個重要理論,可能所涉及的面有必須的局限,暫且只能從一些層面上予以分析,部分還需要筆者自身更進一步的研讀,挖掘更新的基礎理論來指導實踐。
我的答辯到此結束,多謝各位教師!
農(nóng)學論文答辯篇十一
各位老師:
我叫小吳,是xx級xx班的學生,我的論文題目是《大學生婚戀觀與人格特質、成人依戀的關系研究》,論文是在王導師的悉心指點下完成的,在這里我向我的導師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對4年來我有機會聆聽教誨的'各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的研究目的和主要內容向各位老師作一一匯報,懇請各位老師批評指導。
首先,我想談談這個畢業(yè)論文設計的研究目的。
本研究通過問卷調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,了解大學生婚戀觀的特點,探索大學生婚戀觀、人格特質、成人依戀之間的關系以及人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的預測作用,以期為幫助大學生樹立正確的婚戀觀提供理論與實證依據(jù)并提出教育對策。
其次,我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本研究主要使用問卷調查法進行研究,第一部分對高校大學生婚戀觀在人口統(tǒng)計學變量上的差異進行檢驗,包括性別、年級、專業(yè)、是否獨生子女、家庭所在地等方面,以探討大學生婚戀觀的現(xiàn)狀及特點;第二部分進行大學生婚戀觀與人格特質以及成人依戀之間的相關關系;第三部分進行人格特質、成人依戀對大學生婚戀觀的回歸分析,以期對婚戀觀進行預測;最后針對婚戀觀存在的問題提出對策與建議。
最后,我想談談這篇論文存在的不足。
(1)限于人力、物力等問題,本研究的調查只限在河南省內四所高校進行,被試的容量還不夠大,因此在人口學資料中出現(xiàn)了性別、父母婚姻狀況上的比例失調可能會影響結果,故在今后的調查中應增加被試容量。
(2)本研究只做了婚戀觀與人格特質,婚戀觀與成人依戀的相關關系和多元逐步回歸分析,沒有進一步探討三者之間的關系,在今后的研究中,可以進一步探討三者之間的關系,以及可以進一步做成人依戀對人格特質各維度的回歸分析。
謝謝!
農(nóng)學論文答辯篇十二
尊敬的評委老師:
早上好!
我叫,x級社會學專業(yè)學生。我的畢業(yè)論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是張紅老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿,到最后定稿,我得到了張老師的精心細致指導,使我很快掌握了論文的寫作方法,并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。
截至目前,在學術界有關金庸武俠小說的論著非常多,但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的研究。選擇金庸小說作為畢業(yè)論文的寫作題材,一方面是因為我對金庸小說比較喜歡,包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確,金庸小說不僅向我們展現(xiàn)了俠客的快意恩仇,還借用江湖這個社會,使人物擺脫傳統(tǒng)社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的男女平等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現(xiàn)實,許多現(xiàn)象與金庸小說中的情節(jié)有一些相似,揭示其中的聯(lián)系,警示世人,以倡導和諧的、理想的婚姻。
在這篇論文中,主要采用了內容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法,各部分安排按照先典型分析,具體對照現(xiàn)象,理論分析,再闡明現(xiàn)代性特征的層次進行。具體結構如下:
第一部分為所歸納的金庸小說中的五種愛情類型;
第二部分為金庸小說中與現(xiàn)實相對應的婚姻類型;
第三部分為關于金庸小說中擇偶的社會學分析,分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有:對于擇偶的個人主義解釋;擇偶的社會文化解釋;擇偶梯度理論;同類匹配理論。微觀方面的理論有:1、相似性理論;2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們可以做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,雖做出如下推論:相似性原則是擇偶的基本規(guī)律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的,雖然對具體是什么“相似”有些爭議。在外在社會條件上符合“同類匹配”,內在條件上又符合“需求互補”,這似乎就是最完滿的理想婚姻模式。
第四部分為金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)代性特征;在金庸小說中,男女俠客不問出身,不講家庭地位、社會背景,只講兩性相悅、以情相許,能實現(xiàn)真正意義上的戀愛自由,而這些觀念無疑與現(xiàn)代人的戀愛觀相合。
第五部分:結論。
社會是歷史積淀的產(chǎn)物,小說是反映生活、憧憬生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術。在某些傳統(tǒng)思想仍在侵蝕當代人的今天,在已經(jīng)沖破封建羅網(wǎng),人們獲得充分的個性自由,能夠勇于追求自我愛情的今天,回味金庸小說中具有現(xiàn)代性特征的愛情婚戀,對我們仍有啟迪。金庸小說中的愛情不僅反映了作者心目中的愛情觀,也折射出傳統(tǒng)文化孕育下的“集體無意識”及現(xiàn)代人的情感困惑與矛盾境況,從而具有重要的認識價值。因此,我們應當超越以愛情為基礎的內涵性婚姻和以現(xiàn)實利益為基礎的功利性婚姻的簡單對立,使工具理性與價值理性相結合來構建一種理想的婚姻模式——綜合權衡模式。
限于各種條件的制約,特別是本人理論水平所限,使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現(xiàn)實意義僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續(xù)進行深入、細致的思考和探索。
最后,再次感謝張紅老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導;其次我要感謝各位專業(yè)師在這四年來對我的教育與培養(yǎng),沒有你們的教導,也就沒有我的今天;最后也要感謝本專老業(yè)同學這幾年來對我的關心與支持,和你們生活在一起的日子我永遠也不會忘記!
懇請各位老師、同學進行批評指正,謝謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十三
尊敬的各位教授,早上好!
我叫,論文題目是《我國個人集資合作建房的法律問題研究》,今天很榮幸能向在座的各位教授學習,也很高興能和大家一起關注個人集資合作建房的課題。
下面我將從選題、內容、觀點、意義等幾個方面,簡單介紹一下我的論文。
第一點,我想先說說為什么要選這一課題。大家都知道,個人集資合作建房具有兩個鮮明的特點。一是熱,二是新。熱就是熱點,個人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時間,就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領域的極大關注,成為熱點中的熱點。新就是新穎,個人集資合作建房是近兩年來剛出現(xiàn)的新事物,老百姓對其了解不深,學者研究不多,操作者也在摸索中,政府管理處于真空階段,立法更是空白,所以對各行業(yè)、各領域來說個人集資合作建房都是全新的事物。這一個既熱又新的課題引起我個人的好奇和興趣,同時在沈教授大力支持和鼓勵下,我也大膽地決定以此為題,了解和研究個人集資合作建房,并作一些膚淺的探討,也希望在撰寫論文的過程中對個人集資合作建房有一個較為全面的認識。
第二點,想說說論文的結構、主要觀點和大概內容。為了把個人集資合作建房這個題目研究清楚,我的論文采用了由淺入深、從面到點的結構方式。全文分為四部分。第一部分是對個人集資合作建房的概述。首先介紹了我國目前個人集資合作建房在各個城市采用不同模式的實施情況,包括北京的與開發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式,然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結出個人集資合作建房的概念,最后進一步通過評析目前存在的多種觀點,表明本文傾向于將個人集資合作建房的法律性質定性為個人合作行為。第二部分是對我國個人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實根源兩個方面詳細闡述了個人集資合作建房的產(chǎn)生原因,然后再從社會意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個人集資合作建房的存在必要性,表明個人集資合作建房的出現(xiàn)是符合社會發(fā)展需要的。第三部分是對國際住宅合作社經(jīng)驗的分析與借鑒。
本部分通過介紹國際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗,表明雖然我國暫時未有個人集資合作建房的相關規(guī)定和制度,但是可以借他山之石,借鑒外國的相關做法。第四部分是對我國個人集資合作建房的法律模式選擇分析,本部分首先闡明了個人集資合作建房立法的必要性和緊迫性,然后提出了對個人集資合作建房立法原則的兩個設想,接著通過介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對個人集資合作建房的可行性規(guī)定,提出了制定《個人集資合作建房條例》的立法模式設想,最后針對該條例的具體立法內容,運用比較分析、提出建議的方式,詳細論述建立個人集資合作建房制度所需要的法律基本內容構造,包括管理組織模式、土地使用權取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個方面的內容。
第三點,想說說研究這一課題的價值意義。意義有兩個,一是實踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時候,個人集資合作建房就受到了許多人的關注和認同,并迅速在全國范圍內蔓延開來,許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場高房價的一種對抗,希望能藉此實現(xiàn)自己的購房夢想,而且非常期待能夠住進自己建造、自己管理的理想家園。因此,個人集資合作建房是房地產(chǎn)市場發(fā)展到一定程度上的正常產(chǎn)物,研究該課題具有實踐意義。二是理論意義。真正意義上的個人集資合作建房在我國尚屬新生事物,既無成功先例,也無明確而完善的法律指引,因此無論對于政府主管部門而言,還是對于合作建房者們來說,都仍處于摸索階段。因此,研究該課題還具有理論意義。希望能藉此拋磚引玉,讓更多的專家學者關注和研究個人集資合作建房。
最后一點,想說說論文存在的一些不足。一方面,由于個人集資合作建房本身是新生事物,各界對其認識不深也不全面,人類認識事物都有一個過程,從感性到理性,從淺到深的,這是人類的一條規(guī)律,個人集資合作建房是個新事物,同樣要經(jīng)歷這一過程。另一方面,由于本人時間、能力有限,對個人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上面這兩方面原因,論文可能存在研究不深,探討不全面等諸多方面的不足,與老師期望達到的水平仍有較大的差距,在論文打印方面也存在一些錯別字。因此,懇請各位老師予以見諒并提出寶貴意見。我會繼續(xù)關注、學習、研究這一課題。
謝謝大家!
農(nóng)學論文答辯篇十四
1、攜帶必要的資料和用品:首先,學員參加答辯會,要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會上,主答辯老師提出問題后,學員可以準備一定時間后再當面回答,在這種情況下,攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次,還應帶上筆和筆記本,以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見,見解記錄下來。通過記錄,不僅可以減緩緊張心理,而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么,同時還可以邊記邊思考,使思考的過程變得很自然。
2、要有自信心,不要緊張:在作了充分準備的基礎上,大可不必緊張,要有自信心。樹立信心,消除緊張慌亂心理很重要,因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信,沉著冷靜,才會在答辯時有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準備。
3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答:主答辯老師在提問題時,學員要集中注意力認真聆聽,并將問題回答略記在本子上,仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么 切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有斷清楚,可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解,可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?,或者把自己對問題的理解說出來,并問清是不是這個意思,等得到肯定的答復后再作回答。只有這樣,才有可能避免答所非問。答到點子上。
4、回答問題要簡明扼要,層次分明:在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后,要在較短的時間內作出反應,要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來,不要猶猶豫豫?;卮饐栴},一要抓住要害,簡明扼要,不要東拉西扯,使人聽后不得要領;二要力求客觀,全面,辯證,留有余地,切忌把話說"死";三要條分縷析,層次分明。此外還要注意吐詞清晰,聲音適中等等。
5、對回答不出的問題,不可強辯:有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意,還會進一步提出問題,以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。遇到這種情況,答辯人如果有把握講清,就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握,可以審慎地試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切也不要緊,只要是同問題有所關聯(lián),老師會引導和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題,就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚,表示今后一定認真研究這個問題,切不可強詞奪理,進行狡辯。因為,答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究,再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應該明白:學員在答辯會上,某個問題被問住是不奇怪的,因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。當然,所有問題都答不上來,一問三不知就不正常了。
6、當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時,可以與之展開辯論:答辯中,有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點,然后請你談談看法,此時就應全力為自己觀點辯護,反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中,有的是基礎知識性的問題,有的是學術探討性的問題,對于前一類問題,是要你作出正確,全面地回答,不具有商討性。而后一類問題,是非正誤并未定論,持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點是經(jīng)過自己深思熟慮,又是言之有理,持之有據(jù),能自圓其說的,就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解,就隨聲附和,放棄自己的觀點。否則,就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道,有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點,并不是他本人的觀點,他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法,或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說,即使是提問老師自己的觀點,你也應該抱著"吾愛吾師,吾更愛真理"的態(tài)度,據(jù)理力爭,與之展開辯論。
7、要講文明禮貌:論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習,請求指導,討教問題的好機會。因此,在整個答辯過程中,答辯人應該尊重答辯委員會的老師,言行舉止要講文明,有禮貌,尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答,或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時,更應該注意如此。答辯結束,無論答辯情況如何,都要從容,有禮貌地退場。
8、畢業(yè)論文答辯之后,作者應該認真聽取答辯委員會的評判,進一步分析,思考答辯老師提出的意見,總結論文寫作的經(jīng)驗教訓。一方面,要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作,自己學習和掌握了哪些科學研究的方法,在提出問題,分析問題,解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足,作為今后研究其他課題時的借鑒。另一方面,要認真思索論文答辯會上,答辯老師提出的問題和意見,修改自己的論文,加深研究,精心修改自己的論文,求得縱深發(fā)展,取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上,能力上有所提高。
農(nóng)學論文答辯篇十五
尊敬的評審老師:
你們好!
我叫xx,能有機會參加這次的論文答辯,聆聽各位專家的指導,我感到非常榮幸。
根據(jù)要求,我撰寫了兩篇論文。一篇是《一例小學生“學??謶帧钡男睦碜稍儓蟾妗?,一篇是《生活讓我成長》。接下來,我就這兩篇文章作簡短的陳述。關于案例報告,我選擇的是一例小學生“學??謶帧钡男睦碜稍儓蟾?,在咨詢過程中,從求助者的個人陳述、父親的反映和我的觀察,掌握了求助者的基本情況,該求助者的主要問題是對學校的恐懼。出現(xiàn)了焦慮、恐懼的情緒。主要表現(xiàn)在不肯上學。有時還伴有惡心、發(fā)熱、出汗,失眠、做惡夢,腹痛、腹瀉等軀體癥狀。經(jīng)綜合臨床資料,對求助者的初步診斷是:一般心理問題。造成求助者心理問題主要原因主要有社會原因和心理原因。社會原因:不適應寄宿學校的學習、生活管理制度,而產(chǎn)生的焦慮、恐懼情緒;缺乏社會支持系統(tǒng)的幫助。心理原因:不能很好適應環(huán)境;被焦慮和恐懼情緒所困擾,不能自己緩解;人格特征:內向、敏感、依賴性強。
針對該求助者的情況,我采用正面、積極引導教育和陽性強化行為療法,來消除不良的情緒和行為。咨詢過程分為三個階段,1.診斷評估與咨詢關系建立階段;2.心理幫助階段;3.結束與鞏固階段。每周兩次,每次60分鐘,共八次。第一、二次,主要是收集求助者的詳細資料,與求助者建立良好的咨詢關系。第三至六次咨詢,與求助者從生物、社會、心理等方面探討產(chǎn)生焦慮、恐懼的原因,通過會談、陽性強化行為療法正面、積極引導求助者對學校的認識,消除對學校的恐懼,從而很好適應學校環(huán)境。第七、八次咨詢,主要是鞏固和結束階段。經(jīng)過八次的咨詢,求助者已能主動全天上學,在家長和老師學生們的'配合下,他終于感到學校的溫暖、有趣,對學校的恐懼心理已基本消除。開始有了許多伙伴,性格也開朗了許多。
下面我再來陳述一下我的個人成長報告。最初對于愛與關懷的體驗來自我的父母對我的愛,他們的養(yǎng)育不僅發(fā)展了我的自主感、主動感,同時也形成了我對人最基本的信任感,讓我相信這個世界是美好的,是充滿希望的。在與家人的快樂相處中,讓我深深的體會了包容、責任、尊重和互助的深刻內涵。我的生活雖然平淡卻處處充滿了溫馨與幸福。在我成長的過程中,有些挫折曾讓我變得消沉、自卑。好在這種情況沒有持續(xù)很長時間,是父母的愛和引導像一盞指明燈,讓我及時走出困境,同時也讓我深刻地體會到心理健康的重要性。我希望能在心理咨詢這條路上一直走下去,以幫助更多需要幫助的人,讓他們可以快樂、充實的度過生命中的每一天。所以,成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師是我的理想,我也將努力朝著這個目標邁進。以上,就是我對論文寫作情況的介紹,由于所積累的知識和經(jīng)驗有限,論文可能有很多不完善的地方,真誠地希望得到各位評審老師的指導和幫助。