小學語文是基礎教育中重要的一門學科，它不僅具有工具性，且有很強的思想性，是學習其他所有學科的基礎。是故，小學語文應在一般學科教學的基礎上，更加擴大視野，展開更廣泛的研究，我們須正視且須加以重視其重要地位。以下是整理的相關資料，望對您有所幫助。
一、基礎知識：68％
⒈ 看拼音寫漢字。10分
miào bù kě yán là jiāo tián yě
( ) ( ) ( )
tǎo yàn xǔ duō xīn kǔ hú gài
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng jī zhì wú biān wú jì
( ) ( ) ( )
⒉ 組詞。10分
領（ ） 惜（ ） 悄（ ）
冷（ ） 借（ ） 消（ ）
抬（ ） 饒（ ）
始（ ） 繞（ ）
⒊ 寫出與帶點詞意思相反的詞。8分
⑴ 我們要（ ）小樹苗，不能破壞它。
··
⑵ 這道題小明做對了，小文做（ ?。┝恕?BR> ·
⑶ 我們做事不能馬虎，要（ ）。
··
⑷ 早上，太陽從東方（ ?。┢?，傍晚從西方落下來。
·
⒋ 填上合適的字。6分
一( )星星 ( )孩子 ( )地學習
一( )紙 ( )的天空 ( )地說
⒌ 根據課文內容填空。16分
⑴ 青蛙 在井里，看到天只有 。小鳥在
天上 ，看到天 。
⑵ 樹林落了 的一層黃葉，只有 、
不怕冷，還是那么 。
⑶ 烏鴉聽了狐貍的話，（ ?。O了，就（ ?。?BR> 來。它剛（ ?。?，肉就（ ）了。
⑷ 秋天，地里的蔬菜有 、 、 、
。
⒍ 連詞成句，并加上標點。8分
⑴ 游戲 做 高興地 在操場上 小朋友們
⑵ 又香又甜的 可愛的 大口大口地 大蘋果 小弟弟 吃著
⒎ 把句子補充完整。6分
⑴ 星期天，我和媽媽（ ）。
⑵?。ā 。W本領。
⑶ 路邊停著（ ）。
⒏ 改成“把”字句和“被”字句。4分
蒸汽推動壺蓋。
“把”字句： 。
“被”字句： 。
二、閱讀分析：20％
（一）
遠處的塔，小山都望得見了。近處的田野，
樹林也看得清了。
⒈ 這節(jié)課文里寫的景物有（ ?。?BR> （ ?。ⅲā 。?、（ ）。
⒉ 這節(jié)課文里有一組反義詞：
遠處──（ ）
⒊ 這節(jié)課文里有一組近義詞：
望得見──（ ?。?BR> （二）
閱讀短文，完成練習。
lǚ
暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅游。我在飛機上，
tòu
透過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越
高，飛得比白云還高。
下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)
早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。
我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到
shēn
我們，跑過來，伸出手，向我們要東西吃。
我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很
小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡
旅游。
⒈ 短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。
⒉ 按要求寫詞語：
近義詞：趕緊（ ?。》戳x詞：喜歡（ ）
⒊ “我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）。
⒋ “我們”在（ ?。┛吹皆鐏淼娜艘呀涢_始（ ?。?。
⒌ “我們”在（ ?。┛吹搅艘蝗海ā 。?。
⒍ “我們”在（ ?。┩驴?，看到山下的人很小很小，都
變成了一個（ ?。?。
三、根據下面兩位小朋友打電話的內容，為小林寫一張留言
條：10％
小英：喂，小林，你可以出來玩嗎？
小林：玩什么？
小英：我們一起拍皮球，好嗎？
小林：好！讓我給爸爸寫一張留言條。
一、基礎知識：68％
⒈ 看拼音寫漢字。10分
miào bù kě yán là jiāo tián yě
( ) ( ) ( )
tǎo yàn xǔ duō xīn kǔ hú gài
( ) ( ) ( ) ( )
jiǎ zhuāng jī zhì wú biān wú jì
( ) ( ) ( )
⒉ 組詞。10分
領（ ） 惜（ ） 悄（ ）
冷（ ） 借（ ） 消（ ）
抬（ ） 饒（ ）
始（ ） 繞（ ）
⒊ 寫出與帶點詞意思相反的詞。8分
⑴ 我們要（ ）小樹苗，不能破壞它。
··
⑵ 這道題小明做對了，小文做（ ?。┝恕?BR> ·
⑶ 我們做事不能馬虎，要（ ）。
··
⑷ 早上，太陽從東方（ ?。┢?，傍晚從西方落下來。
·
⒋ 填上合適的字。6分
一( )星星 ( )孩子 ( )地學習
一( )紙 ( )的天空 ( )地說
⒌ 根據課文內容填空。16分
⑴ 青蛙 在井里，看到天只有 。小鳥在
天上 ，看到天 。
⑵ 樹林落了 的一層黃葉，只有 、
不怕冷，還是那么 。
⑶ 烏鴉聽了狐貍的話，（ ?。O了，就（ ?。?BR> 來。它剛（ ?。?，肉就（ ）了。
⑷ 秋天，地里的蔬菜有 、 、 、
。
⒍ 連詞成句，并加上標點。8分
⑴ 游戲 做 高興地 在操場上 小朋友們
⑵ 又香又甜的 可愛的 大口大口地 大蘋果 小弟弟 吃著
⒎ 把句子補充完整。6分
⑴ 星期天，我和媽媽（ ）。
⑵?。ā 。W本領。
⑶ 路邊停著（ ）。
⒏ 改成“把”字句和“被”字句。4分
蒸汽推動壺蓋。
“把”字句： 。
“被”字句： 。
二、閱讀分析：20％
（一）
遠處的塔，小山都望得見了。近處的田野，
樹林也看得清了。
⒈ 這節(jié)課文里寫的景物有（ ?。?BR> （ ?。ⅲā 。?、（ ）。
⒉ 這節(jié)課文里有一組反義詞：
遠處──（ ）
⒊ 這節(jié)課文里有一組近義詞：
望得見──（ ?。?BR> （二）
閱讀短文，完成練習。
lǚ
暑假里，爸爸帶我乘飛機去旅游。我在飛機上，
tòu
透過機窗，看到了藍天，看到了白云，飛機越飛越
高，飛得比白云還高。
下了飛機，我們乘上旅游車，來到山腳，發(fā)現(xiàn)
早來的人已經開始爬山了。我和爸爸也趕緊去爬山。
我們爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到
shēn
我們，跑過來，伸出手，向我們要東西吃。
我們在山頂上往下看，看到山下小路上的人很
小很小，都變成了一個矮人國了，真有趣！我喜歡
旅游。
⒈ 短文共有（ ）節(jié)，第二節(jié)有（ ）句話。
⒉ 按要求寫詞語：
近義詞：趕緊（ ?。》戳x詞：喜歡（ ）
⒊ “我”在飛機上，透過機窗看見了（ ）和（ ）。
⒋ “我們”在（ ?。┛吹皆鐏淼娜艘呀涢_始（ ?。?。
⒌ “我們”在（ ?。┛吹搅艘蝗海ā 。?。
⒍ “我們”在（ ?。┩驴?，看到山下的人很小很小，都
變成了一個（ ?。?。
三、根據下面兩位小朋友打電話的內容，為小林寫一張留言
條：10％
小英：喂，小林，你可以出來玩嗎？
小林：玩什么？
小英：我們一起拍皮球，好嗎？
小林：好！讓我給爸爸寫一張留言條。