成功根本沒有秘訣可言，如果有的話，就有兩個：第一個就是堅持到底，永不言棄；第二個就是當你想放棄的時候，回過頭來看看第一個秘訣，堅持到底，永不言棄，學習也是一樣需要多做練習。以下是為大家整理的《小學奧數(shù)盈虧問題及答案【三篇】》 供您查閱。
【第一篇】
某啤酒廠為了推銷某種新品牌，規(guī)定每3個這種品牌的空酒瓶就可以換回1瓶啤酒．雅琦家買了10瓶啤酒，喝完后就拿空瓶去換酒，再喝再換，直到不能換為止．雅琦一家一共可以喝（）瓶這種品牌的啤酒．
分析：首先喝了10瓶，拿其中的9個空瓶去換3瓶啤酒，還剰1個空瓶．此時喝了10+3=13瓶啤酒．現(xiàn)在有3+1=4個空瓶，可以拿出3個空瓶換1瓶啤酒．此時喝了13+1=14瓶啤酒．現(xiàn)在還有2個空瓶，那么再借1個空瓶就可以換一瓶酒，喝完再退一個空瓶即可．因此共喝了15瓶啤酒．
解答：解：10÷3=3…1，
（3+1）÷3=1…1，
（1+1+1）÷3=1，
10+3+1+1=15（瓶）；
答：雅琦一家一共可以喝15瓶這種品牌的啤酒．
故答案為：15．
點評：本題的關(guān)鍵是借空瓶．
【第二篇】
學校春游，租了幾條船讓學生們劃船，每條船坐3人，則有20人沒有船坐；如果每條船坐5人，恰恰安排好，問共有學生多少人？共租了多少條船？
分析：根據(jù)題意，前后每條船所坐人數(shù)差為：5-3=2（人），前后總?cè)藬?shù)差為20人，因此可求出船的數(shù)量，即20÷（5-3）=10（條），然后根據(jù)“每條船坐3人，則有20人沒有船坐”或根據(jù)“每條船坐5人，恰恰安排好”求出學生人數(shù)．據(jù)此解答．
解答：解：20÷（5-3）
=20÷2
=10（條）；
3×10+20
=30+20
=50（人）．
答：共有學生50人，共租了10條船．
點評：此題屬于盈虧問題，運用了關(guān)系式：虧數(shù)÷兩次分物數(shù)量差=份數(shù)（船的條數(shù)），再求出學生人數(shù)，解決問題．
【第三篇】
一個學生從家到學校上課，先用每分80米的速度走了3分，照這樣的速度則要遲到3分鐘；如果改為每分走ll0米，結(jié)果提前3分鐘到達．這個學生家到學校有多少米？
分析：“先用每分80米的速度走了3分，照這樣的速度則要遲到3分鐘”，即如按標準時間走則距學校還有80×3=240米；“如果改為每分鐘走110米，結(jié)果提前3分鐘到達”，即如按標準時間走，則要多走110×3=330米，兩次的速度差為110-80=30米，則到校的標準時間為（80×3+110×3）÷（110-80）分鐘，求出標準時間后，即能求得學生走了3分后剩下學校的路程是多少米，進而求得這個學生家到學校的路程是多少米．據(jù)此解答．
解答：解：（80×3+110×3）÷（110-80）
=（240+330）÷30
=570÷30
=19（分鐘）；
80×3+80×19+80×3
=240+1520+240
=2000（米）；
答：這個學生家到學校有2000米．
點評：本題屬于較復雜的盈虧問題，關(guān)系是求出標準時間，進而去求家到學校的路程．
【第一篇】
某啤酒廠為了推銷某種新品牌，規(guī)定每3個這種品牌的空酒瓶就可以換回1瓶啤酒．雅琦家買了10瓶啤酒，喝完后就拿空瓶去換酒，再喝再換，直到不能換為止．雅琦一家一共可以喝（）瓶這種品牌的啤酒．
分析：首先喝了10瓶，拿其中的9個空瓶去換3瓶啤酒，還剰1個空瓶．此時喝了10+3=13瓶啤酒．現(xiàn)在有3+1=4個空瓶，可以拿出3個空瓶換1瓶啤酒．此時喝了13+1=14瓶啤酒．現(xiàn)在還有2個空瓶，那么再借1個空瓶就可以換一瓶酒，喝完再退一個空瓶即可．因此共喝了15瓶啤酒．
解答：解：10÷3=3…1，
（3+1）÷3=1…1，
（1+1+1）÷3=1，
10+3+1+1=15（瓶）；
答：雅琦一家一共可以喝15瓶這種品牌的啤酒．
故答案為：15．
點評：本題的關(guān)鍵是借空瓶．
【第二篇】
學校春游，租了幾條船讓學生們劃船，每條船坐3人，則有20人沒有船坐；如果每條船坐5人，恰恰安排好，問共有學生多少人？共租了多少條船？
分析：根據(jù)題意，前后每條船所坐人數(shù)差為：5-3=2（人），前后總?cè)藬?shù)差為20人，因此可求出船的數(shù)量，即20÷（5-3）=10（條），然后根據(jù)“每條船坐3人，則有20人沒有船坐”或根據(jù)“每條船坐5人，恰恰安排好”求出學生人數(shù)．據(jù)此解答．
解答：解：20÷（5-3）
=20÷2
=10（條）；
3×10+20
=30+20
=50（人）．
答：共有學生50人，共租了10條船．
點評：此題屬于盈虧問題，運用了關(guān)系式：虧數(shù)÷兩次分物數(shù)量差=份數(shù)（船的條數(shù)），再求出學生人數(shù)，解決問題．
【第三篇】
一個學生從家到學校上課，先用每分80米的速度走了3分，照這樣的速度則要遲到3分鐘；如果改為每分走ll0米，結(jié)果提前3分鐘到達．這個學生家到學校有多少米？
分析：“先用每分80米的速度走了3分，照這樣的速度則要遲到3分鐘”，即如按標準時間走則距學校還有80×3=240米；“如果改為每分鐘走110米，結(jié)果提前3分鐘到達”，即如按標準時間走，則要多走110×3=330米，兩次的速度差為110-80=30米，則到校的標準時間為（80×3+110×3）÷（110-80）分鐘，求出標準時間后，即能求得學生走了3分后剩下學校的路程是多少米，進而求得這個學生家到學校的路程是多少米．據(jù)此解答．
解答：解：（80×3+110×3）÷（110-80）
=（240+330）÷30
=570÷30
=19（分鐘）；
80×3+80×19+80×3
=240+1520+240
=2000（米）；
答：這個學生家到學校有2000米．
點評：本題屬于較復雜的盈虧問題，關(guān)系是求出標準時間，進而去求家到學校的路程．