課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，巧設(shè)課件，激發(fā)興趣，可以給語文學(xué)習(xí)動(dòng)力；情注文本，感受語文體溫，則可以讓語文學(xué)習(xí)成為生活需要。下面是整理分享的北京版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文課件：《秋天是多彩的畫卷》，歡迎閱讀與借鑒。
【篇一】
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀四個(gè)字。按田字格里的范字寫字，把字寫端正。
2.在讀中感悟秋天的景象。
3.要讀出語氣，感悟秋天的美麗景象。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。詞句擴(kuò)展練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：難寫字的寫法。發(fā)散思維的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、讀課文，理解詞語：
1.用自己喜歡的方式讀兒歌，邊讀邊想，兒歌中寫了哪些秋天的景色？和同座說一說。
2.填空：
（）的天空（）的白云
（）的藍(lán)天（）的大雁
（）的菊花（）的落葉
（）的水果（）的蔬菜
結(jié)合圖指一指。
3.擴(kuò)展說話：
秋天還有（）的（）
4.指名讀一讀，想像秋天的圖畫，說說秋天給你的感受。
5.出示一幅畫片，再出示一幅畫卷。使學(xué)生理解畫卷的意思。
二、學(xué)習(xí)生字：
1.出示生字卡片認(rèn)讀并擴(kuò)詞：
2.復(fù)習(xí)生字字型。
三、指導(dǎo)書寫其他的4個(gè)字：
觀察田字格中字的重點(diǎn)筆畫和間架結(jié)構(gòu)。說說寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么。
描一個(gè)寫2個(gè)。
四、作業(yè)：
1.到大自然里找秋天，可以畫一畫，寫一寫秋天。
課后反思:
本課是通過讀詞語、讀句子識(shí)字的。在教學(xué)過程中注意激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，運(yùn)用適合自己的識(shí)字方法，提高識(shí)字能力。
【篇二】
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識(shí)“折文”。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)會(huì)前4個(gè)字。
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
秋天的腳步悄悄的來到了，周圍發(fā)生了什么變化？秋天除了這些變化外，還是個(gè)有顏色的世界呢！
二、新授。
1.借助音節(jié)讀課文，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。
2.再讀課文，注意把字音讀正確，還要不丟字、不多字。
3.同桌檢查讀課文，注意詞連讀。
4.檢查讀課文。
5.一邊讀課文一邊指插圖，想一想你讀懂了什么？
6.指名讀課文，其他同學(xué)一邊聽一邊指出生字。
卷涼姿百
1）誰會(huì)讀這些生字？（搶讀，指名讀，開火車）
2）看筆畫跟隨，用你喜歡的方式記生字。
熟字加偏旁：涼——京姿——次
形近字：卷——半百——白
3）從課文中找出有這些生字的詞或句子讀一讀。
4）用上生字組詞或說個(gè)句子。
7.讀一讀：
畫卷大雁涼爽淡淡的
隨風(fēng)飛舞千姿百態(tài)
美味多汁
1）誰能讀準(zhǔn)這些詞？
2）搶讀，看誰反應(yīng)快。
3）從課文中找出有這些詞的句子讀一讀。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)習(xí)后4個(gè)生字。
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、引入。
指名說，讀了課文，你知道為什么說“秋天是多彩的畫卷嗎？”
二、新授。
1.讀兒歌。
2.學(xué)習(xí)生字。
出示：態(tài)味汁各
認(rèn)識(shí)：折文。
3.指導(dǎo)
1）數(shù)一數(shù)，每個(gè)生字各有幾畫。
2）態(tài)，第4畫是（）。
味：口字加未就是味。
汁：三點(diǎn)水加十就是汁。
各：折文下面是個(gè)口。
3）觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4）描紅并試著寫一個(gè)，看誰寫的漂亮。
4.讀短文，想一想為什么說秋天是個(gè)多彩的世界？
三、小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？
板書設(shè)計(jì)：
2.秋天是多彩的畫卷
卷 涼 姿 百 態(tài) 味 汁 各
課后小結(jié)：
同學(xué)們多秋天的認(rèn)識(shí)較多，能結(jié)合實(shí)際，根據(jù)觀察體會(huì)秋天的美麗。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀四個(gè)字。按田字格里的范字寫字，把字寫端正。
2.在讀中感悟秋天的景象。
3.要讀出語氣，感悟秋天的美麗景象。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字。詞句擴(kuò)展練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：難寫字的寫法。發(fā)散思維的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、讀課文，理解詞語：
1.用自己喜歡的方式讀兒歌，邊讀邊想，兒歌中寫了哪些秋天的景色？和同座說一說。
2.填空：
（）的天空（）的白云
（）的藍(lán)天（）的大雁
（）的菊花（）的落葉
（）的水果（）的蔬菜
結(jié)合圖指一指。
3.擴(kuò)展說話：
秋天還有（）的（）
4.指名讀一讀，想像秋天的圖畫，說說秋天給你的感受。
5.出示一幅畫片，再出示一幅畫卷。使學(xué)生理解畫卷的意思。
二、學(xué)習(xí)生字：
1.出示生字卡片認(rèn)讀并擴(kuò)詞：
2.復(fù)習(xí)生字字型。
三、指導(dǎo)書寫其他的4個(gè)字：
觀察田字格中字的重點(diǎn)筆畫和間架結(jié)構(gòu)。說說寫這個(gè)字時(shí)應(yīng)注意什么。
描一個(gè)寫2個(gè)。
四、作業(yè)：
1.到大自然里找秋天，可以畫一畫，寫一寫秋天。
課后反思:
本課是通過讀詞語、讀句子識(shí)字的。在教學(xué)過程中注意激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，運(yùn)用適合自己的識(shí)字方法，提高識(shí)字能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。認(rèn)識(shí)“折文”。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
課時(shí)安排：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)會(huì)前4個(gè)字。
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
秋天的腳步悄悄的來到了，周圍發(fā)生了什么變化？秋天除了這些變化外，還是個(gè)有顏色的世界呢！
二、新授。
1.借助音節(jié)讀課文，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍。
2.再讀課文，注意把字音讀正確，還要不丟字、不多字。
3.同桌檢查讀課文，注意詞連讀。
4.檢查讀課文。
5.一邊讀課文一邊指插圖，想一想你讀懂了什么？
6.指名讀課文，其他同學(xué)一邊聽一邊指出生字。
卷涼姿百
1）誰會(huì)讀這些生字？（搶讀，指名讀，開火車）
2）看筆畫跟隨，用你喜歡的方式記生字。
熟字加偏旁：涼——京姿——次
形近字：卷——半百——白
3）從課文中找出有這些生字的詞或句子讀一讀。
4）用上生字組詞或說個(gè)句子。
7.讀一讀：
畫卷大雁涼爽淡淡的
隨風(fēng)飛舞千姿百態(tài)
美味多汁
1）誰能讀準(zhǔn)這些詞？
2）搶讀，看誰反應(yīng)快。
3）從課文中找出有這些詞的句子讀一讀。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
讀兒歌，學(xué)習(xí)后4個(gè)生字。
教學(xué)要求：
1.學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
2.能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。
3.會(huì)讀本課的詞語和句子。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
把字寫端正。
教具學(xué)具：
生字卡片、投影、插圖。
教學(xué)過程：
一、引入。
指名說，讀了課文，你知道為什么說“秋天是多彩的畫卷嗎？”
二、新授。
1.讀兒歌。
2.學(xué)習(xí)生字。
出示：態(tài)味汁各
認(rèn)識(shí)：折文。
3.指導(dǎo)
1）數(shù)一數(shù)，每個(gè)生字各有幾畫。
2）態(tài)，第4畫是（）。
味：口字加未就是味。
汁：三點(diǎn)水加十就是汁。
各：折文下面是個(gè)口。
3）觀察生字在田字格中的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？
4）描紅并試著寫一個(gè)，看誰寫的漂亮。
4.讀短文，想一想為什么說秋天是個(gè)多彩的世界？
三、小結(jié)：這節(jié)課你的收獲是什么？
板書設(shè)計(jì)：
2.秋天是多彩的畫卷
卷 涼 姿 百 態(tài) 味 汁 各
課后小結(jié)：
同學(xué)們多秋天的認(rèn)識(shí)較多，能結(jié)合實(shí)際，根據(jù)觀察體會(huì)秋天的美麗。