2019初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)考點(diǎn):殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容

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    1.發(fā)展本土視野下的殘疾人社會(huì)工作服務(wù)
    第一,確立新理念,納入公共服務(wù)體系,建構(gòu)新型殘疾人社會(huì)工作,正確處理多元要素之間的關(guān)系,賦予組織合法性。第二,實(shí)現(xiàn)機(jī)制創(chuàng)新,構(gòu)建網(wǎng)格化的服務(wù)模式。第三,加強(qiáng)組織和人才隊(duì)伍建設(shè)。第四,構(gòu)建全社會(huì)“友善”的殘疾人價(jià)值觀,營(yíng)造“友善殘疾”文化。
    2.構(gòu)建保障殘疾人合法權(quán)益的政策體系
    1988年以來(lái)國(guó)務(wù)院相繼批準(zhǔn)實(shí)施了發(fā)展殘疾事業(yè)的“六個(gè)”五年工作規(guī)劃;2008年政府發(fā)布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》;2010年國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)中國(guó)殘聯(lián)等部門和單位《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
    3.為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)
    (1)教育康復(fù):
    ①對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù):一是開(kāi)展人與環(huán)境互動(dòng)的教育;二是針對(duì)不同殘疾提供差異化的“補(bǔ)償性”功能的訓(xùn)練。
    ②針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家庭等的工作。
    ③針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛(ài)心人士的工作。
    (2)職業(yè)康復(fù):指通過(guò)一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問(wèn)題。
    ①主要內(nèi)容。(6項(xiàng))
    ②流程:職業(yè)咨詢、職業(yè)評(píng)估、職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)。
    (3)社區(qū)康復(fù):依托于城鄉(xiāng)社區(qū),充分利用各種社區(qū)資源(包括政府、企業(yè)、社會(huì)組織、專業(yè)社會(huì)工作者、社區(qū)居民、殘疾人及其家庭等),在醫(yī)療、職業(yè)、教育和社會(huì)等康復(fù)領(lǐng)域?yàn)闅埣踩颂峁┓奖恪⒔?jīng)濟(jì)、有效和可行的“全面康復(fù)”服務(wù),促進(jìn)殘疾人在社會(huì)生活和家庭生活中重塑自我,積極參與社區(qū)公共事務(wù),建構(gòu)“親和性”的殘疾人社區(qū)文化。