詞匯量不僅可以當做衡量語言的標準,而且對考試成績也很重要。以下是為大家整理的《2019考研《英語》長難句每日一句解析【113-116】》供您查閱。

【第一篇】
( 2009年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第1段第3句)
We are fortunate that it is, because building new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations.
譯文: 我們十分慶幸這種觀點錯了,因為在這些國家建立新的教育體制并通過這種體制培養(yǎng)足夠的人才來改善經(jīng)濟狀況需要兩三代人的時間。
分析:本句是一個因果關系的復合句,主干是:We are fortunate…。that itis是形容詞的賓語從句。后面是because引導的原因狀語從句,具體解釋了前面整句話We are fortunatethat itis的原因。該從句中的主語是and連接的兩個動名詞短語,即building…和putting…,would require為謂語,two or three generations做其賓語。
【第二篇】
( 2009年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第2段第2句)
Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak, the U.S. workforce was derided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance.
譯文: 不久前,美國經(jīng)濟進入衰退期,而日本經(jīng)濟正處在批泡沫破裂前的繁榮期,人們嘲諷美國的勞動力受教育程度低,并認為這是美國經(jīng)濟低迷的主要原因之一。
分析:本句的主干是…the U.S. workforce was derided as…,as之后的部分做主語的補足語,其中還包含了一個后置定語of the poor U.S. economic performance修飾causes。主干之前由with引導的獨立主格結(jié)構(gòu)做整個句子的伴隨狀語。
詞匯指南
pre-bubble泡沫破裂前(2009年-閱讀3)
1個派生詞:
●bubble ['bʌbl](n.)水泡,氣泡;沸騰(聲),冒泡(聲)(v.)(使)沸騰,(使)冒泡(CET-4)(2004年-閱讀3)(有學者認為,“bubble”一詞具有擬聲色彩,其發(fā)音似水沸騰“冒泡”的聲音——即“水泡,氣泡”,引申為“(使)沸騰,(使)冒泡”。)
peak [pi:k](n.)山頂,山峰;點(adj.)高峰的,的(CET-4)(2007年-閱讀1、2009年-閱讀3)(pe=pin-詞根,尖,刺,ak=anɡle-角 → 所謂“山頂、山峰”就是尖角位置——引申為“點”。另外,該詞也是運動鞋品牌“匹克”的英文拼寫。)
workforce ['wə:kfɔ:s](n.)勞動力;職工總數(shù)(高考詞匯)(2007年-閱讀3、2009年-閱讀3)(work-工作,勞動,force-力,力量 → 勞動力——引申為“職工總數(shù)”。)
deride [di'raid](vt.)嘲笑,嘲弄(超綱詞匯)(2009年-閱讀3)(de-向下,ride-騎馬 → 戰(zhàn)爭慘敗、摔落馬下、遭受嘲笑的——即“嘲笑,嘲弄”。)
1個擴展詞:
●ride [raid](vi./n.)騎馬,乘車(中考詞匯)(有學者認為,rad-由“road-路”演變而來,e-尾綴 → 源于古人上“路”出發(fā)的方式——即“騎馬,乘車”。)
primary ['praiməri](adj.)最初的,初級的;首要的,基本的(中考詞匯)(2007年-閱讀3、2009年-閱讀1、2009年-閱讀3)(有學者認為,“primary”一詞由“preliminary-預備的,初步的”簡寫而來,表示“最初的,初級的”,引申為“”)
1個派生詞:
●primarily [prai'mərili](adv.)首先,起初;首要地,主要地(CET-4)(2007年-閱讀2)(ly-副詞后綴)
1個擴展詞:
●preliminary [pri'liminəri](adj.)預備的,初步的(CET-4)(pre-前,limin-詞根,界線,ary-形容詞后綴 → 在“界線”處提前做好準備的——即“預備的,初步的”。)
1個近義詞:
●primitive ['primitiv](adj.)原始的,早期的;粗糙的,簡單的(CET-4)(2008年-閱讀4)(primi=primary-最初的,原始的”,tive=ive-的 → 由“原始的,早期的”引申為“粗糙的,簡單的”。)
【第三篇】
(2010年真題 Section Ⅰ Use of English 第1段第3句)
Instead,the studies ended up giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that the very act of to being experimented upon changed subjects’ behavior.
譯文:但是,這些研究最終被命名為“霍桑效應”,這是一個極其具有影響力的概念,是指實驗本身在改變實驗對象的行為。
分析:本句的主干很清晰:the studies(主語)+ended up(謂語)+giving their name to the “Hawthorne effect”(賓語),說明Hawthorne effect的內(nèi)容。該同位語中還包含了一個that引導的同位語從句,這個同位語從句是修飾說明先行詞idea。
詞匯指南
name [neim](n.)姓名;名稱(中考詞匯)(2011年-閱讀2)(no=not-詞根,知道,me-我 → 報上名號后,就知道我是誰——即“姓名”,引申為“名稱”。)
behave [bi'heiv](vi.)表現(xiàn),行為舉止;(機器等)開動,運轉(zhuǎn)(高考詞匯)(be-使…,have-有,擁有 → 強調(diào)是一個人身上所“擁有”和具備的東西,并能通過言談舉止展現(xiàn)給別人——即“表現(xiàn),行為舉止”,引申為“(機器等)開動,運轉(zhuǎn)”。)
3個派生詞:
●better-behaved(adj.)行為更好的(超綱詞匯)(2012年-閱讀1)(better-更好)
●behaviour(= behavior)[bi'heivjə](n.)行為,舉止;態(tài)度(中考詞匯)(2012年-閱讀1)(該詞是behave 的名詞形式,or-名詞后綴)
●behavioral[bi'heivjәrəl ](adj.)行為的(超綱詞匯)(2013年-閱讀2)(al-的)

【第一篇】
( 2009年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第1段第3句)
We are fortunate that it is, because building new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations.
譯文: 我們十分慶幸這種觀點錯了,因為在這些國家建立新的教育體制并通過這種體制培養(yǎng)足夠的人才來改善經(jīng)濟狀況需要兩三代人的時間。
分析:本句是一個因果關系的復合句,主干是:We are fortunate…。that itis是形容詞的賓語從句。后面是because引導的原因狀語從句,具體解釋了前面整句話We are fortunatethat itis的原因。該從句中的主語是and連接的兩個動名詞短語,即building…和putting…,would require為謂語,two or three generations做其賓語。
【第二篇】
( 2009年真題 Section Ⅱ Reading Comprehension Part A Text 3 第2段第2句)
Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak, the U.S. workforce was derided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance.
譯文: 不久前,美國經(jīng)濟進入衰退期,而日本經(jīng)濟正處在批泡沫破裂前的繁榮期,人們嘲諷美國的勞動力受教育程度低,并認為這是美國經(jīng)濟低迷的主要原因之一。
分析:本句的主干是…the U.S. workforce was derided as…,as之后的部分做主語的補足語,其中還包含了一個后置定語of the poor U.S. economic performance修飾causes。主干之前由with引導的獨立主格結(jié)構(gòu)做整個句子的伴隨狀語。
詞匯指南
pre-bubble泡沫破裂前(2009年-閱讀3)
1個派生詞:
●bubble ['bʌbl](n.)水泡,氣泡;沸騰(聲),冒泡(聲)(v.)(使)沸騰,(使)冒泡(CET-4)(2004年-閱讀3)(有學者認為,“bubble”一詞具有擬聲色彩,其發(fā)音似水沸騰“冒泡”的聲音——即“水泡,氣泡”,引申為“(使)沸騰,(使)冒泡”。)
peak [pi:k](n.)山頂,山峰;點(adj.)高峰的,的(CET-4)(2007年-閱讀1、2009年-閱讀3)(pe=pin-詞根,尖,刺,ak=anɡle-角 → 所謂“山頂、山峰”就是尖角位置——引申為“點”。另外,該詞也是運動鞋品牌“匹克”的英文拼寫。)
workforce ['wə:kfɔ:s](n.)勞動力;職工總數(shù)(高考詞匯)(2007年-閱讀3、2009年-閱讀3)(work-工作,勞動,force-力,力量 → 勞動力——引申為“職工總數(shù)”。)
deride [di'raid](vt.)嘲笑,嘲弄(超綱詞匯)(2009年-閱讀3)(de-向下,ride-騎馬 → 戰(zhàn)爭慘敗、摔落馬下、遭受嘲笑的——即“嘲笑,嘲弄”。)
1個擴展詞:
●ride [raid](vi./n.)騎馬,乘車(中考詞匯)(有學者認為,rad-由“road-路”演變而來,e-尾綴 → 源于古人上“路”出發(fā)的方式——即“騎馬,乘車”。)
primary ['praiməri](adj.)最初的,初級的;首要的,基本的(中考詞匯)(2007年-閱讀3、2009年-閱讀1、2009年-閱讀3)(有學者認為,“primary”一詞由“preliminary-預備的,初步的”簡寫而來,表示“最初的,初級的”,引申為“”)
1個派生詞:
●primarily [prai'mərili](adv.)首先,起初;首要地,主要地(CET-4)(2007年-閱讀2)(ly-副詞后綴)
1個擴展詞:
●preliminary [pri'liminəri](adj.)預備的,初步的(CET-4)(pre-前,limin-詞根,界線,ary-形容詞后綴 → 在“界線”處提前做好準備的——即“預備的,初步的”。)
1個近義詞:
●primitive ['primitiv](adj.)原始的,早期的;粗糙的,簡單的(CET-4)(2008年-閱讀4)(primi=primary-最初的,原始的”,tive=ive-的 → 由“原始的,早期的”引申為“粗糙的,簡單的”。)
【第三篇】
(2010年真題 Section Ⅰ Use of English 第1段第3句)
Instead,the studies ended up giving their name to the “Hawthorne effect”, the extremely influential idea that the very act of to being experimented upon changed subjects’ behavior.
譯文:但是,這些研究最終被命名為“霍桑效應”,這是一個極其具有影響力的概念,是指實驗本身在改變實驗對象的行為。
分析:本句的主干很清晰:the studies(主語)+ended up(謂語)+giving their name to the “Hawthorne effect”(賓語),說明Hawthorne effect的內(nèi)容。該同位語中還包含了一個that引導的同位語從句,這個同位語從句是修飾說明先行詞idea。
詞匯指南
name [neim](n.)姓名;名稱(中考詞匯)(2011年-閱讀2)(no=not-詞根,知道,me-我 → 報上名號后,就知道我是誰——即“姓名”,引申為“名稱”。)
behave [bi'heiv](vi.)表現(xiàn),行為舉止;(機器等)開動,運轉(zhuǎn)(高考詞匯)(be-使…,have-有,擁有 → 強調(diào)是一個人身上所“擁有”和具備的東西,并能通過言談舉止展現(xiàn)給別人——即“表現(xiàn),行為舉止”,引申為“(機器等)開動,運轉(zhuǎn)”。)
3個派生詞:
●better-behaved(adj.)行為更好的(超綱詞匯)(2012年-閱讀1)(better-更好)
●behaviour(= behavior)[bi'heivjə](n.)行為,舉止;態(tài)度(中考詞匯)(2012年-閱讀1)(該詞是behave 的名詞形式,or-名詞后綴)
●behavioral[bi'heivjәrəl ](adj.)行為的(超綱詞匯)(2013年-閱讀2)(al-的)