高一年級語文《歸去來兮辭》知識點

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一路走來,懵懵懂懂,跌跌撞撞,或歡欣或鼓舞,一個腳印一步成長,深深淺淺,感謝時光,教會了我如何成長,如何去演繹自己的人生,讓我對這個未知世界有了一點感性的認識,它沒有我們想象中的那么完美,它和人一樣有優(yōu)點也有缺點。高一頻道為你整理了以下內容,希望會對你有幫助,更多精彩,持續(xù)更新!
    【一】
    一、找出下列句中的通假字并解釋字的通假意義。
    乃瞻衡宇衡,通“橫”;
    景翳翳以將入景,同“影”,日光。
    二、找出下列句中含古今異義的詞,并解釋其古今意義。
    悅親戚之情話。親戚,古義:指包括父母兄弟在內的內外親屬;今義:指跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或成員。情話,古義:指知心話;今義:指男女間談情說愛的話。
    將有事于西疇。有事,古義:指農事;今義:泛指事情。
    既窈窕以尋壑。窈窕,古義:幽深曲折的樣子;今義:指女子文靜而美好。
    覺今是而昨非。是,古義:正確;今義:判斷詞。非,古義:過錯、錯誤;今義:不。
    恨晨光之熹微。恨,古義:埋怨、遺憾;今義:仇恨、怨恨。
    策扶老以流憩。扶老,古義,拐杖;今義,扶持老人。
    三、找出下列句中的詞的詞類活用意義。
    園日涉以成趣。日:名詞作狀語,每天。
    時矯首以遐觀。時:名詞作狀語,有時。
    攜幼入室。幼:形容詞作名詞,兒童、小孩子。
    樂琴書以消憂。琴書:名詞作動詞,撫琴、讀書。
    或棹孤舟。棹:名詞作動詞,劃船。
    策扶老以流憩。策:名詞作動詞,拄著。
    眄庭柯以怡顏。怡:形容詞的使動用法,使……愉快。
    樂琴書以消憂。樂:形容詞的意動用法,以……為樂。琴書:名詞作動詞,彈琴,讀書。
    悅親戚之情話。悅:形容詞的意動用法,以……為愉快。
    善萬物之得時。善:形容詞的意動用法,以……為善,羨慕。
    四、解釋下列句中一詞多義詞的意義。
    引:
    引以為流觴曲水。疏導、引來。
    引壺觴以自酌。端起。
    引而不發(fā),躍如也。拉弓。
    相如引車避匿。掉轉。
    引兵欲攻燕。率領、引導。
    秦軍引而去。避開、退卻。
    乘:
    聊乘化以歸去,樂夫天命復奚疑。順應。
    因利乘便,宰割天下。趁著。
    以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢。shèng量詞,古時一車四馬為一乘。
    牛十二,乘韋先。四的代稱。
    行:
    善萬物之得時,感吾生之行休。將要。
    君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。行為。
    漢天子,我丈人行也。輩分。
    三人行,必有我?guī)熝?。行走?BR>    之:
    悟已往之不諫。結構助詞,用在主謂之間,不譯。
    恨晨光之熹微。結構助詞,用在主謂之間,不譯。
    悅親戚之情話。結構助詞,的。
    感吾生之行休。結構助詞,用在主謂之間,不譯。
    胡為乎遑遑欲何之。動詞,到。
    而:
    覺今是而昨非。連詞,并列關系,不譯。
    門雖設而常關。連詞,轉折關系,但是。
    時矯首而遐觀。連詞,順承關系,不譯。
    鳥倦飛而知還。連詞,因果關系,因此,因而。
    以:
    既自以心為形役。連詞,因為。
    舟遙遙以輕飏。連詞,修飾關系,不譯。
    農人告余以春及。介詞,把。
    引壺觴以自酌。連詞,來。
    聊乘化以歸盡。連詞,因而。
    園日涉以成趣。連詞,因而。
    木欣欣以向榮。連詞,因為。
    問征夫以前路。介詞,拿。
    樂琴書以消憂。連詞,來。
    五、指出下列句中文言特殊句式。
    既自以心為形役。被動句。
    樂夫天命復奚疑。賓語前置句。
    農人告余以春及。狀語后置句。
    將有事于西疇。狀語后置句。
    復駕言兮焉求。疑問句賓語前置句。
    胡為乎遑遑欲何之。疑問句賓語前置句。
    六、解釋下列句中固定格式的詞的意義。
    乃瞻衡宇,載欣載奔。載……載……,一邊……一邊……。
    七、請找出下列句中五個疑問代詞來,分析它們的詞義。
    田園將蕪胡不歸。為什么。
    奚惆悵而獨悲。為什么。
    復駕言兮焉求。什么。
    曷不委心任去留。何。
    胡為乎遑遑欲何之。為什么,哪里。
    【二】
    1、古今異義詞
    悅親戚之情話
    親戚
    古:指包括父母兄弟在內的內外親屬
    今:指跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或成員
    情話
    古:指知心話
    今:指男女間談情說愛的話
    農人告余以春及,將有事于西疇
    有事
    古:指農事
    今:泛指
    既窈窕以尋壑
    窈窕
    古:幽深曲折的樣子
    今:指女子文靜而美好
    覺今是而昨非
    是
    古:正確
    今:判斷詞
    非
    古:過錯、錯誤
    今:不
    恨晨光之熹微
    恨
    古:埋怨、遺憾
    今:仇恨、怨恨
    2、詞類活用
    (1)名詞作狀語
    園日涉以成趣日:每天
    時矯首以遐觀時:有時
    (2)形容詞作名詞
    攜幼入室,有酒盈樽幼:兒童、小孩子
    (3)名詞作動詞
    樂琴書以消憂琴書:撫琴、讀書
    或命巾車,或棹孤舟棹:劃船
    策扶老以流憩策:拄著
    (4)使動
    眄庭柯以怡顏怡:使...愉快
    (5)意動
    樂琴書以消憂樂:以...為樂
    悅親戚之情話悅:以...為愉快
    善萬物之得時善:以...為善羨慕
    3、一詞多義
    引
    引以為流觴曲水疏導、引來
    引壺觴以自酌端起
    引而不發(fā),躍如也拉弓
    相如引車避匿掉轉
    引兵欲攻燕率領、引導
    秦軍引而去避開、退卻
    乘
    聊乘化以歸去,樂夫天命復奚疑順應
    因利乘便,宰割天下趁著
    以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢shèng量詞,古時一車四馬為一乘
    牛十二,乘韋先四的代稱
    行
    善萬物之得時,感吾生之行休將要
    君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣行為
    漢天子,我丈人行也輩分
    三人行,必有我?guī)熝尚凶?