培養(yǎng)孩子的"物權(quán)"觀念，讓孩子擁有自尊自主的意識(shí)，幫助孩子懂得珍惜自己的物品，維護(hù)自己的權(quán)利，尊重別人的物品，是個(gè)極易被人忽視而又對(duì)孩子健康成長很有積極意義的問題。尊重孩子擁有的這些物權(quán)，將會(huì)促進(jìn)孩子在方方面面的有益發(fā)展。而尊重別人的物品則是一種社會(huì)規(guī)則，尊重這個(gè)規(guī)則會(huì)使孩子在交往中受到歡迎，成功順利地進(jìn)行社會(huì)化。為您整理了以下內(nèi)容，希望可以幫助到您！更多精彩內(nèi)容，歡迎關(guān)注！
【篇一】培養(yǎng)寶寶物權(quán)意識(shí)的方法
1、灌輸輪流”、借用”的觀念
通常孩子搶奪或撕毀別人的東西，有可能是因?yàn)楹闷?，此時(shí)父母應(yīng)趁機(jī)灌輸孩子輪流”、借用”的觀念。告訴他：長針走到5的時(shí)候，你才可以玩那些拼圖，現(xiàn)在讓弟弟先玩?！被蚴悄鞘墙憬愕牟噬P，你要先問姐姐愿不愿意借給你！”
2、訂立規(guī)矩
鼓勵(lì)孩子想要什么要跟大人講，規(guī)定在公共場所或別人家里，什么東西是可以拿的，什么是不可以的。*基本的規(guī)矩是：想要什么，在拿起來之前，先詢問大人可不可以?！?BR> 3、讓孩子知道凡事要商量
孩子還小，也許不了解為什么看到喜歡的東西不能拿走，這時(shí)家長可以這樣回應(yīng)他們：如果你想要這個(gè)東西，可以告訴媽媽，讓我看看可不可以？”讓親子之間，可以有談”和商量”的余地。
4、明白偷”與借”的差別
父母必須讓孩子明了借與偷之間的差異，及其不同的后果，當(dāng)你對(duì)孩子說：不可以偷拿別人的東西”時(shí)，讓他了解偷”，是不對(duì)的行為，是不被允許的。
5、為拿(偷)東西付出代價(jià)
為了幫助孩子了解，隨意拿人家東西是不對(duì)的行為，是需付出代價(jià)的。當(dāng)孩子有不當(dāng)行為時(shí)，父母可以罰他做一些額外的工作，或是要他放棄一樣他很珍愛的物品，讓他同樣感到失去喜愛東西的痛苦感受。
6、將拿(偷)的東西歸還
孩子拿(偷)了別人的東西，還得自己規(guī)還；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。父母若發(fā)現(xiàn)孩子拿(偷)別人東西時(shí)，應(yīng)先了解其動(dòng)機(jī)，再做適當(dāng)?shù)奶幚?。父母可以批評(píng)和處罰他，但不要忘記孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就學(xué)會(huì)尊重自己，有了自尊心，就不會(huì)輕易去拿(偷)，或是做其他不好的事了。
7、學(xué)習(xí)分享
當(dāng)家中來小朋友做客時(shí)，正是大孩子學(xué)習(xí)分享的*佳時(shí)機(jī)，父母可以請(qǐng)大孩子為小Baby拿奶瓶、遞尿片或說故事，賦予他責(zé)任感和使命感，借此方式讓他跨過成長的門檻。
8、重承諾
處理孩子搶奪別人東西時(shí)，父母千萬不要使用哄騙的方式。如隨口承諾：你先把東西還給別人，以后媽媽再買給你。”說完也就忘了，孩子一旦有受騙的感覺，下次就很難再相信父母的話了。
9、適時(shí)的贊美
如果經(jīng)過父母的解釋、教導(dǎo)，孩子逐漸改正了壞習(xí)慣，父母應(yīng)適時(shí)地給予孩子贊美和鼓勵(lì)，如：你真乖，媽媽很高興你這樣做?！焙⒆颖銜?huì)知道這個(gè)行為是媽媽喜歡的，在鼓勵(lì)和贊美之下，他自然會(huì)慢慢養(yǎng)成良好的社會(huì)行為。
10、堅(jiān)持原則
父母對(duì)孩子訂出獎(jiǎng)懲規(guī)則后，就要切實(shí)遵守。千萬不要為了貪圖方便或疏忽，今天可以，明天卻又不可以，朝令夕改，會(huì)使孩子莫名其妙，產(chǎn)生混淆不清的誤導(dǎo)。
11、有效的親子關(guān)系
良好的親子對(duì)話是很重要的，借著溝通可了解孩子內(nèi)心的想法，并鼓勵(lì)他說出生活中所發(fā)生的大小事，便可提早防范許多觀念上的偏差或不良的行為。
【篇二】尊重寶寶的物權(quán)
1、做尊重孩子物權(quán)的有心人，每給孩子添置一件物品時(shí)，就要向孩子說明：這是送給你的”，然后，一定要介紹這件物品的名稱、其主要用途、使用方法、使用時(shí)應(yīng)注意什么，幫助孩子給新物品找個(gè)合適的位置擺放好。
2、幫助和指導(dǎo)孩子對(duì)物品進(jìn)行登記。如圖畫登記法，畫一支表示有一支槍，并寫上年月日。成人要為孩子準(zhǔn)備合適的物品登記本，向孩子講解如何進(jìn)行物品登記可以管理好自己的物品。家長和孩子可以共同協(xié)商，創(chuàng)造出許多的有趣的行之有效的登記方法。
3、幫助和指導(dǎo)孩子定期清點(diǎn)和整理自己的物品，進(jìn)行分類存放和取用。成人再忙，也要抽時(shí)間帶領(lǐng)孩子定期做這件事，孩子年幼，成人不幫助不指導(dǎo)是達(dá)不到目的的。成人包辦代替也不行，一定要有耐心、有恒心幫助孩子樹立自己的物權(quán)意識(shí)，在活動(dòng)中管理好自己的物品，一旦形成良好習(xí)慣，孩子能獨(dú)立完成，成人也就可放手了。
4、成人要為孩子創(chuàng)設(shè)屬于孩子自己的小角落(如有小臥室或小游戲室更好)，孩子在這里放下他的小柜子，擺放玩具書籍等物。孩子是這個(gè)角落或這小屋的主人，可按自己的意愿來支配、布置這些地方。
5、成人要幫助孩子建立物品取放常規(guī)，并模范遵守，絕不任意拋棄和挪動(dòng)孩子的已存放好的物品。有的家長不經(jīng)孩子允許丟掉和收藏孩子的東西，常常會(huì)使孩子傷心。成人認(rèn)為不重要的東西有時(shí)在孩子眼里是極其重要的，成人隨意丟棄，很可能挫傷孩子收藏物品的積極性，造成其行為的紊亂，一旦形成亂丟亂扔的壞習(xí)慣后，成人再去批評(píng)指責(zé)往往會(huì)無濟(jì)于事，很難糾正，有的孩子長大成人，還改不了物件混亂的缺點(diǎn)。
6、成人或來做客的小朋友要取用孩子的物品，一定要經(jīng)物件的主人——孩子的允許，并做到有借有還。還要教育孩子把自己心愛的玩具或物件給同伴玩和使用，或帶到幼兒園給更多的朋友享用，讓小伙伴分享自己的快樂。
【篇三】尊重寶寶物權(quán)對(duì)寶寶的好處
1、在明確和尊重孩子物權(quán)的過程中，能使孩子不斷感受到父母長輩對(duì)自己的厚愛，不斷增強(qiáng)對(duì)父母、對(duì)家庭的感激、熱愛之情，成人給的小物品，很可能被孩子作為濃情之物留至終生。如讓孩子保管自己嬰兒時(shí)所戴的母親親手制作的小帽子，可以常常使孩子受到母子情深的教育(當(dāng)然要給孩子提供存放這些物品的小箱子)。
2、尊重孩子的物權(quán)，能不斷使孩子感到自己是這些物品的真正主人，自豪感、責(zé)任感、小主人精神、自主意識(shí)、自信心會(huì)隨之增強(qiáng)，這對(duì)減少孩子的依賴性，逐步改變孩子的依附地位是很有好處的。
3、尊重孩子的物權(quán)，能鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力。孩子在整理、擺放、使用、保管物品的過程中，也是一種管理能力、動(dòng)手能力、工作態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣、愛護(hù)勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德的培養(yǎng)過程，孩子在這個(gè)過程中接受教育是主動(dòng)、自然而全面的。
4、尊重孩子的物權(quán)，會(huì)使家庭生活更加愉悅、充實(shí)、有趣，更加井井有條。家里添了小幫手，小主人會(huì)把自己的物品歸類整理拾掇，大大減少亂丟亂扔現(xiàn)象。