數(shù)學給予人們的不僅是知識，更重要的是能力，這種能力包括觀察實驗、收集信息、歸納類比、直覺判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
在很多人印象里，往往覺得學生數(shù)學成績好，就代表著這個學生的數(shù)學能力很強，有數(shù)學天賦。但其實不然，一些會做題的學生只能說他把知識點消化了，但在小學數(shù)學的學習過程中不僅是學習知識，更重要的是開發(fā)智力、培養(yǎng)思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。擁有科學的思維方法、優(yōu)良的思維品質(zhì)、較強的思維能力，才可以說是數(shù)學能力強。而這也是學生探索、獲取新的知識、提高分析、解決問題的關(guān)鍵所在。只有從小培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，正確培養(yǎng)良好的思維能力，才能不斷提高孩子的學習能力，提升數(shù)學素養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣和數(shù)學思維呢?
一、培養(yǎng)數(shù)學興趣
數(shù)學是屬于比較特殊的學科，數(shù)學學習不能單純地依賴模仿和記憶。動手操作、自主探索、合作交流是孩子學習數(shù)學的重要方法。讓孩子們在操作、比較、交流中，有層次、有過程、有動態(tài)地發(fā)展他們的空間想象力，使數(shù)學思維能力得到有效鍛煉。比如在孩子平時的學習中，我們可以合理地挖掘和開發(fā)一些資源，比如：魔方、漢諾塔、九宮格、九連環(huán)、七巧板等等，將這些益智游戲與數(shù)學相結(jié)合，來培養(yǎng)孩子的興趣。調(diào)動興趣是關(guān)鍵，興趣是好的老師。孩子因為喜歡數(shù)學，所以才有動力愿意去學，如果興趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家長平常也可以在家里積極引導、調(diào)動孩子的數(shù)學興趣，讓孩子喜歡上數(shù)學。讓孩子知道數(shù)學不只是枯燥無味的數(shù)字。在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維上，我們可以去鍛煉學生解題的思路過程，思路是解決一道題目的關(guān)鍵，我們要特別注意讓孩子在解題時說出自己的解題思路。這樣不僅能培養(yǎng)學生的思維邏輯性，還能培養(yǎng)學生的語言表達能力。
二、培養(yǎng)數(shù)學思維
當孩子對數(shù)學有了興趣，也有了數(shù)學的思維過程，接下來我們就要帶孩子打牢基礎(chǔ)、保持好習慣。
數(shù)學基礎(chǔ)一定要打牢。數(shù)學的計算，就是基本的基礎(chǔ)。學數(shù)學，計算能力差，就好像學語文卻不識字一樣。要想提高計算能力，家長可以每天讓孩子做口算，經(jīng)過一段時間的鍛煉之后，會發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度會越來越快，正確率也越來越高，與此同時也要把思維訓練做好。學數(shù)學離不開思維。讓孩子在上課時一定要緊跟老師的思路，新知識的學習、數(shù)學能力的培養(yǎng)，主要都在課堂上。
培養(yǎng)數(shù)學思維的同時，也要將好習慣保持下去。習慣的堅持很重要，好習慣成就好人生。數(shù)學學習也是如此。孩子一定要養(yǎng)成好的聽課習慣、作業(yè)習慣、思考習慣、書寫習慣。
在很多人印象里，往往覺得學生數(shù)學成績好，就代表著這個學生的數(shù)學能力很強，有數(shù)學天賦。但其實不然，一些會做題的學生只能說他把知識點消化了，但在小學數(shù)學的學習過程中不僅是學習知識，更重要的是開發(fā)智力、培養(yǎng)思維和培養(yǎng)創(chuàng)新能力。擁有科學的思維方法、優(yōu)良的思維品質(zhì)、較強的思維能力，才可以說是數(shù)學能力強。而這也是學生探索、獲取新的知識、提高分析、解決問題的關(guān)鍵所在。只有從小培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，正確培養(yǎng)良好的思維能力，才能不斷提高孩子的學習能力，提升數(shù)學素養(yǎng)。那么如何培養(yǎng)孩子的數(shù)學興趣和數(shù)學思維呢?
一、培養(yǎng)數(shù)學興趣
數(shù)學是屬于比較特殊的學科，數(shù)學學習不能單純地依賴模仿和記憶。動手操作、自主探索、合作交流是孩子學習數(shù)學的重要方法。讓孩子們在操作、比較、交流中，有層次、有過程、有動態(tài)地發(fā)展他們的空間想象力，使數(shù)學思維能力得到有效鍛煉。比如在孩子平時的學習中，我們可以合理地挖掘和開發(fā)一些資源，比如：魔方、漢諾塔、九宮格、九連環(huán)、七巧板等等，將這些益智游戲與數(shù)學相結(jié)合，來培養(yǎng)孩子的興趣。調(diào)動興趣是關(guān)鍵，興趣是好的老師。孩子因為喜歡數(shù)學，所以才有動力愿意去學，如果興趣缺乏，再努力也事倍功半。因此，家長平常也可以在家里積極引導、調(diào)動孩子的數(shù)學興趣，讓孩子喜歡上數(shù)學。讓孩子知道數(shù)學不只是枯燥無味的數(shù)字。在培養(yǎng)孩子的數(shù)學思維上，我們可以去鍛煉學生解題的思路過程，思路是解決一道題目的關(guān)鍵，我們要特別注意讓孩子在解題時說出自己的解題思路。這樣不僅能培養(yǎng)學生的思維邏輯性，還能培養(yǎng)學生的語言表達能力。
二、培養(yǎng)數(shù)學思維
當孩子對數(shù)學有了興趣，也有了數(shù)學的思維過程，接下來我們就要帶孩子打牢基礎(chǔ)、保持好習慣。
數(shù)學基礎(chǔ)一定要打牢。數(shù)學的計算，就是基本的基礎(chǔ)。學數(shù)學，計算能力差，就好像學語文卻不識字一樣。要想提高計算能力，家長可以每天讓孩子做口算，經(jīng)過一段時間的鍛煉之后，會發(fā)現(xiàn)孩子的口算速度會越來越快，正確率也越來越高，與此同時也要把思維訓練做好。學數(shù)學離不開思維。讓孩子在上課時一定要緊跟老師的思路，新知識的學習、數(shù)學能力的培養(yǎng)，主要都在課堂上。
培養(yǎng)數(shù)學思維的同時，也要將好習慣保持下去。習慣的堅持很重要，好習慣成就好人生。數(shù)學學習也是如此。孩子一定要養(yǎng)成好的聽課習慣、作業(yè)習慣、思考習慣、書寫習慣。