以下是整理的大學(xué)生心理健康月活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀！
時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新xx屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動(dòng)目的：
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對象：法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級）
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級）
附三：心理主題班會活動(dòng)策劃（院級）
附四：法學(xué)院第xx屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級）
附表一：
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景：
母親節(jié)，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對母親表達(dá)自己的愛。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日（母親節(jié)）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口
六、活動(dòng)對象：北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。
3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內(nèi)容：
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3*2=6元
調(diào)查問卷：0.1*150=15元
合計(jì)：21元
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十四日
附：調(diào)查問卷
你對母親了解多少？性別______出生年月______
1、你為媽媽過母親節(jié)嗎？每年都過□偶爾過□從來不過□
2、母親節(jié)你會為媽媽準(zhǔn)備什么禮物？
只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□
送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______
3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□
4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽好的方式是？
多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______
5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎？知道□不知道□大概知道□
6、你陪媽媽去做過體檢嗎？
每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時(shí)□從來沒有□
7、你多久與母親用心的交流？
每日或每周□每月□很少□從來沒有□
不固定，有合適的機(jī)會就會溝通□
8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎？知道□不知道□
9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎？知道□不知道□
10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎？
說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□
用行動(dòng)表示就可以了□
11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎？
經(jīng)?！跖紶枴跸胝f，但不好意思□不想介紹□
12、母親對你來說意味著？
生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________
13、覺得和母親溝通有困難嗎？
她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□
她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□
14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎？
從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾
總覺的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□
15、你替母親做過什么？
陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□
給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□
16、母親關(guān)心你的什么問題是：
學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□
17、離家這么久了，你知道母親近的心事嗎？
18、母親想去的地方是哪里？
19、母親為你哭過嗎？你為母親哭過嗎？
21、你給自己母親打多少分？問問母親給你打多少分。
附表二：
“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)目的：
為普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學(xué)院學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識以形象、生動(dòng)的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來，讓我們學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗(yàn)到心理健康，從而達(dá)到普及心理健康知識，促進(jìn)我院學(xué)生進(jìn)行自我心理教育的目的。
二、活動(dòng)主題:構(gòu)建和諧校園，讓心充滿陽光
三、活動(dòng)形式：
1、根據(jù)所提供的漫畫，依照自己對漫畫所繪的見解，進(jìn)行配字
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷及見解，進(jìn)行原創(chuàng)
四、活動(dòng)對象:11、10級各班，09、08級同學(xué)自愿。
五、活動(dòng)要求:
1、內(nèi)容必須切合主題，選材新穎，構(gòu)思巧妙，富有新意。
2、規(guī)格：作品紙張要求不小于a4。
3、請?jiān)趨①愖髌繁趁孀⒚髯髡叩膶I(yè)、姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話。
4、作品以班級為單位上交，11、10級每班原創(chuàng)作品至少兩份，配字作品至少4份。
5、截止時(shí)間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委
員整理上交院心理健康教育部。
六、獎(jiǎng)勵(lì)方式:
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
六、活動(dòng)評比:
作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出。
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十六日
附表三：
心理主題班會活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景:
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活，營造愉快和諧的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的:
提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,同時(shí)提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)四年里的每一天。
三、活動(dòng)主題:
“危機(jī)，理性，成長”
四、活動(dòng)內(nèi)容:
以班級為單位，班級成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發(fā)表自己的意見和見解。
五、活動(dòng)對象：法學(xué)院10、11級各班
六、活動(dòng)時(shí)間：4月25日--5月25日
七、活動(dòng)要求:
1、各班有計(jì)劃的開展主題班會活動(dòng)，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論。
2、各班需做好各自特色主題班會的記錄并拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后寫好活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)照片以電子檔形式交于各班心理委員，由心理委員上交心理健康部。
3、各班特色主題班會要求主題正確，思想突出，內(nèi)容新穎有創(chuàng)意。
法學(xué)院心理健康教育部
二0一二年三月二十六日
附表四：
法學(xué)院第xx屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)目的：
通過開展心理劇大賽，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)班級凝聚力，彰顯大學(xué)生的表演魅力。同時(shí)，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)心世界，提高大學(xué)生自身的心理素質(zhì)，締造健康向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題：放飛心靈，演繹人生
三、活動(dòng)對象：11級、10級各班，08、09級自愿。
五：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月13日通知廣告部繪制海報(bào)宣傳和賽場幕布
2、3月13日通知各班班團(tuán)相關(guān)比賽事項(xiàng)，進(jìn)行排練
3、3月24日確定參賽隊(duì)伍及名單、通知各隊(duì)伍代表抽簽決定比
賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音
4、申請北?；顒?dòng)中心及布置賽場
5、邀請?jiān)u委嘉賓及老師
6、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進(jìn)行新聞采集
7、邀請隊(duì)伍進(jìn)行活動(dòng)助興表演
8、通知志愿團(tuán)于初賽決賽當(dāng)日布置會場以及賽后清理會場
六：比賽流程：
（1）、初賽流程：
1、主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。
2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評委進(jìn)行打分。
3、每三個(gè)節(jié)目結(jié)束后宣布得分。
4、所有參賽節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布進(jìn)入決賽的前5名班級。
（2）、決賽流程：
1、主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊(duì)伍，宣布大賽開始。
2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評委進(jìn)行打分
3、上下兩個(gè)半場中間穿插一個(gè)節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計(jì)評委打分情況并送交主持人。
4、所有比賽隊(duì)伍比賽結(jié)束后由評委進(jìn)行點(diǎn)評。
5、由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并請獲獎(jiǎng)班級上臺。
6、請頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)班級及優(yōu)秀男女主角進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
7、由老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
8、主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場。
七：比賽規(guī)則：
（1）、舉辦形式：
以各班為單位，鼓勵(lì)劇本原創(chuàng)，通過自編、自導(dǎo)、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術(shù)的感染力。
（2）、具體要求：
1、11級、10級每班至少出1-2個(gè)節(jié)目
2、劇本采用多幕劇，人數(shù)不限，劇本長度（8—12分鐘）
3、自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內(nèi)容要求積極、
向上、健康、反映時(shí)代精神及校園生活
4、心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團(tuán)體自己準(zhǔn)備
（3）、注意事項(xiàng)
1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學(xué)生的心理問題。
2、表演時(shí)間嚴(yán)格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時(shí)2分鐘以上，每
超過一分鐘扣0.3分。
3、比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時(shí)間計(jì)入比賽時(shí)間。
（4）、評分標(biāo)準(zhǔn)：
以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、表演效果幾個(gè)要素為準(zhǔn)則。采取100分制，按項(xiàng)目評分，去掉一個(gè)高分和低分，取平均分高分依次排列。
（5）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：以班級為單位;一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，
三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。
個(gè)人獎(jiǎng)：佳男主角1名，佳女主角1名。
特別獎(jiǎng)：佳劇本獎(jiǎng)
八、活動(dòng)設(shè)備：
話筒、音響、裝飾品、茶水、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、證書、主持人服裝。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總額：225元
十、工作人員安排
評委
書記、老師、主席團(tuán)、
主持人
夏天星、莫沁云
幕后
晏賽舟、詹燕燕
統(tǒng)分
雷瑩，董曉璇
機(jī)動(dòng)
楊聞銘、馬瑜萍、周夢婷
法學(xué)院科技部、心理健康部
二〇一二年三月十日
時(shí)至五月春暖花開，我們又迎來了新xx屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日?！?·25”，我愛我。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開展以及同學(xué)們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動(dòng)月。在此，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念，豐富同學(xué)們的校園生活，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動(dòng)目的：
1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學(xué)生的知識水平，拓展學(xué)生的視野。
2.通過一系列有趣的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3.通過此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日
四、活動(dòng)對象：法學(xué)院全院師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級）
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級）
附三：心理主題班會活動(dòng)策劃（院級）
附四：法學(xué)院第xx屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級）
附表一：
“愛，就大聲說”
——母親節(jié)活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景：
母親節(jié)，五月的第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時(shí)，很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時(shí)至五月母親節(jié)來臨之際，遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們，該如何祝福親愛的母親，然他們感受到我們的愛。
二、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親，關(guān)心家人，并鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢的對母親表達(dá)自己的愛。
三、活動(dòng)主題：
感恩母親節(jié)，愛就大聲說
四、活動(dòng)時(shí)間：5月13日（母親節(jié)）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：北校電信路口
六、活動(dòng)對象：北校全體學(xué)生
七、活動(dòng)流程：
1、請廣告部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報(bào)以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷（詳見附表）。
3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙，在北校電信路口擺臺，
八、活動(dòng)內(nèi)容：
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷，并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話，鼓勵(lì)同學(xué)現(xiàn)場打電話，對母親說:“媽媽，我愛你。”
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：便利貼：3*2=6元
調(diào)查問卷：0.1*150=15元
合計(jì)：21元
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十四日
附：調(diào)查問卷
你對母親了解多少？性別______出生年月______
1、你為媽媽過母親節(jié)嗎？每年都過□偶爾過□從來不過□
2、母親節(jié)你會為媽媽準(zhǔn)備什么禮物？
只是簡單的問候□鮮花、衣服、首飾、化妝品等□請媽媽吃飯或帶媽媽出去玩□
送媽媽一份diy禮物□媽媽喜歡卻舍不得買的□從來不送禮物□其它______
3、你知道媽媽的生日是哪天嗎?不知道□知道，但是記不清□知道□
4、你認(rèn)為報(bào)答媽媽好的方式是？
多陪伴媽媽□努力工作、學(xué)習(xí)□給媽媽經(jīng)濟(jì)回報(bào)□其他_______
5、你知道媽媽的省體狀況如何嗎？知道□不知道□大概知道□
6、你陪媽媽去做過體檢嗎？
每年1次□每年2-4次□偶爾□不定時(shí)□從來沒有□
7、你多久與母親用心的交流？
每日或每周□每月□很少□從來沒有□
不固定，有合適的機(jī)會就會溝通□
8、你知道媽媽的衣服和鞋子尺碼多大嗎？知道□不知道□
9、你知道媽媽喜歡吃什么口味的菜嗎？知道□不知道□
10、你對媽媽說過“媽媽，我愛你”嗎？
說過□想說，但不好意思說□不會，不用說她也明白□
用行動(dòng)表示就可以了□
11、你驕傲地向別人介紹過母親嗎？
經(jīng)?！跖紶枴跸胝f，但不好意思□不想介紹□
12、母親對你來說意味著？
生活上的依靠□情感上的依靠□物質(zhì)依靠□負(fù)擔(dān)□其他________
13、覺得和母親溝通有困難嗎？
她能和同齡人一樣與我溝通□基本可以溝通□
她不太了解我的生活和感受□年齡代溝太深，無法溝通□
14、你在意過母親的穿著時(shí)尚嗎？
從沒注意過□有，但不干涉□經(jīng)常提建議添置時(shí)尚服飾
總覺的媽媽不喜歡時(shí)尚的東西□
15、你替母親做過什么？
陪同母親聊過天、聽過她嘮叨□陪母親散過步□
給母親洗過腳□耐心陪伴過病榻中的母親□
16、母親關(guān)心你的什么問題是：
學(xué)習(xí)工作□日常生活□身體健康□戀愛和家庭□朋友□
17、離家這么久了，你知道母親近的心事嗎？
18、母親想去的地方是哪里？
19、母親為你哭過嗎？你為母親哭過嗎？
21、你給自己母親打多少分？問問母親給你打多少分。
附表二：
“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)目的：
為普及心理健康知識，提高我院學(xué)生的心理健康意識和心理健康水平，豐富學(xué)院學(xué)生的課余生活，緩解學(xué)習(xí)和生活所帶來的壓力，在本屆心理健康月到來之際，通過繪畫，將自我的心理健康意識以形象、生動(dòng)的藝術(shù)形式展現(xiàn)出來，讓我們學(xué)生真正從漫畫作品的含義中體驗(yàn)到心理健康，從而達(dá)到普及心理健康知識，促進(jìn)我院學(xué)生進(jìn)行自我心理教育的目的。
二、活動(dòng)主題:構(gòu)建和諧校園，讓心充滿陽光
三、活動(dòng)形式：
1、根據(jù)所提供的漫畫，依照自己對漫畫所繪的見解，進(jìn)行配字
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)歷及見解，進(jìn)行原創(chuàng)
四、活動(dòng)對象:11、10級各班，09、08級同學(xué)自愿。
五、活動(dòng)要求:
1、內(nèi)容必須切合主題，選材新穎，構(gòu)思巧妙，富有新意。
2、規(guī)格：作品紙張要求不小于a4。
3、請?jiān)趨①愖髌繁趁孀⒚髯髡叩膶I(yè)、姓名、學(xué)號、聯(lián)系電話。
4、作品以班級為單位上交，11、10級每班原創(chuàng)作品至少兩份，配字作品至少4份。
5、截止時(shí)間：于5月15日之前交至各班心理委員處，由心理委
員整理上交院心理健康教育部。
六、獎(jiǎng)勵(lì)方式:
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名，由辦公室統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
六、活動(dòng)評比:
作品收集完畢后將選出部分優(yōu)秀作品在十教樓下展出。
法學(xué)院心理健康教育部
二〇一二年三月二十六日
附表三：
心理主題班會活動(dòng)策劃
一、活動(dòng)背景:
5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，為增強(qiáng)大學(xué)生對心理健康知識的了解，引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對學(xué)習(xí)與生活，營造愉快和諧的校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的:
提高大學(xué)生對心理健康問題重要性的認(rèn)識,同時(shí)提高同學(xué)們的心理保健意識,以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆健康積極的心態(tài)去過好大學(xué)四年里的每一天。
三、活動(dòng)主題:
“危機(jī)，理性，成長”
四、活動(dòng)內(nèi)容:
以班級為單位，班級成員為主體，緊緊圍繞主題，展開討論，發(fā)表自己的意見和見解。
五、活動(dòng)對象：法學(xué)院10、11級各班
六、活動(dòng)時(shí)間：4月25日--5月25日
七、活動(dòng)要求:
1、各班有計(jì)劃的開展主題班會活動(dòng)，并邀請班主任到場，參與班級的交流與討論。
2、各班需做好各自特色主題班會的記錄并拍攝活動(dòng)照片，活動(dòng)結(jié)束后寫好活動(dòng)總結(jié)與活動(dòng)照片以電子檔形式交于各班心理委員，由心理委員上交心理健康部。
3、各班特色主題班會要求主題正確，思想突出，內(nèi)容新穎有創(chuàng)意。
法學(xué)院心理健康教育部
二0一二年三月二十六日
附表四：
法學(xué)院第xx屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)目的：
通過開展心理劇大賽，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)班級凝聚力，彰顯大學(xué)生的表演魅力。同時(shí)，深入表現(xiàn)和發(fā)掘大學(xué)生的內(nèi)心世界，提高大學(xué)生自身的心理素質(zhì)，締造健康向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
二、活動(dòng)主題：放飛心靈，演繹人生
三、活動(dòng)對象：11級、10級各班，08、09級自愿。
五：活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、3月13日通知廣告部繪制海報(bào)宣傳和賽場幕布
2、3月13日通知各班班團(tuán)相關(guān)比賽事項(xiàng)，進(jìn)行排練
3、3月24日確定參賽隊(duì)伍及名單、通知各隊(duì)伍代表抽簽決定比
賽順序，整理制做流程表，于晚上7:30交錄音
4、申請北?；顒?dòng)中心及布置賽場
5、邀請?jiān)u委嘉賓及老師
6、通知文娛部安排禮儀人員，宣傳部進(jìn)行新聞采集
7、邀請隊(duì)伍進(jìn)行活動(dòng)助興表演
8、通知志愿團(tuán)于初賽決賽當(dāng)日布置會場以及賽后清理會場
六：比賽流程：
（1）、初賽流程：
1、主持人致開幕詞，宣布比賽正式開始。
2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評委進(jìn)行打分。
3、每三個(gè)節(jié)目結(jié)束后宣布得分。
4、所有參賽節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布進(jìn)入決賽的前5名班級。
（2）、決賽流程：
1、主持人致開幕詞，介紹參賽的五支隊(duì)伍，宣布大賽開始。
2、參賽隊(duì)伍按抽簽順序進(jìn)行表演，評委進(jìn)行打分
3、上下兩個(gè)半場中間穿插一個(gè)節(jié)目，期間工作人員統(tǒng)計(jì)評委打分情況并送交主持人。
4、所有比賽隊(duì)伍比賽結(jié)束后由評委進(jìn)行點(diǎn)評。
5、由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，并請獲獎(jiǎng)班級上臺。
6、請頒獎(jiǎng)嘉賓為獲獎(jiǎng)班級及優(yōu)秀男女主角進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
7、由老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
8、主持人宣布比賽結(jié)束，各班有序退場。
七：比賽規(guī)則：
（1）、舉辦形式：
以各班為單位，鼓勵(lì)劇本原創(chuàng)，通過自編、自導(dǎo)、自演或參考短幕劇本的形式，表現(xiàn)出話劇藝術(shù)的感染力。
（2）、具體要求：
1、11級、10級每班至少出1-2個(gè)節(jié)目
2、劇本采用多幕劇，人數(shù)不限，劇本長度（8—12分鐘）
3、自選劇本可采用經(jīng)典名段（題材不限），但劇本內(nèi)容要求積極、
向上、健康、反映時(shí)代精神及校園生活
4、心理劇創(chuàng)作及編排所需要的道具及配樂參賽團(tuán)體自己準(zhǔn)備
（3）、注意事項(xiàng)
1、參賽劇本必須符合本次比賽的主題，突出大學(xué)生的心理問題。
2、表演時(shí)間嚴(yán)格控制在10—13分鐘內(nèi)，如超時(shí)2分鐘以上，每
超過一分鐘扣0.3分。
3、比賽期間如有參賽演員忘記臺詞或話筒失聲等場上狀況不許停斷繼續(xù)表演，停斷時(shí)間計(jì)入比賽時(shí)間。
（4）、評分標(biāo)準(zhǔn)：
以表演劇目的劇本構(gòu)思、演員表演水平、表演效果幾個(gè)要素為準(zhǔn)則。采取100分制，按項(xiàng)目評分，去掉一個(gè)高分和低分，取平均分高分依次排列。
（5）、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
集體獎(jiǎng)：以班級為單位;一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，
三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)勝獎(jiǎng)2名。
個(gè)人獎(jiǎng)：佳男主角1名，佳女主角1名。
特別獎(jiǎng)：佳劇本獎(jiǎng)
八、活動(dòng)設(shè)備：
話筒、音響、裝飾品、茶水、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀、證書、主持人服裝。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
總額：225元
十、工作人員安排
評委
書記、老師、主席團(tuán)、
主持人
夏天星、莫沁云
幕后
晏賽舟、詹燕燕
統(tǒng)分
雷瑩，董曉璇
機(jī)動(dòng)
楊聞銘、馬瑜萍、周夢婷
法學(xué)院科技部、心理健康部
二〇一二年三月十日