心理學家的研究表明“語言自我是外語學習者在母語習得體驗中逐步建立起來的并且具有保護性能的一種心理障礙，語言自我是否具有靈活性是學好外語的一個重要因素”。小學生對母語的正規(guī)學習也是處于起步階段，母語具有的保護性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學習性的語言能力強，此時學習新的語言，語言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語言形成的角度來看，小學生正處于學習語言的黃金時期。以下是整理的相關資料，希望對您有所幫助。
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 評分 |
一、按要求寫字母。（13分）
大寫字母三筆的有：
大寫字母二筆的有：
大寫字母一筆的有：
小寫字母二筆的有：
小寫字母一筆的有:
二、寫出下列字母的左鄰右舍。（注意大小寫要一致）(12分)
Y b F i t n
H o a j d e
三、聽音標號。(4分)
An apple a book a boy a girl
finger hand ruler book
四、請找出正確的單詞。(5分)
1( )Aface BfcaeCface
2( ) A eraser Beraser Cerasre
3( )Apencil Bpencil Cpenlic
4( )AscohlBschool Cshloo
5( )Abody Bboyd Cbyod
五、選出不同類別的單詞，將其編號填在括號內(nèi)。(20分)
( ) 1、A banana B pear C short
( ) 2、A pencil B pen C ruler
( ) 3、A pencil B book C school
( ) 4 A dog B pig C play
( ) 5 A red B one C green
( ) 6 A girl B teacher C bus
( ) 7 A class B school C pen
( ) 8 A Chinese B English C class
( ) 9 A mother B father C boss
( ) 10 A house B window C desk
六、根據(jù)所給情景選句子，將其編號填在括號內(nèi)。（16分）
1、如果你要問別人叫什么名子，你該問：（ ）
[A What’s your name? B Where’s my box? C What colour is it?]
2、如果你想向別人表示感謝，你該說：（ ）
[A Excuse me! B Thank you! C Great!]
3、如果你想邀同學上學時，你該說：（ ）
[A It’s ok! B Let’s go to school! C Glad to meet you!]
4、你想知道別人多大年紀了，你該說：（ ）
[A How are you? B How old are you? C What’s your name?]
早上好?。?nbsp; ）[A good morning! B Good morning!]
初次見面（ ）[A Nice to meet you! B Thank you!]
想看別人的東西（?。A Here you are! B May I have a look?]
想問顏色（?。A What time is it? B What colour is it ]?
七、將句子整理成正確的形式，注意標點符號和大小寫形式。(30分)
goodmorning
2 mynameisWuHua
3 seeyoutomorrow
4 what’syourname
5 ihaveapencil
6 closethewindow
7 happymother’sday
8 showmeyourruler
9 whereisyourmouth
10 goodafternoon