對于剛剛升入高二的學生來說，如何復習高二各科目是同學們想要了解的，整理了高二各科目復習方法。供參考。
高二學生要以提高解題速度為綜合考慮：
如果是理科生，學生需要進行“邏輯思考”，多思考，弄懂每一個公式，練就敏捷的思維。在大考前，熟悉例題、回顧錯題、多做練習題還是有必要的。
如果是文科生，需要提高的是“記憶力”，學生可以提高注意力、加強學科興趣、理解記憶、多讀助記、及時復習、回憶學習、視聽結合、尋求適合自己的輔助記憶手段(如圖、諧音等)、科學用腦、保證營養(yǎng)。
各科重要提醒
語文：在高二年級，語文開始加大難度，無論是現(xiàn)代文閱讀還是文言閱讀，都增加了文本理解的難度和題目考察的深度。另外，詩歌鑒賞開始正式成為考試內容，議論文的寫作也是需要在高二一年全部形成體系。
學生進入高二以后，學習內容的容量和深度都和高一有了質的躍進，我們不能再存有考試前沖刺一下的心理，進入高二，我們需要拉緊弓弦，按部就班地學習語文了。
語文歷來不是一蹴而就的學科，希望大家與課內保持一致步調，在學習課內知識的基礎上去拓展延伸，為高三打下堅實基礎。高二分文理，但語文永遠是你不能變的追求。
數(shù)學：高二的數(shù)學比高一數(shù)學更難，也是一個分水嶺。高考中的三道難一些的大題都是高二學習的。高二既要熟悉高一講過的內容，還要在接下來學會應用。例如高一的函數(shù)知識，高二的導數(shù)知識就需要應用函數(shù)的思想。
高二的新知識中，立體幾何知識，對學生的思維要求很高，主要考查學生的空間想象能力，后面的解析幾何對學生的能力要求很高，做題速度，運算也是考察的方向，高二的知識難度和計算量都比高一大很多，必須快速進入高二的學習，這樣后面的學習才能游刃有余!
英語：高二相較于高一，在詞匯、語法、閱讀和寫作方面會提出更高的要求。而且在高二階段，對于這四方面的考察已經(jīng)越來越接近于高考的要求。
高一高二總共1500多個高考核心詞匯、17個英語閱讀的常見情景，7類?？嫉膽梦念愋?，都會反復的出現(xiàn)在我們平時的各種訓練和考試當中。
上學期的課程會涉及高中階段難的語法點非謂語動詞，該點在語法填空和寫作中占有很大的比重。
物理：結束了高一力學的學習，高二將迎來非常抽象的電學。高中電學的抽象程度，完全無法用正常人類的思考方式來完成。然而這還不是可怕的，可怕的是，電學完成后，高二還要完成更加抽象更加魔幻的非主干知識。
在這緊張的一年中，你的三觀會被*，你對這個世界的認知將被次刷新?？傮w來說，就是內容太多，深度太大，數(shù)學能力要求太高，節(jié)奏太快的一年。
我們這一年，要學會抽象思維;學會理解看不到的自然現(xiàn)象、物理規(guī)律;學會徹底的用數(shù)學思維解決物理問題;全程緊緊跟上物理老師的節(jié)奏，好還能把高一落下的功課追回來，給高三打下堅實的基礎。
作為自然科學的基石之一，物理學，從不辜負每一位學子的付出。
化學：選修四化學反應原理是高中化學比較難學的一門課，在高考中的比例比較大。在學習本冊書的過程中，不但需要記憶知識點還要理解知識的來源和推導過程。
其他如選修五有機化學基礎，有機推斷占高考化學的17%，近幾年的考試難度比較大，我們爭取在剛開始學習的時候就引導學生比較系統(tǒng)、深入地學習有機化學的基礎知識。
教材在編寫上突出“結構決定性質“這一主線,建立起結構、性質、反應、合成之間的有機聯(lián)系,將多種類型的有機化合物的性質和反應、合成和應用串聯(lián)成一個有機的整體。
總的來說，需要同學們緊跟老師的節(jié)奏，利用大量的課余時間做大量的習題進行鞏固消化，以突破高考的重難點。
生物：生物是全新學科，高二是打好生物學科基礎的關鍵階段，需要引起足夠的重視。生物第一本課本——《分子與細胞》的內容多而繁雜、知識點又是難易不均，且記憶的知識也是多到文科生都無法容忍的地步。
一旦出現(xiàn)課上聽不懂、興趣難以發(fā)掘時，就會錯失佳的學習時間，從而在高三緊張的復習時間里無法保質保量完成生物的復習任務。
政治：基礎要扎實，背誦要學會篩選和精簡，關鍵詞要精準。平時多做時政分析，舉一反三。
歷史：基本歷史事件記憶精準，要學會把三本必修相互貫通，總結歷史時期與階段特征，做題的時候注意審題，找準角度，學科語言要準確。
地理：注意圖文結合，靈活運用學過的案例，學會遷移。定位一定要扎實。世界氣候分布，洋流，山脈等等一定要記準。
這三科的通法:靈活記憶;答題分層次分條，結構要清晰。
高二學生要以提高解題速度為綜合考慮：
如果是理科生，學生需要進行“邏輯思考”，多思考，弄懂每一個公式，練就敏捷的思維。在大考前，熟悉例題、回顧錯題、多做練習題還是有必要的。
如果是文科生，需要提高的是“記憶力”，學生可以提高注意力、加強學科興趣、理解記憶、多讀助記、及時復習、回憶學習、視聽結合、尋求適合自己的輔助記憶手段(如圖、諧音等)、科學用腦、保證營養(yǎng)。
各科重要提醒
語文：在高二年級，語文開始加大難度，無論是現(xiàn)代文閱讀還是文言閱讀，都增加了文本理解的難度和題目考察的深度。另外，詩歌鑒賞開始正式成為考試內容，議論文的寫作也是需要在高二一年全部形成體系。
學生進入高二以后，學習內容的容量和深度都和高一有了質的躍進，我們不能再存有考試前沖刺一下的心理，進入高二，我們需要拉緊弓弦，按部就班地學習語文了。
語文歷來不是一蹴而就的學科，希望大家與課內保持一致步調，在學習課內知識的基礎上去拓展延伸，為高三打下堅實基礎。高二分文理，但語文永遠是你不能變的追求。
數(shù)學：高二的數(shù)學比高一數(shù)學更難，也是一個分水嶺。高考中的三道難一些的大題都是高二學習的。高二既要熟悉高一講過的內容，還要在接下來學會應用。例如高一的函數(shù)知識，高二的導數(shù)知識就需要應用函數(shù)的思想。
高二的新知識中，立體幾何知識，對學生的思維要求很高，主要考查學生的空間想象能力，后面的解析幾何對學生的能力要求很高，做題速度，運算也是考察的方向，高二的知識難度和計算量都比高一大很多，必須快速進入高二的學習，這樣后面的學習才能游刃有余!
英語：高二相較于高一，在詞匯、語法、閱讀和寫作方面會提出更高的要求。而且在高二階段，對于這四方面的考察已經(jīng)越來越接近于高考的要求。
高一高二總共1500多個高考核心詞匯、17個英語閱讀的常見情景，7類?？嫉膽梦念愋?，都會反復的出現(xiàn)在我們平時的各種訓練和考試當中。
上學期的課程會涉及高中階段難的語法點非謂語動詞，該點在語法填空和寫作中占有很大的比重。
物理：結束了高一力學的學習，高二將迎來非常抽象的電學。高中電學的抽象程度，完全無法用正常人類的思考方式來完成。然而這還不是可怕的，可怕的是，電學完成后，高二還要完成更加抽象更加魔幻的非主干知識。
在這緊張的一年中，你的三觀會被*，你對這個世界的認知將被次刷新?？傮w來說，就是內容太多，深度太大，數(shù)學能力要求太高，節(jié)奏太快的一年。
我們這一年，要學會抽象思維;學會理解看不到的自然現(xiàn)象、物理規(guī)律;學會徹底的用數(shù)學思維解決物理問題;全程緊緊跟上物理老師的節(jié)奏，好還能把高一落下的功課追回來，給高三打下堅實的基礎。
作為自然科學的基石之一，物理學，從不辜負每一位學子的付出。
化學：選修四化學反應原理是高中化學比較難學的一門課，在高考中的比例比較大。在學習本冊書的過程中，不但需要記憶知識點還要理解知識的來源和推導過程。
其他如選修五有機化學基礎，有機推斷占高考化學的17%，近幾年的考試難度比較大，我們爭取在剛開始學習的時候就引導學生比較系統(tǒng)、深入地學習有機化學的基礎知識。
教材在編寫上突出“結構決定性質“這一主線,建立起結構、性質、反應、合成之間的有機聯(lián)系,將多種類型的有機化合物的性質和反應、合成和應用串聯(lián)成一個有機的整體。
總的來說，需要同學們緊跟老師的節(jié)奏，利用大量的課余時間做大量的習題進行鞏固消化，以突破高考的重難點。
生物：生物是全新學科，高二是打好生物學科基礎的關鍵階段，需要引起足夠的重視。生物第一本課本——《分子與細胞》的內容多而繁雜、知識點又是難易不均，且記憶的知識也是多到文科生都無法容忍的地步。
一旦出現(xiàn)課上聽不懂、興趣難以發(fā)掘時，就會錯失佳的學習時間，從而在高三緊張的復習時間里無法保質保量完成生物的復習任務。
政治：基礎要扎實，背誦要學會篩選和精簡，關鍵詞要精準。平時多做時政分析，舉一反三。
歷史：基本歷史事件記憶精準，要學會把三本必修相互貫通，總結歷史時期與階段特征，做題的時候注意審題，找準角度，學科語言要準確。
地理：注意圖文結合，靈活運用學過的案例，學會遷移。定位一定要扎實。世界氣候分布，洋流，山脈等等一定要記準。
這三科的通法:靈活記憶;答題分層次分條，結構要清晰。