學(xué)習(xí)語文，是一個(gè)閱讀、思考、寫作相結(jié)合的過程，讀讀、思思、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率。閱讀的同時(shí)要人，甚至請(qǐng)教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學(xué)知識(shí)的。適當(dāng)?shù)淖鲱}任然是十分需要的。以下是整理的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助！
一、我會(huì)拼一拼，寫一寫。
yònɡ xīn pí máo chū lái yǔ shuǐ shēnɡ rì
二、我會(huì)給生字選擇正確的讀音打“√”。
生（shēnɡ shēn） 參（ cān chān） 造（zhào zào） 年（lián nián）
每 (méi měi) 正 (zhènɡ zhèn) 怎 (zěnɡ zěn) 快 (kuài kuàn)
三、比一比，組詞語。
來（ ） 雨（ ） 已（ ） 今（ ） 里（ ）
米（ ） 兩（ ） 幾（ ） 巾（ ） 果（ ）
四、我會(huì)把合適的詞語連起來。
明亮的 衣裳 高高的 西瓜
鮮艷的 燈光 圓圓的 大樹
可愛的 花朵 清清的 小路
暖和的 小貓 長長的 河水
五、我能把下面的詞語排列成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
小羊 吃草 山上 在
____________________________________________________________
升上 太陽 了 天空
____________________________________________________________
六、我會(huì)照樣子組詞語，再用詞語寫句子。
例：衣 毛衣 媽媽送我一件毛衣。
生 _________ _______________________________________________
雨 _________ _______________________________________________
七、我能把每組詞語中不同類的用“╲”劃去。
1． 蘋果 西瓜 西紅柿 杏子
2． 豆角 蘿卜 黃瓜 竹葉
3． 毛巾 面包 牛奶 花生
七、我會(huì)照樣子寫詞語。
例：高興 高高興興 許多 ____________________
紅火 _____________________ 明白 ____________________
開心 _____________________ 大小 ____________________
八、我選擇正確答案的序號(hào)填到（ ）里。
（1）只（ zhǐ ） （2）（ zhī ）
1.樹上有一（ ）小鳥。 2.草地上（ ）有一朵小花。
（1）種 （ zhònɡ ） （2）種( zhǒnɡ )
1.小松鼠把花生（ ）在地里。 2.老山羊送給小白兔一包白菜（ ）子。
（1）己 （2）幾
1．自（ ）的事自己做。 2．天上有（ ）顆星星。
（1）有 （2）又
1．小明（ ）在看電視了。 2．我（ ）一本語文書。
八、看圖寫話。（誰在哪里干什么？）