對于教育孩子的問題是沒有國界的問題的，對于不同國界的家長也可以相互交流一下，這樣對于不同的國界的家長都可以不同的進步，下面我們就來了解一下美國是用怎樣的方式來教育孩子的。
美國學者戴維．劉易斯總結的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教。
1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。
2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
5、給孩子一個房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做自己力所能及的事情。
8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
14、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
16、教孩子與各種成年人自由交往。
17、定期為孩子讀點東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
19、鼓勵孩子編故事，去幻想。
20、認真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
22、不用辱罵來懲治孩子。
23、不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。
24、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
25、讓孩子獨立去思考問題。
26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。
27、允許孩子玩各種廢棄物。
28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
30、不要空洞地和不真誠的表揚孩子。
31、誠實的評價自己對孩子的感情。
32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
33、讓孩子有機會真正做決定。
34、幫助孩子成為有個性的人。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?BR> 38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果
美國學者戴維．劉易斯總結的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教。
1、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地回答。
2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。
3、豎一個陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。
4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。
5、給孩子一個房間或房間的一部份，主要供孩子玩耍。
6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛，用不著再表現(xiàn)自己。
7、讓孩子做自己力所能及的事情。
8、幫孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法。
9、帶孩子到他感興趣的地方去玩。
10、幫助孩子修改他的作業(yè)。
11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。
12、家長養(yǎng)成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。
13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。
14、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。
15、向孩子提供書籍和材料，讓孩子干自己喜愛的事情。
16、教孩子與各種成年人自由交往。
17、定期為孩子讀點東西。
18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。
19、鼓勵孩子編故事，去幻想。
20、認真對待孩子的個人要求。
21、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。
22、不用辱罵來懲治孩子。
23、不能因為孩子犯錯誤而戲弄他。
24、表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。
25、讓孩子獨立去思考問題。
26、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多事情。
27、允許孩子玩各種廢棄物。
28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。
29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的地方。
30、不要空洞地和不真誠的表揚孩子。
31、誠實的評價自己對孩子的感情。
32、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。
33、讓孩子有機會真正做決定。
34、幫助孩子成為有個性的人。
35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。
36、發(fā)揮孩子積極認識自己才干的能力。
37、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個?！?BR> 38、鼓勵孩子盡量不依靠成年人。
39、相信孩子的理智并信任他。
40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會有積極的結果