每年大型考試之前，老師都會(huì)帶著同學(xué)們預(yù)測(cè)考試內(nèi)容。以下是為大家?guī)?lái)的，2018年中考作文預(yù)測(cè) 中考作文會(huì)考些什么？希望對(duì)大家考試有所幫助。
【第一篇：初三生活是首歌】
"多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛(ài)著卻好似分離,多少人笑著卻滿(mǎn)淚滴,誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?"不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》.不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利.他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫.
這迷茫,仿佛是暗無(wú)天日的,又仿佛是若有若無(wú)的.幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我,找回我初的夢(mèng)想.讓我能總結(jié)失敗.在歷練中重生,在重生中奮斗.
雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律.這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的.
不信,你看.
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài).艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰.資料書(shū)已高過(guò)頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我.一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿(mǎn)足.早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x.課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲,但毫無(wú)睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降.月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影.
驀然回首,初三已漸漸遠(yuǎn)去,這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽(tīng),它無(wú)價(jià),但他更值得珍藏.初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長(zhǎng),是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的.
末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌."我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔."在備考的路上,相信自己才是優(yōu)秀的,相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
相信每一個(gè)優(yōu)秀,就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn);每一個(gè)閃光點(diǎn),都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!
【第二篇：你是塵埃也是光】
他一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有顯赫的背景，走入在人海中就找不到他的身影，像是天地之間一粒微小的塵埃。與眾不同的是他"偉岸"的身軀。
開(kāi)學(xué)第一天，大家就記住了他。上臺(tái)介紹時(shí)他就獲得了一陣哄笑，肥碩的身軀讓他在我們之中顯得格外明顯，因?yàn)槊謳涀?，他被我們戲稱(chēng)做"帥哥"。
他，有著讓人羨慕的成績(jī)，進(jìn)校以來(lái)的第大考就坐上了班級(jí)前三的寶座。而班名榜上卻沒(méi)有他，因?yàn)橐磺纂x及格線(xiàn)太遠(yuǎn)，他的體育沒(méi)有及格。班主任找他談了很多次話(huà)告訴他體育不及格考不了一三附。
他哭了，畢竟他的夢(mèng)想是一中。
從此之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)平日里他座他爸的車(chē)回家，他每天早起半個(gè)小時(shí)從家里騎著自行車(chē)上學(xué)。盛夏里烈日展露的鋒芒攜著熱浪召出了他一身的汗水，每當(dāng)他呼哧帶喘的跑進(jìn)教室時(shí)，一種敬佩之情便從心底油然而生。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，"帥哥"的聲影總是能夠在操場(chǎng)上出現(xiàn)。
寒冬的傍晚，天黑的很早，五點(diǎn)半的天空就已經(jīng)肆意彌漫了大片大片的黑墨，白天操場(chǎng)上的人海也成了一片黑海。我的手不時(shí)被吹過(guò)來(lái)的寒風(fēng)凍得發(fā)痛，只想快點(diǎn)坐上載我回家的車(chē)，享受那難得可貴的溫暖。白天操場(chǎng)上的人海也成了一片黑海，隱隱約約中仿佛瞥見(jiàn)有人在跑步。盡管手已經(jīng)被寒風(fēng)凍僵，但是我還是有點(diǎn)好奇，我把手揣在口袋，站到升旗臺(tái)邊，看見(jiàn)了一個(gè)高大而模糊的人影。再近些，我頓時(shí)被嚇了一跳--是"帥哥"。我懷疑自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，再次和我的眼睛確認(rèn)，真的是他!
也許是對(duì)"帥哥"精神的一份敬佩，也許只是好奇。我開(kāi)始特意放學(xué)后看"帥哥"跑步。
也不知道是哪一天，同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)"帥哥"瘦了，也不知道什么時(shí)候，大家發(fā)覺(jué)他從原來(lái)要添飯轉(zhuǎn)變?yōu)檎５娘埩苛?，也不知道…?BR> 臨近期末，又到考一千八百的時(shí)候了。"帥哥"跑步的時(shí)候圍了很多人，我也站在一旁，看著跑在隊(duì)伍中的"帥哥"我也為他捏一把汗?？粗?帥哥"從隊(duì)伍前段落到了后段，大家都為他著急。倒數(shù)第二圈了，"加油加油!"大家喊的特別賣(mài)力，"帥哥"在后的一圈沖了上來(lái)，卡著及格線(xiàn)沖過(guò)了終點(diǎn)。那一刻，掌聲雷動(dòng)。
期末考試，變得是紅榜上多出的那一個(gè)名字，不變的是他依舊坐穩(wěn)班級(jí)前三。
他，普普通通，卻用自己的堅(jiān)持感動(dòng)了全班同學(xué)。他像一顆平凡的塵埃，卻散發(fā)著迷人而耀眼的光芒!
【第三篇：幸福在很近的地方等我】
坐在窗前，一道夕陽(yáng)的余暉照在我的臉上，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)，一件薄薄的衣衫披在我的肩上，我回頭一看，只見(jiàn)舅媽正站在我身后，微笑著看著我。霎時(shí)，一股幸福的暖流襲遍我的全身。哦，原來(lái)幸福就在很近的地方等我。
我從小在舅舅家長(zhǎng)大，爸媽在外打工，心里一直感覺(jué)挺孤單。但是，我卻認(rèn)為我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛袗?ài)我的舅舅和舅媽?zhuān)€有一個(gè)可愛(ài)的小妹。這讓我孤單的心有了一點(diǎn)溫暖，一絲幸福。
在我記憶深處，有這樣一幕：讀小學(xué)時(shí)，一天，下第一節(jié)晚自習(xí)后，我正與班上的同學(xué)瘋鬧，這時(shí)，上課鈴響了，我忙跑向教室，誰(shuí)知跑得太快，頭一下撞在臺(tái)階上，頓時(shí)鮮血直流。老師趕緊將我送進(jìn)了醫(yī)院，并打電話(huà)給我的舅舅、舅媽。他們聽(tīng)見(jiàn)消息后，飛快地趕了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他們滿(mǎn)頭大汗，便知他們?nèi)f分焦急。他們一來(lái)便向醫(yī)生問(wèn)我傷勢(shì)嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要緊。我擔(dān)心地問(wèn)舅舅：“我頭上會(huì)不會(huì)留下傷痕?”他們安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你這是小問(wèn)題，絕對(duì)不會(huì)留下任何痕跡。再加上這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高，你就放心吧!”我聽(tīng)完他們的話(huà)后，心里舒坦了許多。在接下來(lái)住院的一段日子里，他們?yōu)槲颐η懊?，?jīng)常半夜不睡覺(jué)，這讓我很感動(dòng)。盡管現(xiàn)在我頭上有一條傷痕，但每當(dāng)我看到它，便會(huì)想起那感人的一幕，頓時(shí)，一種幸福的感覺(jué)圍繞在我的心中。
一直記得，去年冬天，天空下著大雪，寒風(fēng)凜冽，那時(shí)我要去學(xué)校拿成績(jī)單，由于舅舅外出打工，小妹又弱不禁風(fēng)，只有舅媽能陪我去。我們走在覆蓋著大雪的路上，天很冷，路很滑，我好幾次都險(xiǎn)些摔倒，可舅媽卻緊緊摟著我。那一刻，一股暖流融進(jìn)我的心中，感覺(jué)很溫暖，很幸福。
在我成長(zhǎng)的12年中，舅舅和舅媽對(duì)我的關(guān)心我一直銘記于心。生活上他們問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都支持我，讓我時(shí)刻享受幸福。
夜幕降臨，我抬頭望望窗外，盡管太陽(yáng)只剩一絲光線(xiàn)，但我努力追隨著它，回想著和親人在一起的快樂(lè)日子，我的心中蕩漾著幸福的漣漪……
【第四篇：困境助我們成長(zhǎng)】
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，就好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境，過(guò)去了，站得更高，望得更遠(yuǎn)，過(guò)不去，就只能原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧!很多人不理解蠶為何要作繭自縛，殊不知，只有破繭而出的蠶才能化成蝶。繭，就是上天所設(shè)下的困境，沖出繭，蠶就能成為翩翩起舞的美麗的蝴蝶，而沖不出去，就只能困死在繭內(nèi)，凄慘的結(jié)束它的一生。
有人曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：把一只快破繭而出的蠶得繭挑破，本以為是幫了它，可以讓它提早在陽(yáng)光下飛舞，結(jié)果卻出人意料，它只能有一副美麗的外殼，卻不能飛，只能拖著它那美麗的“包袱”慢慢爬行，那是為什么呢?因?yàn)?，蠶必須經(jīng)過(guò)繭的擠壓，流血，喚醒它那還在沉睡的細(xì)胞，破繭而出后，才能飛。人生不也如此嗎?只有接受困難的挑戰(zhàn)與洗禮，才能破“繭”而出，化為“蝶”。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一歌故事：原來(lái)，雞和鷹都是可以在天空中飛翔的，但是，雞不努力，只想著：我只要能飛過(guò)草垛就可以了，沒(méi)必要怎么練習(xí)，這樣，雞就永遠(yuǎn)只能飛過(guò)草垛了，因?yàn)樗豢辖邮芾Ь?。而鷹不同，它不顧?yán)寒酷暑，不管風(fēng)吹雨打，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，才能翱翔在天空之中，成為鳥(niǎo)中。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹，只有肯付出，敢于迎接困境，才能成功!
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);但是，請(qǐng)不要忘記，成長(zhǎng)，也需要困境!
【第五篇：成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)】
擔(dān)當(dāng)是溫暖的陽(yáng)光，融化了那嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是春日的生機(jī)，孕育了嫩綠的新芽;擔(dān)當(dāng)更是一份責(zé)任，讓你有勇氣面對(duì)一切的困難和挫折。它會(huì)助你走向成功的彼岸，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)時(shí)，在后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任很滿(mǎn)意地看著這個(gè)安靜的教室。忽然，一個(gè)白色的紙團(tuán)從老師的眼睛劃了過(guò)去，“砰”的一聲砸在了講臺(tái)上。本來(lái)大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來(lái)?！笆钦l(shuí)，是誰(shuí)，這是誰(shuí)干的?”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)?！北緛?lái)就十分安靜的教室變的更加鴉雀無(wú)聲了，大家又都低下了頭，沒(méi)人敢站出來(lái)?？墒沁^(guò)了好久還是沒(méi)人去撿那個(gè)紙團(tuán)。這時(shí)老師的聲音又提高了一個(gè)分貝“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)站起來(lái)”，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔”一聲，有人離開(kāi)位置的聲音，他將紙團(tuán)拾起向空中一扔，紙團(tuán)在空中打了個(gè)旋便“飛”進(jìn)了垃圾桶。
大家定睛一看原來(lái)是班級(jí)里調(diào)皮鬼。大家都用復(fù)雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的、埋怨的、討厭的。這時(shí)只見(jiàn)老師氣沖沖的走過(guò)去，準(zhǔn)備責(zé)備他。作為同桌的我實(shí)在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動(dòng)站了起來(lái)：“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的”?？粗蠹以尞惖难凵裎译m然有點(diǎn)忐忑，但是我知道自己犯下的錯(cuò)誤要自己擔(dān)當(dāng)，如果連自己的錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問(wèn)題都要去找個(gè)背黑鍋的人。
看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時(shí)但又更加坦然了：只有勇于擔(dān)當(dāng)才能在大海上揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸!成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩!
【第一篇：初三生活是首歌】
"多少人走著卻困在原地,多少人活著卻如同死去,多少人愛(ài)著卻好似分離,多少人笑著卻滿(mǎn)淚滴,誰(shuí)知道我們?cè)撊ハ蚝翁?"不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》.不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利.他們像一個(gè)個(gè)嘲笑著,讓我感到迷茫.
這迷茫,仿佛是暗無(wú)天日的,又仿佛是若有若無(wú)的.幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我,找回我初的夢(mèng)想.讓我能總結(jié)失敗.在歷練中重生,在重生中奮斗.
雖有迷茫,但奮斗還是初三歌謠的總旋律.這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的,用信念和個(gè)性煉成的.
不信,你看.
中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛(ài).艿頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰.資料書(shū)已高過(guò)頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命與體寒之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我.一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過(guò)得緊張但充實(shí)滿(mǎn)足.早已忘記恩怨,唯記得不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x.課上雙眼早已布滿(mǎn)血絲,但毫無(wú)睡意,只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降.月上中天,臺(tái)燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影.
驀然回首,初三已漸漸遠(yuǎn)去,這是我們的主旋律,它優(yōu)美,它動(dòng)聽(tīng),它無(wú)價(jià),但他更值得珍藏.初三的生活的確是首歌,這首歌記錄了我們的成長(zhǎng),是我們用一年時(shí)光辛苦譜寫(xiě)的.
末了,讓我們帶著激情去回味初三那首歌."我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巔."在備考的路上,相信自己才是優(yōu)秀的,相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
相信每一個(gè)優(yōu)秀,就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn);每一個(gè)閃光點(diǎn),都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!
【第二篇：你是塵埃也是光】
他一個(gè)普通的學(xué)生，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有顯赫的背景，走入在人海中就找不到他的身影，像是天地之間一粒微小的塵埃。與眾不同的是他"偉岸"的身軀。
開(kāi)學(xué)第一天，大家就記住了他。上臺(tái)介紹時(shí)他就獲得了一陣哄笑，肥碩的身軀讓他在我們之中顯得格外明顯，因?yàn)槊謳涀?，他被我們戲稱(chēng)做"帥哥"。
他，有著讓人羨慕的成績(jī)，進(jìn)校以來(lái)的第大考就坐上了班級(jí)前三的寶座。而班名榜上卻沒(méi)有他，因?yàn)橐磺纂x及格線(xiàn)太遠(yuǎn)，他的體育沒(méi)有及格。班主任找他談了很多次話(huà)告訴他體育不及格考不了一三附。
他哭了，畢竟他的夢(mèng)想是一中。
從此之后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)平日里他座他爸的車(chē)回家，他每天早起半個(gè)小時(shí)從家里騎著自行車(chē)上學(xué)。盛夏里烈日展露的鋒芒攜著熱浪召出了他一身的汗水，每當(dāng)他呼哧帶喘的跑進(jìn)教室時(shí)，一種敬佩之情便從心底油然而生。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，"帥哥"的聲影總是能夠在操場(chǎng)上出現(xiàn)。
寒冬的傍晚，天黑的很早，五點(diǎn)半的天空就已經(jīng)肆意彌漫了大片大片的黑墨，白天操場(chǎng)上的人海也成了一片黑海。我的手不時(shí)被吹過(guò)來(lái)的寒風(fēng)凍得發(fā)痛，只想快點(diǎn)坐上載我回家的車(chē)，享受那難得可貴的溫暖。白天操場(chǎng)上的人海也成了一片黑海，隱隱約約中仿佛瞥見(jiàn)有人在跑步。盡管手已經(jīng)被寒風(fēng)凍僵，但是我還是有點(diǎn)好奇，我把手揣在口袋，站到升旗臺(tái)邊，看見(jiàn)了一個(gè)高大而模糊的人影。再近些，我頓時(shí)被嚇了一跳--是"帥哥"。我懷疑自己產(chǎn)生了幻覺(jué)，再次和我的眼睛確認(rèn)，真的是他!
也許是對(duì)"帥哥"精神的一份敬佩，也許只是好奇。我開(kāi)始特意放學(xué)后看"帥哥"跑步。
也不知道是哪一天，同學(xué)們驚奇的發(fā)現(xiàn)"帥哥"瘦了，也不知道什么時(shí)候，大家發(fā)覺(jué)他從原來(lái)要添飯轉(zhuǎn)變?yōu)檎５娘埩苛?，也不知道…?BR> 臨近期末，又到考一千八百的時(shí)候了。"帥哥"跑步的時(shí)候圍了很多人，我也站在一旁，看著跑在隊(duì)伍中的"帥哥"我也為他捏一把汗?？粗?帥哥"從隊(duì)伍前段落到了后段，大家都為他著急。倒數(shù)第二圈了，"加油加油!"大家喊的特別賣(mài)力，"帥哥"在后的一圈沖了上來(lái)，卡著及格線(xiàn)沖過(guò)了終點(diǎn)。那一刻，掌聲雷動(dòng)。
期末考試，變得是紅榜上多出的那一個(gè)名字，不變的是他依舊坐穩(wěn)班級(jí)前三。
他，普普通通，卻用自己的堅(jiān)持感動(dòng)了全班同學(xué)。他像一顆平凡的塵埃，卻散發(fā)著迷人而耀眼的光芒!
【第三篇：幸福在很近的地方等我】
坐在窗前，一道夕陽(yáng)的余暉照在我的臉上，感覺(jué)暖暖的。這時(shí)，一件薄薄的衣衫披在我的肩上，我回頭一看，只見(jiàn)舅媽正站在我身后，微笑著看著我。霎時(shí)，一股幸福的暖流襲遍我的全身。哦，原來(lái)幸福就在很近的地方等我。
我從小在舅舅家長(zhǎng)大，爸媽在外打工，心里一直感覺(jué)挺孤單。但是，我卻認(rèn)為我非常幸運(yùn)，因?yàn)槲覔碛袗?ài)我的舅舅和舅媽?zhuān)€有一個(gè)可愛(ài)的小妹。這讓我孤單的心有了一點(diǎn)溫暖，一絲幸福。
在我記憶深處，有這樣一幕：讀小學(xué)時(shí)，一天，下第一節(jié)晚自習(xí)后，我正與班上的同學(xué)瘋鬧，這時(shí)，上課鈴響了，我忙跑向教室，誰(shuí)知跑得太快，頭一下撞在臺(tái)階上，頓時(shí)鮮血直流。老師趕緊將我送進(jìn)了醫(yī)院，并打電話(huà)給我的舅舅、舅媽。他們聽(tīng)見(jiàn)消息后，飛快地趕了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他們滿(mǎn)頭大汗，便知他們?nèi)f分焦急。他們一來(lái)便向醫(yī)生問(wèn)我傷勢(shì)嚴(yán)不嚴(yán)重，要不要緊。我擔(dān)心地問(wèn)舅舅：“我頭上會(huì)不會(huì)留下傷痕?”他們安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，你這是小問(wèn)題，絕對(duì)不會(huì)留下任何痕跡。再加上這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)很高，你就放心吧!”我聽(tīng)完他們的話(huà)后，心里舒坦了許多。在接下來(lái)住院的一段日子里，他們?yōu)槲颐η懊?，?jīng)常半夜不睡覺(jué)，這讓我很感動(dòng)。盡管現(xiàn)在我頭上有一條傷痕，但每當(dāng)我看到它，便會(huì)想起那感人的一幕，頓時(shí)，一種幸福的感覺(jué)圍繞在我的心中。
一直記得，去年冬天，天空下著大雪，寒風(fēng)凜冽，那時(shí)我要去學(xué)校拿成績(jī)單，由于舅舅外出打工，小妹又弱不禁風(fēng)，只有舅媽能陪我去。我們走在覆蓋著大雪的路上，天很冷，路很滑，我好幾次都險(xiǎn)些摔倒，可舅媽卻緊緊摟著我。那一刻，一股暖流融進(jìn)我的心中，感覺(jué)很溫暖，很幸福。
在我成長(zhǎng)的12年中，舅舅和舅媽對(duì)我的關(guān)心我一直銘記于心。生活上他們問(wèn)寒問(wèn)暖，學(xué)習(xí)上他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都支持我，讓我時(shí)刻享受幸福。
夜幕降臨，我抬頭望望窗外，盡管太陽(yáng)只剩一絲光線(xiàn)，但我努力追隨著它，回想著和親人在一起的快樂(lè)日子，我的心中蕩漾著幸福的漣漪……
【第四篇：困境助我們成長(zhǎng)】
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);成長(zhǎng)，也需要困境。
人生，就好比爬樓梯，一個(gè)臺(tái)階就是一個(gè)困境，過(guò)去了，站得更高，望得更遠(yuǎn)，過(guò)不去，就只能原地踏步了。
也許，你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧!很多人不理解蠶為何要作繭自縛，殊不知，只有破繭而出的蠶才能化成蝶。繭，就是上天所設(shè)下的困境，沖出繭，蠶就能成為翩翩起舞的美麗的蝴蝶，而沖不出去，就只能困死在繭內(nèi)，凄慘的結(jié)束它的一生。
有人曾做過(guò)一個(gè)試驗(yàn)：把一只快破繭而出的蠶得繭挑破，本以為是幫了它，可以讓它提早在陽(yáng)光下飛舞，結(jié)果卻出人意料，它只能有一副美麗的外殼，卻不能飛，只能拖著它那美麗的“包袱”慢慢爬行，那是為什么呢?因?yàn)?，蠶必須經(jīng)過(guò)繭的擠壓，流血，喚醒它那還在沉睡的細(xì)胞，破繭而出后，才能飛。人生不也如此嗎?只有接受困難的挑戰(zhàn)與洗禮，才能破“繭”而出，化為“蝶”。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一歌故事：原來(lái)，雞和鷹都是可以在天空中飛翔的，但是，雞不努力，只想著：我只要能飛過(guò)草垛就可以了，沒(méi)必要怎么練習(xí)，這樣，雞就永遠(yuǎn)只能飛過(guò)草垛了，因?yàn)樗豢辖邮芾Ь?。而鷹不同，它不顧?yán)寒酷暑，不管風(fēng)吹雨打，不怕困難，挑戰(zhàn)自我，才能翱翔在天空之中，成為鳥(niǎo)中。
是啊，不經(jīng)風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹，只有肯付出，敢于迎接困境，才能成功!
成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì);成長(zhǎng)，需要支持;成長(zhǎng)，需要呵護(hù);但是，請(qǐng)不要忘記，成長(zhǎng)，也需要困境!
【第五篇：成長(zhǎng)與擔(dān)當(dāng)】
擔(dān)當(dāng)是溫暖的陽(yáng)光，融化了那嚴(yán)冬的積雪;擔(dān)當(dāng)是春日的生機(jī)，孕育了嫩綠的新芽;擔(dān)當(dāng)更是一份責(zé)任，讓你有勇氣面對(duì)一切的困難和挫折。它會(huì)助你走向成功的彼岸，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)。
小學(xué)時(shí)，在后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫(xiě)作業(yè)，班主任很滿(mǎn)意地看著這個(gè)安靜的教室。忽然，一個(gè)白色的紙團(tuán)從老師的眼睛劃了過(guò)去，“砰”的一聲砸在了講臺(tái)上。本來(lái)大家低下的頭，都循聲齊刷刷的抬了起來(lái)?！笆钦l(shuí)，是誰(shuí)，這是誰(shuí)干的?”老師的眼睛瞪得十分“兇狠”，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來(lái)?！北緛?lái)就十分安靜的教室變的更加鴉雀無(wú)聲了，大家又都低下了頭，沒(méi)人敢站出來(lái)?？墒沁^(guò)了好久還是沒(méi)人去撿那個(gè)紙團(tuán)。這時(shí)老師的聲音又提高了一個(gè)分貝“是誰(shuí)扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)站起來(lái)”，不一會(huì)兒，只聽(tīng)“咔”一聲，有人離開(kāi)位置的聲音，他將紙團(tuán)拾起向空中一扔，紙團(tuán)在空中打了個(gè)旋便“飛”進(jìn)了垃圾桶。
大家定睛一看原來(lái)是班級(jí)里調(diào)皮鬼。大家都用復(fù)雜的眼光看著他，那目光里大都都是憤怒的、埋怨的、討厭的。這時(shí)只見(jiàn)老師氣沖沖的走過(guò)去，準(zhǔn)備責(zé)備他。作為同桌的我實(shí)在不想讓他被這么大的黑鍋，于是主動(dòng)站了起來(lái)：“老師，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的”?？粗蠹以尞惖难凵裎译m然有點(diǎn)忐忑，但是我知道自己犯下的錯(cuò)誤要自己擔(dān)當(dāng)，如果連自己的錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)，讓別人去背黑鍋。那么以后不是遇到什么問(wèn)題都要去找個(gè)背黑鍋的人。
看著大家的眼光，我為自己行為感到羞愧的同時(shí)但又更加坦然了：只有勇于擔(dān)當(dāng)才能在大海上揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸!成長(zhǎng)因勇于擔(dān)當(dāng)而精彩!