作文是語(yǔ)文考試的重中之重，想要寫(xiě)出好的作文就要多看一些滿(mǎn)分作文，寫(xiě)作的時(shí)候就能夠靈活套用。以下是為大家整理的《滿(mǎn)分作文怎么寫(xiě)？精選中考滿(mǎn)分作文范文【三篇】》希望對(duì)大家的寫(xiě)作有啟發(fā)和幫助。
【篇一：慢慢地，我懂了】
生活中，總是會(huì)有許多令人感到不解之事，我不懂為什么夏完淳慷慨就死；我不懂為什么諸葛亮殫精竭慮；我不懂為什么岳飛奮勇殺敵……
但是，隨著不斷地成長(zhǎng)，隨著知識(shí)的累積，慢慢地我懂了，這是因?yàn)榇髳?ài)，大愛(ài)就是家國(guó)情懷，文天祥不懼威脅，拒絕利誘，留下丹心照汗青，我懂得了他的愛(ài)國(guó)情懷；冰心寫(xiě)甲午海戰(zhàn)，提筆落淚，氣憤難當(dāng)，泱泱大清，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，雖沒(méi)有成書(shū)，但我懂得了她的愛(ài)國(guó)情懷；黃大年放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，放棄了優(yōu)越生活，毅然回國(guó)，開(kāi)啟了中國(guó)新的科研領(lǐng)域，積勞成疾，仍然帶病工作，付出了生命代價(jià)，又是為了什么呢？那是因?yàn)槿模驗(yàn)閻?ài)國(guó)情懷呀！
一則曰，老大帝國(guó)，二則曰，老大帝國(guó)，梁?jiǎn)⒊x憤填膺，振臂高呼：吾心目中有一個(gè)少年中國(guó)在；周恩來(lái)青年時(shí)期就有為中華崛起而讀書(shū)的報(bào)國(guó)之志；有“現(xiàn)代愚公”之稱(chēng)的草王霸村老支書(shū)黃大發(fā)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們戰(zhàn)懸崖、斗絕壁，歷時(shí)三十六載，經(jīng)過(guò)失敗的坎坷，苦學(xué)水利知識(shí)，終于修通了“大發(fā)渠”，那是生命之渠，那是希望之渠，然而黃爺爺因?yàn)槊τ诒疾?，先后逝去了兩位親人，八十幾歲高齡的他，雖然早已不再是黨支部書(shū)記，仍然帶領(lǐng)村民奔向小康的路上。他們所處的時(shí)代不同，位置不同，能力大小不同，但他們有一個(gè)共同的情結(jié)，那就是愛(ài)國(guó)情懷。
如今，我們生活在中國(guó)高速發(fā)展的幸福時(shí)代，無(wú)論何時(shí)，都需要愛(ài)國(guó)情，都需要無(wú)數(shù)像他們一樣甘于奉獻(xiàn)的人，他們是民族的脊梁，你也許可能會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)平凡人，一個(gè)普通人，那么我要說(shuō)，如果不能撐起大廈，那么可以當(dāng)一粒石子，為修建一條公路挺起一厘米的堅(jiān)實(shí)。
慢慢地我懂了，正是無(wú)數(shù)像他們一樣的中華好兒女默默地付出辛勤和汗水，才有今天欣欣向榮的祖國(guó)！
【篇二：*好的告別】
教室的窗戶(hù)，還有一扇還開(kāi)著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣?？諝饫?，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個(gè)聲音在響起：整個(gè)初中生涯就這樣落下帷幕。
教室后面的黑板，還留著我們寫(xiě)過(guò)的字，畫(huà)過(guò)的畫(huà)，以及一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過(guò)，鏡頭里盛滿(mǎn)語(yǔ)言，那是我們擁有過(guò)的或喜或悲的記憶。而再長(zhǎng)的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時(shí)光無(wú)法倒流，正如“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次?！?BR> *后一節(jié)語(yǔ)文課上，老師跟我們鄭重道別。同學(xué)們希望老師再多拖一點(diǎn)課，因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人給我們拖課了。可是老師一開(kāi)始就開(kāi)玩笑說(shuō)：“這*后一課，我絕對(duì)不拖課，我知道你們巴不得提早結(jié)束?！?BR> 每個(gè)同學(xué)的課桌上，擺著一個(gè)語(yǔ)文老師提前準(zhǔn)備好的信封。信封里是我們*后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫(xiě)著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了，但清晰地記得老師在*后一張明信片里寫(xiě)的是：“中考順利，記得快樂(lè)！山高水長(zhǎng)，江湖再見(jiàn)！”這才明白老師的用意，才明白這原來(lái)就是*好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過(guò)，人生沒(méi)有那么多第二次，第 已是*好的恩賜。
也許正因?yàn)槿绱?，所以他總是每逢過(guò)節(jié)就給我們寫(xiě)明信片送祝福，連兒童節(jié)也不放過(guò)。同學(xué)進(jìn)步了，表現(xiàn)優(yōu)異了，他也這么做。我和同學(xué)常常吐槽他：“你看別的老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點(diǎn)創(chuàng)意??！”他總是笑笑，然后為自己狡辯：“卡片里每次的祝福語(yǔ)都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒(méi)，而卡片永遠(yuǎn)留著我手心的溫暖。”這真是一個(gè)矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長(zhǎng)的“咦~”
老師，畢業(yè)后，我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)再“損”你了，但我現(xiàn)在知道，那些你送的小小卡片都是每一個(gè)刻的時(shí)光紀(jì)念，都在傳遞著你的關(guān)心與祝福。羅曼。羅蘭說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次?！笨墒抢蠋?，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關(guān)心，像是又的珍貴的恩賜。
*后一課，你沒(méi)有拖課。*后一課，像一個(gè)時(shí)間限定的瞬間，在鈴聲響起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)停止，戛然落幕……
用擰干的抹布在講臺(tái)上*后一遍擦過(guò)后，我去把教室里開(kāi)著的窗戶(hù)關(guān)上。我站在門(mén)口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門(mén)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道我有點(diǎn)悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過(guò)了。遠(yuǎn)方，還有呼喚我的東西。
也許將來(lái)我無(wú)法成為《名人傳》里的名人，也無(wú)法像一顆星星閃耀在人類(lèi)的星空里，但是我會(huì)把這三年的所有的瞬間化為我的獨(dú) 家記憶，一筆一劃地寫(xiě)在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會(huì)帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續(xù)燃燒自己，邁向遠(yuǎn)方。盡管瞬間一瞬而過(guò)，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠(yuǎn)。
【篇三：照向心靈的一束光】
當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺(jué)得人生沒(méi)有意義時(shí)，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線(xiàn)上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。
記得有，因?yàn)榭荚嚥焕硐?，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵(lì)我，但我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得比別人差，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢(mèng)都?jí)舻奖粚W(xué)習(xí)折磨死。那時(shí)候的我只有這么一句話(huà)可以形容"壓力山大啊"!沖動(dòng)的我差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見(jiàn)到了日光，讓我擁有了從未有過(guò)的溫暖。
您就是我心中的那一束光，您贈(zèng)予我的第 一句話(huà)"任何一種容器都裝的滿(mǎn)，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊"，您還說(shuō)過(guò)"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價(jià)值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈(zèng)予我的每一句話(huà)，我都銘記在心。
生活有時(shí)讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時(shí)，我會(huì)想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅(jiān)持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個(gè)大禮物時(shí)，都會(huì)用重重困難做包裝，所以我一直相信，無(wú)論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。
有時(shí)候我們注定活得很累，并非生活過(guò)于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長(zhǎng)的冷言，*終被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再地發(fā)光。您說(shuō)過(guò)"人是活給自己看的，那些指點(diǎn)和流言又算得了什么，沒(méi)有多少人能夠把你留在心上。"
如今您已離我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中*亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無(wú)可替代的一束光、您是照向我心靈的*亮的一束光。
【篇一：慢慢地，我懂了】
生活中，總是會(huì)有許多令人感到不解之事，我不懂為什么夏完淳慷慨就死；我不懂為什么諸葛亮殫精竭慮；我不懂為什么岳飛奮勇殺敵……
但是，隨著不斷地成長(zhǎng)，隨著知識(shí)的累積，慢慢地我懂了，這是因?yàn)榇髳?ài)，大愛(ài)就是家國(guó)情懷，文天祥不懼威脅，拒絕利誘，留下丹心照汗青，我懂得了他的愛(ài)國(guó)情懷；冰心寫(xiě)甲午海戰(zhàn)，提筆落淚，氣憤難當(dāng)，泱泱大清，哀其不幸，怒其不爭(zhēng)，雖沒(méi)有成書(shū)，但我懂得了她的愛(ài)國(guó)情懷；黃大年放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，放棄了優(yōu)越生活，毅然回國(guó)，開(kāi)啟了中國(guó)新的科研領(lǐng)域，積勞成疾，仍然帶病工作，付出了生命代價(jià)，又是為了什么呢？那是因?yàn)槿模驗(yàn)閻?ài)國(guó)情懷呀！
一則曰，老大帝國(guó)，二則曰，老大帝國(guó)，梁?jiǎn)⒊x憤填膺，振臂高呼：吾心目中有一個(gè)少年中國(guó)在；周恩來(lái)青年時(shí)期就有為中華崛起而讀書(shū)的報(bào)國(guó)之志；有“現(xiàn)代愚公”之稱(chēng)的草王霸村老支書(shū)黃大發(fā)帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們戰(zhàn)懸崖、斗絕壁，歷時(shí)三十六載，經(jīng)過(guò)失敗的坎坷，苦學(xué)水利知識(shí)，終于修通了“大發(fā)渠”，那是生命之渠，那是希望之渠，然而黃爺爺因?yàn)槊τ诒疾?，先后逝去了兩位親人，八十幾歲高齡的他，雖然早已不再是黨支部書(shū)記，仍然帶領(lǐng)村民奔向小康的路上。他們所處的時(shí)代不同，位置不同，能力大小不同，但他們有一個(gè)共同的情結(jié)，那就是愛(ài)國(guó)情懷。
如今，我們生活在中國(guó)高速發(fā)展的幸福時(shí)代，無(wú)論何時(shí)，都需要愛(ài)國(guó)情，都需要無(wú)數(shù)像他們一樣甘于奉獻(xiàn)的人，他們是民族的脊梁，你也許可能會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)平凡人，一個(gè)普通人，那么我要說(shuō)，如果不能撐起大廈，那么可以當(dāng)一粒石子，為修建一條公路挺起一厘米的堅(jiān)實(shí)。
慢慢地我懂了，正是無(wú)數(shù)像他們一樣的中華好兒女默默地付出辛勤和汗水，才有今天欣欣向榮的祖國(guó)！
【篇二：*好的告別】
教室的窗戶(hù)，還有一扇還開(kāi)著。黃昏的夕光輕輕地鋪展在課桌上，像往常一樣?？諝饫?，塵埃落定。課桌依然，一切如初。但是心里有一個(gè)聲音在響起：整個(gè)初中生涯就這樣落下帷幕。
教室后面的黑板，還留著我們寫(xiě)過(guò)的字，畫(huà)過(guò)的畫(huà)，以及一個(gè)個(gè)調(diào)皮的腳印。一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板，就像電影一樣一幀幀切換而過(guò)，鏡頭里盛滿(mǎn)語(yǔ)言，那是我們擁有過(guò)的或喜或悲的記憶。而再長(zhǎng)的記憶，此刻，卻化為短暫的瞬間。我多么想伸手抓住，但是時(shí)光無(wú)法倒流，正如“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次?！?BR> *后一節(jié)語(yǔ)文課上，老師跟我們鄭重道別。同學(xué)們希望老師再多拖一點(diǎn)課，因?yàn)橐院笤僖矝](méi)有人給我們拖課了。可是老師一開(kāi)始就開(kāi)玩笑說(shuō)：“這*后一課，我絕對(duì)不拖課，我知道你們巴不得提早結(jié)束?！?BR> 每個(gè)同學(xué)的課桌上，擺著一個(gè)語(yǔ)文老師提前準(zhǔn)備好的信封。信封里是我們*后一課的講義、大白兔奶糖、還有一張寫(xiě)著老師親筆祝福的明信片。記不清課堂里所有的內(nèi)容了，但清晰地記得老師在*后一張明信片里寫(xiě)的是：“中考順利，記得快樂(lè)！山高水長(zhǎng)，江湖再見(jiàn)！”這才明白老師的用意，才明白這原來(lái)就是*好的告別。也許老師比我們都清楚，人生有太多的瞬間一晃而過(guò)，人生沒(méi)有那么多第二次，第 已是*好的恩賜。
也許正因?yàn)槿绱?，所以他總是每逢過(guò)節(jié)就給我們寫(xiě)明信片送祝福，連兒童節(jié)也不放過(guò)。同學(xué)進(jìn)步了，表現(xiàn)優(yōu)異了，他也這么做。我和同學(xué)常常吐槽他：“你看別的老師都發(fā)漢堡、蛋糕慶祝，你每次都只是一張薄薄的卡片，你能不能有點(diǎn)創(chuàng)意??！”他總是笑笑，然后為自己狡辯：“卡片里每次的祝福語(yǔ)都不一樣啊，而且漢堡吃了就沒(méi)，而卡片永遠(yuǎn)留著我手心的溫暖。”這真是一個(gè)矯情的男子啊——我們?nèi)滩蛔“l(fā)出一聲鄙夷而悠長(zhǎng)的“咦~”
老師，畢業(yè)后，我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)再“損”你了，但我現(xiàn)在知道，那些你送的小小卡片都是每一個(gè)刻的時(shí)光紀(jì)念，都在傳遞著你的關(guān)心與祝福。羅曼。羅蘭說(shuō)：“誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了這一瞬間，它決不會(huì)再恩賜第二次?！笨墒抢蠋?，你的那一張張明信片，承載著一款又一款的關(guān)心，像是又的珍貴的恩賜。
*后一課，你沒(méi)有拖課。*后一課，像一個(gè)時(shí)間限定的瞬間，在鈴聲響起時(shí)，準(zhǔn)時(shí)停止，戛然落幕……
用擰干的抹布在講臺(tái)上*后一遍擦過(guò)后，我去把教室里開(kāi)著的窗戶(hù)關(guān)上。我站在門(mén)口回望一眼教室，再鎖上那扇熟悉的門(mén)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我知道我有點(diǎn)悲傷。但是這三年，我把所有悲傷都喜歡過(guò)了。遠(yuǎn)方，還有呼喚我的東西。
也許將來(lái)我無(wú)法成為《名人傳》里的名人，也無(wú)法像一顆星星閃耀在人類(lèi)的星空里，但是我會(huì)把這三年的所有的瞬間化為我的獨(dú) 家記憶，一筆一劃地寫(xiě)在我人生的明信片上。
三年的年華之火就此熄滅，可是我會(huì)帶著老師、親人、朋友，以及我自己的祝福，繼續(xù)燃燒自己，邁向遠(yuǎn)方。盡管瞬間一瞬而過(guò)，盡管告別在所難免，但我知道：不忘給自己溫暖，心中的火焰就是一朵永遠(yuǎn)。
【篇三：照向心靈的一束光】
當(dāng)我陷入困難，當(dāng)我面臨失敗，當(dāng)我覺(jué)得人生沒(méi)有意義時(shí)，總有一束光照亮著我，引領(lǐng)我重新走向人生的起跑線(xiàn)上，讓我看到微弱的光芒、渺小的希望。
記得有，因?yàn)榭荚嚥焕硐?，被家人罵得狗血噴頭，雖然我明白家人是為了激勵(lì)我，但我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，因?yàn)樽约嚎傆X(jué)得比別人差，覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，腦子里裝不下任何學(xué)習(xí)武器，甚至做夢(mèng)都?jí)舻奖粚W(xué)習(xí)折磨死。那時(shí)候的我只有這么一句話(huà)可以形容"壓力山大啊"!沖動(dòng)的我差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)，正當(dāng)我絕望的時(shí)候，一束光光芒四射，照亮了我漆黑般的心，重新讓我見(jiàn)到了日光，讓我擁有了從未有過(guò)的溫暖。
您就是我心中的那一束光，您贈(zèng)予我的第 一句話(huà)"任何一種容器都裝的滿(mǎn)，唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊"，您還說(shuō)過(guò)"你要慢慢去欣賞學(xué)習(xí)的價(jià)值，學(xué)習(xí)不可能一下子裝到腦子里，學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)需要一步步去學(xué)，一步步去理解，這樣才能學(xué)到更多。"你贈(zèng)予我的每一句話(huà)，我都銘記在心。
生活有時(shí)讓我不知所措，每當(dāng)我想放棄，不想繼續(xù)走下去時(shí)，我會(huì)想起慈祥的您、德高望重的您，您是那么的堅(jiān)持不懈，您是那么的百折不撓，我面臨的困惑算什么，老天在送您一個(gè)大禮物時(shí)，都會(huì)用重重困難做包裝，所以我一直相信，無(wú)論我做什么，面臨什么，您一直在我左右，總有一束光照耀著我，陪伴著我。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，天黑后擁有光彩，驟風(fēng)暴雨后擁有彩虹。
有時(shí)候我們注定活得很累，并非生活過(guò)于刻薄，而是我們太容易被外界的氣氛所感染，被他人的情緒所左右，行走在人群中，我們總是感覺(jué)有無(wú)數(shù)穿心掠肺的目光，有很多蜚短流長(zhǎng)的冷言，*終被束縛于自己編織的一團(tuán)亂麻中。光，您又出現(xiàn)了，重新給了我信心、勇氣，讓我的人生再地發(fā)光。您說(shuō)過(guò)"人是活給自己看的，那些指點(diǎn)和流言又算得了什么，沒(méi)有多少人能夠把你留在心上。"
如今您已離我們而去，但您那雄魄而偉大的靈魂依舊活在我的心里，您永遠(yuǎn)是我心中*亮的一束光，您曾經(jīng)給予我的，我將永遠(yuǎn)珍藏在心里。您那慈祥的笑容，是重新給我信心的武器。張老師，我敬仰您，您是世上無(wú)可替代的一束光、您是照向我心靈的*亮的一束光。