辦理學生居留：
首先需要領取表格，表格是免費的，在設有AMICO窗口的郵局可以免費領取。只有具有AMICO窗口的郵局，才能辦理居留。領取表格后，需要填寫表格1。
其次，需要護照所有頁碼的復印件，包括空白頁。需要出具有經(jīng)濟擔保性質(zhì)的證明材料的復印件（信用卡、銀行存款證明等），有工作的學生，可以填寫表格2。
第三，需要出具保險（每年98歐元）。后，需要有學校證明。為了延長拘留，學生需要在每年至少通過三門考試。學生居留的期限，不得超過學制的3年以上。
條條大路通羅馬
在許多人看來，出國留學，就是進入國外高校攻讀本科或碩士課程。其實，隨著我國對外開放力度的不斷加大，出國留學不再是“華山一條道”，而是“條條大路通羅馬”，留學方向日趨多元，留學途徑日益增多。在這種情況下，國內(nèi)學子出國留學，與其千軍萬馬去擠獨木橋，不如另辟蹊徑尋找新途徑。
途徑一：中外合作辦學
中外合作辦學是指國內(nèi)院校與國外院校合作，引進國外先進的課程、教材、師資，學生在國內(nèi)完成語言強化訓練和基礎課學習，成績合格者，獲取相應證書，并取得國外合作院校的部分學分，有資格申請出國繼續(xù)學習相關課程。目前，中外合作辦學項目涉及高職、高專、本科、研究生等各個學歷層次。
優(yōu)點：學生可在國內(nèi)完成語言強化訓練和基礎課學習，留學基礎扎實，又節(jié)省了留學時間和費用，獲簽的可能性也相對較大。
缺點：不能保證100%的簽證率，對已完成國內(nèi)部分學業(yè)的學生來說，面臨騎虎難下的尷尬，教育投資可能有所損失。
適合人群：經(jīng)濟能力有限但又想獲得國外文憑的學生。
途徑二：預科課程
由于中外教育體制的差異，中國的高中教育課程無法與一些國外大學課程直接銜接，從而導致高中畢業(yè)生入讀國外大學本科課程困難重重。在這種情況下，預科課程為高中畢業(yè)生出國留學提供了橋梁。
優(yōu)點：預科課程被喻為“本科準備課程”，幫助學生提高語言能力、熟悉教學環(huán)境和打好專業(yè)基礎，以便更好適應國外的學習生活。
缺點：申請簽證時的資金擔保要求較高，而且，學生需憑借預科考試成績申請大學，留學不確定因素和風險相對較高。
適合人群：無法直接攻讀國外大學本科課程的學生，特別是高中畢業(yè)生。
途徑三：證書課程
有些國家的大學開設有專業(yè)證書課程，學生完成證書課程后可直接進入指定大學，攻讀學歷課程。在英聯(lián)邦國家，這種模式較為成熟，許多理工學院都開設專門的證書課程。
優(yōu)點：條件合格的申請人可直接獲得錄取通知書，手續(xù)較為簡便，而且，可實現(xiàn)學歷證書、專業(yè)證書的“雙豐收”。
缺點：專業(yè)選擇范圍較小，主要集中在商科、計算機等熱門專業(yè)。
適合人群：具有一定專業(yè)基礎，希望學習一技之長同時取得國外文憑的人員。
途徑四：語言學習
語言學習以短期培訓為主，學習時間通常不超過半年。優(yōu)秀的語言學校除了設置語言課程外，還介紹國外的風土人情，傳授禮儀禮節(jié)等知識。
優(yōu)點：語言教學環(huán)境一流，能幫助學生在短時間內(nèi)提高語言水平，同時熟悉國外的學習環(huán)境。
缺點：根據(jù)我國的有關規(guī)定，個人到國外參加外語補習所獲得的結(jié)業(yè)證書不被認可。
適合人群：想提高外語能力的外企員工及打算出國深造的求學者。
途徑五：游學
游學其實是一種短期訪問學習，主要有自助游學和參加游學團兩種形式，內(nèi)容以語言學習和參觀活動為主。自助游學對象是18歲以上的大學生和上班族，全年都可開課，時間從兩周到一年不等。游學團的對象是14到18歲的中學生，時間大多限于暑假，一般為期2到4周。
優(yōu)點：求學者可邊旅游邊學習，開闊眼界，拓寬思路，提高外語能力，增加海外經(jīng)歷。
缺點：目前只有極少數(shù)國家對中國學生開放“游學”政策，因此選擇余地較小。
適合人群：具有一定經(jīng)濟實力者。
途徑六：先移民后留學
不少歐美國家實施高福利政策，外國移民及其子女均可享受與本國公民的同等待遇，包括免費或低學費學習。因此，有些人通過“先移民后留學”的模式出國。
優(yōu)勢：由于可享受免學費或低學費的福利，因此，留學費用大大降低，在學校和專業(yè)選擇上也更為寬松。
缺點：申請移民的難度極高，需要滿足一定的語言、學歷、年齡、資金和居住時間等要求。
首先需要領取表格，表格是免費的，在設有AMICO窗口的郵局可以免費領取。只有具有AMICO窗口的郵局，才能辦理居留。領取表格后，需要填寫表格1。
其次，需要護照所有頁碼的復印件，包括空白頁。需要出具有經(jīng)濟擔保性質(zhì)的證明材料的復印件（信用卡、銀行存款證明等），有工作的學生，可以填寫表格2。
第三，需要出具保險（每年98歐元）。后，需要有學校證明。為了延長拘留，學生需要在每年至少通過三門考試。學生居留的期限，不得超過學制的3年以上。
條條大路通羅馬
在許多人看來，出國留學，就是進入國外高校攻讀本科或碩士課程。其實，隨著我國對外開放力度的不斷加大，出國留學不再是“華山一條道”，而是“條條大路通羅馬”，留學方向日趨多元，留學途徑日益增多。在這種情況下，國內(nèi)學子出國留學，與其千軍萬馬去擠獨木橋，不如另辟蹊徑尋找新途徑。
途徑一：中外合作辦學
中外合作辦學是指國內(nèi)院校與國外院校合作，引進國外先進的課程、教材、師資，學生在國內(nèi)完成語言強化訓練和基礎課學習，成績合格者，獲取相應證書，并取得國外合作院校的部分學分，有資格申請出國繼續(xù)學習相關課程。目前，中外合作辦學項目涉及高職、高專、本科、研究生等各個學歷層次。
優(yōu)點：學生可在國內(nèi)完成語言強化訓練和基礎課學習，留學基礎扎實，又節(jié)省了留學時間和費用，獲簽的可能性也相對較大。
缺點：不能保證100%的簽證率，對已完成國內(nèi)部分學業(yè)的學生來說，面臨騎虎難下的尷尬，教育投資可能有所損失。
適合人群：經(jīng)濟能力有限但又想獲得國外文憑的學生。
途徑二：預科課程
由于中外教育體制的差異，中國的高中教育課程無法與一些國外大學課程直接銜接，從而導致高中畢業(yè)生入讀國外大學本科課程困難重重。在這種情況下，預科課程為高中畢業(yè)生出國留學提供了橋梁。
優(yōu)點：預科課程被喻為“本科準備課程”，幫助學生提高語言能力、熟悉教學環(huán)境和打好專業(yè)基礎，以便更好適應國外的學習生活。
缺點：申請簽證時的資金擔保要求較高，而且，學生需憑借預科考試成績申請大學，留學不確定因素和風險相對較高。
適合人群：無法直接攻讀國外大學本科課程的學生，特別是高中畢業(yè)生。
途徑三：證書課程
有些國家的大學開設有專業(yè)證書課程，學生完成證書課程后可直接進入指定大學，攻讀學歷課程。在英聯(lián)邦國家，這種模式較為成熟，許多理工學院都開設專門的證書課程。
優(yōu)點：條件合格的申請人可直接獲得錄取通知書，手續(xù)較為簡便，而且，可實現(xiàn)學歷證書、專業(yè)證書的“雙豐收”。
缺點：專業(yè)選擇范圍較小，主要集中在商科、計算機等熱門專業(yè)。
適合人群：具有一定專業(yè)基礎，希望學習一技之長同時取得國外文憑的人員。
途徑四：語言學習
語言學習以短期培訓為主，學習時間通常不超過半年。優(yōu)秀的語言學校除了設置語言課程外，還介紹國外的風土人情，傳授禮儀禮節(jié)等知識。
優(yōu)點：語言教學環(huán)境一流，能幫助學生在短時間內(nèi)提高語言水平，同時熟悉國外的學習環(huán)境。
缺點：根據(jù)我國的有關規(guī)定，個人到國外參加外語補習所獲得的結(jié)業(yè)證書不被認可。
適合人群：想提高外語能力的外企員工及打算出國深造的求學者。
途徑五：游學
游學其實是一種短期訪問學習，主要有自助游學和參加游學團兩種形式，內(nèi)容以語言學習和參觀活動為主。自助游學對象是18歲以上的大學生和上班族，全年都可開課，時間從兩周到一年不等。游學團的對象是14到18歲的中學生，時間大多限于暑假，一般為期2到4周。
優(yōu)點：求學者可邊旅游邊學習，開闊眼界，拓寬思路，提高外語能力，增加海外經(jīng)歷。
缺點：目前只有極少數(shù)國家對中國學生開放“游學”政策，因此選擇余地較小。
適合人群：具有一定經(jīng)濟實力者。
途徑六：先移民后留學
不少歐美國家實施高福利政策，外國移民及其子女均可享受與本國公民的同等待遇，包括免費或低學費學習。因此，有些人通過“先移民后留學”的模式出國。
優(yōu)勢：由于可享受免學費或低學費的福利，因此，留學費用大大降低，在學校和專業(yè)選擇上也更為寬松。
缺點：申請移民的難度極高，需要滿足一定的語言、學歷、年齡、資金和居住時間等要求。