想要第一時(shí)間了解語(yǔ)文新課程解析嗎？不妨看看這里，讓我們一起來(lái)解析課程。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“2022年語(yǔ)文新課程解讀精選解析”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
2022年語(yǔ)文新課程解讀（重點(diǎn)解讀）
一、新課標(biāo)修訂原則
目標(biāo)是培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。
將社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程思想性。
加強(qiáng)一體化設(shè)置，促進(jìn)學(xué)段銜接，提升課程科學(xué)性和系統(tǒng)性。進(jìn)一步精選對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有價(jià)值的課程內(nèi)容，減負(fù)提質(zhì)。
強(qiáng)化課程綜合性和實(shí)踐性，推動(dòng)育人方式變革，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。凸顯學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。與時(shí)俱進(jìn)，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新變化、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步新成果。
二、2022版新課標(biāo)與2011版課標(biāo)的變化對(duì)比表
（一）“課程性質(zhì)”的變化：
2022版“課程性質(zhì)” | 2011版“課程性質(zhì)” |
新增語(yǔ)言文字的作用表述：人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體，人類文化的重要組成部分，其運(yùn)用存在于人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。語(yǔ)文課程表述一致。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中，通過(guò)積極的語(yǔ)言實(shí)踐，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；同時(shí)，發(fā)展思維能力，提升思維品質(zhì)，形成自覺(jué)的審美意識(shí)，培養(yǎng)高雅的審美情趣，積淀文化底蘊(yùn)，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和認(rèn)識(shí)，全面提升核心素養(yǎng)。新增語(yǔ)文課程目標(biāo)和地位描述。 | 語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。工具性與人文性的統(tǒng)一是其基本特點(diǎn)。應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通，吸收古今中外優(yōu)秀文化，提高思想文化修養(yǎng)，促進(jìn)自身精神成長(zhǎng)。 |
另：2022版中有關(guān)“祖國(guó)語(yǔ)言文字”的表述全部改為“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”。
（二）“課程理念”的變化：
2022版“課程理念” | 2011版“課程理念” |
1.立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程育人功能。 （識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究）。 2.構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。 （整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設(shè)計(jì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群）。 3.突出課程內(nèi)容的時(shí)代性和典范性，加強(qiáng)課程內(nèi)容整合。 （突出內(nèi)容的時(shí)代性、典范性，重視價(jià)值取向，突出社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）。 4.增強(qiáng)課程實(shí)施的情境性和實(shí)踐性，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。 （從語(yǔ)文生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)；倡導(dǎo)少做題、多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本書(shū)，注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，提高讀書(shū)品位）。 5.倡導(dǎo)課程評(píng)價(jià)的過(guò)程性和整體性，重視評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。 (注重考察學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維過(guò)程、審美情趣和價(jià)值立場(chǎng))。 | 1.全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 （識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際）。 2.正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。 3.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。 4.努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。 |
（三）“課程目標(biāo)”（單列）：
2022版“課程目標(biāo)” | 2011版“課程目標(biāo)” |
1.核心素養(yǎng)內(nèi)涵（新增） （1）文化自信。（熱愛(ài)國(guó)家通用語(yǔ)言文字，熱愛(ài)中華文化，繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，開(kāi)闊的文化視野和一定的文化底蘊(yùn)）。 （2）語(yǔ)言運(yùn)用。（具有良好的語(yǔ)言，形成個(gè)體語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，正確、規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的意識(shí)和能力，在具體語(yǔ)言情境中有效溝通交流；感受語(yǔ)言文字豐富內(nèi)涵，深厚感情）。 （3）思維能力。（聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷）。 （4）審美創(chuàng)造。（具有感受美、發(fā)現(xiàn)美和運(yùn)用語(yǔ)言文字表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；涵養(yǎng)高雅情趣，具備健康的審美意識(shí)和正確的審美觀念） 2.總目標(biāo)（9個(gè)）。 3.學(xué)段要求。 （1）識(shí)字與寫(xiě)字(第四學(xué)段新增“欣賞名家書(shū)法”，其他不變） （2）閱讀與鑒賞（第一、二、三學(xué)段新增“整本書(shū)閱讀，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，理解主要內(nèi)容，主動(dòng)分享自己閱讀的感受，積極向同學(xué)推薦并說(shuō)明理由”；第四學(xué)段新增“每年閱讀兩三部名著，探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開(kāi)展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界”，其他不變） （3）表達(dá)與交流（整合2011版“寫(xiě)作”和“口語(yǔ)交際”的內(nèi)容，第四學(xué)段新增“嘗試詩(shī)歌、小小說(shuō)的寫(xiě)作”，其他內(nèi)容無(wú)變化） （4）梳理與探究（整合2011版“綜合性學(xué)習(xí)”內(nèi)容，第一學(xué)段新增“觀察字形，體會(huì)漢字部件之間的關(guān)系”；第二學(xué)段新增“嘗試分類整理學(xué)過(guò)的字詞”；第三學(xué)段新增“發(fā)展獨(dú)立識(shí)字能力和寫(xiě)字能力，感受不同媒介的表達(dá)效果，學(xué)習(xí)跨媒介閱讀與運(yùn)用，策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)”；第四學(xué)段新增“整理學(xué)過(guò)的字詞句篇等語(yǔ)言材料，梳理、反思語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，增強(qiáng)表達(dá)效果；學(xué)習(xí)跨媒介閱讀與運(yùn)用，體會(huì)不同媒介表達(dá)特點(diǎn)，根據(jù)需要選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結(jié)果”，其他內(nèi)容無(wú)變化） | 2011版將“課程目標(biāo)與內(nèi)容”合在一起表述 1.總體目標(biāo)與任務(wù)10個(gè) 2.學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容 （1）識(shí)字與寫(xiě)字 （2）閱讀（3）寫(xiě)作（4）口語(yǔ)交際 （5）綜合性學(xué)習(xí) |
（四）“課程內(nèi)容”（單列）：
2022版“課程內(nèi)容” | 2011版“課程內(nèi)容” |
1.主題與載體形式（新增） （1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（主要載體：漢字、書(shū)法，成語(yǔ)、格言警句，神話傳說(shuō)、寓言故事、歷史故事、民間故事、中華民族團(tuán)結(jié)一家親的故事，古代詩(shī)詞、古代散文、古典小說(shuō)，古代文化常識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日、豐富習(xí)慣等） （2）革命文化。（主要載體：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和革命英雄人物的代表性作品及反映他們生平事跡的傳記、故事等作品，反映黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命的偉大歷程和重要事件的作品，有關(guān)革命傳統(tǒng)人物、事件、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)等方面的作品，闡發(fā)革命精神的作品，革命圣地、革命舊址和革命文物等） （3）社會(huì)主義先進(jìn)文化。（主要載體：反映社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)取得的重大成就 、模范人物、先進(jìn)事跡的作品；反映當(dāng)代中國(guó)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的奮斗歷程和重大事件，體現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化新道路和人類文明新形態(tài)的相關(guān)作品；反映和諧互動(dòng)、共同富裕 、改革創(chuàng)新、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活等方面作品；外國(guó)文學(xué)名著、科普科幻作品、實(shí)用性文章、中外優(yōu)秀兒童文學(xué)作品等；各類口頭和書(shū)面交流與溝通、跨媒介閱讀與表達(dá)等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。明確：體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的作品應(yīng)占60%-70%；反映科技、自然、生活等方面的應(yīng)用、說(shuō)明、記敘類作品，以及外國(guó)優(yōu)秀文化作品占30%-40%。2.內(nèi)容組織與呈現(xiàn)方式（新增）——以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)，共6個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群（任務(wù)群要求：情境性、實(shí)踐性、綜合性） （1）基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群（語(yǔ)言文字積累與梳理） （2）發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群（實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)） （3）拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群（整本書(shū)閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)） | 2011版將“課程目標(biāo)與內(nèi)容”合在一起表述。 |
（五）“學(xué)業(yè)質(zhì)量”（新增）：
2022版“學(xué)業(yè)質(zhì)量” | 2011版“學(xué)業(yè)質(zhì)量” |
1.學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵2.學(xué)業(yè)質(zhì)量描述（與第三部分“課程目標(biāo)”中的“學(xué)段目標(biāo)”相對(duì)應(yīng)） | 無(wú)。 |
（六）“課程實(shí)施”的變化：
2022版“課程實(shí)施” | 2011版“實(shí)施建議” |
1.教學(xué)建議（全新） （1）立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向 （2）體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點(diǎn)，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容 （3）創(chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語(yǔ)文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性 （4）關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代語(yǔ)文生活的變化，探索語(yǔ)文教與學(xué)方式變革2.評(píng)價(jià)建議（全新） （1）過(guò)程性評(píng)價(jià)（課堂評(píng)價(jià)、作業(yè)評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)） （2）學(xué)業(yè)水平考試 3.教材編寫(xiě)建議 4.課程資源開(kāi)發(fā)與利用 5.教學(xué)援救與教師培訓(xùn)（新增） | 1.教學(xué)建議 （1）充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性 （2）教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性（3）重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向 （4）重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 （5）具體建議 2.評(píng)價(jià)建議 3.教材編寫(xiě)建議 4.課程資源開(kāi)發(fā)與利用 |
（七）“附錄”的變化：
2022版“附錄” | 2011版“附錄” |
附錄1優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目（1~6年級(jí)仍為75篇，無(wú)增刪和替換篇目；7~9年級(jí)60篇，刪掉的1篇為《河中石獸》，《列子》一則替換為《呂氏春秋》）附錄2 關(guān)于課內(nèi)外讀物的建議（故事方面刪去“各民族民間故事”，詩(shī)歌散文作品增加“方志敏《可愛(ài)的中國(guó)》”，科普科幻作品增加“《十萬(wàn)個(gè)為什么》”。新增“根據(jù)教學(xué)需要，教師可按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的規(guī)定，從中外各類優(yōu)秀文學(xué)作品中選擇合適的讀物，特別是反映革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化的作品，各類歷史、文化讀物，以及介紹自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)常識(shí)的普及性讀物等”）附錄3 關(guān)于語(yǔ)法修辭知識(shí)的說(shuō)明（增加“常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)等”）附錄4 識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)基本字表（附帶部首變體由17字減為13字；排列順序由音序排列改為按筆畫(huà)排列）附錄5 義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表 | 附錄1優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目（1~6年級(jí)75篇；7~9年級(jí)61篇） 附錄2關(guān)于課外讀物的建議附錄3語(yǔ)法修辭知識(shí)要 附錄4識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)基本字表 附錄5義務(wù)教育語(yǔ)文課程常用字表 |
三、小結(jié)
《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的“新”主要體現(xiàn)在“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)任務(wù)群”“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”這三個(gè)關(guān)鍵概念的首次提出。
2022新版課程標(biāo)準(zhǔn)圍繞“核心素養(yǎng)”，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，從而對(duì)語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)字詞部分更注重學(xué)生自主梳理、積累、運(yùn)用的能力；閱讀部分對(duì)學(xué)生閱讀主題與載體、閱讀量、閱讀能力的提升提出了新的要求，更加注重整本書(shū)閱讀，構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)群；表達(dá)部分要求在綜合語(yǔ)言運(yùn)用的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)自己的創(chuàng)新性觀點(diǎn)和見(jiàn)解，重視學(xué)生真實(shí)想法的表達(dá)。格外應(yīng)引起注意的是在閱讀主題的選擇上，要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化內(nèi)容的拓展，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題，并結(jié)合閱讀、探究等多種形式展開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐。
1.義務(wù)教育階段首次提出語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
語(yǔ)文核心素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)表述為文化自信、語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力和審美創(chuàng)造。
2.明確了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四個(gè)板塊。
四個(gè)板塊分別為識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與鑒賞、交流與表達(dá)、梳理探究。第四學(xué)段“識(shí)字與寫(xiě)字”板塊在臨摹名家書(shū)法的基礎(chǔ)上，增加了欣賞書(shū)法作品的要求?！伴喿x與鑒賞”板塊增加了探索個(gè)性化的閱讀方法，分享閱讀感受，開(kāi)展專題探究，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)；感受經(jīng)典名著的藝術(shù)魅力，豐富自己的精神世界。這提示我們同步教輔在選題方面要增加相應(yīng)的考查點(diǎn)，名著閱讀的選題方面要更加關(guān)注。
3.明確了課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)主題和主要載體。
明確了三個(gè)方面的學(xué)習(xí)主題（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化）以及各自對(duì)應(yīng)的載體。根據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排各類主題的相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的作品，應(yīng)占60%-70%；反映科技、自然、生活等方面的應(yīng)用、說(shuō)明、記敘類作品，以及外國(guó)優(yōu)秀文化作品，占30%-40%。
4.義務(wù)教育階段首次提出學(xué)習(xí)任務(wù)群的概念。
構(gòu)建義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，注重課程的階段性與發(fā)展性。
分三個(gè)層面設(shè)置6個(gè)任務(wù)群：
（1）1個(gè)基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，即語(yǔ)言文字積累；
（2）3個(gè)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，即實(shí)用性文本的閱讀與交流、文學(xué)閱讀和創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)；
（3）2個(gè)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，即整本書(shū)閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)任務(wù)群的建立，提醒我們以后靠刷題學(xué)語(yǔ)文的時(shí)代徹底結(jié)束了，要引進(jìn)更多的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略。
5.增加了學(xué)業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
以前語(yǔ)文主要考什么，分段性比較模糊，以后會(huì)從學(xué)業(yè)質(zhì)量?jī)?nèi)涵和學(xué)業(yè)質(zhì)量描述兩個(gè)方面，明確學(xué)生每個(gè)年段應(yīng)該學(xué)到什么程度。過(guò)程評(píng)價(jià)中給出明確的作業(yè)評(píng)價(jià)、階段性評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和要求；學(xué)業(yè)水平考試命題要求中對(duì)“閱讀與積累”有了明確的能力要求，尤其是對(duì)文本的理解、分析能力。這意味著以后的語(yǔ)文課后作業(yè)、階段測(cè)試、試卷會(huì)越來(lái)越科學(xué)、量化，需要學(xué)生掌握新的出題規(guī)律。
6.優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目。
1～6年級(jí) 31～34、74～75篇目順序調(diào)整，7～9年級(jí)變化如下：
《孟子》三則中增加“得道多助，失道寡助”，刪除“富貴不能淫”；《禮記》一則（雖有佳肴）改為《禮記》一則（雖有嘉肴）《列子》一則（伯牙善鼓琴……吾于何逃聲哉？）替換為《呂氏春秋》一則（伯牙鼓琴……世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。）刪除《河中石獸》。
義務(wù)教育階段要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文，包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩(shī)文，具體篇目可由教科書(shū)編者和語(yǔ)文教師推薦，這里僅推薦古詩(shī)文 135篇《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文，包括中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代和外國(guó)優(yōu)秀詩(shī)文，具體篇目可由教科書(shū)編者和任課教師推薦，這里僅推薦古詩(shī)文（段）。其中 1～6年 75篇，7～9年級(jí) 60篇（段）。 136篇（段）。其中 1～6年級(jí) 75篇，7～9年級(jí)61篇 1～6年級(jí)的背誦篇目都是詩(shī)歌；7～9級(jí)的篇目，除詩(shī)篇。1～6年級(jí)的背誦篇目都是詩(shī)歌；7～9年級(jí)的篇歌外，也選入了一些短篇散文。這些詩(shī)文主要供學(xué)生讀讀背背，增加積累，在教科書(shū)中可作不同的安排，不必都編成課文。目，除詩(shī)歌外，也選入了一些短篇散文。這些詩(shī)文主要供學(xué)生讀讀背背，增加積累，在教科書(shū)中可作不同的安排，不必都編成課文。
1～6年級(jí)（75篇）
1江南（江南可采蓮）漢樂(lè)府
2長(zhǎng)歌行（青青園中葵）漢樂(lè)府
3敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
4詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
1江南（江南可采蓮）漢樂(lè)府
2長(zhǎng)歌行（青青園中葵）漢樂(lè)府
3敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
4詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王
5風(fēng)（解落三秋葉）李嶠
5風(fēng)（解落三秋葉）李嶠
6詠柳（碧玉妝成一樹(shù)高）賀知章
7回鄉(xiāng)偶書(shū)（少小離家老大回）賀知章
8涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙
9登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
10春曉（春眠不覺(jué)曉）孟浩然
6詠柳（碧玉妝成一樹(shù)高）賀知章
7回鄉(xiāng)偶書(shū)（少小離家老大回）賀知章
8涼州詞（黃河遠(yuǎn)上白云間）王之渙
9登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙
10春曉（春眠不覺(jué)曉）孟浩然
11涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
12出塞（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）王昌齡
13芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g
14鹿柴（空山不見(jiàn)人）王維
11涼州詞（葡萄美酒夜光杯）王翰
12出塞（秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)）王昌齡
13芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵┩醪g
14鹿柴（空山不見(jiàn)人）王維
15送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
16九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）王維
17靜夜思（床前明月光）李白
15送元二使安西（渭城朝雨浥輕塵）王維
16九月九日憶山東兄弟（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客）王維
17靜夜思（床前明月光）李白
18古朗月行（小時(shí)不識(shí)月）李白
18古朗月行（小時(shí)不識(shí)月）李白
19望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
20贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白
21黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
22早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白
23望天門(mén)山（天門(mén)中斷楚江開(kāi)）李白
24別董大（千里黃云白日曛）高適
25絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫
19望廬山瀑布（日照香爐生紫煙）李白
20贈(zèng)汪倫（李白乘舟將欲行）李白
21黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）李白
22早發(fā)白帝城（朝辭白帝彩云間）李白
23望天門(mén)山（天門(mén)中斷楚江開(kāi)）李白
24別董大（千里黃云白日曛）高適
25絕句（兩個(gè)黃鸝鳴翠柳）杜甫
26春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫
26春夜喜雨（好雨知時(shí)節(jié)）杜甫
27絕句（遲日江山麗）杜甫
27絕句（遲日江山麗）杜甫
28江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
29楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼
30滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物
31游子吟（慈母手中線）孟郊
28江畔獨(dú)步尋花（黃師塔前江水東）杜甫
29楓橋夜泊（月落烏啼霜滿天）張繼
30滁州西澗（獨(dú)憐幽草澗邊生）韋應(yīng)物
31漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
32塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
32早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈
33漁歌子（西塞山前白鷺飛）張志和
34塞下曲（月黑雁飛高）盧綸
33游子吟（慈母手中線）孟郊
34早春呈水部張十八員外（天街小雨潤(rùn)如酥）韓愈
35望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
36浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙）劉禹錫
37賦得古原草送別（離離原上草）白居易
38池上（小娃撐小艇）白居易
35望洞庭（湖光秋月兩相和）劉禹錫
36浪淘沙（九曲黃河萬(wàn)里沙）劉禹錫
37賦得古原草送別（離離原上草）白居易
38池上（小娃撐小艇）白居易
39憶江南（江南好）白居易
39憶江南（江南好）白居易
40小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能
41憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳
40小兒垂釣（蓬頭稚子學(xué)垂綸）胡令能
41憫農(nóng)（鋤禾日當(dāng)午）李紳
42憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳
42憫農(nóng)（春種一粒粟）李紳
43江雪（千山鳥(niǎo)飛絕）柳宗元
43江雪（千山鳥(niǎo)飛絕）柳宗元
44尋隱者不遇（松下問(wèn)童子）賈島
45山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧
46清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）杜牧
47江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
48蜂（不論平地與山尖）羅隱
44尋隱者不遇（松下問(wèn)童子）賈島
45山行（遠(yuǎn)上寒山石徑斜）杜牧
46清明（清明時(shí)節(jié)雨紛紛）杜牧
47江南春（千里鶯啼綠映紅）杜牧
48蜂（不論平地與山尖）羅隱
49江上漁者（江上往來(lái)人）范仲淹
51元日（爆竹聲中一歲除）王安石
51泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
52書(shū)湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）王安石
53六月二十七日望湖樓醉書(shū)（黑云翻墨未遮山）蘇軾
49江上漁者（江上往來(lái)人）范仲淹
50元日（爆竹聲中一歲除）王安石
51泊船瓜洲（京口瓜洲一水間）王安石
52書(shū)湖陰先生壁（茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔）王安石
53六月二十七日望湖樓醉書(shū)（黑云翻墨未遮山）蘇軾 54飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾
54飲湖上初晴后雨（水光瀲滟晴方好）蘇軾
55惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
56題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾
57夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照
58三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾
59示兒（死去元知萬(wàn)事空）陸游
55惠崇春江曉景（竹外桃花三兩枝）蘇軾
56題西林壁（橫看成嶺側(cè)成峰）蘇軾
57夏日絕句（生當(dāng)作人杰）李清照
58三衢道中（梅子黃時(shí)日日晴）曾幾
59示兒（死去元知萬(wàn)事空）陸游
60秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（三萬(wàn)里河?xùn)|入海）陸游
60秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（三萬(wàn)里河?xùn)|入海）陸游 61四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）范成大
61四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）范成大
62四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大
63小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流）楊萬(wàn)里
64曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬(wàn)里
65春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
62四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）范成大
63小池（泉眼無(wú)聲惜細(xì)流）楊萬(wàn)里
64曉出凈慈寺送林子方（畢竟西湖六月中）楊萬(wàn)里
65春日（勝日尋芳泗水濱）朱熹
66觀書(shū)有感（半畝方塘一鑒開(kāi)）朱熹
67題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵┝稚?BR> 68游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
69鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
70墨梅（我家洗硯池頭樹(shù)）王冕
66觀書(shū)有感（半畝方塘一鑒開(kāi)）朱熹
67題臨安?。ㄉ酵馇嗌綐峭鈽牵┝稚?BR> 68游園不值（應(yīng)憐屐齒印蒼苔）葉紹翁
69鄉(xiāng)村四月（綠遍山原白滿川）翁卷
70墨梅（我家洗硯池頭樹(shù)）王冕
71石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山）于謙
72竹石（咬定青山不放松）鄭燮
71石灰吟（千錘萬(wàn)鑿出深山）于謙
72竹石（咬定青山不放松）鄭燮
73所見(jiàn)（牧童騎黃牛）袁枚
73所見(jiàn)（牧童騎黃牛）袁枚
74村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）高鼎
74已亥雜詩(shī)（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍
75村居（草長(zhǎng)鶯飛二月天）高鼎
75己亥雜詩(shī)（九州生氣恃風(fēng)雷）龔自珍
7～9年級(jí)（61篇）
7～9年級(jí)（60篇/段）
1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩(shī)經(jīng)》
1關(guān)雎（關(guān)關(guān)雎鳩）《詩(shī)經(jīng)》
2蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩(shī)經(jīng)》
2蒹葭（蒹葭蒼蒼）《詩(shī)經(jīng)》
3十五從軍征（十五從軍征）漢樂(lè)府
4觀滄海（東臨碣石）曹操
3十五從軍征（十五從軍征）漢樂(lè)府
4觀滄海（東臨碣石）曹操
5飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛
5飲酒（結(jié)廬在人境）陶潛
6木蘭辭（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌
7送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃
8登幽州臺(tái)歌（前不見(jiàn)古人）陳子昂
9次北固山下（客路青山外）王灣
10使至塞上（單車欲問(wèn)邊）王維
11聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白
6木蘭辭（唧唧復(fù)唧唧）北朝民歌
7送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃
8登幽州臺(tái)歌（前不見(jiàn)古人）陳子昂
9次北固山下（客路青山外）王灣
10使至塞上（單車欲問(wèn)邊）王維
11聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（楊花落盡子規(guī)啼）李白
12行路難（金樽清酒斗十千）李白
13黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥
14望岳（岱宗夫如何）杜甫
12行路難（金樽清酒斗十千）李白
13黃鶴樓（昔人已乘黃鶴去）崔顥
14望岳（岱宗夫如何）杜甫
15春望（國(guó)破山河在）杜甫
15春望（國(guó)破山河在）杜甫
16茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫
17白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑參
18酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫
16茅屋為秋風(fēng)所破歌（八月秋高風(fēng)怒號(hào)）杜甫
17白雪歌送武判官歸京（北風(fēng)卷地白草折）岑參
18酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（巴山楚水凄涼地）劉禹錫
19賣炭翁（賣炭翁）白居易
19賣炭翁（賣炭翁）白居易
20錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易
21雁門(mén)太守行（黑云壓城城欲摧）李賀
22赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧
23泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧
24夜雨寄北（君問(wèn)歸期未有期）李商隱
25無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱
26相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜
27漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）范仲淹
28浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
29登飛來(lái)峰（飛來(lái)山上千尋塔）王安石
30江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾
31水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾
32漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照
33游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游
34南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾
20錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）白居易
21雁門(mén)太守行（黑云壓城城欲摧）李賀
22赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧
23泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧
24夜雨寄北（君問(wèn)歸期未有期）李商隱
25無(wú)題（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）李商隱
26相見(jiàn)歡（無(wú)言獨(dú)上西樓）李煜
27漁家傲（塞下秋來(lái)風(fēng)景異）范仲淹
28浣溪沙（一曲新詞酒一杯）晏殊
29登飛來(lái)峰（飛來(lái)山上千尋塔）王安石
30江城子（老夫聊發(fā)少年狂）蘇軾
31水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）蘇軾
32漁家傲（天接云濤連曉霧）李清照
33游山西村（莫笑農(nóng)家臘酒渾）陸游
34南鄉(xiāng)子（何處望神州）辛棄疾
35破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾
35破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾
36過(guò)零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥
37天凈沙·秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）馬致遠(yuǎn)
38山坡羊·潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩
39己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔自珍
40滿江紅（小住京華）秋瑾
36過(guò)零丁洋（辛苦遭逢起一經(jīng)）文天祥
37天凈沙·秋思（枯藤老樹(shù)昏鴉）馬致遠(yuǎn)
38山坡羊·潼關(guān)懷古（峰巒如聚）張養(yǎng)浩
39己亥雜詩(shī)（浩蕩離愁白日斜）龔自珍
40滿江紅（小住京華）秋瑾
41《論語(yǔ)》12章（學(xué)而時(shí)習(xí)之；吾日三省吾身；吾十有五而志于學(xué)；溫故而知新；學(xué)而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍可奪帥也；博學(xué)而篤志）
42曹劌論戰(zhàn)《左傳》
41《論語(yǔ)》十二章（學(xué)而時(shí)習(xí)之；吾日三省吾身；吾十有五而志于學(xué)；溫故而知新；學(xué)而不思則罔；賢哉回也；知之者不如好之者；不義而富且貴；三人行；子在川上曰；三軍奪帥也；博學(xué)而篤志）
42曹劌論戰(zhàn)《左傳》
43《孟子》三則（魚(yú)我所欲也；富貴不能淫；天將降大任于是人也）
43《孟子》三則（魚(yú)我所欲也；得道多助，失道寡助；天將降大任于是人也）
44《莊子》一則（北冥有魚(yú)……亦若是則已矣。）
45《禮記》一則（雖有佳肴）
44《莊子》一則（北冥有魚(yú)……亦若是則已矣。）
45《禮記》一則（雖有嘉肴）
46《列子》一則（伯牙善鼓琴……吾于何逃聲哉？）
46《呂氏春秋》一則（伯牙鼓琴 ……世無(wú)足復(fù)為鼓琴
47鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》
48 出師表諸葛亮
47鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國(guó)策》
48 出師表諸葛亮
49桃花源記陶潛
50答謝中書(shū)書(shū)陶弘景
51 三峽酈道元
49桃花源記陶潛
50與謝中書(shū)書(shū)陶弘景
51 三峽酈道元
52雜說(shuō)（四）韓愈
53 陋室銘劉禹錫
52雜說(shuō)（四）韓愈
53 陋室銘劉禹錫
54小石潭記柳宗元
55岳陽(yáng)樓記范仲淹
56醉翁亭記歐陽(yáng)修
57 愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤
58記承天寺夜游蘇軾
54小石潭記柳宗元
55岳陽(yáng)樓記范仲淹
56醉翁亭記歐陽(yáng)修
57 愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤
58記承天寺夜游蘇軾
59送東陽(yáng)馬生序（余幼時(shí)即嗜學(xué)……況才之過(guò)于余者乎？）宋濂
59送東陽(yáng)馬生序（余幼時(shí)即嗜學(xué) ……況才之過(guò)于余者
60湖心亭看雪張岱乎？宋濂
61河中石獸紀(jì)昀
60湖心亭看雪張岱