語(yǔ)文是思維的工具。葉圣陶先生認(rèn)為：“語(yǔ)就是口頭語(yǔ)言，文就是書(shū)面語(yǔ)言。把口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文?！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z(yǔ)言變?yōu)橛袟l有理的語(yǔ)言。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
【篇一】
識(shí)字6
1.按課文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)分成四類寫(xiě)下來(lái)。
高原牦牛秋風(fēng)駿馬
驕陽(yáng)塞北杏花冰雪
江南春雨椰樹(shù)海島
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在括號(hào)里填上序號(hào)。
（）我和媽媽去公園里玩木馬、滑滑梯。
（）今天天氣晴朗。
（）我們玩得可開(kāi)心啦！
3.將下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）駿馬奔跑在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）杏花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海島上。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿在江南開(kāi)放。
4.運(yùn)用本課的字詞，結(jié)合課文插圖和生活實(shí)際寫(xiě)句子。
例：塞北的駿馬迎著風(fēng)奔馳在草原上。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
5.閱讀短文，回答問(wèn)題。
海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！
爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路?！?BR> 我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家?！?BR> （1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一()小魚(yú)一()腳印一()浪花
一()駿馬一()牦牛一()春雨
（2）把括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。
小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地）
_____________________________________
浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
_____________________________________
（3）大海是什么？照樣子，寫(xiě)句子。
例：大海是船兒的道路。
大海是魚(yú)兒的__________________。
6.你喜歡我國(guó)哪個(gè)地方的風(fēng)光？請(qǐng)用上課文中的部分詞語(yǔ)描繪一下那兒的景色。
參考答案
1.塞北、駿馬、秋風(fēng)；
高原、冰雪、牦牛；
海島、驕陽(yáng)、椰樹(shù)；
江南、杏花、春雨。
2.順序是2、1、3
3.草原上在春天開(kāi)放椰樹(shù)長(zhǎng)在杏花桃花
4.杏花迎著春雨在江南開(kāi)放。
椰樹(shù)頂著驕陽(yáng)在海島迎接游客。
5.（1）條條、串串、朵朵、匹匹、頭頭、場(chǎng)場(chǎng)
（2）小魚(yú)搖頭擺尾地游來(lái)游去。
一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。
（3）大海是魚(yú)兒的家。
6.自己選擇一處風(fēng)景，好能用到識(shí)字6學(xué)習(xí)過(guò)的詞語(yǔ)，寫(xiě)出完整通順的一段話。
【篇二】
識(shí)字7
1.讀一讀，連一連。
美麗的茂密的清脆的
樹(shù)林鳥(niǎo)鳴亭子
2.把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）我聽(tīng)見(jiàn)（）
（2）公園里，（）
（3）（）在（）停下了腳步
3.排列句序。
（）弟弟說(shuō)：“多么好看的菊花呀！”
（）我趕緊攔住他的手說(shuō)：
（）前幾天，我和弟弟去公園看菊花。
（）他剛想去摘一朵。
（）“公園里的菊花是給大家看的，不能摘?！?BR> 4.根據(jù)詩(shī)意，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。
一個(gè)人走到了小亭邊，（）
停下腳步用耳朵仔細(xì)聽(tīng)。（）
茂密的樹(shù)林里看不見(jiàn)鳥(niǎo)，（）
只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲。（）
5.讀一讀，背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
我還知道也是一首寫(xiě)景的古詩(shī)，這首詩(shī)的作者是（），朝代是（）。
參考答案
1.美麗的亭子；茂密的樹(shù)林；清脆的鳥(niǎo)鳴。
2.（1）我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里有鳥(niǎo)鳴聲。
（2）公園里，有很多的小鳥(niǎo)和飛舞的蝴蝶。
（3）有一位詩(shī)人在小亭邊停住了腳步。
3.順序是2、4、1、3、5。
4.人來(lái)小亭邊，停步側(cè)耳聽(tīng)。林深不見(jiàn)鳥(niǎo)，但聞鳥(niǎo)鳴聲。
5.鹿柴王維唐代
【篇三】
識(shí)字8
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shūbāobǎomǎnshuǐpàotǔchū
（）（）（）（）
2.照樣子加偏旁組字，再組詞。
青（睛）（眼睛）包（）（）
包（）（）包（）（）
3.多音字注音，再組詞。
（）（）
吐泡
（）（）
4.填上合適的詞。
（）的池塘（）的小金魚(yú)
（）的花苞（）的荷葉
5.選字填空。
（1）中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，上面三株牡丹正在含（）待放。
（2）新學(xué)期開(kāi)學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)（）。
（3）池塘里不斷地向外冒著氣（）。
（4）三只小豬吃得（）（）的。
6.閱讀短文，回答問(wèn)題。
夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。
水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。
池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。
螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……
夏天的夜晚多美??！
（1）這篇短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。
（2）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。
（3）用“”畫(huà)出寫(xiě)“天上”的句子。
（4）畫(huà)“_______”的句子中，“小飛機(jī)”指_________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。
7.讀一讀
形聲字兒歌
包字家族大，兄弟姐妹多：
葉里藏花苞，食物要飽滿，
有火是大炮，水中吐泡泡。
參考答案
1.書(shū)包飽滿水泡吐出
2.參看課文內(nèi)容，略。
3.tǔ：吐痰、吞吐；tù：嘔吐、上吐下瀉。
pào：泡沫、水泡；pāo：泡桐
4.略。
5.依次是：苞、包、泡、飽飽
6.（1）6
（2）蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)
（3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。
（4）蜻蜓蓮花葉
7.略
【篇一】
識(shí)字6
1.按課文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)分成四類寫(xiě)下來(lái)。
高原牦牛秋風(fēng)駿馬
驕陽(yáng)塞北杏花冰雪
江南春雨椰樹(shù)海島
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.在括號(hào)里填上序號(hào)。
（）我和媽媽去公園里玩木馬、滑滑梯。
（）今天天氣晴朗。
（）我們玩得可開(kāi)心啦！
3.將下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）駿馬奔跑在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）杏花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海島上。
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿在江南開(kāi)放。
4.運(yùn)用本課的字詞，結(jié)合課文插圖和生活實(shí)際寫(xiě)句子。
例：塞北的駿馬迎著風(fēng)奔馳在草原上。
（1）_____________________________________
（2）_____________________________________
5.閱讀短文，回答問(wèn)題。
海邊
今天，爸爸和我一起到大海邊玩。
我在沙灘上走來(lái)走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開(kāi)放，美麗極了。我還看到一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，真是有趣呀！
爸爸說(shuō)：“大海是船兒的道路?！?BR> 我說(shuō)：“大海是魚(yú)兒的家?！?BR> （1）在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
一()小魚(yú)一()腳印一()浪花
一()駿馬一()牦牛一()春雨
（2）把括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。
小魚(yú)游來(lái)游去。(搖頭擺尾地）
_____________________________________
浪花蹦蹦跳跳。(在海面上雪白的一排排)
_____________________________________
（3）大海是什么？照樣子，寫(xiě)句子。
例：大海是船兒的道路。
大海是魚(yú)兒的__________________。
6.你喜歡我國(guó)哪個(gè)地方的風(fēng)光？請(qǐng)用上課文中的部分詞語(yǔ)描繪一下那兒的景色。
參考答案
1.塞北、駿馬、秋風(fēng)；
高原、冰雪、牦牛；
海島、驕陽(yáng)、椰樹(shù)；
江南、杏花、春雨。
2.順序是2、1、3
3.草原上在春天開(kāi)放椰樹(shù)長(zhǎng)在杏花桃花
4.杏花迎著春雨在江南開(kāi)放。
椰樹(shù)頂著驕陽(yáng)在海島迎接游客。
5.（1）條條、串串、朵朵、匹匹、頭頭、場(chǎng)場(chǎng)
（2）小魚(yú)搖頭擺尾地游來(lái)游去。
一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。
（3）大海是魚(yú)兒的家。
6.自己選擇一處風(fēng)景，好能用到識(shí)字6學(xué)習(xí)過(guò)的詞語(yǔ)，寫(xiě)出完整通順的一段話。
【篇二】
識(shí)字7
1.讀一讀，連一連。
美麗的茂密的清脆的
樹(shù)林鳥(niǎo)鳴亭子
2.把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）我聽(tīng)見(jiàn)（）
（2）公園里，（）
（3）（）在（）停下了腳步
3.排列句序。
（）弟弟說(shuō)：“多么好看的菊花呀！”
（）我趕緊攔住他的手說(shuō)：
（）前幾天，我和弟弟去公園看菊花。
（）他剛想去摘一朵。
（）“公園里的菊花是給大家看的，不能摘?！?BR> 4.根據(jù)詩(shī)意，寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。
一個(gè)人走到了小亭邊，（）
停下腳步用耳朵仔細(xì)聽(tīng)。（）
茂密的樹(shù)林里看不見(jiàn)鳥(niǎo)，（）
只聽(tīng)見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)叫聲。（）
5.讀一讀，背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。
空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。
返景入深林，復(fù)照青苔上。
我還知道也是一首寫(xiě)景的古詩(shī)，這首詩(shī)的作者是（），朝代是（）。
參考答案
1.美麗的亭子；茂密的樹(shù)林；清脆的鳥(niǎo)鳴。
2.（1）我聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里有鳥(niǎo)鳴聲。
（2）公園里，有很多的小鳥(niǎo)和飛舞的蝴蝶。
（3）有一位詩(shī)人在小亭邊停住了腳步。
3.順序是2、4、1、3、5。
4.人來(lái)小亭邊，停步側(cè)耳聽(tīng)。林深不見(jiàn)鳥(niǎo)，但聞鳥(niǎo)鳴聲。
5.鹿柴王維唐代
【篇三】
識(shí)字8
1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
shūbāobǎomǎnshuǐpàotǔchū
（）（）（）（）
2.照樣子加偏旁組字，再組詞。
青（睛）（眼睛）包（）（）
包（）（）包（）（）
3.多音字注音，再組詞。
（）（）
吐泡
（）（）
4.填上合適的詞。
（）的池塘（）的小金魚(yú)
（）的花苞（）的荷葉
5.選字填空。
（1）中間有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，上面三株牡丹正在含（）待放。
（2）新學(xué)期開(kāi)學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書(shū)（）。
（3）池塘里不斷地向外冒著氣（）。
（4）三只小豬吃得（）（）的。
6.閱讀短文，回答問(wèn)題。
夏夜，靜悄悄的。花兒睡了，小草睡了，樹(shù)木睡了。
水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上。
池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。
天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。
螢火蟲(chóng)提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……
夏天的夜晚多美??！
（1）這篇短文共有（）個(gè)自然段，請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。
（2）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有（）、（）、（）、（）。
（3）用“”畫(huà)出寫(xiě)“天上”的句子。
（4）畫(huà)“_______”的句子中，“小飛機(jī)”指_________，“機(jī)場(chǎng)”指_________。
7.讀一讀
形聲字兒歌
包字家族大，兄弟姐妹多：
葉里藏花苞，食物要飽滿，
有火是大炮，水中吐泡泡。
參考答案
1.書(shū)包飽滿水泡吐出
2.參看課文內(nèi)容，略。
3.tǔ：吐痰、吞吐；tù：嘔吐、上吐下瀉。
pào：泡沫、水泡；pāo：泡桐
4.略。
5.依次是：苞、包、泡、飽飽
6.（1）6
（2）蜻蜓、青蛙、蟋蟀、螢火蟲(chóng)
（3）天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。
（4）蜻蜓蓮花葉
7.略